書的海洋手抄報作品
作文一：《書的海洋手抄報作品》400字
類 別： 讀書手抄報 學(xué) 校： 新樂市十三里小學(xué) 版面設(shè)計： 簡輝劍 田祥勇 尺 寸： 480x360 像素 班 級： 五年級（1）班 文字編輯： 簡輝劍 大 小： 32KB（32271 Bytes） 指導(dǎo)老師： 楊艷賀 美術(shù)編輯： 田祥勇 書的海洋手抄報作品簡介：本作品尺寸為480x360像素，由新樂市十三里小學(xué)五年級（1）班簡輝劍和田祥勇共同制作，手抄報版面設(shè)計過程在楊艷賀老師的指導(dǎo)下完成。本站推薦衛(wèi)生知識黑板報設(shè)計，推廣普通話黑板報設(shè)計，健康衛(wèi)生黑板報設(shè)計圖，小學(xué)生兒童節(jié)板報設(shè)計圖片，文明習(xí)慣黑板報圖片，感恩的Xin黑板報設(shè)計，歡樂圣誕黑板報設(shè)計，希望你喜歡。
作文二：《書的海洋手抄報 書的海洋》1300字
書的海洋手抄報 書的海洋
書的海洋 我的理想是長大以后成為一名作家，為青少年寫出一本又一本勵志上進的書，激勵他們奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)，成為國家之棟梁。
我喜歡看書。比如在沒人的下午，我總會拿著些私房錢，奔向書店，買一本又一本文學(xué)類的書，一買就是幾十本，因為我憧憬那種拿著書坐在大院里欣賞著美麗的故事和勵志的語言。因為看書，把我學(xué)數(shù)學(xué)的時間都磨掉了，因此我的數(shù)學(xué)成績一般，語文成績卻好的不得了，每次的作文老師都會把它當(dāng)范文來展示，那時我總會沾沾自喜，那是我的作文。
某一天下午，我又到書店去了，無意中我看見了一本封面非常精美的書，我變走過去拿起那本書，看了起來，里面的一則小故事讓我感動了，它讓我明白母愛是如此的偉大。但我發(fā)現(xiàn)這好像是最后一本了，我毫不猶豫的掏出錢，馬上奔了回家，手里緊篡的那本書不放。再后來，我對寫作發(fā)癮了。一開始，我寫的是一些搞笑的，班里的同學(xué)看了我的作文后，笑的前仆后仰，使我寫作的欲望更加濃烈，每天一放學(xué)我必須寫一篇作文，便以發(fā)泄。
每個人都有過人的特長，而我的特長就是寫作文，我相信，只要我堅持，我的理想馬上就能實現(xiàn)。
二年級：蝴蝶蘭卡
書的海洋相關(guān)內(nèi)容：自做巧克力 今天我和表弟去ef做巧克力。老師給我們每兩人2盤大塊巧克力，一紅、一黑。我們把巧
克力切成小塊的，然后把小塊塊放在小鍋里融化，再把融化的巧克力倒進三角袋里，把尖角剪了，擠入模具里。．．．
走復(fù)興路圓中國夢 夢想是一盞明燈，照亮我們實現(xiàn)夢想的道路；夢想是一股清泉，為瀕臨死亡邊緣的人帶去生的希望；夢想是一種希望，希望我們有實現(xiàn)夢想的動力。愛我中華，健兒奮起步伐；愛我中華，建設(shè)我們的國家；愛我中華，中華雄姿英發(fā)；愛我中華，五十六．．．
