孝感2014中考文言文
1. 2014年中考宴子使楚文言文
2014年中考文言文試題匯編《晏子使楚》 【甲】晏子將使楚。
楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，巨請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。
王曰，何坐？曰，坐盜。” 晏子至，楚王賜晏子酒。
酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”
王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333361303733。所以然者何？水土異也。
今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” （《晏子使楚》） 【乙】東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。
余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。
與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞。
是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。
（宋濂《送東陽馬生序》節(jié)選）5.解釋文中加點(diǎn)詞語。（4分） ①何坐 ②圣人非所與熙也 ③生以鄉(xiāng)人子謁余 ④言和而色夷 6.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（4分） ①得無楚之水土使民善盜耶？ 譯文： ②撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。 譯文： 7.如果去掉【甲】文中加框的“酒酣”一句，表達(dá)效果有什么不同？（4分） 答： 8.楚王稱晏子為“圣人”，馬生求學(xué)過程中“流輩甚稱其賢”，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勱套优c馬生獲得如此高評價的共同原因有哪些。
（5分） 答： 5、（4分）①犯罪 ②同“嬉”，開玩笑 ③拜見 ④平和 （評分說明：若使用意思相同、相近的解釋也可，每詞1分。）6、（4分） ①莫非楚國的水土使得百姓善于偷東西嗎？ （評分說明：抓住關(guān)鍵詞“得無”、“善”，得無：莫非，善：善于、擅長、長于、喜好等。
解釋有誤一個扣1分，2分扣完為止。） ②寫了一封長信作為（表示敬意的）見面禮物，言辭很流暢、通達(dá)。
（評分說明：抓住關(guān)鍵詞“書”、“以為”，書：信，以為：以之為，把它當(dāng)作，作為等。解釋有誤一個扣1分，2分扣完為止。）
7、楚王本想趁“酒酣”之時羞辱晏子，使之沒有時間作出反應(yīng)（“酒酣”之時是楚王認(rèn)為羞辱晏子的最佳時機(jī)）（1分），這樣寫可以表現(xiàn)楚王的狡詐（1分），同時更加襯托出晏子的沉著機(jī)智，善于辭令（1分），如果去掉，就沒有這樣的效果，同時也不具體。（1分） （評分說明：如果學(xué)生從情節(jié)方面作答，如果為下文“楚王為自我下臺階、自我解嘲作鋪墊”也可得1分。）
8、①他們在與人交往時都能注意自己身份（他們的言行符合自己的身份特點(diǎn)）如晏子以“使臣”的身份見楚王，馬生以“鄉(xiāng)人子”的身份見宋濂。②他們都很有禮貌、態(tài)度恭敬。
如晏子“避席而對”，馬生“撰長書以為贄”“言和而色夷”。③他們都善于言辭如晏子以橘設(shè)喻，巧妙反擊，馬生“辭甚暢達(dá)”等。
④他們都專心學(xué)習(xí)，善學(xué)善用。如晏子“習(xí)辭”以橘設(shè)喻，馬生“用心于學(xué)甚勞”等。
（評分說明：答出一點(diǎn)得2分，答出二點(diǎn)得3分，答出三點(diǎn)得4分，答出四點(diǎn)得5分。）。
2. 2014年語文中考答案
2014年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、文言文（39分）（一）（15分。
每小題3分，錯一字扣1分，扣完為止）1.淺草才能沒馬蹄 2. 竹喧歸浣女 3. 往來無白丁 4. 沙鷗翔集 5. 此日中流自在行（二）（4分）6.(2分)寫這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉7.(2分)壯志難酬的悲憤之情（三）（8分）8.(2分)為學(xué)（1分） 儒（1分）9.(6分)第一空：②（3分） 第二空（3分）評分量表：分值等級描述答案示例3內(nèi)容概括準(zhǔn)確。（1）思學(xué)結(jié)合 （2）學(xué)與思的關(guān)系（3）堅持不懈 （4）持之以恒2內(nèi)容概括不夠準(zhǔn)確。
