能力比文憑重要的辯論論證 在辯論中如何論證能力比文憑重要？
我相信優(yōu)秀的企業(yè)和用人單位，在你進去之前，固然會看你的文憑，因為那是一個門檻，是一個標點，但是他們絕對還是會重視有能力的人，不會因為你文憑多高就會要你，但是你有能力能證明出來
他必定要你，除非那老板是個白癡
文憑與能力并不是對立的兩個方面,相反它們大多數(shù)呈正向性,同步性.需要有文憑是整個社會進步的要求.當(dāng)然我說的說真文憑決不是假文憑!文憑代表的是受到規(guī)范教育的程度,是一個人整體的文明素質(zhì)標志!而能力也很重要,但有能力而沒有文憑只能說你還是缺乏取得文憑的那種能力!在招聘時候,和你一樣有能力但你沒有文憑,他有,你說老板會選誰呢?
如果你擁有了能力，文憑自然會有了；文憑只是能力的一種形式，是能力發(fā)揮的敲門磚，不能等同能力，你可以沒有文憑，但是你不可以沒有能力。
能力才能決定人生，文憑是標志著在學(xué)校受教育的程度以及國家對其知識程度的認可，其目的是為了提高素質(zhì)和能力。人們認為其文憑的高低在一定程度證明了知識的多少，其目的還是為了證明能力的高低，所以說一個人具有今年是研究生就業(yè)壓力最大的一年。為什么呢？隨著用人單位的胃口越來越高，文憑招牌難以一勞永逸，單位更加注重實用能力，研究生也沒有那么從容了。山東大學(xué)的一位王姓研究生不久前從濟南來到西安，奔波于各大人才交流會上，在求職大軍中同樣被擠得焦頭爛額，頻遭“滑鐵盧”，單純的研究生學(xué)歷難以居下，如今的時代是靠實力說話，也得現(xiàn)實點。說這話時，王某剛跟一家公司達成初步意向，盡管薪酬只有預(yù)想的一半。幾翻折騰之后，王某更清楚現(xiàn)實的處境了。
西安某高校一研究生告訴記者：從進入大學(xué)的那一刻起，他就以“壓力之下無懼色”這句話作為自勉，而如今這結(jié)局話似乎離自己已越來越遠了。記者從西安部分高校了解到，一些研究生普遍期望月薪3500 元以上，實際上2000 元就可簽約，嚴峻的形式讓研究生就業(yè)的期望值也在不斷調(diào)整。“真論實際操作能力，如今的研究生還真很難說水平能高出多少，如今企業(yè)已經(jīng)不需要靠學(xué)歷撐門面，我們還是看實力”。西安一家IT 企業(yè)的人力資源主管這樣對記者說。“他認為，畢業(yè)研究生的”稀缺性“在下降，高學(xué)歷人才的”消費虛熱“已經(jīng)開始降溫，碩士與學(xué)士沒有完全體現(xiàn)出層次上的差異性，只有靠自己實實在在的能力才能贏得企業(yè)的尊重！
高文憑在找工作時會方便一些，但是關(guān)鍵還是要靠能力，高文憑不等于高能力一個大學(xué)生不是有了學(xué)歷就什么都解決了，講學(xué)歷更要講能力。能力是各種各樣的，有運用知識的能力、有組織能力、有口頭和文字表達能力、有克服困難和解決各種問題的能力等等。當(dāng)然有了能力還要講工作激情和為單位、為祖國服務(wù)的精神。能力是從那里來的呢，是從工作學(xué)習(xí)中來，從理論結(jié)合實際中來。因此，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時要有兩個決心：一是要下定決心，不怕苦不怕累地深入基層，深入第一線，努力工作并和廣大職工建立感情，取得共同語言，這樣才能獲得第一手信息和經(jīng)驗，才有望不斷提高自己的工作能力；二是要不斷滿足，樹立終身學(xué)習(xí)的決心，講究終身學(xué)習(xí)，就是要不停頓的繼續(xù)學(xué)習(xí)，也就是過去講的那句話：活到老，學(xué)到老。講究終身學(xué)習(xí)就是要靠自己刻苦鉆研，結(jié)合自己的工作自學(xué)。在學(xué)校學(xué)到的東西是入門的基礎(chǔ)，光靠這個基礎(chǔ)是不夠的。更何況市場經(jīng)濟的條件下，人們要經(jīng)常轉(zhuǎn)換工作部門、單位和職業(yè)崗位，轉(zhuǎn)行是經(jīng)常的事，必須不斷學(xué)習(xí)新的東西。所以，光有文憑是不夠的，只有自己有過人的能力才能在瞬息萬變的社會中立足于不敗之地！