中國夢，我的夢作文 中國夢，我的夢作文（1）每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都不一樣。有的想當(dāng)數(shù)學(xué)家，有的想當(dāng)音樂家，還有的想當(dāng)作家而我的夢想是想當(dāng)一名美術(shù)家。
安慰作文 時光飛逝，像瀑布一般疾駛而過。我仍然忘不了那年暑假時發(fā)生的、平凡而又令我振奮的事情。就是我學(xué)單車的那個下午。在我的要求下，父母給我買了個單車，派出父親指導(dǎo)我學(xué)單車。父親慢悠悠的推著單車，我跟著他緩緩地來到了小區(qū)樓下。
秋游作文 秋游作文（1）星期二，老師帶我們?nèi)グ咨抽T公園和博物館參觀。我們分成了兩隊，我是坐3號車的，陳林鈺他們是坐4號車的。我們的第一站是博物館。我們來到了一樓，這里的珍藏物品千奇百怪、各種各樣。我們參觀完了一樓就去二樓。
那幾天 看著那一張張小巧玲瓏的照片，望著那一幅幅動人的情景，我不禁心頭一顫。那幾天，我們玩得多么過癮啊～現(xiàn)在，都沒有那些時光了。我想著想著，思緒飄到了那兒在我5歲時，
我隱隱約約記得，我曾經(jīng)去過一個地方：京廣海立方。
放炮 放炮是每一個小男孩過年的最愛，我也不例外。往年我都是看爸爸放炮，雖然很過癮也有遺憾。今年，我想學(xué)會放炮。爸爸看我信心滿滿，便拿出長長的夜明珠，讓我試著點燃。
升旗作文 升旗作文（1）今天是星期一，我們學(xué)校一個星期一次的升旗儀式又要開始了。我們早早的排好了隊，在老師的帶領(lǐng)下，一起向升旗場走去。等全校同學(xué)都把隊排好的時候，升旗儀式就開始了。
作文三：《暢游書海手抄報 暢游書海的樂趣》1500字
暢游書海手抄報 暢游書海的樂趣
暢游書海的樂趣書，是人類智慧的啟蒙者；書，是開啟成功大門的鑰匙；書，是博 古通今的 博士；書，是人類的良師益友。
在當(dāng)今飛速發(fā)展的科技時代，人們并沒有忘記書。睡覺前如饑似渴地讀上幾頁；外出郊游時，也不忘品味墨香的味道。那些鐘愛讀書的書狂們，連夢中的囈語說的也是書。
小時候的我，喜歡書是出了名的，經(jīng)常“倒拿”一本書咿咿呀呀地讀著什么，逗得奶奶和鄰居們前仰后合哈哈大笑。大一點了碰到好書，經(jīng)常是一看就忘了時間，天黑了也想不起開燈，經(jīng)常在奶奶的嘮叨聲中不情愿地合上書本。我也喜愛淘書，閑暇時光，總是流連在書店的書架前，在那里“充電”，豐富我的業(yè)余生活，載上幾本心儀的書回家，成了我的一大樂趣。在書香的陪伴下，我成了一名小才女，我寫得作文經(jīng) 常被 老師當(dāng)作范文在班里朗讀。隨著閱讀視野的不斷拓寬，我的綜合素質(zhì)不斷提高，從一名普通的學(xué)生，成長為一名優(yōu)秀的團支部書記。現(xiàn)在，我經(jīng)常從書中找出一些美文，在早讀的時候，讀給同學(xué)們聽，與大家一起成長。
讀書吧～書中樂趣無窮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓你明白主人
公是怎樣用堅強彈響生命的 *** ；讀《三國演義》能看到一個個人物斗智斗勇，浪花里淘盡了英雄。讀《紅樓夢》能使你明白情感的復(fù)雜多樣，以及詩詞的優(yōu)美；讀《綠野仙蹤》會讓你飛躍到幻想的世界中??
