百詩苦讀文言文閱讀題
1. 《范仲淹苦讀》文言文閱讀答案
閱讀課外文言文《范仲淹苦讀》，回答文后問題。
范仲淹苦讀 二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去，之南都入學(xué)舍。
晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水活面。
往往馇粥不充，日昃始食，遂大通六經(jīng)之旨，概然有志于天下。常自高能誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
1.“或夜昏怠，輒以水沃面”在文中的正確意思是：__________________________。 2.如果將這則短文中的材料作為論據(jù)，可以證明一個(gè)什么觀點(diǎn)？ 3.本文記敘的中心什么？ 【參考答案】 1.有時(shí)夜里看書頭昏疲倦了，就用冷水澆面。
2.勤奮出成果。 3.范仲淹家庭條件雖然很差，但經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，最終成了胸懷天下的大學(xué)問家。
2. 《王安石海塘記閱讀答案及翻譯》古詩原文及翻譯
作者：閱讀下面文言文，完成9~12題。
海塘記王安石自云柯而南，至于某，有堤若干尺，截然令海水之潮汐不得冒其旁田者，知縣事謝君為之也。始堤之成，謝君以書屬予記其成之始，曰：“使來者有考焉，得卒任完之以不隳。
”謝君者，陽夏人也，字師厚，景初其名也。其先以文學(xué)稱天下，而連世為貴人，至君遂以文學(xué)世其家。
其為縣，不以材自負(fù)而忽其民之急。方作堤時(shí)，歲丁亥十一月也，能親以身當(dāng)風(fēng)霜氛霧之毒，以勉民作而除其災(zāi)，又能令其民翕然皆勸趨之，而忘其役之勞，遂不逾時(shí)，以有成功。
其仁民之心，效見于事如此，亦可以已，而猶自以為未也，又思有以告后之人，令嗣續(xù)而完之，以永其存。善夫！仁人長慮卻顧圖民之災(zāi)，如此其至，其不可以無傳。
而后之君子考其傳，得其所以為，其亦不可以無思。而異時(shí)予嘗以事至余姚，而君過予，與予從容言天下之事。
君曰：“道以閎大隱密，圣人之所獨(dú)鼓萬物以然而皆莫知其所以然者，蓋有所難知也。其治政教令施為之詳，凡與人共，而尤丁寧以急者，其易知較然者也。
通途川，治田桑，為之堤防溝澮渠川，以御水旱之災(zāi)；而興學(xué)校，屬其民人相與習(xí)禮樂其中，以化服之，此其尤丁寧以急，而較然易知者也。 今世吏者，其愚也固不知所為，而其所謂能者，務(wù)出奇為聲威，以驚世震俗，至或盡其力以事刀筆簿書之間而已，而反以謂古所為尤丁寧以急者，吾不暇以為，吾曾為之，而曾不足以為之，萬有一人為之，且不足以名于世而見其材。
嘻！其可嘆也。夫?yàn)樘煜聡仪野倌辏鴦贇埲⒅В瑒t猶未也，其不出于此乎？”予良以其言為然。
既而聞君之為其縣，至則為橋于江，治學(xué)者以教養(yǎng)縣人之子弟，既而又有堤之役，于是又信其言之行而不予欺也已。為之書其堤事，因并書其言終始而存之，以告后之人。
慶歷八年七月日記。9。
下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A。 截然令海水之潮汐不得冒其旁田者 冒：淹沒，漫溢。
B。至君遂以文學(xué)世其家 世：繼承。
C。其易知較然者也 較：比較。
D。而勝殘去殺之效 勝：克制。
10。下列各句中加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)A。
①始堤之成 ②填然鼓之，兵刃既接B。 ①而猶自以為未也 ②人非生而知之者，孰能無惑C。
①其不出于此乎 ②其孰能譏之乎D。①以告后之人 ②木欣欣以向榮11。
下面六句話分別編為四組，其中全部體現(xiàn)謝君“仁民之心”的一組是①其為縣，不以材自負(fù)而忽其民之急②能親以身當(dāng)風(fēng)霜氛霧之毒，以勉民作而除其災(zāi)③而猶自以為未也，又思有以告后之人④圣人之所獨(dú)鼓萬物以然而皆莫知其所以然者，蓋有所難知也⑤萬有一人為之，且不足以名于世而見其材⑥至則為橋于江，治學(xué)者以教養(yǎng)縣人之子弟A。 ①③④ B。
①②⑥ C。②④⑤ D。
②③⑤12。下列有關(guān)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A。
作者贊賞謝景初一心為百姓辦實(shí)事的行為，后來又聽到他對天下事的議論，就為他記下了修堤壩的事，同時(shí)也可資后人借鑒和思考。 B。
謝景初具有實(shí)干精神，身先士卒，與百姓同甘共苦，組織、帶領(lǐng)民眾修筑攔海堤壩，充分體現(xiàn)了他急民之困的為官之道。C。
文章綜合運(yùn)用記敘、議論的手法，在交代寫作緣由、肯定謝景初言行的同時(shí)，也從側(cè)面反映了作者自身的為政理念。 D。
謝景初批判了當(dāng)世官吏嘩眾取寵之風(fēng)，反對沉迷刀筆簿書之行，認(rèn)為宋代近百年間教化不行的原因就在于官吏缺乏惠民思想。13。
把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）謝君以書屬予記其成之始，曰：“使來者有考焉，得卒任完之以不隳。
”（5分）（2）其為縣，不以材自負(fù)而忽其民之急。（3分）（3）予良以其言為然。
（2分）參考答案：9。C（較：明顯，明白。）
10。C（兩者都是副詞，表反詰語氣。
A項(xiàng)①助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；②音節(jié)助詞。B項(xiàng)①連詞，表轉(zhuǎn)折；②連詞，表順承。
D項(xiàng)①連詞，表目的；②連詞，表修飾。）11。
B12。A（作者先是聽到了他對天下事的議論，而后才聽說他的做法。
）13。(10分)（1）(5分)謝君用書信囑托我為堤壩的建成作記的當(dāng)初，說：“讓后來人對此有可以考證的材料，能夠終其任職使堤壩完好而不毀壞。”
（注意“以”“屬”“考”“卒”“隳”等的翻譯。）（2）(3分)他擔(dān)任縣令（或：治理縣事），不因才能自負(fù)而忽視他的百姓的急難。
（注意“為”“以”“忽”等的翻譯。）（3）(2分)我確實(shí)認(rèn)為他的話是對的。
（注意“良”“以……為”“然”等的翻譯。）。
3. 歐陽苦讀古文讀后感200字
寓意只有勤學(xué)苦練、專心致志、肯下苦功夫，才能取得成功。
《歐陽苦讀》歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻（dí）畫地，教以書字。
