一尺子和圓規(guī)為論點(diǎn)聯(lián)寫(xiě)一篇作文。 用文具盒,像皮,鉛筆和尺子寫(xiě)一篇作文
直尺與圓規(guī)直尺與圓規(guī)從前，直尺與圓規(guī)是一對(duì)要好的朋友。 一天，他們?yōu)榱吮葍?yōu)點(diǎn)而吵得不可開(kāi)交。直尺氣得滿臉通紅，對(duì)圓規(guī)說(shuō)：“主任用我畫(huà)的線都是筆直筆直的。哪像你，畫(huà)得彎彎曲曲的，還沒(méi)我一般好呢！”圓規(guī)聽(tīng)了火冒三丈，指著直尺反問(wèn)道：“我能畫(huà)圓圈，你行嗎？我看你才沒(méi)我的一半好呢！”尺子聽(tīng)了更是憤怒，用他硬邦邦的身子一甩，圓規(guī)被直尺打倒在地。圓規(guī)因?yàn)榇虿贿^(guò)直尺，就請(qǐng)鉛筆爺爺來(lái)評(píng)理。圓規(guī)委屈地對(duì)鉛筆爺爺說(shuō)：“鉛筆爺爺，你說(shuō)我和直尺哪個(gè)優(yōu)點(diǎn)多！”“沒(méi)錯(cuò)”直尺不認(rèn)輸?shù)卦谝贿吔腥轮ｃU筆爺爺慢悠悠地說(shuō)：“先別說(shuō)你們的優(yōu)點(diǎn)，你們能用自己畫(huà)一把扇子嗎？”直尺和圓規(guī)聽(tīng)了，馬上動(dòng)起手來(lái)。可是好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他們的紙上還是空白一片。他們兩個(gè)都無(wú)奈地?fù)u搖頭。鉛筆爺爺看了看笑著說(shuō)：“那你們合作試試！”直尺和圓規(guī)不情愿地合作了一下。不一會(huì)兒，一把扇子畫(huà)好了。鉛筆爺爺認(rèn)真地說(shuō)“看吧，沒(méi)有哪個(gè)人是十全十美的，只要你們合作，沒(méi)有畫(huà)不成的畫(huà)。”直尺和圓規(guī)聽(tīng)了鉛筆爺爺?shù)漠?huà)，笑著直點(diǎn)頭。從此圓規(guī)和直尺的關(guān)系更親密了。
一尺子和圓規(guī)為論點(diǎn)聯(lián)寫(xiě)一篇作文。
從此圓規(guī)和直尺的關(guān)系更親密了。
不以規(guī)矩,不成方圓。。以這個(gè)題目寫(xiě)一篇議論文。。謝了、、
不以規(guī)矩，不成方圓 記得第一次上幾何課時(shí)，老師就布置了任務(wù)：每人準(zhǔn)備一把尺子和一個(gè)圓規(guī)。因?yàn)椋瑤缀螆D形少不了方和圓，需要畫(huà)出這些圖形，便少不了規(guī)和矩。也是從那一刻起，我明白了“不以規(guī)矩，不成方圓”的道理。如果說(shuō)在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)問(wèn)題上，不遵守規(guī)則，便會(huì)犯錯(cuò)，那么在更加廣闊而復(fù)雜的社會(huì)...
仿照例子寫(xiě)句子。例:尺子說(shuō):做人要正直。桌子說(shuō):()
桌子說(shuō)，做人要腳踏實(shí)地。粉筆說(shuō)，做人要有自我犧牲精神。尺子說(shuō)，做人要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短。圓規(guī)自豪地說(shuō)：我的一生是圓滿的。傷心地說(shuō)：我一生與方正無(wú)緣。橡皮驕傲地說(shuō)：大丈夫能屈能伸！傷心地說(shuō)：我的進(jìn)退總是不由自主。筆驕傲地說(shuō)：我是不朽名著的真正作者！傷心地說(shuō)：我總是離不開(kāi)那個(gè)黑不溜秋...
