九年級(jí)歷史試卷分析
一、歷史試卷分析怎么寫
范文不可能給你寫，畢竟沒見到你的卷子，你的錯(cuò)誤在哪，建議你從這些方面寫： 首先對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)你如何看待，認(rèn)為是否符合你的正常水平，是否滿意。
其次，你錯(cuò)誤的題型主要是什么，比如是選擇題，是材料題，還是填空題，等，以及每個(gè)題型所丟掉的分?jǐn)?shù) 再次，分析你所丟分的題目涉及到了哪些知識(shí)點(diǎn)。并表示在以后要如何鞏固這些，以及你在這些知識(shí)點(diǎn)方面有哪些問題請(qǐng)老師幫忙解答 第四，分析你丟分的原因。
如做題不細(xì)心，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，材料或者題目讀不懂，平時(shí)態(tài)度不認(rèn)真，包括你所說的上課沒認(rèn)真聽課等各種原因 第五，針對(duì)你存在的問題，提出解決問題的方案，如以前不認(rèn)真，以后要認(rèn)真等等 最后總結(jié)，在這次考試中暴露出了很多問題，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)來說，要盡量避免這些問題。以后會(huì)盡力改掉不足，積極進(jìn)取，還望老師對(duì)自己充滿信心，幫助我進(jìn)步！下次定會(huì)有更大的進(jìn)步。
二、如何做好九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)的教學(xué)反思
大家知道，中考復(fù)習(xí)的基本形式是復(fù)習(xí)課，所以研究怎樣上好歷史復(fù)習(xí)課，是這次研討會(huì)的重點(diǎn)。
上好中考復(fù)習(xí)課不是一件簡單的事情，對(duì)歷史教師提出了很高的要求。首先，復(fù)習(xí)內(nèi)容龐雜，應(yīng)注意對(duì)歷史知識(shí)的整體、系統(tǒng)把握，不論是單元復(fù)習(xí)課還是專題復(fù)習(xí)課都需要?dú)v史教師在眾多的史實(shí)中找出一條主線來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)知識(shí)，理清線索，便于學(xué)生記憶。
其次，復(fù)習(xí)課是對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理和歸納，相對(duì)而言趣味性降低、知識(shí)性增加、能力要求提高。第三，近年來，歷史學(xué)科中考越來越注重考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，考題靈活，聯(lián)系實(shí)際，淡化純知識(shí)、純記憶的內(nèi)容，所以需要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)及答題方法進(jìn)行指導(dǎo)，注意學(xué)生能力的訓(xùn)練。
我們給大家提供了兩節(jié)課例和一個(gè)經(jīng)驗(yàn)介紹，我覺得這兩節(jié)復(fù)習(xí)課上的很成功，充分體現(xiàn)了復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，線索清晰，知識(shí)性很強(qiáng)，同時(shí)也注重了趣味性，特別是進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。下面，談一談我對(duì)如何上好中考?xì)v史復(fù)習(xí)課的一些思考，供大家借鑒。
一、明確中考理念要求，做到有的放矢。 我們一定要深入研讀考綱，那里明確規(guī)定了考試的指導(dǎo)思想、考試意圖和命題原則等重要內(nèi)容，可以說是有關(guān)考試的總的指導(dǎo)思想。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)考試指導(dǎo)思想之后，接下來，我們還要認(rèn)真研究中考?xì)v史試卷，進(jìn)行試卷分析，可以說，中考?xì)v史試卷就是一個(gè)樣本，它能幫助我們更好的理解考試說明，從實(shí)踐層面上告訴我們考試究竟考什么、怎么考。分析歷年中考試題，可以發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了如下幾個(gè)特點(diǎn)： 靈活性：即表達(dá)方式靈活，情境創(chuàng)設(shè)巧妙，注重考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解和運(yùn)用。
開放性：即給學(xué)生以廣泛的思維空間，答案靈活，不求唯一，注重學(xué)以致用。 綜合性：側(cè)重同類知識(shí)的歸類比較和歷史發(fā)展線索的整理。
注重考察學(xué)生從多種渠道獲取歷史信息和提取有效信息及文字表達(dá)等多種能力。 注重將歷史與學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系。
通過精心設(shè)計(jì)的問題，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，體現(xiàn)了歷史服務(wù)與現(xiàn)實(shí)的思想。 所以，通過對(duì)中考試卷的分析，我們可以認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行歷史教學(xué)時(shí)，必須將知識(shí)教深教透，很多內(nèi)容不僅要講清是什么，還要使學(xué)生明白為什么；不僅要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還要想到用什么方式讓學(xué)生掌握，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。
可以說，對(duì)考試意圖和方向的研究把握是后面進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的前提。 二、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，備好歷史復(fù)習(xí)課。
