翠鳥站在船頭，一口把小魚吞了下去。它什么時候飛來的呢？
它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？這題是人教版小學(xué)語文三年級上冊（2018年秋季修訂版）第15課的課文中的閱讀理解練習(xí)題，原文內(nèi)容如下：
1、我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點(diǎn)打在船篷上，“沙拉、沙拉”地響。船夫披著蓑衣，在船后用力地?fù)u著櫓。后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。
2、它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。
3、可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。
飛的含義
1、飛行定義及條件：飛行是指物體在空中通過翅膀或其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動。通常，飛行需要滿足一定的條件。例如，對于鳥類來說，它們需要擁有輕質(zhì)骨骼、大型翅膀、強(qiáng)壯的胸肌和特殊的呼吸系統(tǒng)等生理特征，同時需要在空氣密度適宜、氣流穩(wěn)定的環(huán)境下才能進(jìn)行飛行。
2、飛行生物多樣性：在自然界中，能夠飛行的生物多種多樣。例如，鳥類和蝙蝠是哺乳動物中唯一會飛的種類，而昆蟲、蜻蜓、蚊子等則是昆蟲中會飛的種類。此外，還有一些如蜥蜴、松鼠等會滑翔的動物。這些生物在飛行方式、飛行高度、飛行速度等方面具有不同的特點(diǎn)。
3、飛行原理和技術(shù)：飛行原理主要包括空氣動力學(xué)、流體力學(xué)等學(xué)科知識。根據(jù)這些原理，人類發(fā)明了飛機(jī)、直升機(jī)、滑翔機(jī)等飛行器。這些飛行器在設(shè)計和制造過程中需要考慮氣動性能、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、控制系統(tǒng)等多個方面。
三年級上冊。語文第15課大船的鳥里面語言描寫,神態(tài)描寫。動作描寫心理...
《搭船的鳥》語言和心理描寫:第三自然段。動作描寫:“船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓"，"它一下子沖進(jìn)水里，不見了"，"它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去”。神態(tài)描寫:第二自然段。
搭船的鳥是幾年級的課文
我正想著，它一下子沖進(jìn)水里不見了。可是，沒一會兒，它又飛出來了，紅色的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我這是翠鳥。哦，我明白了，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。《搭船的鳥》以兒童的口吻，描寫了“我”在去鄉(xiāng)下的路上觀察并認(rèn)識翠鳥的過程。課題中一...
紅色的長嘴銜著一條小魚拼音
它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭...
翠鳥的外形怎樣寫?
2. 在我沉思之際，翠鳥突然沖入水中，瞬間消失。但很快，它又重新飛起，嘴里叼著一條小魚。它站在船頭，迅速將小魚吞下。這里描繪了翠鳥捕食的敏捷動作，通過使用“一下子”和“沒一會兒”強(qiáng)調(diào)了其動作的迅速性，而“沖進(jìn)水里”、“飛起來”、“銜著”和“吞了下去”這一系列動作詞則展現(xiàn)了翠鳥...
搭船的鳥動作的詞有哪些
《搭船的鳥》好詞： 船蓬、蓑衣、搖著櫓、翠綠、 悄悄地、沖進(jìn)、銜著、吞下去、捕魚 好句:它一下子沖進(jìn)水里不見了。可是沒一會兒它又飛出來了。紅色的長嘴里銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去。《談船的鳥》中的翠鳥美麗，羽毛鮮艷，動作靈敏。《搭船的鳥》中的比喻句是:哦,我...
搭船的鳥文中哪一句話扣出的題目最多
它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍(lán)色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。 這句話按照從身體到頭部的順序?qū)懥舜澍B的外形特點(diǎn),“翠綠”2. 我正想著,它一下子沖進(jìn)水里不見了。可是,沒一會兒,它又飛起來了,紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭,一口把小魚吞了下去 3. 母親告訴我這是翠鳥。哦,...
《搭船的鳥》有什么感受呢?
我不禁想起剛剛教過的課文《搭船的鳥》。在作者的筆下，那只翠鳥也是如此的可愛。翠綠的羽毛，藍(lán)色的翅膀，紅紅的長嘴，機(jī)警的站在船頭，不時地沖進(jìn)水里，一會兒工夫又飛起來，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。作者用簡簡單單的幾個動詞，生動形象地還原了翠鳥捕魚的過程，...
文章搭船的鳥是什么鳥?
1、我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。2、可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。3、鴿子有的渾身一片潔白，有的黑白花相間，像穿了一件“迷彩服”。它的小...
用站和吞造句?
1、他在火車站候車大廳吞了一粒暈車藥。2、小鳥一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。3、我沖向美食街，站在羊肉串?dāng)傚X買了一份，狼吞虎咽起來。4、他太餓了，站著吞了一碗面。5、罪犯站在墻角，吞吞吐吐地交代...
彩色的鳥吃了什么樣的小魚
彩色的鳥吃了水一樣的小魚。彩色的翠鳥站在船頭，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。出自課文《搭船的鳥》，這篇課文以搭船的鳥為題，一個搭字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。本文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識翠鳥的過程，字里行間充滿了一顆...
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開江縣頂隙： ______ 這篇課文以“搭船的鳥”為題,一個“搭”字使鳥兒具有了靈性,體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧.本文以一個孩子的口氣寫了他在大自然中認(rèn)識翠鳥的過程,字里行間充滿了一顆童心對自然的愛.童心可以表現(xiàn)在任何年齡,下至襁褓之兒 上至耄...
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開江縣頂隙： ______ 色彩鮮艷的翠鳥成雙地站在船頭.希望對你有幫助,滿意請及時采納,你的采納是我回答的動力!
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