修改病句（1）
1、我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。（“增加”和“學習效率”搭配不當，應改為：我們要不斷改進學習方法，提升學習效率。）
2、西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓、電視塔等等。（電視塔不屬于古跡范圍，應改為：西安的古跡很多，有大雁塔、鐘樓等等。）
3、氣象小組的同學，每天早上記錄和收聽當天的天氣預報。（“記錄和收聽”的時間邏輯錯誤，收聽在前，記錄在后，應改為：氣象小組的同學，每天早上收聽和記錄當天的天氣預報。）
4、他因為是文藝愛好者，所以是體育愛好者。（關(guān)聯(lián)詞錯用，句子前后為遞進關(guān)系，應改為：他不僅是文藝愛好者，而且還是體育愛好者。）
5、通過老師的教育，使我們提高了認識。（句子中途易轍，主語和賓語顛倒，應改為：老師的教育，使我們提高了認識。）
6、今天我班訂了幾種雜志，如《兒童文學》、《少年文藝》、《故事會》和《現(xiàn)代少年報》等。（《現(xiàn)代少年報》不屬于雜志范圍，應改為：今天我班訂了幾種雜志，如《兒童文學》、《少年文藝》和《故事會》等。）
7、“六一”那天，江城萬名兒童參觀了空軍跳傘表演。（“參觀”與主語賓語邏輯錯誤，應為參加，即：“六一”那天，江城萬名兒童參加了空軍跳傘表演。）
擴展資料：
病句的修改方法：
1、補法：多用于修改成分殘缺的病句。
例如：“在這次比賽中，得了第一名” （缺主語）改：“在這次比賽中，我得了第一名。”（補主語）
聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）
大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）
我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）
2、刪法一般用于修改重復累贅、成分贅余、搭配不當和歸類不當?shù)炔【洹?/p>
例如：“我斷定明天可能會下雨。”改：“我斷定明天會下雨。”
3、換法多用于修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例如：“他的成績有了明顯的增長。” 改 ：“他的成績有了明顯的提高。”
無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。
他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。
他（心上）身上仿佛有使不完的勁。
參考資料來源：百度百科-修改病句
修改病句例題
(3)對癥下藥,修改病句。弄清病因后,要針對句子存在的問題,想好刪去什么、添上什么、更換什么,然后動手改病句。 (4)仔細檢查,完成練習。讀修改后的句子,看是否正確,是否保留了句子的原意。 3.修改病句的方法。 (1)修改成分殘缺的句子,最主要的是要了解缺少哪個部分。如:“放聲歌唱。”這一句缺少了基本成分“...
5.按要求完成句子練習 (6分)(1)用修改符號修改病句 (2分)只要我們按下...
5.按要求完成句子練習(6分)(1)用修改符號修改病句(2分)只要我們按下手電筒：（1）把保護改成保衛(wèi)（2）只要
改病句,找1、2、3句中的錯誤
1.我逐漸感覺到時間不夠用，一心只想多讀點書。（逐漸與越來越意思重復，去掉一個）2.但是我看書總是從興趣出發(fā)，一目十行，走馬觀花，光看故事大意，不注意提高分析能力和積累詞匯，所以收獲很少。（語義上時轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以改成“但是”；也可以改成“因為”，跟下面所以搭配）3.后來，我才發(fā)現(xiàn)這種...
修改病句,一共十道題,(含有答案)
1、修改病句的方法 (1)用詞不當 ①感 *** 彩不當。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。(“效尤’的意思是“學壞的穗悔樣子”，是貶義，用在這里不合適，應改為“學習”。) ②關(guān)聯(lián)詞用錯。 如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應把“就”...
寫一個長句子來修改病句
例:對于自己的路，他們在探索著他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。(應改為:對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著，他們在探索著，他們在尋找著。)(二)搭配不當。1、主謂搭配不當:例:他的革命精神時刻浮現(xiàn)在我眼前。("精神"與"浮現(xiàn)"不能構(gòu)成主謂關(guān)系，可將"精神"改為"形象")2、...
修改病句。 1.我們認真討論并聽取了校長的報告。 2.閱覽室里有(兒童文...