九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)應(yīng)該有規(guī)劃、系統(tǒng)的進(jìn)行，復(fù)習(xí)課的質(zhì)量必須全面提高。我們都知道，備好課是上好課的前提。
歷史復(fù)習(xí)課不是簡單的知識(shí)重復(fù)，只要在書上寫寫畫畫要點(diǎn)即可，而是對(duì)原有學(xué)習(xí)成果的鞏固和提高，是對(duì)學(xué)生中考能力的培養(yǎng)。所以，備好歷史復(fù)習(xí)課是能否保證課堂復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。
備課時(shí)，可以從以下幾方面入手： 1.深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的要求，確定所要考查內(nèi)容的知識(shí)要點(diǎn)和能力層次要求。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，列出考試的知識(shí)要點(diǎn)及相應(yīng)的能力層次要求。
關(guān)于知識(shí)的能力層次要求：哪些知識(shí)是要求識(shí)記的，哪些知識(shí)是要求理解的，哪些知識(shí)是要求運(yùn)用的，大家可以閱讀歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，其中對(duì)此作出了明確的規(guī)定。這里重點(diǎn)是要弄明白要達(dá)到這些能力層次要求，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握究竟應(yīng)達(dá)到什么程度。
2.認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，重點(diǎn)是制訂復(fù)習(xí)課的教學(xué)目標(biāo) 備課中，重點(diǎn)應(yīng)根據(jù)前面對(duì)考試要求的分析，課標(biāo)的認(rèn)真研讀，確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。包括知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等三維目標(biāo)。
復(fù)習(xí)課知識(shí)容量較大，經(jīng)常要復(fù)習(xí)一個(gè)甚至兩個(gè)單元的內(nèi)容，所以更需要我們理出個(gè)頭緒來，，弄明白這節(jié)課究竟應(yīng)讓學(xué)生掌握哪些知識(shí)，掌握到什么程度，提高哪些能力；采用什么方式能夠讓學(xué)生掌握；要對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)等。這些都必須做到心中有數(shù)。
只有這樣，課堂復(fù)習(xí)才不至于盲目，才能是高效率的。另外，備課時(shí)，還應(yīng)出好每課相應(yīng)的課堂練習(xí)題，以檢測(cè)課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況。
同時(shí)通過講練結(jié)合，使學(xué)生的復(fù)習(xí)活動(dòng)真正落到實(shí)處。 三、具體復(fù)習(xí)建議 1.按單元進(jìn)行復(fù)習(xí) 涉及中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史和世界現(xiàn)代史四大板塊的內(nèi)容。
在對(duì)這些板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，建議首先還是按教材中的先后順序，以單元為單位進(jìn)行復(fù)習(xí)。 我們?cè)谶M(jìn)行單元復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)明確每個(gè)單元的大致時(shí)間、主要?dú)v史事件、事件相互之間的關(guān)系及體現(xiàn)出來的單元特征、單元的基本線索等。
大家應(yīng)該充分利用好教材中的各部分內(nèi)容。例如，在開始進(jìn)行一個(gè)板塊復(fù)習(xí)時(shí)，可以首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材前面的目錄部分，通過目錄，使學(xué)生了解該板塊由幾個(gè)單元構(gòu)成，并通過單元標(biāo)題，從整體上了解該板塊講述的主要內(nèi)容，基本線索等，從總體上形成一個(gè)知識(shí)的框架。
具體到各單元的復(fù)習(xí)時(shí)，首先可以充分利用教材中的單元概述內(nèi)容，通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀，使其明確該單元的大致時(shí)間、發(fā)生的主要?dú)v史事件、事件之間的相互關(guān)系及構(gòu)成的單元特征、單元的基本線索等。同時(shí)通過單元概述，還可以了解到同一時(shí)期中西方不同的發(fā)展情況，便于將中外歷史進(jìn)行橫向?qū)Ρ取?/p>
最后具體到單元中每課內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)，教師重點(diǎn)應(yīng)該教給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，，讓學(xué)生。
七年級(jí)歷史下冊(cè)試卷分析
試卷分析是七年級(jí)歷史教學(xué)環(huán)節(jié)中不可缺少的部分,考試成績的好壞,試題質(zhì)量的優(yōu)劣、教學(xué)質(zhì)量的高低、教學(xué)過程中存在的問題等依靠試卷分析解決。我整理了關(guān)于七年級(jí)歷史下冊(cè)試卷分析,希望對(duì)大家有幫助! 七年級(jí)歷史下冊(cè)試卷分析范文一 2013-2014第二學(xué)期七年級(jí)期中考試于2014年4月16-18日進(jìn)行,本次歷史試卷滿分為100分,共...