（1）學(xué)與思 （2）學(xué)習(xí)需要思考（3）思考還要學(xué)習(xí) （4）學(xué)習(xí)態(tài)度 （5）學(xué)習(xí)方法0內(nèi)容概括錯誤，或沒有作答。（1）學(xué) （2）思（四）（12分）10.(4分)（1）喜愛（2分） （2）生病（2分）11.(2分)您憑什么知道這件事？12.(3分)第一空：百姓徙避（百姓避之）（1分） 第二空（2分）評分量表：分值等級描述答案示例2情節(jié)概括準(zhǔn)確。
宮衛(wèi)問故1情節(jié)概括不夠準(zhǔn)確。（1）或問之 （2）宮衛(wèi)問之0情節(jié)概括錯誤，或沒有作答。
（1）宿衛(wèi)不知 （2）王子病也 （3）子何以知之13.(3分)B (3分) C(2分)二、現(xiàn)代文（40分）（一）（20分）14.(2分)不張揚(yáng)（簡樸）15.(3分)評分量表：分值等級描述答案示例3句子含義理解準(zhǔn)確說明在音樂廳的設(shè)計中，其聲學(xué)考量和聲學(xué)效果比音樂廳外觀和格局更重要2句子含義基本理解。說明在音樂廳的設(shè)計中，聲學(xué)考量和聲學(xué)效果的重要1句子含義理解不夠準(zhǔn)確，且不完整。
說明音樂廳的外觀和格局遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有“聽得見的”重要0句子含義理解錯誤，或沒有作答。強(qiáng)調(diào)音樂廳的外觀和格局不重要16.(2分)為了達(dá)到最佳的聲學(xué)效果17.(9分)（1）為了實現(xiàn)演出與錄音的雙重功能，設(shè)計了大小兩個音樂廳。
（2）為了拓展功能 ，巧用空間，辟出音樂互動長廊。（3）為了克服地鐵的震動干擾，采用隔振器技術(shù)，建成全懸浮結(jié)構(gòu)建筑。
（4）為了阻隔外部噪音，大小音樂廳外墻都采用了雙層墻設(shè)計。評分說明：每條3分（目的1分，創(chuàng)意2分）。
寫出任意3條即可。18.(4分)D(4分) B(2分)（二）（20分）19.(3分)渲染列車上所見所聞的單調(diào)乏味，表現(xiàn)“我”無聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情節(jié)。
20.(4分)苦笑（2分） 呆滯（2分）21.(4分)對“我”懷有戒備之心（2分），不愿與“我”交流（2分）22.(4分)C (4分) A(2分)23.(5分)陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現(xiàn)形成反差（對比），引發(fā)我們對人際交流問題的思考（3分）。結(jié)尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間（2分）。
三、綜合運(yùn)用（11分）24.(4分)答案示例1：選B 愛因斯坦曾入住外灘浦江飯店，雕像安放在外灘街心花園，有利于市民和游客走近歷史人物曾經(jīng)生活過的空間，感受這座城市的歷史和文化。（4分）答案示例2：選A 南京路步行街靠近外灘，游人眾多，雕像安放于此，有利于更多的市民和游客了解愛因斯坦與上海的情緣。
（2分）答案示例3：選C 東方綠舟智慧大道本身就有許多名人雕像，將愛因斯坦雕像安放于此，有利于培養(yǎng)青少年的科學(xué)意識，激發(fā)探索精神。（2分）答案示例4：選D 陸家嘴金融區(qū)與浦江飯店隔江相望，是眾多金融界精英匯集之所，將雕像安放于此，有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，發(fā)揮聰明才智。
（2分）25.(3分)最聰明的頭腦（“相對論”之父）26.(4分)B(2分) E(2分)四、作文（60分）27.略。
孝感2014中考文言文
（4分） ①得無楚之水土使民善盜耶？ 譯文： ②撰長書以為贄，辭甚暢達(dá)。 譯文： 7.如果去掉【甲】文中加框的“酒酣”一句，表達(dá)效果有什么不同？（4分） 答： 8.楚王稱晏子為“圣人”，馬生求學(xué)過程中“流輩甚稱其賢”，結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勱套优c馬生獲得如此高評價的共同原因有哪些。（5...
中考加油文言文祝福語
69、文言文很長,課文很多,數(shù)學(xué)題很難,物理頭疼,五點(diǎn)起十二點(diǎn)睡,還有亂七八糟的人,但我還是想拼一把,我想去的地方很遠(yuǎn),想見的人很優(yōu)秀,最重要的,我不服。 70、中考加油祝福語簡短如下: 71、終究熬過十年,加入合算自豪。別想分?jǐn)?shù)高低,放寬最為首要。老媽近日很累,別忘對她笑笑,老爸場場接送,給他一個擁抱。
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冀教版2014年中考34古詩整理19首文言文整理
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