圓規(guī)用比喻論證寫(xiě)作文?
首先，圓規(guī)有兩個(gè)支點(diǎn)——起點(diǎn)和終點(diǎn)。對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，起點(diǎn)就是出生，終點(diǎn)則是死亡。在這一生中，我們要不斷地前進(jìn)，不斷地調(diào)整自己的角度，以使自己的人生軌跡盡可能接近完美。其次，圓規(guī)有一個(gè)中心點(diǎn)——軸心。在人生中，軸心就是我們的信念、價(jià)值觀、夢(mèng)想等核心理念。它們是我們的行動(dòng)指南，決定了我...
不以規(guī)矩不成方圓的作文怎樣寫(xiě)
人言：不以規(guī)矩不成方圓。這句話的意思是，你須拿了尺子，才能畫(huà)出一個(gè)橫平豎直的方塊，你須用了圓規(guī)，才能畫(huà)出一個(gè)渾然無(wú)缺的圓圈。說(shuō)到畫(huà)方畫(huà)圓，我倒想起一個(gè)不守規(guī)矩的畫(huà)家。幾世紀(jì)前，西方的畫(huà)壇被學(xué)院派的畫(huà)家們所壟斷，他們畫(huà)的油畫(huà)把人和東西畫(huà)得像真的一樣，并且畫(huà)得越逼真 越好。
以“圓規(guī),尺子,人生價(jià)值”為內(nèi)容作文 急求
圓規(guī)可以指人要守規(guī)矩，不能逾越法律，直尺可以指人要走正道少走彎路
文具的爭(zhēng)吵想象作文 文具盒里的爭(zhēng)吵作文怎么寫(xiě)
尺子接著說(shuō)：“我不但能畫(huà)出直線，而且所有圖形我都能畫(huà)出來(lái)，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說(shuō)：“哼！你們能畫(huà)出圓來(lái)嗎？我才是最厲害的。”……3、這時(shí)，小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了，迅速打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問(wèn)道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’...
用尺子寫(xiě)作文最后一段怎么寫(xiě)
1. 圍繞尺子寫(xiě)一篇作文 在我房間里的一個(gè)柜子里,一直存放著一把尺子。每當(dāng)我看到這半把尺子的時(shí)候,我就會(huì)想起我的一個(gè)朋友——陳章文。 有一天,輔習(xí)班的一次突然考試,把同學(xué)們殺了個(gè)措手不及,我更是心亂如麻。該不會(huì)很難吧!我忐忑不安。考試的時(shí)間到了,試卷發(fā)下來(lái),我整個(gè)瀏覽了一遍,心想很簡(jiǎn)單嘛,這能難...
以“圓”為話題的200字作文
”大家尺子量量，一個(gè)圓中的直徑，每一條都相同;一個(gè)圓中的半徑，每一條都相同。直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的兩倍。鈴鈴鈴，下課了。老師說(shuō):“這節(jié)課主要學(xué)的是圓的初步認(rèn)識(shí)，知道了圓的各部分名稱。下課。”這節(jié)課讓我們受益非少，知道了圓的初步認(rèn)識(shí)，且掌握了圓的部分名稱，學(xué)習(xí)圓的其他內(nèi)容是做好...
文具吵架小學(xué)作文
篇一、文具吵架小學(xué)作文 一天夜里,文具盒里的兄弟們爭(zhēng)吵了起來(lái)。尺子老大站起來(lái),大聲地夸耀自己:“對(duì)主人功勞最大的一定是我了,我每次都把線畫(huà)得非常直,要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的話還沒(méi)說(shuō)完,鋼筆老二就把他擠下了臺(tái),夸起自己來(lái)了:“我嘛,大家都很熟悉、了解,功勞最大的當(dāng)然是我了,要是沒(méi)有我,哪有...
