六年級上冊語文，數(shù)學(xué)，英語期末試卷答案 小學(xué)二年級語文上冊期末試卷及答案？
六年級上冊語文期末試題答案
答案及解析：
一、 基礎(chǔ)知識。
1、讀音節(jié)，找詞語朋友。
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵”這兩個字；“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān）
阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
解析：要想正確完成這道題，得平時經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對于不經(jīng)常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。
陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘
（ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品
（ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節(jié)
解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節(jié)（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。
解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ① ）
剩下一個義項可以組詞為（漫山遍野 ）
解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語或語言環(huán)境去理解詞語的不同義項。如本題中的“漫”字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學(xué)生不僅會理解，還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義，然后將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩余的義項組成詞語，放到相應(yīng)的語境中，這樣就能較準確地找到正確答案了。
5、成語大比拼。
風(fēng)（ 雨 ）同（舟 ） （ 懸 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）無比 和（ 藹 ）可（ 親 ） （ 抑 ）揚頓（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重
( 寢 )不（ 安 ）席 張（ 冠 ）李（ 戴 ）
解析：成語是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。
二、積累運用。
1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花 。（后兩個空答案不唯一）
解析：此類題是對成語理解的考查，同時又是對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進行的考查。所以，它又比直接理解成語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結(jié)合自己平時對成語的積累和運用習(xí)慣進行逐一答題。
2、補充古文名句。（每空1分）
（1） 魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。”
（2） 不是花中偏愛菊 ，此花開盡更無花。
（3） 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。（此空答案不唯一，只要意思對即可）
（4） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
（5） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補充古文名句是檢測學(xué)生平時積累的常見題型。它的難度在于必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時在學(xué)習(xí)中加以認真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來連接。
（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）
老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？
解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標點符號；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
這山中的一切，每一個都是我的朋友。
解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。
（4）月亮升起來了。（擴句）
皎潔的月亮慢慢地升起來了。
解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分——先擴前面部分，再擴后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。
（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）
小魚在水里快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是借助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進去，把小魚當作人來寫。
三、口語交際。
解析：本題旨在考察學(xué)生表達能力，通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強對祖國的熱愛之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。（3分）
四、閱讀短文，回答問題。
解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時，要注意把握以下幾點：①注意感受作者遣詞造句的表達效果；②注意分析文章的表達順序；③體會作者的思想感情。同時要在閱讀寫景文章時進行語言、方法的積累。
1、給下列加點字注音。（5分）
戛然而止（ jiá ） 碩果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）
在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎么會”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問號改為句號。
3、在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 ,熱情 ,真誠 。（3分）
4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍 ，流星 。（3分）
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？（2分）
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。
6、（略）學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。
7、（略）沒有固定的答案,只要是用排比的方式寫幾句有關(guān)秋天的特點就可以。
五、習(xí)作：
要求：1、用詞準確，語句通順，（5分）
3個（含3個）錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分；
一處語句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點。（15分）
3、中心突出，內(nèi)容要有新意。（10分
3、在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 ,熱情 ,真誠 。
4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍 ，流星 。（3分）
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？（2分）
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠
數(shù)學(xué)一、填空：
1、 千克=（ ）克 40分=（ ）時
2、2的倒數(shù)是（ ），（ ）和0.75互為倒數(shù)。
3、16米的 是（ ）米，50比40多（ ）%，250的20%是（ ）。
4、 =（ ）：40=（ ）% =（ ）（小數(shù)）
5、根據(jù)乘法算式： ，請寫出兩道除法算式
（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
6、6.4：0.08化簡為最簡單的整數(shù)比是（ ），比值是（ ）
7、圓的半徑是2米，它的直徑是（ ）米，周長是（ ）米，面積是（ ）平方米。
8、光盤的銀色部分是一個圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是2cm，外圓半徑是3cm，圓環(huán)面積是（ ）
9、我國長征運載火箭進行了70次發(fā)射，其中只有7次成功，發(fā)射的成功率是（ ）%
10、陳老師買了一套總價為60萬元的住房，要繳納1.5%的住房契稅，契稅要繳納（ ）元。
二、判斷下面各題，對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”
1、如果A:B=4:5,那么A=3，B=5 （ ）
2、大牛和小牛的頭數(shù)比是4：5，表示大牛比小牛少 （ ）
3、圓的半徑擴大3倍，它的周長擴大3倍，它的面積擴大 6倍（ ）
4、某商品打“八五折”出售，就是降價85%出售 （ ）
5、一瓶純牛奶，亮亮第一次喝了 ，然后在瓶里兌滿水，又接著喝去 。亮亮第一次喝的純奶多。 （ ）
三、選擇正確的答案，把答案的序號填在括號里
1、要統(tǒng)計東莞人民公園各種樹木所占百分比情況，你會選用( )
A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、 扇形統(tǒng)計圖
2、下面的算式中結(jié)果最大的是（ ）
A、 B、 C、
3、兒童的負重最好不要超過體重的 ，如果長期
背負過重物體，會導(dǎo)致腰痛及背痛，嚴重的甚至
會妨礙骨骼生長，王明的書包（ ）
A、超重 B 、不超重 C、 沒法確定
4、下面百分率可能大于100%的是（ ）
A、成活率 B 、發(fā)芽率 C、 出勤率 D、 增長率
5、從學(xué)校走到公園，小紅用8分鐘，小趙用10分鐘，小紅和小趙的速度的最簡比是（ ）
A、8：10 B 、 10：8 C、 D、 5：4
四、計算
1、直接寫出得數(shù)