多誦古人篇章 。及其稍長，而家無書讀，就閭（lǘ）里士人家借而讀之，或因而抄錄。
以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
大意。歐陽修四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。
太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教他誦讀許多古人的篇章。
到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀， 歐陽修有時(shí)借此進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只致力于讀書。
從小寫的詩、賦文章，下筆已有成人那樣高的水平了。
4. 范仲淹苦讀閱讀答案
1/選3、2。
.。2、錯(cuò)的是耽擱、志愿、驚嘆、贊頌、懇求、激動。。3、即使，也。造句；雖然媽媽生病了，但是她還堅(jiān)持去上班。4、圍繞著為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。5、現(xiàn)在突然享受這么好的飯菜，以后不能堅(jiān)持下去。6、理解是做事只要有毅力，有決心就一定會成功。7、標(biāo)點(diǎn)，、、。，‘‘，’'。8、體會到他那‘先天下之憂而憂后天之樂而樂’的偉大抱負(fù)和精神。9、成語；聞雞起舞、鑿壁偷光、廢寢忘食、程門立雪、手不釋卷。名言【1】讀萬卷書行萬里路。【2】聰明出于勤奮天才出于積累。【3】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一點(diǎn)靈感 ..你應(yīng)該是做新課堂同步練的吧或 范仲淹苦讀》
范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。（既）長，知其世家，感泣辭母，去，（之）南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水活面。往往馇粥不充，日昃始食，遂大（通）六經(jīng)之旨，概然有志于天下。（常自高能誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。）
1 岳陽樓記
2 A
3 失去父親 于是 有時(shí) 才
4 范仲淹兩歲的時(shí)候就失去父親，母親貧困無依，不得不改嫁了長山朱姓人。
范仲淹長大后，知道了自己的身世，對母親含辛茹苦養(yǎng)育自己非常感激，于是離家到南都去讀書。
范仲淹不分晝夜地苦讀，五年都沒有脫下衣服來睡覺。有時(shí)夜里發(fā)困時(shí)，他就用冷水洗臉。經(jīng)常連稠粥也吃不上，只能等到太陽落山了才吃點(diǎn)東西。于是終于精通《六經(jīng)》的要義，慷慨激昂，有了擔(dān)負(fù)起國家興盛的大志。 他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。”
5. 求10篇文言文閱讀題及答案
1、黃琬巧對 黃琬幼而慧。
祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。
京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。
瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。
【注釋】①建和：漢桓帝年號。建和元年為公元147年。
②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。 【文化常識】 “太后”及其他。
自從秦朝起，天子稱“皇帝”，皇帝的妻子稱“皇后”。“太后”（或皇太后）指皇帝的母親（周朝諸侯王的母親也稱“太后”），皇帝的父親稱“太上皇”。
皇帝的祖母稱“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。“太”有至高至大的意思，因此皇帝的醫(yī)生叫“太醫(yī)”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的祖廟叫“太廟”。
【思考與練習(xí)】 1、解釋：①詔 ②奇 2、翻譯：①瓊思其對而未知所況 ；②即以其言應(yīng)詔 3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項(xiàng)是不正確的？ ①黃瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報(bào)告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。 4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？ 2、神童莊有恭 粵中莊有恭，幼有神童之譽(yù)。
家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時(shí)為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實(shí)對。
將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之。”將軍以其方之大而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑。”
莊曰：“即此間一局棋，便可對矣。”應(yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。”
【注釋】①粵中：今廣東番禺市。②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。
③神格：神條與氣質(zhì)。④曾屬對否：曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎？⑤廳事：指大堂。
⑥火卒：軍中伙夫。 【文化常識】 象棋。
圍棋與象棋是中國的兩大棋類活動。多數(shù)專家認(rèn)為，先有圍棋后有象棋。
“象棋”一詞最早出現(xiàn)在《楚辭·招魂》中，自秦漢至唐初，象棋中只有將、車、馬、卒四個(gè)兵種。唐時(shí)加了“炮”，到北宋時(shí)加了“偏”、“禪”，相當(dāng)于“士”、“象”。