討論并，去掉。報紙改為報刊
一.修改病句:
1.我端詳眼前的這幅畫。2.我把小屋收拾得干凈、整齊，真舒服啊！二.按一定順序排列：1.星星 宇宙 地球 月亮 太陽（星星 月亮 地球 太陽 宇宙）2.斤 兩 擔 磅 噸（兩 磅 斤 擔 噸）3.小水牛 動物 牛 水牛 哺乳動物（小水牛 水牛 牛 哺...
修改病句有哪些類型
問題四：病句的類型有多少種?分別是哪幾種? 病句是指結(jié)構(gòu)不完整,意思表達得不明確、不清楚,有錯誤的句子.進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤,使自己少寫和不寫病句,把意思表達得明確、通順.本年級常見的病句有以下幾種情況：(1)成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整.如：“...
修改病句的幾種類型及例句
修改病句一―――用詞不當 例句: ①同學們熱心歡迎老師。 ②小明十分愛護時間。 ③正確的意見,我們應該堅定。 ④張林同學提的建議很正確,大家都附和他。 ⑤他很頑強,不肯虛心地接受同學們的意見。 ⑥在班會上,同學們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。 練習: 用修改符號修改下面的病句。 (1)我們班李林評上了...
修改病句。 1、小剛是一名優(yōu)良的少先隊員。 2、他的學習成績比過去增加...
修改病句。1、小剛是一名優(yōu)良的少先隊員。2、他的學習成績比過去增加了。分析：屬于搭配不當?shù)牟【漕愋汀臑椋?、小剛是一名優(yōu)秀的少先隊員。2、他的學習成績比過去提高了。
相關(guān)評說：
卓尼縣相圖： ______ 1、修改病句 (1)、隨地吐痰是一種不文明的行為.(“人”不能作為“行為”的主語) (2)、在今后的學習中,我們盡量避免發(fā)生類似的錯誤.(雙重否定表肯定) (3)、讀了《慈母情懷》一課后,我們被偉大的母愛陶治了.(不能被母親...
卓尼縣相圖： ______ 修改病句分類 (1)成分殘缺: (2)前后矛盾: (3)指代不明: (4)詞序顛倒: (5)重復羅嗦: (6)不合事實: (7)歸類不當: (8)用詞不當: (9)搭配不當:
卓尼縣相圖： ______ 不止四種吧 我看到有10種呢,僅供參考 1、用詞不當 病句:因為正在上晚自習,所以教室里非常冷靜. 改正:“冷靜”改成“安靜”. 2、成分殘缺 病句:看到老師傅認真負責地工作,使我很感動. 改正:缺主語,改成“看到老師傅認真負責地工...
卓尼縣相圖： ______[答案] 修改病句:1.這座城市的公園是一座美麗的大花園. (這座城市就像一座美麗的大花園) 2.這里漫山遍野栽滿了果樹. (這里漫山遍野都是果樹) 感嘆句:1.他終于回...
卓尼縣相圖： ______ 【“病句”的概念】 所謂病句,就是有毛病的句子.凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,后者叫邏輯錯誤.【對錯關(guān)鍵】 1、成分殘缺 2、語序不當 3、搭配不當 4、表意不明...
卓尼縣相圖： ______ 1.加“我們”,把“在”和“教室里”前后互換.2、把“不正確的”去掉
卓尼縣相圖： ______ 修改病句,首先得看句子屬于哪一類病因,然后才能正確修改.一般說來,病句有:1、缺乏句子成分,句子不完整;2、詞語搭配不當;3、句子前后矛盾;4、意思含混不清;5、意思重復多余.如果是1,就得補充完整;如果是2,就得改變搭配不恰當?shù)脑~語;如果是3,就得去掉或者改正矛盾抵觸的部分;如果是4,就得確定正確的含義;如果是5,就得去掉多余的部分.
卓尼縣相圖： ______ 所謂病句,就是有毛病的句子.凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句,前者叫語法錯誤,后者叫邏輯錯誤. 一、病句有以下幾種類型: 1、成分殘缺 2、語序不當 3、搭配不當 4、表意不明5、不合邏輯 6、重復累贅 7、前后矛盾 8...
卓尼縣相圖： ______ 病句修改的原則 1. 對癥下藥,有針對性.簡單的說,就是什么地方有毛病,就改什么地方,是什么樣的毛病,就用相應方法來改.所以對各種病句的類型一定要心中有數(shù),針對造成語病的原因進行修改. 2、要盡量保持句子的原意.每一個病句...