3.14×8= =
1－40%= 52=
2、解方程
3、 計算下面各題，能簡算的必須簡算。
4、脫式計算
0.8×[7.9-(2+5)] 0.64×25×7.8+2.2 （31.8+3.2×4）÷5 194－64.8÷1.8×0.9
五、實踐操作
1、（1）請在右圖的括號里用
數(shù)對表示出三角形各個頂點
的位置
（2）請你畫出三角形向右平
移4個單位后的圖形。
2、用圓規(guī)畫一個半徑是2cm
的圓， 并用字母標出它的圓
心、半徑和直徑。
3、畫出下面圖形的所有對稱軸。
4、下面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。（2分）
（1）喜歡《走進科學(xué)》的同學(xué)人數(shù)占
全班人數(shù)的（ ）%。
（2）喜歡《焦點訪談》的人數(shù)相當于喜歡
《大風(fēng)車》人數(shù)的（ ）%，如果全班有
60人，那么，喜歡《大風(fēng)車》的有（ ）人。
六、解決問題
（一）看清題目再作答
1、兒童體內(nèi)的水分約占體重的 ，小明體內(nèi)有28千克的水分，小明的體重是多少千克？（先寫出切合題意的關(guān)系式，再列方程，不用解答）
關(guān)系式： ______________________________________________________
_____________________________
只列方程，不用解答 ______________________________________
2、有一箱香皂，賣去24塊，正好是全箱的 。這箱香皂有多少塊？線段圖： 只列綜合算式，不用計算：
———————————————
（二）列式再計算
1、 張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的 。養(yǎng)了多少只鴨？
2、張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少 。養(yǎng)了多少只鴨？
3、從37.9里減去3.8的5倍，所得的差再除以0.9，商是多少？
4、一個數(shù)的3倍減去12.12的一半等于10.44，求這個數(shù)。
5、4.6減去1.2與1.5的積，所得的差除以3.5，商是多少？
6、甲數(shù)是乙數(shù)的3.5倍，甲、乙兩數(shù)之和是5.4，求甲、乙兩數(shù)各是多少？
（三）解答下列各題
1、一個籃球的價錢是120元，一個排球的價錢是一個籃球的價錢的 ，一個足球的價錢是一個排球價錢的 ，一個足球多少錢？
2、
這件衣服比原來降價了百分之幾？
3、青年旅行社在元旦期間推出優(yōu)惠活動，原價2800元的“黃山游”現(xiàn)在打八五折，比原價便宜了多少錢？
4、調(diào)制蜂蜜水，用蜂蜜和水按1：9調(diào)制而成，如果調(diào)制500毫
升蜂蜜水，需要蜂蜜和水各多少毫升？
5、張叔叔把2000元的稿費存入銀行，存期為2年，年利率為2.70%，到期支取時，張叔叔要繳納稅后多少元的利息稅？最后張叔叔能拿到多少錢？
6、一種自行車輪胎的外直徑是70cm，李老師騎自行車從家到圖書館用了10分鐘，如果車輪每分鐘轉(zhuǎn)200周，李老師從家到圖書館的路程是多少m？
7、某次數(shù)學(xué)競賽共有20條題目，每答對一題得5分，錯了一題不僅不得分，而且還要倒扣2分，這次競賽小明得了86分，問：他答對了幾道題？
8、甲乙兩輛汽車同時從A、B兩個車站出發(fā)相向而行，經(jīng)過5小時在途中相遇，甲車每小時行85千米，乙車每小時行80千米，乙車在途中曾停車1.5小時，A、B兩站相距多少千米？
英語沒找到!樓主也給點吧！！！
我只會語文的sorry……
六年級上冊語文期末試題答案
答案及解析：
一、 基礎(chǔ)知識。
1、讀音節(jié)，找詞語朋友。
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵”這兩個字；“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān）
阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
解析：要想正確完成這道題，得平時經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對于不經(jīng)常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。
陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘
（ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品
（ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節(jié)
解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節(jié)（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。
解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ① ）
剩下一個義項可以組詞為（漫山遍野 ）
解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語或語言環(huán)境去理解詞語的不同義項。如本題中的“漫”字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學(xué)生不僅會理解，還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義，然后將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩余的義項組成詞語，放到相應(yīng)的語境中，這樣就能較準確地找到正確答案了。
5、成語大比拼。
風(fēng)（ 雨 ）同（舟 ） （ 懸 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）無比 和（ 藹 ）可（ 親 ） （ 抑 ）揚頓（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重
( 寢 )不（ 安 ）席 張（ 冠 ）李（ 戴 ）
解析：成語是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。
二、積累運用。
1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花 。（后兩個空答案不唯一）
解析：此類題是對成語理解的考查，同時又是對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進行的考查。所以，它又比直接理解成語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結(jié)合自己平時對成語的積累和運用習(xí)慣進行逐一答題。
2、補充古文名句。（每空1分）
（1） 魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。”
（2） 不是花中偏愛菊 ，此花開盡更無花。
（3） 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。（此空答案不唯一，只要意思對即可）
（4） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
（5） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補充古文名句是檢測學(xué)生平時積累的常見題型。它的難度在于必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時在學(xué)習(xí)中加以認真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來連接。
（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）
老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？
解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標點符號；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
這山中的一切，每一個都是我的朋友。
解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。
（4）月亮升起來了。（擴句）
皎潔的月亮慢慢地升起來了。
解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分——先擴前面部分，再擴后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。
（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）
小魚在水里快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是借助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進去，把小魚當作人來寫。
三、口語交際。
解析：本題旨在考察學(xué)生表達能力，通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強對祖國的熱愛之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。（3分）
四、閱讀短文，回答問題。
解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時，要注意把握以下幾點：①注意感受作者遣詞造句的表達效果；②注意分析文章的表達順序；③體會作者的思想感情。同時要在閱讀寫景文章時進行語言、方法的積累。
1、給下列加點字注音。（5分）
戛然而止（ jiá ） 碩果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）
在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎么會”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問號改為句號。
3、在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 ,熱情 ,真誠 。（3分）
4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍 ，流星 。（3分）
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？（2分）
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。
6、（略）學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。