前不久，西安翻譯學(xué)院從大一新生中層層篩選出100 名“敢死隊員”辦起了“不要文憑要能力，真才實學(xué)打天下”的“英語獨立本科翻譯班”學(xué)制5 年不拿文憑。這一新舉措受到了國內(nèi)外媒體的稱贊，被譽為“素質(zhì)教育的實驗田”，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)用人的規(guī)范，突破現(xiàn)行量才法則的大膽探索。這就說明只要我們擁有了能力，也就自然會擁有文憑。華南咨詢科技有限公司技術(shù)總監(jiān)劉弘德認為，現(xiàn)在企業(yè)用人雖然看中學(xué)歷要求，但并不是唯一的標志。因為學(xué)歷在一定程度上代表了個人的能力，但學(xué)歷高并不一定代表能力強，研究生不一定比本科生強，本科生不一定比研究生差，企業(yè)需要的是能為公司創(chuàng)造利益的人才，不管是黑馬白馬只要是有能力的馬，就是好馬，企業(yè)的大門都是向著好馬敬開的。劉總用了他自己的用人之道例證：他最近相中了三匹馬，一匹是大專生，兩匹是研究生，但是大專生一個月的待遇是兩個研究生待遇半年的總和。因為哪個大專生懂得如何使能力轉(zhuǎn)化為效益，轉(zhuǎn)化能力是其他兩個人的幾倍，而那兩個研究生只是口頭將軍，動手不強。現(xiàn)在企業(yè)看中的是個人能力
如果你擁有了能力，文憑自然會有了；文憑只是能力的一種形式，是能力發(fā)揮的敲門磚，不能等同能力，你可以沒有文憑，但是你不可以沒有能力。
辯論賽!辯題是知識比能力更重要!各位朋友幫幫忙!
人的能力大小固然重要。但知識是發(fā)揮能力的基礎(chǔ)。有好多人，也許很有能力，卻因為文憑被好工作拒之門外。有好多人，很有能力，卻因為知識的局限，無法發(fā)揮最大的能力。知識的積累和能力都重要，但如果非要選個更加重要的，那當(dāng)然是知識。好多好多人，沒有什么能力，但飽讀書卷，也可以成為對人類有用的...
求辯論賽素材:面對就業(yè),能力更加重要...
難的重要原因之一。總體來說,大學(xué)畢業(yè)生具 有較高的人力資本水平,是勞動力 市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化 的發(fā)展與知識經(jīng)濟的沖擊,青年初 次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年 提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新 經(jīng)濟要求的核心就業(yè)能力才能成功 發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必 要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對...
個人實力與機遇哪個重要,辯論賽四辯
4 當(dāng)你一無所有或遇到困難時，是學(xué)歷有效還是能力更重要，是學(xué)歷所致還是你能力所支配的！你的語言表達還有你瞬間的反應(yīng)是學(xué)歷所能支配的嗎？9 再有你的學(xué)歷是怎么得到的.等，可見能力的重要性。8 請問對方辯友，今天你精彩的辯論！5 敢問對方辯友，而能力是不可以復(fù)制的，每個人的能力都是...
