求：一首比較長(zhǎng)的詩(shī)，適合4—5人朗誦的，每段最后一兩句最好能比較有氣勢(shì)（適合很多人齊聲誦讀）。 關(guān)于適合校園朗誦的詩(shī)歌，最好長(zhǎng)一點(diǎn)的、適合四到五個(gè)人朗誦的，...
沁園春 長(zhǎng)沙
毛澤東
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
長(zhǎng)江之歌~記得是小學(xué)六年級(jí)的課文~很棒
求:一首比較長(zhǎng)的詩(shī),適合4—5人朗誦的,每段最后一兩句最好能比較有氣勢(shì)...
沁園春 長(zhǎng)沙 毛澤東 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流...
有沒(méi)有適合五人朗誦的詩(shī)歌
小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。那么一溝絕望的死水，也就跨得上幾分鮮明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌聲。這是一溝絕望的死水，這里斷不是美的所在，不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，看他造出個(gè)什么世界。這兩首詩(shī)歌具有深刻的內(nèi)涵，適合5人共同朗誦，以表達(dá)詩(shī)中的豐富情感和深刻思想。
求一篇適合中學(xué)生四個(gè)人朗誦的詩(shī)歌,要求在三四分鐘
一 （四個(gè)人齊聲念）我們的青春如同朝陽(yáng)，全身充滿了噴薄的力量。走在人生的大道上，仿佛看到明天的花兒盡情地綻放。二 （第一個(gè)人念）明天的花兒，開(kāi)在沙漠里，它的生命經(jīng)受著火一樣煎熬。它依然冷靜沉著，堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)著每一分，每一秒。三 （第二個(gè)人念）明天的花兒，開(kāi)在荒原中，它瘦弱的身軀，在...
求一篇4人的朗誦稿 長(zhǎng)篇散文或詩(shī)歌 4 到5分鐘的最好
有很多文人墨客把你比作母親 可我今天要自豪地說(shuō)“您是一位慈祥可親的父親”用您瘦弱的肩膀擔(dān)起一個(gè)又一個(gè)責(zé)任 從汶川……到……彝良的地震 從冰雹雪災(zāi)……到……洪水泛濫 處處都張揚(yáng)著您的溫情和慈祥 我們中華兒女高聲的吶喊 黨啊－－您是中華兒女的脊梁 ...
適合四人朗誦的詩(shī)歌
適合四人朗誦的詩(shī)歌如下：1、《鄉(xiāng)愁》作者：余光中 小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 賞析：《鄉(xiāng)愁》詩(shī)中通過(guò)“小時(shí)候”...
班里要舉行古詩(shī)詞朗誦比賽,大家們給選一首適合五人朗誦的好一點(diǎn)的詩(shī)...
古詩(shī)詞的話，我推薦張若虛的《春江花月夜》，想必你也知道的。這首詩(shī)比較長(zhǎng)，適合5個(gè)人一起朗誦，而且這首詩(shī)的意境非常美，我給你百度百科，你自己看吧，http:\/\/baike.baidu.com\/view\/29752.htm?fr=ala0 《春江花月夜》，乃千古絕唱，是一篇膾炙人口的名作，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)。
適合4個(gè)人朗誦的詩(shī)歌(精編3篇)
適合4個(gè)人朗誦的詩(shī)歌（1）我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，大河奔騰，浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，地大物博，風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，人民勤勞，五十六個(gè)民族相濡以沫，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。我深深地愛(ài)著我的祖國(guó)，無(wú)論我走到哪里，都挽住你力量的臂膊...
求一首適合4個(gè)人朗誦的詩(shī)歌,最好有5段
<詩(shī)人的墓志名> 他要歌唱 為了忘卻 真實(shí)生活的虛偽 為了記住 虛偽生活的真實(shí) <夢(mèng) 想．現(xiàn) 實(shí)> 我們有兩個(gè)世界 一個(gè)是夢(mèng)想 另一個(gè)是現(xiàn)實(shí) 夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的 有無(wú)窮盡的幸福與滿足 我們可以駕馭輕快的翅膀 任天空遨游，任自我高唱 現(xiàn)實(shí)的腳步總是殘忍的 有無(wú)休止的痛苦與煩惱 我們只能放慢沉重的...
適合四個(gè)人朗誦的詩(shī)或者散文 要配樂(lè) 長(zhǎng)度適中 5分鐘左右
柔軟得像一片湖 螢火蟲(chóng)和星星在睡蓮叢中游動(dòng) 誰(shuí)不喜歡春天，鳥(niǎo)落滿枝頭 像星星落滿天空 閃閃爍爍的聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái) 一團(tuán)團(tuán)白丁香朦朦朧朧 如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明 誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì) 在寒冷中寂寞地燃燒 尋求星星點(diǎn)點(diǎn)的希望 誰(shuí)愿意 一年又一年 總寫(xiě)苦難的詩(shī) 每一首都是一群顫抖的星星 ...