7、（略）沒有固定的答案,只要是用排比的方式寫幾句有關(guān)秋天的特點就可以。
五、習(xí)作：
要求：1、用詞準確，語句通順，（5分）
3個（含3個）錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分；
一處語句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點。（15分）
3、中心突出，內(nèi)容要有新意。（10分）
一、看拼音寫詞語。（5’）
yì qiāng rè xuè xuàn rǎn hún qiān mèng rào
(一腔熱血 ) ( 渲染 ) ( 魂牽夢繞 )
zhuāng jia dà míng dǐng dǐng kān cè kān chēng
(莊稼 ) (大名鼎鼎 ) (勘測 ) (堪稱 )
二、把成語補充完整。(7’)
脫（穎）而出 大名（鼎)（鼎） 神（）莫（） （）立（）群
鑼鼓（）天 感人（）（） （）（）多姿 （）無（）息
三、讀一讀，比一比，再組詞。(5’)
坦（） 峻（） 敦（） 遣（） 梁（）
袒（） 竣（） 郭（） 遺（） 粱（）
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15’)
1、誦讀積累優(yōu)秀古詩是培養(yǎng)良好語文素養(yǎng)的重要途徑。詩句“______________，_____________”向我們描繪出一幅大自然的美麗景象；“______________ ，________________ ”使我們感悟著讀書能啟人心智，學(xué)習(xí)知識應(yīng)知行結(jié)合的深刻道理。
2、兩耳不聞窗外事，______________ 。
3、欲知天下事，_______________ 。_______ 便于思索，_______ 便于記憶。初讀好書，__________ ；重讀好書，_________ 。處處留心皆學(xué)問，________________ 。
4、這種境界，既使人_____，又叫人____ ，既愿_______，又想坐下_____________ 。
五、按要求完成句子。(6’)
1、太陽慢慢地從東方升起來了。（改寫成擬人句）
_______________________________________________
2、月亮倒映在水中清晰可見。（改寫成比喻句）
_______________________________________________
3、好朋友遇到困難我們要幫助他。（改成反問句）
_______________________________________________
六、修改病句，（用修改符號在原句上修改）。(2’)
1、因為小明的媽媽加班，但是來開家長會的時間晚了。
2、冬天的哈爾濱是一個充滿童話色彩而又令人神往的季節(jié)。
七、閱讀。(30’)
（一）
有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反到做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊擦干我眼淚 一面溫和地問
“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”
“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當表的指標不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”
我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。
1、 給短文加上合適的題目：__________ 。(2分)
2、 把括號中不正確的讀音畫去。(2分)
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手表是由 _____、_____ 、______ 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。（4分）
5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(2分)
______________________________________________________
6、最后“我”明白了什么？你對媽媽說的話（畫波浪線的話）是怎樣理解的？。(4分)
_________________________________________________________________________
（二）
賞 梅
初春，正是賞梅的大好時節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。
公園大門前的小山坡上，有一片默林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。
進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。
穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗。花瓣層層迭迭，非常飽滿，看了使人精神振奮。
____________________________________________________________
1、從本文中摘錄3個成語。（3分）
______________、______________、______________
2、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（2分）
“飽”的字義有：①充分 ②滿足 ③充實，充足 ④吃足了
（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（ ） （2）飽滿（ ）
3、文中共寫了________、________、________這幾種梅花。其中宋梅的特點是：____________________________________________________________（5分）
4、在文章結(jié)尾的橫在線補上總結(jié)全文的一句話。（2分）
（可別漏掉哦！）
5、你能寫一句與梅有關(guān)的詩句嗎？（1）
________________________，_______________________。
八、習(xí)作（30’）
善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,就會讓自己多一份自信.在學(xué)習(xí)、生活中,你一定會因某方面的優(yōu)點而讓自己有了美好的體驗.請選擇學(xué)習(xí)或生活中的一件事情,展現(xiàn)自己某一個優(yōu)點,就成一篇文章.題目自擬.(文中不要出現(xiàn)真實的人名)
六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷(90分鐘)
一、填空(一題1分,共12分)
1.10098400讀作( )，四舍五入到萬位是( )。
2.一個數(shù)被2、3、7除結(jié)果都余1,這個數(shù)最小是( )。
3.兩個質(zhì)數(shù)的積為偶數(shù),其中一個必定是( )。
4.20千克比( )輕20%. ( )米比5米長 。
5.甲數(shù)的4倍是乙數(shù)的 ,甲數(shù)比乙數(shù)為( )。
6.一段電線,長 ( )米,截去 后,再接上4米,結(jié)果比原來電線長。
7.甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是16,甲、乙、丙三數(shù)平均數(shù)是20, 可算出丙數(shù)為( )。
8.某商品在促銷時期降價10%,促銷過后又漲10%,這時商品價格是原來價格的（ ）。
9.在 ，2.84,283.3%,2.8383… 中,從大到小排列為
。
10. 噸=( )噸＋（ ）千克.
11.一項工作,6月1日開工，原定一個月完成,實際施工時,6月25日完成任務(wù),到6月30日超額完成（ ）%.
12.一個長方體表面積是4000cm2 ,把這個長方體平均切成兩塊正好是兩個相等的正方體,若把兩個這樣的長方體拼成一個長方體,這個長方體的表面積最多是（ ）。
二、判斷題(一題一分,共5分)
1.兩個比可以組成比例。
2.一個正方體棱長和為24厘米,它的體積是8立方厘米。
3.面積相等的兩個三角形拼成一個平行四邊形。
4.甲比乙長 ,乙就比甲短 。
5.如果a>b>0,那么 一定小于 。
三、選擇(只有一個正確,共16分)
1.用同樣長的鐵絲圍成下面圖形,( )面積最大.
A. 三角形 B. 正方形 C. 長方形 D. 圓形
2.數(shù)一數(shù),圖中一共有( )條線段.
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
3.已知,4x+6=14,則2x+2=( )
A. 10 B. 8 C. 6 D. 4
4.一個南瓜重量約4000( )
A.厘米 B. 千克 C. 克 D. 毫米
5.甲乙兩股繩子,甲剪去 ,乙剪去 米,余下鐵絲（ ）
A.甲比乙短B.甲乙長度相等C.甲比乙長D.不能確定
6.在含鹽30%的鹽水中,加入6克鹽14克水,這鹽水含鹽百分比是（ ）
A.大于30% B.等于30% C.小于30%
7.若甲數(shù) 的等于乙數(shù)的3倍,那么甲數(shù)( )乙數(shù).
A. > B. = C. <
8.圓面積擴大16倍,則周長隨著擴大( )
A.16倍 B.32倍 C.4倍
三、計算題(共32分)
1、直接寫出結(jié)果 (5分)
45 + 38 = ÷3 = 4.2÷0.07 = 11× = 0.875×24 =
1÷ = 7.2 × = 8- = 0.25 - = ×0÷ =
(以下3分一題,其中第8題6分)
2、( -15.3)× ×2.4 3、1÷( -0.05×70 )×
4、( × ＋ ) ÷(11－ )5、128× － ×128－40÷
6、 的 除以1.85與 的差,商是多少?
7、一個數(shù)的40%比它的3倍少10,求這個數(shù).
8、看圖填空
小華騎車從家去相距5千米
的圖書館借書，從所給的折
線統(tǒng)計圖可以看出：
小華去圖書館路上停車( )
分，在圖書館借書用( )分。
從家中去圖書館，平均速度
是每小時（ ）千米。
從圖書館返回家中，速度是
每小時（ ）千米。
三、應(yīng)用題(每題4分,其中第8題7分,共35分)
1.紅星機床廠,今年生產(chǎn)機床2600臺,比去年產(chǎn)量的 倍還多400臺,去年生產(chǎn)機床多少臺?
2.一個水池,單獨開甲進水管需10小時將它注滿,單獨開乙進水管需12小時將它注滿,單獨開丙放水管需30小時放完一池水,問同時開放三管,多少小時將空池注滿?
3.一輛客車從甲地開往乙地,每小時行駛75千米,預(yù)計3小時到達,行了1小時,機器發(fā)生故障,就地維修了20分鐘,要想準時到達而不誤事,以后每小時應(yīng)加快多少千米?
4.甲乙兩倉庫的貨物重量比是7:8,如果從乙倉庫運出 ,從甲倉庫運進6噸,那么甲倉庫比乙倉庫多14噸,求:甲乙兩倉庫原有貨物各有多少噸?
5.筑路隊計劃5天修完一條公路,第一天修了全程的22%,第二天修了全程的23%,最后三天修的路程之比是4:4:3,最后一天修27米,則這條公路多長?
6.一塊合金含銅與鋅比為3:4,用此合金制造銅鋅之比為1:2的新合金63克,問要加銅還是加鋅,加多少克?