辯論:能力比學(xué)習(xí)更重要~(盡量詳盡的)
辯論:能力比學(xué)習(xí)更重要~(盡量詳盡的) 我方的辯題是能力比學(xué)習(xí)更重要~但是反方的觀點最好也羅列詳盡,麻煩拉~需要材料,實例~也需要開場白與總結(jié)陳辭答的好我會追加分的~謝謝大家嘍... 我方的 辯題是能力比學(xué)習(xí)更重要~ 但是反方的觀點最好也羅列詳盡,麻煩拉~需要材料,實例~也需要開場白與總結(jié)陳辭答的好我會...
辯論知識比能力更重要二辯?
辯論知識比能力更重要二辯 首先，沒有知識談能力是空談.說某個人有什么能力，其實是講他對某種知識應(yīng)用、綜合方面的能力.某個人說他很有能力，那么他具體能干啥，就是一個知識的問題.其次，具備一定的知識是能力發(fā)揮的基礎(chǔ).一個軍事家有超強的軍事能力，但是缺乏知識也是不行的。
文憑能夠代表知識水平?的辯論材料
1辯題是“文憑能不能夠代表知識水平”，僅限討論文憑的地位作用，我方作為反方只需論證文憑不能代表即可，至于到底什么可以代表知識水平不是此辯題的討論范圍。正方通常會追究這個問題，反方只需點一下就不用再理會。2我們認為這個辯題雙方都應(yīng)有一個判斷標準，怎樣就叫代表了，這也是雙方交鋒的關(guān)鍵點。而...
成績比能力重要 辯論題的發(fā)言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《技能成就人生》。“知識改變命運，技能成就人生”，新一代技能型人才的青春在這片沃土上綻放、飛揚。古人云“授人以魚不若授人以漁”，在這個分工細化，知識專業(yè)化的技能時代，一個人能否最大化的實現(xiàn)自身價值往往與他所掌握的技能知識有...
知識重要還是能力重要
知識重要還是能力重要?? 沒有知識就拿不到文憑 你在有能力可能也沒什么用 但只要你有能力 知識我想是沒問題的 越有知識就越有能力 你沒知識能力也就受到限制 但有知識不一定有能力 我想能力用要點 其實知識和能力是相輔相成的,沒有知識的積累,能力也就不能發(fā)揮;沒有能力的培養(yǎng),也只是“高分低能”的機器生產(chǎn)...
對于高中生成績和能力哪個更重要 辯論賽 中英
家長和學(xué)校都想努力培養(yǎng)孩子，使他們步入社會就能適應(yīng)社會的要求，可惜，在傳統(tǒng)教育下，人們的這個期望往往落空。究其原因，就是把分數(shù)看成了“命根子”，而恰恰忽略了最重要、最根本的能力。在當(dāng)今社會，能力重于“分數(shù)”，能力重于“學(xué)歷”，能力比知識更重要。知識一般是指書本知識，而學(xué)生在學(xué)校分數(shù)...
求辯論賽:奮斗是成才的關(guān)鍵 論據(jù)論點!急!
我方認為,不論在事實層面還是價值層面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè),奮斗都比機遇更重要。 首先,從邏輯上看,奮斗是人類發(fā)展、個人成功的必經(jīng)之路。從鉆木取火到中國加入wto,從發(fā)明家愛迪生到數(shù)學(xué)家華羅庚,每一條成功之路都寫滿了奮斗的腳印。而機遇雖然重要;但把握機遇、善待機遇仍要以奮斗為前提。正如巴斯德所說“機遇總是偏愛有...
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高碑店市裝配： ______ 更字是重點,也就是說,你只能說雙方都有好處,但是前者比后者更多好處,注意要隨時扣題,不能否認對方?jīng)]有好處.1、未來發(fā)展方向:既然是大學(xué)生,那么就拿同等學(xué)力的來比較,有能力者肯定比無能者更具有競爭力2、個人求學(xué)目的:混文憑,還是學(xué)本事(ps:辯論是要積極向上的,對方如果執(zhí)意說大部分人是混文憑的,是站不住腳的)3、辯題本生的缺陷:已經(jīng)是大學(xué)生,學(xué)歷時板上釘釘?shù)氖铝?沒有可比性.少許拙見...再看看別人怎么說的.