從古到今，書締造了多少驚天動地的人物， *** 、周瑜、王羲之??他們用智慧譜寫了動人的詩篇，他們也活得轟轟烈烈，有聲有色。
腹有詩書氣自華，熱愛讀書吧，使你陶醉在書香氤氳的氣息里，因為書中樂趣無限～
暢游書海的樂趣相關(guān)內(nèi)容：生命樹 天空隱約而見，鳥雀不能飛翔，河流只能干涸，蓬草唯有絕望。生命不能與之抗衡的沙漠，有一站立的影子，這是初來乍到的探險家在禱告。禱告完畢，一束神奇的綠光射進眼角，綠光很耀眼，向他招手。“是天堂吧～”“哦，我的上帝。．．．
回鄉(xiāng)偶書 回鄉(xiāng)偶書天，湛藍深邃不染一絲污漬；水，清涼明澈未染半點濁痕。順著崎嶇難行的山路，點點黑瓦村落在陡坡的那一邊。這是我的故鄉(xiāng)，有我的親人，有我揮之不去的思念和牽掛。
快樂是什么 快樂是什么我們在學(xué)校里有老師們的呵護，每天都在教室里度過，我們在為自己的學(xué)習(xí)奮斗。說實在的，現(xiàn)在根
據(jù)社會的發(fā)展，如果我們現(xiàn)在不努力不去奮斗，那么我們就是一個活死人，沒有奮斗目標(biāo)，我們就失去了斗志。
人生的思考 一輪皓月，懸掛于空對著月光，心中不禁感慨萬千瞬時擁有百般思考——茫茫人生路，到底該如何走，大千世界又該怎樣活??唉～悲哉～悲哉～不知路在何方？惟又認(rèn)真地、仔細的走好人生的每一步不懈的探索著、追尋著直至生命的盡頭．．．
作文哪 作文哪二十九中二年十一班馬驍堯作文，作文，何為作文，就是平時月考、期中考、期末考試評不上一類二類文，被扣掉五七六分，排不上好名次讓老師低看的東西；就是中考時寫跑題與高中失之交臂，讓父母著急嘆氣多花錢的一篇；同樣，也是．．．
望 望春天請為自己撒下一批新的種子不要為時間漫長而焦躁不要為收獲是擔(dān)心一步一個腳印堅持！堅持！用微笑去面對狂風(fēng)暴雨信念！信念！當(dāng)秋天到來—你就有驚喜發(fā)現(xiàn)但欣喜可別太久準(zhǔn)備呀為來年的自己再撒下一批新的種子．．．
小草 小草秋日的下午，我來到后院，想把近日來競選班干部的失意渲泄。默默地佇立在后院的中央，覺得十分孤寂。可當(dāng)我低起頭時，卻發(fā)現(xiàn)身邊還有一些小生命陪伴著我，那是一些小草。
國魂——炎黃呼喚 縱使富士山下落英繽紛，飄著我的向往。縱使阿爾卑斯那一抹最純的雪融化了我的思緒。縱使蘇格蘭牧場奔馳著我逍遙不羈的心??縱使悉尼歌劇院的燈光照亮了我的靈魂～我依然不曾忘記你，我的祖國。
作文四：《關(guān)于海洋的手抄報》2200字
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關(guān)于海洋的手抄報
關(guān)于海洋的手抄報怎么寫？具體請看下面聘才我收集的資料！
關(guān)于海洋的手抄報一：
記得在青島旅行時大海那作為生命搖籃的神圣與純潔令我深深折服。但最令我難忘的還是大海繽紛絢麗的色彩：它是大自然的杰作，大自然慷慨地賦予了它彩虹的顏色。
藍，是大海的主打色，是毋庸置疑的主角。波光粼粼的海面上，放眼望去，是滿眼的藍：綠藍淺藍天藍靛藍更遠處的海域甚至帶著一種隱隱的藍灰色。大海的藍，是一種純凈的藍，深沉的藍，猶如嬰兒寶藍色眸子般，帶著一種難以言喻的圣潔與唯美，望著這令人感到心曠神怡的蔚藍色彩，我相信，世界上沒有哪一種藍比它更美，更令人陶醉。藍色，給大海增添了一種朦朧的莊嚴(yán)與神秘。
金，是陽光與沙灘。耀眼的陽光跳躍在海面，像是一群活潑可愛的小星星，化作一汪燦爛的晶瑩，閃耀著太陽那代表活力的金色，使大海熠熠生輝。而沙灘的金色則顯得更為柔和。金色的線條勾勒出這大自然的神來之筆。我想，大自然在給它上色時，一定是酣暢淋漓地揮舞著蘸滿金色顏料的畫筆，要不，這金色怎會如此濃郁，如此醇厚？
