看圖畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)作文放風(fēng)箏300字
1. 題目放風(fēng)箏寫(xiě)一篇作文300左右
又是一個(gè)星期天的上午，天氣晴朗，春風(fēng)高蕩。潔白的云像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。
此時(shí)此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場(chǎng)上看放風(fēng)箏。此時(shí)此景，我恨不得跳起來(lái)摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的香甜。
小麗、小林、小剛，他們也來(lái)到河邊廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。抬眼向空中望去，白云下早已布滿(mǎn)了各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏。空中有金黃色的“龍”，在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣的是銀白色的“燕魚(yú)”，在藍(lán)藍(lán)的空中游來(lái)游去，給人一種魚(yú)歸大海的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備之后，小麗的紅色“金魚(yú)”，小林的藍(lán)色“燕魚(yú)”，小剛的綠色“方形”也隨即升上了天空，整個(gè)空中頓時(shí)熱鬧起來(lái)！
看放風(fēng)箏真開(kāi)心。
2. 作文 看圖寫(xiě)話(huà) 放風(fēng)箏
[作文 看圖寫(xiě)話(huà) 放風(fēng)箏]
看圖寫(xiě)話(huà) 放風(fēng)箏 秋天到了，外面秋高氣爽，作文 看圖寫(xiě)話(huà) 放風(fēng)箏。一天，小麗決定到公園去放風(fēng)箏。 她來(lái)到公園的一塊空地上，小麗放了好幾次都不成功。小麗心想：“失敗就是成功之母。”小麗想起了這句話(huà)就堅(jiān)持到底不放棄，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 看圖寫(xiě)話(huà) 放風(fēng)箏》。終于，小麗學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了！她高興的叫了起來(lái)。 于是，小紅高高興興的回家了。她回家高興地說(shuō)：“媽媽我終于會(huì)放風(fēng)箏啦！”
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3. 小學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)放風(fēng)箏作文怎么寫(xiě)
例文
今天是星期日，天氣晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵淡淡的白云，太陽(yáng)射出萬(wàn)道霞光，天氣真好呀！這樣的天氣最適合的就是放風(fēng)箏了。
幾個(gè)小朋友來(lái)到一條清澈見(jiàn)底的小河邊放風(fēng)箏。他們拿好了各自的風(fēng)箏，在微風(fēng)中放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高。看，它們的形狀各不相同，有的像飛機(jī)，有的像"王"字，還有的像燕子 。一個(gè)小朋友站在旁邊，他一邊給放風(fēng)箏的小朋友們鼓掌，一邊說(shuō)"你們看，在空中飛翔的風(fēng)箏多像自由自在的小鳥(niǎo)啊！"河里的魚(yú)兒抖動(dòng)著尾巴，好像也在為放風(fēng)箏的小朋友鼓掌。河邊的小石頭好像都看呆了，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。
4. 三年級(jí)下冊(cè)的看圖畫(huà)寫(xiě)作文
放風(fēng)箏
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，小麗、明明和小華一起到公園去放風(fēng)箏。公園里景色迷人：蔚藍(lán)的 天空 中飄著幾朵棉花糖一樣的白云，綠油 油的草坪一望無(wú)際。小麗帶來(lái)了她心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，色彩斑斕，好看極了。明明和小華則捧來(lái)了他們一起做的燕子風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人還真不少！遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友，只見(jiàn)他牽著風(fēng)箏的繩子，迎 著微風(fēng)一路小跑，風(fēng)箏就在空 中慢悠悠地跳起舞來(lái)。小朋友的爸爸媽媽看著小朋友興奮的樣子，也露出了笑容。天上還有一只紅彤彤的金魚(yú)風(fēng)箏，微風(fēng)吹來(lái)，“金魚(yú)”仿佛在水里游動(dòng)。忽然又飛過(guò)一只 “雄鷹”。哎呀！還有一只威武的“巨龍”呢！真神氣！看著看著，明明和小華的手也癢癢了。小 華把燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，明明扯著風(fēng)箏線(xiàn)，說(shuō)：“待會(huì)兒我數(shù)1、2、3，你就松手。”小華點(diǎn)點(diǎn)頭。“1、2、3！”燕子風(fēng)箏揮著翅膀升上了 天空，它忽上忽下，像和小鳥(niǎo)在一起嬉 戲、玩耍，像和白云一起捉迷藏。他們玩得真開(kāi)心啊！
總評(píng)：本文是一篇看 圖作文，圖畫(huà)的內(nèi)容是一群小朋友在放風(fēng)箏。本文除了描繪圖畫(huà)上的內(nèi)容，還結(jié)合了作者自己的想象，比如風(fēng)箏飛上天的姿態(tài)、小朋友的反應(yīng)等。文章還用了許多修辭手法，形象生動(dòng)，想象豐富。
5. 一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)放風(fēng)箏
一個(gè)星期天的上午，春日盎然。
小明、小紅和小剛?cè)齻€(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)似乎是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的草地上。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的野花。
他們坐在草地上，等都拿出自己的風(fēng)箏后小紅說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧？”小剛和小明都說(shuō)：“好啊！”比賽開(kāi)始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚(yú)形的、小紅是金魚(yú)形的。
過(guò)了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見(jiàn)了大聲喊著“放得多高啊！”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說(shuō)：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說(shuō)：“我們還能輸給一個(gè)女孩？”他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。
6. 一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)放風(fēng)箏
一個(gè)星期天的上午，春日盎然。
小明、小紅和小剛?cè)齻€(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏，他們?nèi)齻€(gè)似乎是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的草地上。
草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏六色的野花。他們坐在草地上，等都拿出自己的風(fēng)箏后小紅說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧？”小剛和小明都說(shuō)：“好啊！”
比賽開(kāi)始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚(yú)形的、小紅是金魚(yú)形的。過(guò)了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小剛看見(jiàn)了大聲喊著“放得多高啊！”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說(shuō)：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說(shuō)：“我們還能輸給一個(gè)女孩？”
他們玩了一上午，最后放得最高的還是小紅。
7. 看圖寫(xiě)話(huà)放風(fēng)箏
一個(gè)星期天的上午，春日盎然。
小明、小紅和小剛?cè)齻€(gè)小伙伴到公園放風(fēng)箏復(fù)，他們?nèi)齻€(gè)似乎是同時(shí)來(lái)到公園東側(cè)的草地上。草地上長(zhǎng)滿(mǎn)了五顏制六色的野花。
他們坐在草地上，等都拿出自己的風(fēng)箏后小紅說(shuō)：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧？”小剛和小明bai都說(shuō)：“好啊！”比賽開(kāi)始了。小明是方形風(fēng)箏、小剛是燕魚(yú)形的、小紅du是金魚(yú)形的。
過(guò)了十幾分鐘，小紅的風(fēng)箏似乎飄在云彩上面哩，小明和小zhi剛看見(jiàn)了大聲喊著“放得多高啊！”隨后小明和小剛的風(fēng)箏也升上了天空，在后面追趕。小紅說(shuō)：“今天第一肯定是我，”小明和小剛不服氣地說(shuō)：“我們還能輸給一個(gè)女孩？”他們玩了一上午，最后放得dao最高的還是小紅。
放風(fēng)箏作文300字優(yōu)秀三年級(jí)下冊(cè)
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放風(fēng)箏作文300字優(yōu)秀(通用12篇)
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三年級(jí)放風(fēng)箏怎么寫(xiě)作文
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放風(fēng)箏優(yōu)秀作文
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六年級(jí)放風(fēng)箏作文怎么寫(xiě)?
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放風(fēng)箏小學(xué)作文400字10篇
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