7.脫粒用的電動機的傳動輪直徑為0.16米 ,脫粒機的傳動輪直徑為0.24米,若電動機每分鐘轉(zhuǎn)3600轉(zhuǎn),則脫粒機的轉(zhuǎn)動輪每分鐘轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)?
8.某校初一學(xué)生舉行春游,若租用45座客車,則有15人沒有座位,若租用同樣數(shù)目的60座客車,則一輛客車空車.已知45座客車租金220元,60座客車租金300元.
問: ⑴這個學(xué)校初一學(xué)生多少人?
⑵怎樣租車,最經(jīng)濟合算?
1、只列式不計算
①某學(xué)校向“希望小學(xué)”捐贈一批 ②某工地原有水泥160噸，用去
圖書，其中文藝書占20%，連環(huán) 總重量的 ，又運來一些水泥，
畫占 ，其余的968冊是科普讀 這時水泥的重量是原來的75%,
物。共捐贈圖書多少冊？ 又運來水泥多少噸？
列式為： 列式為：
③六年級甲、乙兩班，甲班有44人，乙班有50人，在參加義務(wù)植樹時，為了使兩班人數(shù)相等，應(yīng)從乙班調(diào)多少人到甲班去？（用方程解答）
解：設(shè)
方程：
④甲、乙兩人騎自行車從同一點向相反的方向騎車。甲每小時行駛14千米，乙的速度是甲的 ，那么，兩人同時行駛幾小時后，他們之間的距離是91千米？
列式為：
2、一本書小明計劃每天讀6頁，20天可以讀完。現(xiàn)在媽媽要求他提前8天讀完。小明實際平均每天讀幾頁？（用比例解答）
3、一項工程，甲單獨做16天可以完成，乙單獨做12可以完成。現(xiàn)在由乙先做3天，剩下的由甲做，還需要多少天完成這項工程？
4、兩地相距450千米，客車和貨車同時從兩地相向而行，經(jīng)過3小時相遇，客車和貨車速度比是7:5，兩車的速度各是多少？
5、根據(jù)下面提供的材料，請你設(shè)計一個租車方案，并說明理由。
①陽光學(xué)校共有學(xué)生406人，教師34人。
②“山水”旅行社車輛有：大客車：限坐42人，每輛每天1000元。中巴車：限坐25人，每輛每天700元。
5、看圖計算。（計4分）
求右圖中陰影部分的面積（單位：厘米）
（二）購買上帝的男孩（15分）
①一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
③老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ 。”
④邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
⑤幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
⑥帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
⑧后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思。（1分）
喜出望外：______________________
2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。（2分）
3. 在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）
4、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）
5、認真閱讀短文，理解后填空。（3分）
（1） “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說
（2）你認為“真正的上帝”指的是
（3）你認為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語是 和 。
6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）
7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）
闞念19481501021： 人教版 六年級上冊語文數(shù)學(xué)題目 -
扎賚特旗復(fù)合： ______ 六年級上冊(語文 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題 提高題)幫幫我吧!!!!! [助] 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)題: 1.計算下面各題 5/24÷5/36= 3/4÷1/6= 7/15÷1/3= 6÷4/17= 12÷24/29= 84÷7/12= 7/20÷14/15= 3/20÷1/5= 18/19÷19/38= 2.解方程 2/3÷X=4 X÷1/6=3/10 3/5X=18 6X=3/5 4/3X=8/15 1/10X=3/4*1/2 3.應(yīng)用題 一列火車4/5小時行駛84千米.照這樣計算,這列火車6/5小時可以行駛多少千米? 把6千克糖平均分成12袋,每袋石6千克的( ),每袋重( )千克.
闞念19481501021： 蘇教版的六年級英語語文數(shù)學(xué)上冊期末試卷 -
扎賚特旗復(fù)合： ______ 蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷 班級 姓名 成績 一、 填空題. 1、20千克比( )千克輕10%,( )米比5米長2( 1 ). 2、天平一端放著一塊巧克力,另一端放著2( 1 )塊巧克力和50克的砝碼,這時天平恰好平衡.整塊巧克力的重量是( )克. ...
闞念19481501021： 小學(xué)六年級上學(xué)期期末考試會考什么. -
扎賚特旗復(fù)合： ______ 語文,數(shù)學(xué),英語,歷史,地理,政治,生物,物理,體育
闞念19481501021： 六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷用英語怎么說 -
扎賚特旗復(fù)合： ______[答案] 六年級數(shù)學(xué)上冊期末試卷用英語 Sixth grade mathematics w.-w final papers in English
闞念19481501021： 小學(xué)六年級畢業(yè)班考試語文數(shù)學(xué)英語怎么復(fù)習(xí)?
扎賚特旗復(fù)合： ______ 語文:精讀課文,要背的段落,詞語盤點,日積月累綜合性學(xué)習(xí)等等,不過小學(xué)考試基本不會出課本,認真復(fù)習(xí)應(yīng)該就行了.數(shù)學(xué):每個單元都要復(fù)習(xí),計算能力如果差就要好好練練,做卷子是要學(xué)會舉一反三,這是我們老師說的,做一道題,要想想下次可能是怎樣,誰是單位'1＂.考試時讀題認真,尤其是文字,別以為數(shù)學(xué)注重數(shù)字,文字更重要哦!做好后有時間記得驗算,但驗算不是照剛剛的再算一遍,而是把答案帶進題目里看看,對不對的上.祝你考出好成績!
闞念19481501021： 小學(xué)六年級上冊期末數(shù)學(xué)卷子.真的很急 -
扎賚特旗復(fù)合： ______ 2010--2011學(xué)年第一學(xué)期期末小學(xué)六年級試卷數(shù)學(xué)閉卷部分 一、 填空題.(1—6每空1分,7——10每空2分,共25分) 34、某班男生人數(shù)是女生人數(shù)的 ,男生人數(shù)與全班人數(shù)的比是( ),女生人數(shù)是男生人數(shù)的( )倍,男生人數(shù)比女生人數(shù)少...
闞念19481501021： 蘇教版教材六年級(上冊)的期末卷子,要語文,數(shù)學(xué),英語 -
扎賚特旗復(fù)合： ______ 2008—2009學(xué)年度上學(xué)期期末六年級數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)試卷 一、填空.(20分) 1、把一根3米長的鐵絲平均分成7段,每一段長是這根鐵絲的( ),每段的長是( ). 2、( ):( )=0.75=(——) =( )% = ( )成( ). 3、同一個圓中,直徑與半徑的比...
闞念19481501021： 2013~2014六年級上冊英語(外研版)期末試卷(不要練習(xí))含答案2014年1月14號我們就考了!如果還有語文,和數(shù)學(xué)就更好了 -
扎賚特旗復(fù)合： ______[答案] ?