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輝縣市結(jié)合： ______ 一、審題思路:“規(guī)矩”在詞典中的意義是“畫(huà)圓形和方形的兩種文具,比喻一定的標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則和慣例”.題目的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)源于孟子的名言“不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓”,本義是說(shuō),沒(méi)有圓規(guī)和求直角的曲尺,就沒(méi)法畫(huà)出規(guī)整的圓形和方形.與“規(guī)...
輝縣市結(jié)合： ______ 》.“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓.”這句話,媽媽說(shuō)過(guò),爸爸說(shuō)過(guò),老師也說(shuō)過(guò),可我總是有種似懂非懂的感覺(jué).自從我們學(xué)校開(kāi)展了誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng),我對(duì)這句話漸漸地有了真正的理解.我終于深深地懂得了什么是規(guī)矩,什么是方圓,什么才...
輝縣市結(jié)合： ______ 半截尺子——給陌生人的一封信 外面的天陰沉沉的,我在家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè),拉開(kāi)了抽屜,映入眼簾的是半截藍(lán)色的尺子,回憶像流星在心里劃過(guò)……心中耐不住想給你寫(xiě)一封感謝信.您好“陌生人”:我并不知道你的名字,你也并不認(rèn)識(shí)我,可是...
輝縣市結(jié)合： ______ 多一把尺子,就多一個(gè)好學(xué)生 什么樣的學(xué)生才能算是好學(xué)生呢?對(duì)這個(gè)問(wèn)題可能仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智.評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生是不是好學(xué)生,關(guān)鍵要有一個(gè)科學(xué)合理的“標(biāo)尺”,關(guān)鍵看老師用什么樣的尺子去衡量學(xué)生.尺子有不同的類型和型號(hào),不同...
輝縣市結(jié)合： ______ 我有一個(gè)文具盒, 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆. 有一天,他們居然說(shuō)起話來(lái)了. 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔: “我們這兒,誰(shuí)也沒(méi)有我有用! 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了,而且寫(xiě)出來(lái)的 字又端正又漂亮. 我不僅冰雪聰明...
輝縣市結(jié)合： ______ 深夜,小明家里靜悄悄的,突然,在小明的書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,仔細(xì)一聽(tīng),原來(lái)是鉛筆,尺子和橡皮的聲音.鉛筆說(shuō):“我才是最最重要的,沒(méi)有我,主人怎能完成作業(yè)?”橡皮連忙反駁道:“要是你寫(xiě)錯(cuò)字了,小主人就得用我來(lái)把你寫(xiě)...
輝縣市結(jié)合： ______ 你可以寫(xiě)人生的尺度;做事的尺度;總之,尺子不僅可以衡量物質(zhì),更可以衡量精神.
輝縣市結(jié)合： ______ 一次難忘的交通規(guī)則 作者:周純瑩 | 學(xué)校:廣東深圳龍崗區(qū)安良學(xué)校 | 時(shí)間:2014-03-23 那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,媽媽帶我去張店玩.當(dāng)我們快到家的時(shí)候,沒(méi)想到天氣突然變了.盛夏的天氣,說(shuō)變就變.只一會(huì)工夫,只見(jiàn)烏云彌漫天空,...
輝縣市結(jié)合： ______ 不經(jīng)意打開(kāi)抽屜,我又看到了那截折斷的尺子,不禁又想起了幾年前的那件事…… 那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試,考試前一天,老師囑咐我們:“同學(xué)們,這次考試有畫(huà)圖題,大家一定要帶好鉛筆尺子.”當(dāng)天晚上,我復(fù)習(xí)到很晚,沒(méi)有...
輝縣市結(jié)合： ______ 議論文可以從幾個(gè)方面入手: 1、引論:用規(guī)和矩的定義來(lái)引出論點(diǎn).論點(diǎn)可深可淺,可以從字面解釋,也可以深化到社會(huì)規(guī)則等.100字左右,最好不超過(guò)150字. 2、本論:這些要下點(diǎn)功夫.通過(guò)你的總論點(diǎn),分解出論點(diǎn)的2-3個(gè)方面,或者...