高碑店市裝配： ______ 首先學(xué)歷是敲門磚,有了學(xué)歷之后,能力可以慢慢提升,魚與熊掌兼得.有能力沒學(xué)歷,首先敲不開門,能力無法施展.另外再想取得學(xué)歷很難,魚或熊掌只得其一.有學(xué)歷等于一條腿,另一條腿可以自然慢慢生長,補足.有能力沒學(xué)歷,等于...
高碑店市裝配： ______ 論據(jù)想不到什么,可以說說古往今來的軍事家吧,大多沒有什么學(xué)歷,如果沒有他們,歷史會改寫…… 如果我問你,我就問:即使有一定能力,但沒有學(xué)歷,怎么能夠表現(xiàn)自我…… 可以從現(xiàn)行應(yīng)試教育制度弊端分析
高碑店市裝配： ______ 能力是先決條件,沒有能力也不會有高的學(xué)歷,而學(xué)歷的取得與否可以取決于許多偶然因素,比如社會動蕩或家庭貧困都可以妨礙學(xué)歷的取得.而這種情況下一個個人確實有能力,那么學(xué)歷的取得與否并不能準確證明個人能力的大小,更多的情況下是能力決定包括學(xué)歷、資質(zhì)、閱歷等,而學(xué)歷、資質(zhì)、閱歷等只能為個人的能力提供參考.勿本末倒置.
高碑店市裝配： ______ 有了學(xué)歷在社會的起步會輕松點,但沒能力的話也會馬上就被淘汰. 相反沒學(xué)歷有能力的人致使起步困難,但也能在社會后期慢慢的創(chuàng)出事業(yè)來.
高碑店市裝配： ______ 能力好象你的手,學(xué)歷好象你的口 要你去做飯,你用口做還是用手做啊我覺得道理很簡單!小孩子都能明白!只有用手做成飯了,口才能吃好,就是學(xué)歷必須有能力做鋪墊,才能吃香! 其實我也相信_有口你可以叫別人做飯你吃,有手你要自己做飯,在你有了一定的本錢的時候,你的口比手好用!就是能力造就了你的學(xué)歷,而學(xué)歷完美了你的能力! 謝謝采納
高碑店市裝配： ______ 能力可以再培養(yǎng),而學(xué)歷則不同,一個有能力的人其必有一定年齡了,而讓他再去學(xué)十幾年書那是枉然…而且一些單位也是建立在一定學(xué)歷上的,沒有躍過學(xué)歷這坎無從談起,學(xué)歷,它證明了你各方面接受教育的程度,尢其是思想方面.光有能...
高碑店市裝配： ______ 無數(shù)事實證明文憑不等于能力,職稱不等于水平.
高碑店市裝配： ______ 文憑在現(xiàn)行的社會當(dāng)中固然重要,但是沒有能力的支撐,沒有能力作為底子,怕是行不通;能力也很重要,但是文憑在現(xiàn)在的社會而言,是一種能力的象征,假若面試填資料,沒有好的、高的文憑,人家看都不看多一眼.在現(xiàn)在的社會中,我們應(yīng)該認識到,要通過自己的能力知識獲取文憑,在人生道路上才能取得更好的發(fā)展.
高碑店市裝配： ______ 看明白題目了. 1、學(xué)歷是用來證明一個人的能力,如果沒有學(xué)歷,不管你有多大的本事,大多數(shù)人還是難以承認你有這樣的能力的. 2、有學(xué)歷的人,先不管是不是有過人的能力,起碼他有這樣的機會去與別人競爭. 3、在我們目前的社會,能力固然重要,但學(xué)歷更為重要,不然為什么人人都要考試呢?