闞念19481501021： 六年級上冊語文、數(shù)學(xué)期末考試模擬試卷 -
扎賚特旗復(fù)合： ______ 一、填空(共30分,每空1分) 1、2的分數(shù)單位是( ),它含有( )個這樣的分數(shù)單位,它在加上( )這樣的分數(shù)單位就成為最小的合數(shù). 2、( )決定圓的位置,( )決定圓的大小. 3、正方體的棱長12厘米,,如果棱長擴大2倍,則它的...
闞念19481501021： 2009年六年級上冊期末測試卷 -
扎賚特旗復(fù)合： ______ 2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)試卷 考試時間:100分鐘 題目 一 二 三 四 五 六 七 八 九(加分題) 得分 親愛的同學(xué)們:曾經(jīng)我們努力耕耘,共同播下了希望的種子.現(xiàn)在就 讓我們滿懷信心的收獲累累的果實吧!你準備好了嗎?...
答案及解析：
一、 基礎(chǔ)知識。
1、讀音節(jié)，找詞語朋友。
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵”這兩個字；“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān）
阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
解析：要想正確完成這道題，得平時經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對于不經(jīng)常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。
陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘
（ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品
（ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節(jié)
解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節(jié)（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。
解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ① ）
剩下一個義項可以組詞為（漫山遍野 ）
解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語或語言環(huán)境去理解詞語的不同義項。如本題中的“漫”字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學(xué)生不僅會理解，還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義，然后將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩余的義項組成詞語，放到相應(yīng)的語境中，這樣就能較準確地找到正確答案了。
5、成語大比拼。
風(fēng)（ 雨 ）同（舟 ） （ 懸 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）無比 和（ 藹 ）可（ 親 ） （ 抑 ）揚頓（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重
( 寢 )不（ 安 ）席 張（ 冠 ）李（ 戴 ）
解析：成語是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。
二、積累運用。
1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花 。（后兩個空答案不唯一）
解析：此類題是對成語理解的考查，同時又是對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進行的考查。所以，它又比直接理解成語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結(jié)合自己平時對成語的積累和運用習(xí)慣進行逐一答題。
2、補充古文名句。（每空1分）
（1） 魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。”
（2） 不是花中偏愛菊 ，此花開盡更無花。
（3） 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。（此空答案不唯一，只要意思對即可）
（4） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
（5） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補充古文名句是檢測學(xué)生平時積累的常見題型。它的難度在于必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時在學(xué)習(xí)中加以認真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來連接。
（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）
老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？
解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標點符號；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
這山中的一切，每一個都是我的朋友。
解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。
（4）月亮升起來了。（擴句）
皎潔的月亮慢慢地升起來了。
解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分——先擴前面部分，再擴后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。
（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）
小魚在水里快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是借助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進去，把小魚當作人來寫。
三、口語交際。
解析：本題旨在考察學(xué)生表達能力，通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強對祖國的熱愛之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。（3分）
四、閱讀短文，回答問題。
解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時，要注意把握以下幾點：①注意感受作者遣詞造句的表達效果；②注意分析文章的表達順序；③體會作者的思想感情。同時要在閱讀寫景文章時進行語言、方法的積累。
1、給下列加點字注音。（5分）
戛然而止（ jiá ） 碩果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）
在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎么會”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問號改為句號。
3、在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 ,熱情 ,真誠 。（3分）
4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍 ，流星 。（3分）
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？（2分）
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。
6、（略）學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。
7、（略）沒有固定的答案,只要是用排比的方式寫幾句有關(guān)秋天的特點就可以。
五、習(xí)作：
要求：1、用詞準確，語句通順，（5分）
3個（含3個）錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分；
一處語句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點。（15分）
3、中心突出，內(nèi)容要有新意。（10分
3、在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 ,熱情 ,真誠 。
4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍 ，流星 。（3分）
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？（2分）
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠
數(shù)學(xué)一、填空：
1、 千克=（ ）克 40分=（ ）時
2、2的倒數(shù)是（ ），（ ）和0.75互為倒數(shù)。
3、16米的 是（ ）米，50比40多（ ）%，250的20%是（ ）。
4、 =（ ）：40=（ ）% =（ ）（小數(shù)）
5、根據(jù)乘法算式： ，請寫出兩道除法算式
（ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）
6、6.4：0.08化簡為最簡單的整數(shù)比是（ ），比值是（ ）
7、圓的半徑是2米，它的直徑是（ ）米，周長是（ ）米，面積是（ ）平方米。
8、光盤的銀色部分是一個圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是2cm，外圓半徑是3cm，圓環(huán)面積是（ ）
9、我國長征運載火箭進行了70次發(fā)射，其中只有7次成功，發(fā)射的成功率是（ ）%
10、陳老師買了一套總價為60萬元的住房，要繳納1.5%的住房契稅，契稅要繳納（ ）元。
二、判斷下面各題，對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”
1、如果A:B=4:5,那么A=3，B=5 （ ）
2、大牛和小牛的頭數(shù)比是4：5，表示大牛比小牛少 （ ）
3、圓的半徑擴大3倍，它的周長擴大3倍，它的面積擴大 6倍（ ）
4、某商品打“八五折”出售，就是降價85%出售 （ ）
5、一瓶純牛奶，亮亮第一次喝了 ，然后在瓶里兌滿水，又接著喝去 。亮亮第一次喝的純奶多。 （ ）
三、選擇正確的答案，把答案的序號填在括號里
1、要統(tǒng)計東莞人民公園各種樹木所占百分比情況，你會選用( )