至北宋末南宋初，中國象棋才真正定型：一副象棋32枚子，分將、士、象、兵、車、馬、炮。 【思考與練習(xí)】 1、解釋：①署 ②適 ③弈 ④對 ⑤夸 2、翻譯：①諸役以其幼而忽之 ；②遽詰之曰 ；③莊以實(shí)對 ；④何難之有！ 3、曹植聰慧 曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。
太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試。奈何請人？”時(shí)鄴筆立成，可觀。
太祖甚異之。 【注釋】①《詩》、《論》：指《詩經(jīng)》和《論語》。
②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。
④論：議論。⑤鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。
⑥銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺。 【文化常識】 文學(xué)家曹植。
曹植是曹操的兒子，字子建。他從小穎悟，從上文看，十多歲時(shí)讀過的書已相當(dāng)多，而且文章也寫得不錯(cuò)了。
因富于才學(xué)，早年曾受曹操寵愛，一度欲立為太子，于是引起了其兄曹丕的忌恨。曹丕稱帝后，曹植更受猜忌，郁郁而死。
他的詩歌多為五言，前期少數(shù)傷口反映了社會的動亂與自己的抱負(fù)，后期則表現(xiàn)自己的苦悶心情。今有《曹子建集》。
【思考與練習(xí)】 1、解釋：①顧 ②悉 ③將 ④諸 ⑤援 2、翻譯：善屬文 ；②奈何請人 ；③太祖甚異之 3、理解：“可觀”的意思是什么？ 4、默寫《七步詩》。 4、鮑子難客 齊田氏祖于庭，食客千人。
有獻(xiàn)魚、雁者，田氏視之，乃吧曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用。”眾客和之。
有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進(jìn)曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。
類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！” 【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。
②祖：古人出遠(yuǎn)門設(shè)宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。
④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。
⑥囋：叮咬。 【文化常識】 食客。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期憑一技之長投靠貴族的人叫“食客”。權(quán)貴人家為了網(wǎng)羅人才及顯示實(shí)力，多的有食客三千，少的也有數(shù)百。
在食客中有的善出謀劃策，有的善外交辭令，那些擅長于偷雞摸狗的有時(shí)也能成為食客。食客中憑才能大小區(qū)分等級。
【思考與練習(xí)】 1、解釋：①和 ②亦 ③并 ④類 2、翻譯：①天之于民厚矣 ②不如君言 ③徒以小大智力而相制 3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為 。 5、曹紹夔捉“怪” 洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。
僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。
紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當(dāng)為除之。”
僧雖不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。
僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應(yīng)。”僧大喜，其疾亦愈。
【注釋】①罄：一種打擊樂器。和尚用來作佛事。
②術(shù)士：有。
6. 歐陽修苦讀閱讀答案
【原文】
歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。
【譯文】
歐陽修先生四歲時(shí)父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時(shí)接著進(jìn)行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。
就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：勤學(xué)苦練、專心致志。
歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是：家長的善于教育，嚴(yán)格要求。
【閱讀訓(xùn)練】
1.文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一句中的“書”相同？（）
A.卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。
B.惟予之公書與張氏之吝書若不相類。
C.一男附書至，二男新戰(zhàn)死。
D.乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。
2.翻譯句子。
①歐陽修四歲而孤。譯文：
②惟讀書是務(wù)。譯文：
3.就本文而言，歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是：
4.歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是
【答案】
1.D
2.①歐陽修四歲時(shí)父親就去世了②只是致力讀書
3.勤學(xué)苦練、專心致志
4.家長的善于教育，嚴(yán)格要求。
通過《歐陽修苦讀》閱讀參考答案，同學(xué)們是否覺得自己對這篇文章的理解程還不夠深刻呢，如果是這樣，那就抓緊時(shí)間改正吧。
歐陽修苦讀文言文答案
太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，把書上的字教給他。還教他誦讀許多古人的篇章。又要他學(xué)作詩。到他年紀(jì)大些了，家里沒有書可讀，便到村中讀書人家借書來讀，有的書讀完了便抄下來，沒有抄完，已能背出來了。就這樣夜以繼日廢寢忘食，一味專心致志地讀書，從小所寫的詩、賦文字，下筆就有成人...