白，是浪花的舞裙。在一望無際的海面上，它們像一
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簇簇雪白玲瓏的茉莉，盛開，怒放，似乎還散發(fā)著清香，帶著露珠，它們相擁著蕩漾在海面上，手拉手跳著優(yōu)雅的華爾茲，大海是它們的舞池，海鳥為它們伴奏，游人是它們的觀眾。這是海的韻律，是大自然永不停息的舞會。
綠，是大海生命的象征。在大海藍色綢緞般的海面上，在陽光碎金般的閃耀下，在哈達般雪白浪花的簇擁下那一抹抹綠顯得猶為清爽，惹人喜愛。而擁有那綠色的是普普通通的海藻。海藻本身極為尋常，可它們是猶生命的。它們身上散發(fā)的勃勃生機，是任何一種顏色也覆蓋不了的。它們是海洋生命的縮影，它們再一次證明大海作為生命搖籃的神奇。
搖曳夢幻的藍，活潑歡快的金，晶瑩純潔的白，生機無限的綠這些斑斕的色彩像一個個音符，大自然巧妙地將它們穿插在同一首曲譜上，構(gòu)成一頁和諧的樂章。但，大海的顏色遠遠不止這些，它是多彩的豐富的。只要用心體會，你就能融及大海的靈魂，感受大自然的奇跡！
關(guān)于海洋的手抄報二：
我是農(nóng)歷八月十八出生的。因此，媽媽總是對我說：“你是被法海和尚的潮水沖出來的。”而我的確也似乎對大海有著某種特殊的情感。小時候，我一看見畫冊上的大海就充滿神往，幻想著有一天能赤著腳丫，踩著松軟的沙子，在海灘
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上撿貝殼，在海水中嬉戲，與海浪追跑??
長大后，我也曾去過海邊，見到了那浩瀚無邊的蔚藍色大海，但卻一直沒有機會下海游泳、趕潮。
今年暑假，聽說媽媽單位組織北戴河旅游，可以下海游泳。我欣喜若狂，興奮地一蹦三尺高：“啊，我終于可以下海游泳嘍！”
這次下海，的的確確是我生命中最驚恐的一次經(jīng)歷！
那天，我們一行6人來到大海邊。大海無邊無際，一眼望去，靠岸邊的海水呈土黃色。越往遠看，海水漸漸變藍了，直到海天相接那一線。陽光照耀在海面上，斑斑點點，金燦燦的，猶如無數(shù)金箔漂浮在海面上。
我們在淺海處互相潑了一陣水，手拉手往深海走去。李旭晨、叢林哥哥和楷楷都會游泳，我和兩位阿姨卻只會瞎撲騰。
不知不覺中，我們已經(jīng)來到了離岸20多米的地方了。周圍一片碧藍，我不覺心曠神怡。楷楷獨自一人上岸做“沙療”，我們5人就往更深、更遠的地方走去。
在大海里，我們無拘無束地嬉鬧、玩耍，似乎到了天堂一樣。不知不覺中，1個多小時過去了，我們準(zhǔn)備上岸，又手拉手往岸邊走去。
沒走幾米，突然漲潮了！海浪瘋狂地撲向岸邊，一下子把我們淹沒在海水中。我“咕咚、咕咚”喝了好多口水，覺
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得太難受了！要是爸爸在身邊就好了，他一定會救我的！現(xiàn)在，我恐怕再也見不到他了！幸好這時，叢林哥哥將我一把摟抱住，把我救了起來，使我又能呼吸了！其他兩位阿姨也在游客的幫助下脫離了危險。事后，我們都心有余悸地說：“這真是虎口脫險啊！”
這次大海游泳，有驚無險，讓我對大海有了更深的認(rèn)識：表面水平如鏡，波光鱗鱗的海面，其實卻涌動著無數(shù)暗流，隨時都會有危險發(fā)生。就如我們?nèi)松飞希惨欢〞薪O腳石出現(xiàn)一樣。但我依然向往大海，向往那金色的海灘，向往那瘋狂的海浪。我又開始幻想：哪一天，我再來到海濱，與雪白的海浪嬉戲??