初二歷史期末試卷分析
初二歷史期末試卷分析(二)一、基本情況 這次期中考試的試卷主要來自縣教研室命題，所以在進(jìn)度和難度上有一定的適用性，本次考試初二年級(jí)238,239班參加考試的學(xué)生有101人。本次考試情況基本上是這樣的， 60分以上的及格人數(shù)是93人,70分以上的有70人,全縣綜合排名第四名。從總體反映的成績來看，基本上考...
七年級(jí)下冊(cè)歷史試卷分析
試卷分析是七年級(jí)歷史教學(xué)考試的重要組成部分,它具有激勵(lì)、矯正、強(qiáng)化、示范的作用,特別是復(fù)習(xí)階段又有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、拓寬思路、揭示規(guī)律、提高能力的功能。我整理了關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)歷史試卷分析,希望對(duì)大家有幫助! 七年級(jí)下冊(cè)歷史試卷分析范文一 一、試題分析: 這份試題是**縣2015年七年級(jí)升級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試卷,共四大題型...
初中七年級(jí)歷史試卷分析怎么寫
一、試題分析 1、試卷的基本情況：歷史考試時(shí)間為：90分鐘 卷面總分為：100分，歷史學(xué)科的題型包括： 單項(xiàng)選擇題、填空題、材料題、在思維鏈接中運(yùn)用歷史識(shí)圖題、材料分析題、列舉題。 2、試卷所涉及的教材內(nèi)容： 試卷考查的歷史知識(shí)點(diǎn)，分布于七年級(jí)下前八課教材內(nèi)容。 3、試卷的基本特點(diǎn)： （...
九年級(jí)歷史試卷分析
一、歷史試卷分析怎么寫 范文不可能給你寫，畢竟沒見到你的卷子，你的錯(cuò)誤在哪，建議你從這些方面寫： 首先對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)你如何看待，認(rèn)為是否符合你的正常水平，是否滿意。其次，你錯(cuò)誤的題型主要是什么，比如是選擇題，是材料題，還是填空題，等，以及每個(gè)題型所丟掉的分?jǐn)?shù) 再次，分析你所丟分的題目...
歷史試卷分析怎么寫
在評(píng)價(jià)歷史考試成績時(shí)，首先需要對(duì)自己的成績進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，思考它是否符合你的預(yù)期水平，是否滿意。其次，應(yīng)具體分析錯(cuò)誤題型，比如是選擇題、材料題還是填空題，以及每個(gè)題型失分的具體情況。接著，要分析題目涉及的知識(shí)點(diǎn)，識(shí)別在這些知識(shí)點(diǎn)上的薄弱之處，并提出針對(duì)性的鞏固計(jì)劃，同時(shí)誠懇請(qǐng)求老師解答在...
歷史初中期中考試分析報(bào)告
一、初二歷史半期試卷分析報(bào)告 一、試題分析 本次歷史考試采取開卷考試,與中招考試相吻合,便于學(xué)生初步嘗試和能力鍛煉。 試題類型分布如下:選擇題共20分。每小題1分,非選擇題共6道,共30分,填表題一道,讀圖題一道。 材料解析題4道。從整體來看涉及世界古代史的知識(shí)有22分,近代史的28分。 選擇題第一題編寫的有...
初中歷史試卷分析報(bào)告
初中歷史試卷分析報(bào)告 篇1 一、試卷特點(diǎn)及分析: 1.立足基礎(chǔ),重視主體 本套歷史試題遵循八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和主干內(nèi)容的考查,試題靈活且易于入手。第一題選擇題共15個(gè)小題(每小題1分),占總分的30%,覆蓋面較全難度適中,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的理解及運(yùn)用;大部分題目通過創(chuàng)設(shè)的歷史情景,考查學(xué)生知識(shí)理解...
初一歷史試卷分析怎么寫?
我是教初二歷史的。這是我的一個(gè)質(zhì)量分析~~本來是幻燈片，現(xiàn)在我把文字版發(fā)出來吧~~一·關(guān)于本次歷史試卷題目 單項(xiàng)選擇題【24分， 12小題】史實(shí)分析題【10分， 5小題】歸納列舉題【20分， 3道題】材料分析題【22分， 2大題】延伸探究題【24分， 2大題】二：各班優(yōu)秀率及格率平均分...
初三歷史試卷分析怎么寫 800字 學(xué)生的
比如歷史事件的時(shí)間線、重要人物的生平、文化背景等，需要在課后進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，多查閱相關(guān)資料，加深理解。同時(shí)，可以找老師或同學(xué)進(jìn)行討論，進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。總之，通過對(duì)試卷的深入分析，可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。希望你能夠不斷努力，提高自己的歷史學(xué)習(xí)水平。
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