百詩苦讀譯文
百詩苦讀》文言文翻譯及字詞 閻百詩先生是國中的經(jīng)學(xué)大師，記憶力非凡。但是他的天資是非常愚鈍的。幼時(shí)接受讀書，書要讀上許多遍，才大致順口。他的身體又容易生病，他母親不讓他讀書，他就暗暗記著不張口。就這樣過了十年，一天，突然覺得豁然開朗。再看以前所讀的書，一點(diǎn)疑惑的地方也沒有。這是...
范仲淹讀書文言文實(shí)詞
1. 范仲淹苦讀的文言實(shí)詞解釋 初中課外文言文閱讀及其答案 (一)文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》 【原文】 文征明臨寫《千字文》,日以十本為率,書遂大進(jìn)。 平生于書,未嘗茍且,或答人簡札,少不當(dāng)意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。 【譯文】 文征明監(jiān)貼寫《文字文》,每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn),書法就迅速進(jìn)步起...
關(guān)于古人苦讀成才的文言文
5. 文言文閱讀劉宣苦讀成才(7分)景泰①間,吉安劉公宣②代戍于京 小題1:(2分)C 小題2:(2分)(他)日夜在馬棚中讀書,衛(wèi)使起初不知道。 小題3:(3分)(1)劉宣:苦讀成才。 (2)衛(wèi)使:愛惜人才。 (3)劉鉉:慧眼識才 小題1:點(diǎn)評:本句不難翻譯,句子的意思基本能看出來。讀懂古文,了解大意,是翻譯文言句子...
文言文課內(nèi)外比較閱讀與訓(xùn)練
1. 求5篇課外文言文閱讀訓(xùn)練 (一)歐陽修苦讀《歐陽公事跡》 【閱讀訓(xùn)練】 1.文中“教以書字”的“書”的含義,跟下面哪一句中的“書”相同?() A. 卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。 B. 惟予之公書與張氏之吝書若不相類。 C. 一男附書至,二男新戰(zhàn)死。 D.乃丹書帛曰“陳勝王”,...
歐陽修苦讀文言文翻譯 歐陽修苦讀講解
歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)習(xí)寫詩。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀，有時(shí)借此機(jī)會抄錄下來。還未抄完，就已經(jīng)能背誦文章，以至于白天黑夜廢寢忘食，歐陽修只用心讀書。他從小時(shí)候起所寫的詩歌文章，像大人...
說讀書的文言文閱讀答案
其實(shí),讀書仿佛旅游,人何必處處拍照留影,處處題“到此一游”,那山水溪石林壑松風(fēng)在心頭留下了些許快意,殘存半分溫馨,讓人會想起來就忘卻了塵世的疲憊與困惑,這不也就夠了么?。 3. 讀書作文譜文言文翻譯 常用在文言文閱讀理解中的三段譯文供參考:其一 武叔卿曰:“文章有一筆寫成不加點(diǎn)綴而自工者,此神到之文...
歐陽修苦讀文言文翻譯
《歐陽修苦讀》文言文翻譯為歐陽修在四歲時(shí)失去了父親，家境貧窮，沒有錢供他上學(xué)。歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。歐陽修的母親還給他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)習(xí)寫詩。到他年齡大些了，家里沒有書可讀,他就到鄉(xiāng)里的讀書人家去借書來讀，有時(shí)借此機(jī)會抄錄下來，還沒抄完，但是已經(jīng)...