患難見真情。
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作文五：《讀書手抄報之書的海洋》500字
讀書手抄報之書的海洋 ：書香閣——我讀書我快樂我喜愛讀書，是書給我們很多
的知識，更改變了我們許多的生活習(xí)慣。手抄報的主要內(nèi)容：《湯姆索亞歷險記》讀后感、名
人名言、八字成語。讀書手抄報之書的海洋 ：我與書的故事
書是人類的朋友，是人類進步的階梯。多讀書可以增長我們的知識，使我們的視野得
到開闊。手抄報的主要內(nèi)容：《愛的教育》讀書心得、名人名言。讀書手抄報之書的海洋 ：快樂的讀書，美好的享受讀書使我
們的知識得到充實，使我們的視野更加開闊。書是我們的生活的好伙伴，與我們的生活息息
相關(guān)，好讀書，讀好書。手抄報的主要內(nèi)容：讀書名言、書海泛舟、《伊索寓言》。
作文六：《走向知識的海洋手抄報》400字
類 別： 小學(xué)生手抄報 學(xué) 校： 永城縣搓城鄉(xiāng)馬元小學(xué) 版面設(shè)計： 謝華衛(wèi) 錢文琳 尺 寸： 500x375 像素 班 級： 三
年級（5）班 文字編輯： 謝華衛(wèi) 大 小： 33KB（33505 Bytes） 指導(dǎo)老師： 林燕儀 美術(shù)編輯： 錢文琳 走向知識的海洋手抄報簡介：本作品尺寸為500x375像素，由永城縣搓城鄉(xiāng)馬元小學(xué)三年級（5）班謝華衛(wèi)和錢文琳共同制作，手抄報版面設(shè)計過程在林燕儀老師的指導(dǎo)下完成。本站推薦植樹節(jié)小報圖片欣賞，環(huán)境保護黑板報資料，初一黑板報——新年篇，學(xué)習(xí)習(xí)慣黑板報＿學(xué)海里的燈塔，生活與理想黑板報版面設(shè)計圖，成長日記黑板報欣賞，中秋節(jié)黑板報圖片，希望你喜歡。
作文七：《遨游詩歌的海洋手抄報》400字
一個能抒 *** 感，使人受到熏陶，受益終生，使人的心靈世界更加豐富的是什么？是詩歌。那詩歌又是什么呢？詩歌是心靈迸發(fā)的火花，是文學(xué)的靈魂，詩歌是最能鮮明地表現(xiàn)作者個性的，它能溫暖別人的心，能發(fā)揮人的主動性的自由閱讀，能陶冶一個人的性情，是值得廣大觀眾閱讀的。 自從我閱讀了《云上的綠葉》這本詩集后，便愛不釋手了。掩卷沉思，這些優(yōu)美的語句，親切般的話語深深地讓人陶醉，讀之朗朗上口，有氣勢、有節(jié)奏、有韻味，滿含意境美、意向美、意趣美。在作者的筆下，使我感到每個字，每個詞，每句話，都抒發(fā)了詩人的真摯情感，使讀者感到人間萬物都充滿了勃勃生機，讓我們在詩歌的海洋中盡情遨游。 冰心奶奶的《別踩了這朵花》，讓我們感受到她對大自然萬物的喜愛之情。是啊，小草是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀兏鼞?yīng)該加倍地保護它，公園的草坪上、花園里隨處可見那一塊塊醒目的告示牌小草青青，踏之何忍。作為新一代的小主人，愛護身邊的一草一木是我們的職責(zé)。
作文八：《關(guān)于書的手抄報內(nèi)容》1300字
想要制作一個關(guān)于書的手抄報，那么關(guān)于書的手抄報應(yīng)該怎么寫呢？下面是我分享給大家的關(guān)于書的手抄報內(nèi)容，希望對大家有幫助。
書的名言
1） 百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）
2） 百學(xué)須先立志。（朱熹）
3） 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾）
4） 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》）
5） 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。（劉勰）
6） 書富如入海，百貨皆有。（蘇軾）
讀書的標(biāo)語
1、讀書好 讀好書 好讀書。
2、閱讀讓民族精神起來。
3、讀書，最美的姿態(tài)。
4、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
5、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。
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6、與經(jīng)典為友，為人生奠基。