青春的長(zhǎng)篇詩(shī)歌,四人朗誦
（女甲）青春是可愛(ài)的小百靈在樹(shù)丫上跳躍 （女乙）青春是美麗的小姑娘在草地上奔跑 （女合）青春是晶瑩的小雪花在追逐狂風(fēng)呼嘯 （男甲）青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn) （男乙）青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇 （女合）青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)—— 美得壯觀、美得妖嬈 （男合...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
平陽(yáng)縣末端： ______ 徐志摩的 1再別康橋 再別康橋 徐志摩 輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手,作別西天的云彩.那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘,波光里的艷影,在我的心頭蕩漾.軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康河的柔波里,我甘心做一...
平陽(yáng)縣末端： ______ 舒婷《這也是一切》不是一切大樹(shù) 都被風(fēng)暴折斷;不是一切種子 都找不到生根的土壤;不是一切真情 都流失在人心的沙漠里;不是一切夢(mèng)想 都甘愿被折掉翅膀.不,不是一切 都像...
平陽(yáng)縣末端： ______ 印象派現(xiàn)代長(zhǎng)詩(shī)—《鮫人孤兒》曠野夜色,空空黯然,夜中曠野,黯然空空.雖有月舟銀河,亦稀釋幾分光輝.黑與白的交織,恰在蒙蒙中,獨(dú)步,漫走,似游,似飛.高興就看著天轉(zhuǎn),天就...
平陽(yáng)縣末端： ______ 友誼如微風(fēng) 特里-范寧 友誼如和煦的微風(fēng), 你握不住它, 聞不到它, 嘗不到它, 無(wú)法知道它何時(shí)光臨, 不過(guò)你總能感覺(jué)到它, 而且總能意識(shí)到它的存在, 它可能會(huì)來(lái)了而又走開(kāi), 但你知道它總會(huì)回來(lái). 友誼 兒時(shí)的回憶, 喚起我對(duì)友誼的感...
平陽(yáng)縣末端： ______ 1 女:歲月悠悠,光陰茌苒 我們沿著時(shí)光的隧道, 走過(guò)風(fēng),走過(guò)雨, 走過(guò)閃光的少年,不知不覺(jué)的走進(jìn)了人生的節(jié)日---青春. 男:青春是一首詩(shī) 慷慨激昂 我們從中讀到了秦漢雄風(fēng) 大唐盛世的波瀾與壯闊 讀到了革命先輩們的英姿和雄韜偉略 讀...
平陽(yáng)縣末端： ______ 76親愛(ài)的朋友 親愛(ài)的朋友 你是否也和我一樣 獨(dú)自一人漂泊他鄉(xiāng) 望著悠悠的月亮黯然神傷 那些美好的日子如流水般匆匆過(guò)往 親愛(ài)的朋友 你是否也和我一樣 一聲珍重的道別愁斷肝腸 美麗的姑娘去了遠(yuǎn)方 草原上再也沒(méi)有人兒依偎在你的身旁 親愛(ài)的朋友 你是否也和我一樣 徘徊在青春的石板路旁 不知白色的鴿子將飛往何方 只留下一串無(wú)言的淚水滴落在憔悴的臉龐 親愛(ài)的朋友 你是否也和我一樣 秋雨中牽著她的手說(shuō)什么海誓山盟 那么短暫的快樂(lè)頃刻便化成永恒的悲傷 能聽(tīng)見(jiàn)得只有幸福的歌聲響徹別人的天堂 親愛(ài)的朋友 你是否也和我一樣 當(dāng)一切都成為過(guò)往 你或許早已忘卻了那些疲憊的憂傷 夜的窗前只有一片安詳美麗的月光在靜靜流淌
平陽(yáng)縣末端： ______ 隨著新年鐘聲的敲起 鞭炮聲響 家家戶戶合家歡 齊聚一起享安康 我虔誠(chéng)地希望 在新的一年里 家庭幸福 心想事成 除舊迎新 我們應(yīng)當(dāng) 把過(guò)去一年里不愉快的事忘掉 就讓它成為歷史 面對(duì)新的一年 我們必須 腳踏實(shí)地 戒驕戒躁 為自己的理想努力拼搏 ...
平陽(yáng)縣末端： ______ 老師像什么? 老師像紅燭, 照亮了知識(shí)的路程. 老師像什么? 老師像春雨, 把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里. 老師像什么? 老師像園丁, 把幼小的我門(mén)培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù). 老師像什么? 老師像一把金鑰匙, 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知...