初二文言文閱讀題及答案
一、畫皆以人重 子嘗謂詩文書畫皆以人重，蘇、黃遺墨流傳至今，一字兼金①；章、京、卞②④豈不工書，后人糞土視之，一錢不直。永叔有言，古之人率皆能書，獨(dú)其人之賢者傳遂遠(yuǎn)，使顏魯公③書雖不工，后世見者必寶之，非獨(dú)書也。詩文之屬莫不皆然。注釋：①兼金：價(jià)值等于平常金子幾倍的...
歐陽修苦讀文言文中資和惟指的是什么
資：資本，錢。家貧無資：家里窮，沒有讀書的錢。惟：只。在這里和“維”、“唯”一樣，與后面的“是”組成文言文特有的句子結(jié)構(gòu)。“惟讀書是務(wù)”，只將讀書當(dāng)作重要的事來做。大凡碰到“唯（維、惟）A是B”這樣的文言文句子時(shí)，都能理解為：只BA。如：唯利是圖（只圖利）；唯命是從（只...
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蓬安縣徑向： ______ 閱讀課外文言文《范仲淹苦讀》,回答文后問題. 范仲淹苦讀 二歲而孤,母貧無依,再適長山朱氏.既長,知其世家,感泣辭母,去,之南都入學(xué)舍.晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢.或夜昏怠,輒以水活面.往往馇粥不充,日昃始食,遂大通六經(jīng)之旨,概然有志于天下.常自高能誦曰:當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂. 1.“或夜昏怠,輒以水沃面”在文中的正確意思是:__________________________. 2.如果將這則短文中的材料作為論據(jù),可以證明一個(gè)什么觀點(diǎn)? 3.本文記敘的中心什么? 【參考答案】 1.有時(shí)夜里看書頭昏疲倦了,就用冷水澆面. 2.勤奮出成果. 3.范仲淹家庭條件雖然很差,但經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí),最終成了胸懷天下的大學(xué)問家.
蓬安縣徑向： ______[答案] 閱讀課外文言文《范仲淹苦讀》,回答文后問題.范仲淹苦讀二歲而孤,母貧無依,再適長山朱氏.既長,知其世家,感泣辭母,去,之南都入學(xué)舍.晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢.或夜昏怠,輒以水活面.往往馇粥不充,日昃...
蓬安縣徑向： ______ ⑥慶大霉素能產(chǎn)生對細(xì)胞有毒性的O2-、H2O2及OH-等氧自由基,并使細(xì)胞RNA合成、轉(zhuǎn)運(yùn)和轉(zhuǎn)錄均發(fā)生異常,結(jié)果造成細(xì)胞死亡.
蓬安縣徑向： ______ 原文 范仲淹二歲而孤,家貧無依.少有大志,每以天下為己任,發(fā)憤苦讀,或夜昏怠,輒以水沃面;食不給,啖粥而讀.‖既仕,每慷慨論天下事,奮不顧身.乃至被讒受貶,由參知政事謫守鄧州.‖仲淹刻苦自勵(lì),食不重肉,妻子衣食僅自足...
蓬安縣徑向： ______[答案] 1. A2. 以至?xí)円雇鼘嬍硰U寢忘食3. (1) 歐陽修四歲時(shí)父親就去世了.(2) 他從小寫的 詩、賦文章,下筆就和成人的文章一樣好.4. 家長注意教育孩子的方法,善于教育,嚴(yán)格要求.5. 勤學(xué)苦練,專心致志等.
蓬安縣徑向： ______ 1 螢?zāi)矣逞?鑿壁偷光 懸梁刺股……2 開放性的題目,可以說苦難也是一種財(cái)富,或者英雄出磨難……
蓬安縣徑向： ______ 1.孫康 “苦讀”時(shí)“映雪讀書” 孫敬 “苦讀”時(shí)“結(jié)發(fā)懸梁” 蘇秦 “苦讀”時(shí)“鐵錐刺股” 2.生活中的不幸與磨難往往是一個(gè)人意志的試金石,它會成為一個(gè)人進(jìn)步和成長的力量源泉.
蓬安縣徑向： ______ 1、(1)當(dāng) (2)了解 (3)感到驚奇 (4)他 2、(他)日夜在馬棚中讀書,衛(wèi)使起初不知道. 3、(1)劉宣:苦讀成才.(2)衛(wèi)使:愛惜人才.(3)劉鉉:慧眼識才.
蓬安縣徑向： ______ (二) 于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣.” 王曰...
