題目的含義答題思路
含義包括表面意思和深層含義兩個(gè)方面。
1.表層義:即字面的解釋，字典義，常用義，即把標(biāo)題換做通俗易懂的話復(fù)述一遍比如，《喜看稻菽千重浪》表層義指雜交水稻的成就令人欣喜。。 “表層義也可以是文本中表面意義，就是把標(biāo)題相關(guān)的文章內(nèi)容總括一下。人比如，《祝福》標(biāo)題的表層義是指魯鎮(zhèn)年底的一種向天神祈福的迷信活動(dòng)。
2.深層義:即語(yǔ)境義，必須找到與標(biāo)題相關(guān)的句子，所謂關(guān)鍵句，指的是能概括文本內(nèi)容的句子，能透露作者情感的句子或能體現(xiàn)本文主題的句子。 即用文章中的點(diǎn)題句、主旨句、結(jié)論句，進(jìn)一步印證標(biāo)題語(yǔ)境含義，往往會(huì)收到事半功倍之效。人如，《“探界者”鐘揚(yáng)》第三段“植物學(xué)家、科普達(dá)人、援藏干部、教育專家，哪一個(gè)身份都可以以一種完整的人生角色，在他身上呈現(xiàn)，在生命的高度和廣度上，他一直在探索自己的邊界，直到他生命戛然而止的那一天……”這就明顯是一個(gè)照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明主旨的句子，根據(jù)這個(gè)句子我們可以知道:《“探界者”鐘揚(yáng)》這一標(biāo)題的深層含義是，鐘揚(yáng)以不同身份在不同領(lǐng)域一直探索著邊界，也在生命的高度和廣度上一直探索著自己的邊界。
3.指代義、引申義、比喻義
三者結(jié)合，最后在總結(jié)提升一下，比如給我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是什么，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎樣做。這樣就比較完善了。
標(biāo)題的答題技巧：
文章的標(biāo)題與文章的內(nèi)容、情感主旨、結(jié)構(gòu)手法，語(yǔ)言，寫作對(duì)象等有著密切的聯(lián)系，所以我們應(yīng)該從這些方面入手，綜合分析。關(guān)于題目作用的參考題給的參考答案全有題目含義，一定要寫上。
文章的內(nèi)容方面，你要考慮是否概括了文章的內(nèi)容。是否概括了主人公的性格品質(zhì)。
文章的情感主旨，你考慮是否奠定了感情基調(diào)。是否表明了作者的觀點(diǎn)。是否突出了文章的主旨。
文章的結(jié)構(gòu)方面，你考慮是否是文章的線索。
寫作手法方面，你考慮用了什么手法，是否表明了寫作對(duì)象。
環(huán)境方面：是否交代了背景，事件，地點(diǎn)，渲染了怎樣的氛圍。
標(biāo)題的含義：
1、表層含義：標(biāo)題的字面含義、在文中的含義；深層含義：引申義、比喻義、象征義。
2、標(biāo)題如果是比喻性的，文中往往不是圍繞標(biāo)題的字面含義來(lái)展開(kāi)敘述，我們應(yīng)該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義或象征義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標(biāo)題的深刻含義。
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國(guó)考申論綜合分析題怎么做好?
一、總體答題思路：綜合分析題的整體作答思路是：提出觀點(diǎn)——分析觀點(diǎn)——落實(shí)觀點(diǎn)。二、具體題型答題思路：(一)解釋分析：1、問(wèn)法：談?wù)勀銓?duì)某句話\/某個(gè)詞的理解、認(rèn)識(shí)、解釋。2、作答思路：(1)提出觀點(diǎn)：解釋這句話的含義或者點(diǎn)名其本質(zhì)、實(shí)質(zhì)。(2)分析觀點(diǎn)：依據(jù)材料內(nèi)容有什么寫什么，一般會(huì)...
如何概括全文或某一段的內(nèi)容 答題思路 答題格式 中考
想要師的水平,到排序,段與段之間的關(guān)系,以及一個(gè)時(shí)期內(nèi)一個(gè)句群或句子層面,把握文章思路的手段的背景下,但也理解作者的意圖寫作,觀點(diǎn),態(tài)度的意思。具體操作如下: 1。的整體上的把握,這是閱讀的標(biāo)題必須通過(guò)第一步的答案。 做題,應(yīng)根據(jù)整體把握文章內(nèi)容,段段層澄清的文章分類水平,只有這樣,它才有可能理清文章思路...