A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、 扇形統(tǒng)計圖
2、下面的算式中結(jié)果最大的是（ ）
A、 B、 C、
3、兒童的負重最好不要超過體重的 ，如果長期
背負過重物體，會導(dǎo)致腰痛及背痛，嚴重的甚至
會妨礙骨骼生長，王明的書包（ ）
A、超重 B 、不超重 C、 沒法確定
4、下面百分率可能大于100%的是（ ）
A、成活率 B 、發(fā)芽率 C、 出勤率 D、 增長率
5、從學(xué)校走到公園，小紅用8分鐘，小趙用10分鐘，小紅和小趙的速度的最簡比是（ ）
A、8：10 B 、 10：8 C、 D、 5：4
四、計算
1、直接寫出得數(shù)
3.14×8= =
1－40%= 52=
2、解方程
3、 計算下面各題，能簡算的必須簡算。
4、脫式計算
0.8×[7.9-(2+5)] 0.64×25×7.8+2.2 （31.8+3.2×4）÷5 194－64.8÷1.8×0.9
五、實踐操作
1、（1）請在右圖的括號里用
數(shù)對表示出三角形各個頂點
的位置
（2）請你畫出三角形向右平
移4個單位后的圖形。
2、用圓規(guī)畫一個半徑是2cm
的圓， 并用字母標出它的圓
心、半徑和直徑。
3、畫出下面圖形的所有對稱軸。
4、下面是六年級一班學(xué)生喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計圖。（2分）
（1）喜歡《走進科學(xué)》的同學(xué)人數(shù)占
全班人數(shù)的（ ）%。
（2）喜歡《焦點訪談》的人數(shù)相當于喜歡
《大風(fēng)車》人數(shù)的（ ）%，如果全班有
60人，那么，喜歡《大風(fēng)車》的有（ ）人。
六、解決問題
（一）看清題目再作答
1、兒童體內(nèi)的水分約占體重的 ，小明體內(nèi)有28千克的水分，小明的體重是多少千克？（先寫出切合題意的關(guān)系式，再列方程，不用解答）
關(guān)系式： ______________________________________________________
_____________________________
只列方程，不用解答 ______________________________________
2、有一箱香皂，賣去24塊，正好是全箱的 。這箱香皂有多少塊？線段圖： 只列綜合算式，不用計算：
———————————————
（二）列式再計算
1、 張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的 。養(yǎng)了多少只鴨？
2、張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少 。養(yǎng)了多少只鴨？
3、從37.9里減去3.8的5倍，所得的差再除以0.9，商是多少？
4、一個數(shù)的3倍減去12.12的一半等于10.44，求這個數(shù)。
5、4.6減去1.2與1.5的積，所得的差除以3.5，商是多少？
6、甲數(shù)是乙數(shù)的3.5倍，甲、乙兩數(shù)之和是5.4，求甲、乙兩數(shù)各是多少？
（三）解答下列各題
1、一個籃球的價錢是120元，一個排球的價錢是一個籃球的價錢的 ，一個足球的價錢是一個排球價錢的 ，一個足球多少錢？
2、
這件衣服比原來降價了百分之幾？
3、青年旅行社在元旦期間推出優(yōu)惠活動，原價2800元的“黃山游”現(xiàn)在打八五折，比原價便宜了多少錢？
4、調(diào)制蜂蜜水，用蜂蜜和水按1：9調(diào)制而成，如果調(diào)制500毫
升蜂蜜水，需要蜂蜜和水各多少毫升？
5、張叔叔把2000元的稿費存入銀行，存期為2年，年利率為2.70%，到期支取時，張叔叔要繳納稅后多少元的利息稅？最后張叔叔能拿到多少錢？
6、一種自行車輪胎的外直徑是70cm，李老師騎自行車從家到圖書館用了10分鐘，如果車輪每分鐘轉(zhuǎn)200周，李老師從家到圖書館的路程是多少m？
7、某次數(shù)學(xué)競賽共有20條題目，每答對一題得5分，錯了一題不僅不得分，而且還要倒扣2分，這次競賽小明得了86分，問：他答對了幾道題？
8、甲乙兩輛汽車同時從A、B兩個車站出發(fā)相向而行，經(jīng)過5小時在途中相遇，甲車每小時行85千米，乙車每小時行80千米，乙車在途中曾停車1.5小時，A、B兩站相距多少千米？
英語沒找到!樓主也給點吧！！！
我只會語文的sorry……
六年級上冊語文期末試題答案
答案及解析：
一、 基礎(chǔ)知識。
1、讀音節(jié)，找詞語朋友。
陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵 懸崖峭壁
解析：此題的考察重點是個別字的書寫。如：“陶醉”的“醉”； “凝重”的“凝”；“挽聯(lián)”的“挽”；“恩賜”的“賜”；“囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”；“滋潤”的“滋”；“魁梧”的“魁”；“真摯”的“摯”；“勉勵”這兩個字；“懸崖峭壁”的“懸”。
2、讀一讀，加點字念什么，在正確的音節(jié)下面畫“＿”。
鐫刻（juān juàn） 撫摩（mó mē） 扁舟（biān piān）
阻撓（náo ráo） 塑料（suò sù） 挫折（cuō cuò） 歸宿（sù xiǔ ） 瘦削（xiāo xuē）
解析：要想正確完成這道題，得平時經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對于不經(jīng)常用到的詞，要加強記憶。這樣遇到此類型題才能選擇正確。
3、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。
陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘
（ 削 ）好的鉛筆 彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品
（ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節(jié)
解析：此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序（ X ），再查音節(jié)（ xiànɡ ）。按部首查字法先查（ 己 ）部，再查（ 6 ）畫。能組成詞語（ 大街小巷 ）。
解析：此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時對漢語拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水過滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。
（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。 字意是（ ③ ）
（2）瞧，盆子里的水漫出來了。 字意是（ ① ）
剩下一個義項可以組詞為（漫山遍野 ）
解析：本題主要是對多義詞的檢測。完成此題，必須先弄清詞語產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語或語言環(huán)境去理解詞語的不同義項。如本題中的“漫”字有三種義項，提供不同的語境有兩個，還有一個是為它組詞，實際上使學(xué)生不僅會理解，還要會運用。我們可以先理解兩個語境的含義，然后將其中的符合題義的義項填入語境中去分析，再用剩余的義項組成詞語，放到相應(yīng)的語境中，這樣就能較準確地找到正確答案了。
5、成語大比拼。
風(fēng)（ 雨 ）同（舟 ） （ 懸 ）崖（ 峭 ）壁 （ 奇 ）（ 妙 ）無比 和（ 藹 ）可（ 親 ） （ 抑 ）揚頓（ 挫 ） （ 德 ）高（ 望 ）重
( 寢 )不（ 安 ）席 張（ 冠 ）李（ 戴 ）
解析：成語是的精華內(nèi)容之一。解答此類題，就要根據(jù)平時的積累將詞語補充完整，并盡量不寫錯別字。
二、積累運用。
1、你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？（每空1分）
人們常用 高山流水 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用雅俗共賞 來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 妙筆生花 。（后兩個空答案不唯一）
解析：此類題是對成語理解的考查，同時又是對學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進行的考查。所以，它又比直接理解成語難度要大。因此，完成時，一定要認真理解提供的語境和意思，結(jié)合自己平時對成語的積累和運用習(xí)慣進行逐一答題。
2、補充古文名句。（每空1分）
（1） 魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛。”
（2） 不是花中偏愛菊 ，此花開盡更無花。
（3） 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用 。（此空答案不唯一，只要意思對即可）
（4） 但存 方寸地 ，留與 子孫耕 。
（5） 大漠沙如雪， 燕山月似鉤 。
解析：補充古文名句是檢測學(xué)生平時積累的常見題型。它的難度在于必須要有較大的古詩文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類題，只要平時在學(xué)習(xí)中加以認真地積累，就能較好地完成。
3、按要求寫句子。（每句2分）
（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）
雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。
解析：這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“……雖然……但是”來連接。
（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）
老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？
解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。完成時要注意以下幾點：①改變句中有關(guān)的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；②改變標點符號；③根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動句子中的個別文字，但不能改變句子的原意。
（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）
這山中的一切，每一個都是我的朋友。
解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應(yīng)的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。
（4）月亮升起來了。（擴句）
皎潔的月亮慢慢地升起來了。
解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分——先擴前面部分，再擴后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。