7、讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。
8、我讀書，我成長，我快樂～
關(guān)于書的古詩句
1、空山無鳥跡，何物如人意。委曲結(jié)繩文，離披草書字。——顧況《石上藤》
2、月出照關(guān)山，秋風(fēng)人未還。清光無遠近，鄉(xiāng)淚半書間。——戴叔倫《關(guān)山月二首》
24、野寺荒臺晚，寒天古木悲。空階有鳥跡，猶似造書時。——岑參《題三會寺蒼頡造字臺》
3、抱玉三朝楚，懷書十上秦。年年洛陽陌，花鳥弄歸人。——盧僎《途中口號（一作郭向詩）》
4、引燭踏仙泥，時時亂乳燕。不知何道士，手把靈書卷。——顧況《山春洞》（）
5、抱玉三朝楚，懷書十上秦。年年洛陽陌，花鳥弄歸人。——郭向《途中口號（一作盧僎詩）》
書的作文
我最喜歡的一本書叫一滴水的智慧。這本書中有一個很感人的故事，一位年輕人的事業(yè)失敗了，家庭也離散了。只剩下一棟舊屋子和一位老父親。他已經(jīng)對生活失去了希
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望，整天垂頭喪氣。有一天，一位算命先生叫啊過去算命，那位算命先生看了看他，說：“你是一個優(yōu)秀的商人，將來一定會成功～”年輕人喜出望外，他連忙把這件事告訴了父親，老人點點頭：“努力吧～孩子，你一定能成功～”年輕人立刻精神飽滿，好像完全變了個人似的。第二天大早，年輕人便出去找到了一份工作。他每天都認(rèn)真工作，最后成為了一個優(yōu)秀的企業(yè)家。他的父親也很自豪，但是，老人的身體越來越差，最后只能躺在床上，老人把兒子叫到身邊，說：“其實當(dāng)時那位算命先生是我花錢請得，為了喚醒你的心。”年輕人這才明白父親的苦心，抱頭痛苦不已，老人也在這時便悄悄離去了。
這段故事下面有一段默想：“其實在你心灰意冷時，家人或朋友正在暗處默默地幫助你。這本書中的道理很多，雖然每個故事都很短，卻很容易使人理解，它告訴了我許多人生感悟。
或許這本書在課堂上不大有用，但是這本書一定可以醫(yī)治任何一個人的心靈疾病。
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作文九：《手抄報書--進步的階梯》900字
甲骨的書，早在3000多年前的殷代后期，當(dāng)時紙尚未發(fā)明，人們就地取材，以龜甲和獸骨為材料，把內(nèi)容刻在龜甲或獸
1．竹皮書，把除去竹心的薄竹皮用火烤過，再刻上文字即成，類似中
骨上，這就是甲骨的書。石頭的書 在古代，石頭也用來作書寫材料，甚至將整篇作品或整部著作刻于石上。簡牘的書簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。縑帛的書 縑帛是絲織物，輕軟平滑，易于著墨，幅的長短寬窄可以根據(jù)文字的多少來剪裁，而且可隨意折疊或卷起，攜帶方便，可以彌補簡牘。 古代寫本書 在紙發(fā)明初期，紙書并未完全取代簡牘與縑帛圖書，而是三者并用。 此外，還有宋至清代的印本圖書到現(xiàn)代的電子書。
國的竹簡。目前在印度尼西亞的一些地方，還可以買到一串串像百葉窗的竹皮書。
2．樹葉書，在印度、緬甸等國的一些佛教寺廟里，至今保存著這種書。當(dāng)?shù)厝税炎貦啊⒁拥臉淙~切齊晾干，兩面抄上文字，裝訂成冊，可以長期保存。
3．鋼片書，在巴西的圣保羅廣場上，陳列著一部鋼片書，共一千余頁，重量達3000公斤，全部由不銹鋼片制成，上面記載著這座城市的歷史。
書是人類用來紀(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻非常大。
一種記錄、分析、總結(jié)、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無插圖的、硬抄或平裝的、加套或不加套的，包含有前言、介紹、目錄表、索引的用以增長知識、加深理解、提升并教育人類大腦的裝置，該裝置需要視覺、有觸碰的
史，其間人們所投入的智慧與勞力，更無與倫比。圖書在迭次的創(chuàng)造改進，才有今天的面貌。大體來說，歷史上，除了某些為特殊目的所制作的圖書之外，書籍的發(fā)展，略有脈絡(luò)可尋。最早人們的交往，在彼此示意之時，可能只借手勢或音量做為媒介。其后，從經(jīng)驗的累積，進而確定一些固定的音節(jié)，來代表某種特定的意義，于是人類跨出了有聲無言的時代，邁入到有言無文的社會。
教育家說∶書是智慧的鑰匙。政治家說∶書是時代的生命。經(jīng)濟家說∶書是致富的信息。文學(xué)家說∶書是人類的補品。史學(xué)家說∶書是進步的階梯。奮斗者說∶書是人生的向?qū)АＬ剿髡哒f∶書是通向彼岸的船。迷惘者說∶書是心中的啟明星。學(xué)生們說∶書是不開口的老師。求知者說∶書是饑餓時的“美餐”。