如何回答理解散文標(biāo)題的含義和作用
我也去答題訪問(wèn)個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開(kāi)全部 散文標(biāo)題的作用1、點(diǎn)明寫作對(duì)象的特點(diǎn)和多層含義2、表達(dá)作者主觀的感情和態(tài)度3、揭示文章的主旨或哲理4、成為文章的線索和結(jié)構(gòu)思路如何分析散文標(biāo)題的作用標(biāo)題是文章的眼睛。題目在所有的文章中都占有十分重要的地位,散文作品自然也不例外。甚至,因?yàn)樯⑽钠绦?內(nèi)容精煉,語(yǔ)言...
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二、品味某句話的含義。 【例一:如何理解第X段中畫(huà)線句的含義?】 答題格式:•(注:因?yàn)閱?wèn)的是含“義”,所以答題要從句子的深層理解,即這句話的寫作目的,表達(dá)的思想。總之要挖掘精神層面的內(nèi)容)。 例如:“故鄉(xiāng)那汪明澈的泉眼,用干涸的殘骸詮釋著奉獻(xiàn),而被那泉曾經(jīng)澆灌的心靈亦應(yīng)如此啊!”含義理解是:故鄉(xiāng)...
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語(yǔ)文課外閱讀答題技巧有：1、聯(lián)系上下問(wèn)解釋詞語(yǔ)的意思：方法1、顧名思義，采用擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話方法方法2、找近義詞的方法，注意要能替代到文中，仍保持通順?lè)椒ǚ椒?、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對(duì)象具體描述。2、選擇正確的讀音。一般出現(xiàn)的是多音字，根據(jù)自己的積累和文章中的詞語(yǔ)作出恰當(dāng)?shù)?..
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這種類型的題答題思路更是簡(jiǎn)單：總括句+具體啟示(做法)。啟示就是從別人的做法中你領(lǐng)悟到點(diǎn)什么，別人做得好的直接拿過(guò)來(lái)就是你得到的啟示，別人做得不好的給你一個(gè)警示作用，所以還是根據(jù)他的問(wèn)題推出對(duì)策，又回到了提出對(duì)策題這個(gè)原點(diǎn)。總括句是不是聽(tīng)著也有那么一丟丟耳熟，沒(méi)錯(cuò)，就是歸納概括題和...
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在醫(yī)療專業(yè)知識(shí)問(wèn)答面試中，脫穎而出的關(guān)鍵在于答題的思路，應(yīng)體現(xiàn)出條理性與邏輯性。答題時(shí)可采用總分模式，以“是什么、為什么、怎么辦”引導(dǎo)。舉例說(shuō)明三級(jí)預(yù)防的意義和目的。疾病預(yù)防策略分為三級(jí)，即一級(jí)預(yù)防、二級(jí)預(yù)防和三級(jí)預(yù)防。一級(jí)預(yù)防，即病因預(yù)防或發(fā)病前期預(yù)防。主要在疾病尚未發(fā)生時(shí)，針對(duì)致病...
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塘沽區(qū)平衡： ______ 回答這類題目時(shí),先完全理解題目的意思,可以是交代了詩(shī)中故事發(fā)生時(shí)的時(shí)間,地點(diǎn),原因,以及點(diǎn)明重要的人物等,這是從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)的,而題目本身也具備結(jié)構(gòu)上的作用,比如常見(jiàn)的高度概括全文;設(shè)置懸念,引起興趣;與文章結(jié)尾相呼應(yīng)等,甚至也可以說(shuō)奠定了全詩(shī)的感情基調(diào),便于抒發(fā)詩(shī)人情感,但最重要的是要理解真正的意思. 歡迎追問(wèn),望采納!
塘沽區(qū)平衡： ______ 高考例析 現(xiàn)代文(主要是散文、小小說(shuō)和傳記)閱讀中“標(biāo)題的含義及作用”類試題是近年高考考查較多的一種題型,并有較大難度,復(fù)習(xí)中應(yīng)引起重視,歸類總結(jié),以便把握答題的基本思路.這類題目可分為三種題型:理解標(biāo)題的含義,理解標(biāo)題的作用,理解標(biāo)題的含義及作用.
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塘沽區(qū)平衡： ______ ①解釋題目中的關(guān)鍵詞 ②題目涵蓋了作者….態(tài)度,感情基調(diào) ③有沒(méi)有使用什么修辭,好處
塘沽區(qū)平衡： ______ 本帖最后由 theresacai 于 16-11-8 11:46 編輯 談?wù)劇邦A(yù)先失敗”這一概念在給定資料4中的含義.含義!含義!含義!怎么寫啊?怎么回答啊?這是2014年國(guó)考省級(jí)以上的一道題目.對(duì)于解釋概念,詞語(yǔ)的含義,這一類型的題目,我想大家都會(huì)...
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