（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）
小魚在水里快活地游泳、嬉戲。
解析：擬人是借助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進去，把小魚當作人來寫。
三、口語交際。
解析：本題旨在考察學(xué)生表達能力，通過本學(xué)期的綜合性學(xué)習(xí)，使學(xué)生增強對祖國的熱愛之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達出來。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。（3分）
四、閱讀短文，回答問題。
解析：這是一道關(guān)于寫景文章的閱讀試題。閱讀寫景文章時，要注意把握以下幾點：①注意感受作者遣詞造句的表達效果；②注意分析文章的表達順序；③體會作者的思想感情。同時要在閱讀寫景文章時進行語言、方法的積累。
1、給下列加點字注音。（5分）
戛然而止（ jiá ） 碩果（ shuò ） 伴和（ hè ） 步履（ lǚ ） 雕琢（ zhuó ）
2、把文中畫“_____”的句子改為陳述句。（2分）
在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。
解析：把反問句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“怎么會”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問號改為句號。
3、在作者眼中，春天的特點是纏綿 ,夏天的特點是狂熱 ,冬天的特點是冷漠 ,秋天的特點是清爽 ,熱情 ,真誠 。（3分）
4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬 ，將軍 ，流星 。（3分）
5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？（2分）
“這”是指秋天的清爽、熱情與真誠。
6、（略）學(xué)生可以根據(jù)自己的理解進行答題，只要合乎情理即可。
7、（略）沒有固定的答案,只要是用排比的方式寫幾句有關(guān)秋天的特點就可以。
五、習(xí)作：
要求：1、用詞準確，語句通順，（5分）
3個（含3個）錯字扣一分，3個以上扣二分，最多扣五分；
一處語句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等的描寫來刻畫人物的性格特點。（15分）
3、中心突出，內(nèi)容要有新意。（10分）
一、看拼音寫詞語。（5’）
yì qiāng rè xuè xuàn rǎn hún qiān mèng rào
(一腔熱血 ) ( 渲染 ) ( 魂牽夢繞 )
zhuāng jia dà míng dǐng dǐng kān cè kān chēng
(莊稼 ) (大名鼎鼎 ) (勘測 ) (堪稱 )
二、把成語補充完整。(7’)
脫（穎）而出 大名（鼎)（鼎） 神（）莫（） （）立（）群
鑼鼓（）天 感人（）（） （）（）多姿 （）無（）息
三、讀一讀，比一比，再組詞。(5’)
坦（） 峻（） 敦（） 遣（） 梁（）
袒（） 竣（） 郭（） 遺（） 粱（）
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15’)
1、誦讀積累優(yōu)秀古詩是培養(yǎng)良好語文素養(yǎng)的重要途徑。詩句“______________，_____________”向我們描繪出一幅大自然的美麗景象；“______________ ，________________ ”使我們感悟著讀書能啟人心智，學(xué)習(xí)知識應(yīng)知行結(jié)合的深刻道理。
2、兩耳不聞窗外事，______________ 。
3、欲知天下事，_______________ 。_______ 便于思索，_______ 便于記憶。初讀好書，__________ ；重讀好書，_________ 。處處留心皆學(xué)問，________________ 。
4、這種境界，既使人_____，又叫人____ ，既愿_______，又想坐下_____________ 。
五、按要求完成句子。(6’)
1、太陽慢慢地從東方升起來了。（改寫成擬人句）
_______________________________________________
2、月亮倒映在水中清晰可見。（改寫成比喻句）
_______________________________________________
3、好朋友遇到困難我們要幫助他。（改成反問句）
_______________________________________________
六、修改病句，（用修改符號在原句上修改）。(2’)
1、因為小明的媽媽加班，但是來開家長會的時間晚了。
2、冬天的哈爾濱是一個充滿童話色彩而又令人神往的季節(jié)。
七、閱讀。(30’)
（一）
有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。
媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。
但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”
“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。
“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。
“學(xué)校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反到做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。
媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。
云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊擦干我眼淚 一面溫和地問
“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。
媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”
“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。
媽媽繼續(xù)說：“當表的指標不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”
停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”
我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。
1、 給短文加上合適的題目：__________ 。(2分)
2、 把括號中不正確的讀音畫去。(2分)
3、給劃線句子加上標點。（3分）
4、手表是由 _____、_____ 、______ 、 等部件組成的，其中讓人喝彩的有 ，沒有人喝彩的有 。（4分）
5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(2分)
______________________________________________________
6、最后“我”明白了什么？你對媽媽說的話（畫波浪線的話）是怎樣理解的？。(4分)
_________________________________________________________________________
（二）
賞 梅
初春，正是賞梅的大好時節(jié)，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。
公園大門前的小山坡上，有一片默林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。
進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經(jīng)風(fēng)霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼硬彎曲，枯枝已經(jīng)不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。
穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗。花瓣層層迭迭，非常飽滿，看了使人精神振奮。
____________________________________________________________
1、從本文中摘錄3個成語。（3分）
______________、______________、______________
2、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（2分）
“飽”的字義有：①充分 ②滿足 ③充實，充足 ④吃足了
（1）飽經(jīng)風(fēng)霜（ ） （2）飽滿（ ）
3、文中共寫了________、________、________這幾種梅花。其中宋梅的特點是：____________________________________________________________（5分）
4、在文章結(jié)尾的橫在線補上總結(jié)全文的一句話。（2分）
（可別漏掉哦！）
5、你能寫一句與梅有關(guān)的詩句嗎？（1）
________________________，_______________________。
八、習(xí)作（30’）
善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,就會讓自己多一份自信.在學(xué)習(xí)、生活中,你一定會因某方面的優(yōu)點而讓自己有了美好的體驗.請選擇學(xué)習(xí)或生活中的一件事情,展現(xiàn)自己某一個優(yōu)點,就成一篇文章.題目自擬.(文中不要出現(xiàn)真實的人名)
六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)試卷(90分鐘)
一、填空(一題1分,共12分)
1.10098400讀作( )，四舍五入到萬位是( )。
2.一個數(shù)被2、3、7除結(jié)果都余1,這個數(shù)最小是( )。
3.兩個質(zhì)數(shù)的積為偶數(shù),其中一個必定是( )。
4.20千克比( )輕20%. ( )米比5米長 。
5.甲數(shù)的4倍是乙數(shù)的 ,甲數(shù)比乙數(shù)為( )。
6.一段電線,長 ( )米,截去 后,再接上4米,結(jié)果比原來電線長。
7.甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是16,甲、乙、丙三數(shù)平均數(shù)是20, 可算出丙數(shù)為( )。
8.某商品在促銷時期降價10%,促銷過后又漲10%,這時商品價格是原來價格的（ ）。
9.在 ，2.84,283.3%,2.8383… 中,從大到小排列為
。
10. 噸=( )噸＋（ ）千克.
11.一項工作,6月1日開工，原定一個月完成,實際施工時,6月25日完成任務(wù),到6月30日超額完成（ ）%.
12.一個長方體表面積是4000cm2 ,把這個長方體平均切成兩塊正好是兩個相等的正方體,若把兩個這樣的長方體拼成一個長方體,這個長方體的表面積最多是（ ）。
二、判斷題(一題一分,共5分)
1.兩個比可以組成比例。
2.一個正方體棱長和為24厘米,它的體積是8立方厘米。
3.面積相等的兩個三角形拼成一個平行四邊形。
4.甲比乙長 ,乙就比甲短 。
5.如果a>b>0,那么 一定小于 。
三、選擇(只有一個正確,共16分)
1.用同樣長的鐵絲圍成下面圖形,( )面積最大.
A. 三角形 B. 正方形 C. 長方形 D. 圓形
2.數(shù)一數(shù),圖中一共有( )條線段.
A. 4 B. 6 C. 8 D. 10
3.已知,4x+6=14,則2x+2=( )
A. 10 B. 8 C. 6 D. 4
4.一個南瓜重量約4000( )
A.厘米 B. 千克 C. 克 D. 毫米
5.甲乙兩股繩子,甲剪去 ,乙剪去 米,余下鐵絲（ ）
A.甲比乙短B.甲乙長度相等C.甲比乙長D.不能確定
6.在含鹽30%的鹽水中,加入6克鹽14克水,這鹽水含鹽百分比是（ ）
A.大于30% B.等于30% C.小于30%
7.若甲數(shù) 的等于乙數(shù)的3倍,那么甲數(shù)( )乙數(shù).
A. > B. = C. <
8.圓面積擴大16倍,則周長隨著擴大( )
A.16倍 B.32倍 C.4倍
三、計算題(共32分)
1、直接寫出結(jié)果 (5分)
45 + 38 = ÷3 = 4.2÷0.07 = 11× = 0.875×24 =
1÷ = 7.2 × = 8- = 0.25 - = ×0÷ =
(以下3分一題,其中第8題6分)
2、( -15.3)× ×2.4 3、1÷( -0.05×70 )×
4、( × ＋ ) ÷(11－ )5、128× － ×128－40÷
6、 的 除以1.85與 的差,商是多少?
7、一個數(shù)的40%比它的3倍少10,求這個數(shù).
8、看圖填空
小華騎車從家去相距5千米
的圖書館借書，從所給的折
線統(tǒng)計圖可以看出：
小華去圖書館路上停車( )
分，在圖書館借書用( )分。
從家中去圖書館，平均速度
是每小時（ ）千米。
從圖書館返回家中，速度是
每小時（ ）千米。
三、應(yīng)用題(每題4分,其中第8題7分,共35分)
1.紅星機床廠,今年生產(chǎn)機床2600臺,比去年產(chǎn)量的 倍還多400臺,去年生產(chǎn)機床多少臺?
2.一個水池,單獨開甲進水管需10小時將它注滿,單獨開乙進水管需12小時將它注滿,單獨開丙放水管需30小時放完一池水,問同時開放三管,多少小時將空池注滿?
3.一輛客車從甲地開往乙地,每小時行駛75千米,預(yù)計3小時到達,行了1小時,機器發(fā)生故障,就地維修了20分鐘,要想準時到達而不誤事,以后每小時應(yīng)加快多少千米?
4.甲乙兩倉庫的貨物重量比是7:8,如果從乙倉庫運出 ,從甲倉庫運進6噸,那么甲倉庫比乙倉庫多14噸,求:甲乙兩倉庫原有貨物各有多少噸?
5.筑路隊計劃5天修完一條公路,第一天修了全程的22%,第二天修了全程的23%,最后三天修的路程之比是4:4:3,最后一天修27米,則這條公路多長?
6.一塊合金含銅與鋅比為3:4,用此合金制造銅鋅之比為1:2的新合金63克,問要加銅還是加鋅,加多少克?
7.脫粒用的電動機的傳動輪直徑為0.16米 ,脫粒機的傳動輪直徑為0.24米,若電動機每分鐘轉(zhuǎn)3600轉(zhuǎn),則脫粒機的轉(zhuǎn)動輪每分鐘轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)?
8.某校初一學(xué)生舉行春游,若租用45座客車,則有15人沒有座位,若租用同樣數(shù)目的60座客車,則一輛客車空車.已知45座客車租金220元,60座客車租金300元.
問: ⑴這個學(xué)校初一學(xué)生多少人?
⑵怎樣租車,最經(jīng)濟合算?
1、只列式不計算
①某學(xué)校向“希望小學(xué)”捐贈一批 ②某工地原有水泥160噸，用去
圖書，其中文藝書占20%，連環(huán) 總重量的 ，又運來一些水泥，
畫占 ，其余的968冊是科普讀 這時水泥的重量是原來的75%,
物。共捐贈圖書多少冊？ 又運來水泥多少噸？
列式為： 列式為：
③六年級甲、乙兩班，甲班有44人，乙班有50人，在參加義務(wù)植樹時，為了使兩班人數(shù)相等，應(yīng)從乙班調(diào)多少人到甲班去？（用方程解答）
解：設(shè)
方程：
④甲、乙兩人騎自行車從同一點向相反的方向騎車。甲每小時行駛14千米，乙的速度是甲的 ，那么，兩人同時行駛幾小時后，他們之間的距離是91千米？
列式為：
2、一本書小明計劃每天讀6頁，20天可以讀完。現(xiàn)在媽媽要求他提前8天讀完。小明實際平均每天讀幾頁？（用比例解答）
3、一項工程，甲單獨做16天可以完成，乙單獨做12可以完成。現(xiàn)在由乙先做3天，剩下的由甲做，還需要多少天完成這項工程？
4、兩地相距450千米，客車和貨車同時從兩地相向而行，經(jīng)過3小時相遇，客車和貨車速度比是7:5，兩車的速度各是多少？
5、根據(jù)下面提供的材料，請你設(shè)計一個租車方案，并說明理由。
①陽光學(xué)校共有學(xué)生406人，教師34人。
②“山水”旅行社車輛有：大客車：限坐42人，每輛每天1000元。中巴車：限坐25人，每輛每天700元。
5、看圖計算。（計4分）
求右圖中陰影部分的面積（單位：厘米）
（二）購買上帝的男孩（15分）
①一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。
②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。
③老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ 。”
④邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
⑤幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。
⑥帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。
⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。
⑧后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他 了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思。（1分）
喜出望外：______________________
2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。（2分）
3. 在短文中的橫線上補寫老頭說的話。（2分）
4、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）
5、認真閱讀短文，理解后填空。（3分）
（1） “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說
（2）你認為“真正的上帝”指的是
（3）你認為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語是 和 。
6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）
7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）
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