感官形式存在并使用。
篇一：關(guān)于讀書的手抄報72651246
我愛讀書，因為我能在書中找到快樂，讀書讓我快樂的成長。
六、七歲時，我喜歡看《西游記》、《三毛流浪記》等連環(huán)畫。機智勇猛、本領(lǐng)高強的孫悟空；孤苦伶仃、頑強不屈的三毛，讓我身臨其境。這些人物個個栩栩如生、生動有趣，經(jīng)常讓我廢寢忘食。八、，九歲時，我最愛看少兒版《三國演義》、《水滸傳》等書。神機妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮；武藝高強、疾惡如仇的武松，讓我熱血沸騰。書中那些精彩的故事讓我如癡如醉。我暗暗的想，長大后我也要成為頂天立地的好孩子
名句：
書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀萬卷書，行萬里路。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）。
篇二：關(guān)于書的名言手抄報內(nèi)容
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“關(guān)于書的名言手抄報內(nèi)容”下載方法：在圖片上面點擊右鍵，選擇“圖片另存為”即可。關(guān)于書的名言手抄報關(guān)于書的名言手抄報內(nèi)容：1、書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。——培根2、書是良藥——劉向（我國漢代大學(xué)者）說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”3、書是面包——高爾基說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面
包上一樣。”4、書是益友——臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”
5、書是階梯——高爾基說：“書是人類進步的階梯。”6、書是源泉——高爾基說：“愛護書籍吧，它是知識的源泉。”7、書是船只——凱勒說：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。”8、書是顧問——凱勃斯說：“書是隨時在你近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個顧問的次數(shù)。
篇三：以書為主題的手抄報
類 別：讀書手抄報學(xué) 校：湖南省寧鄉(xiāng)縣第十中學(xué)版面設(shè)計：詹早順 鄧耀麗 尺 寸：640x480 像素班 級：初三（6）班文字編輯：詹早順 大 小：51KB（51836 Bytes）指導(dǎo)老師：何其江美術(shù)編輯：鄧耀麗 以書為主題的手抄報簡介：本作品尺寸為640x480像素，由湖南省寧鄉(xiāng)縣第十中學(xué)初三（6）
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班詹早順和鄧耀麗共同制作，手抄報版面設(shè)計過程在何其江老師的指導(dǎo)下完成。本站推薦慶賀元旦手抄報圖片（太陽雨報頭），遨游太空手抄報——在探索中成長，四年級環(huán)保手抄報＿環(huán)保大行動，衛(wèi)生與健康手抄報：健康100分，英語國慶節(jié)手抄報參考，書香主題手抄報設(shè)計＿書香滿園，教師節(jié)的手抄報＿教師節(jié)的來歷，希望你喜歡。
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海洋世界的手抄報
海洋世界手抄報內(nèi)容：1、海洋的簡介：包括海洋的面積、構(gòu)造、生物多樣性等基本知識。2、海洋生物的介紹：可以介紹一些典型的海洋生物，如海星、海豚、鯨魚、珊瑚等，包括它們的生活習(xí)性、特點等。3、海洋生態(tài)系統(tǒng)的介紹：可以介紹海洋生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成、特點以及作用，重點突出海洋生態(tài)系統(tǒng)中各個生物之間的關(guān)系...
書的海洋手抄報作品
類別: 讀書手抄報 學(xué)校: 新樂市十三里小學(xué) 版面設(shè)計: 簡輝劍 田祥勇 尺寸: 480x360 像素 班級: 五年級(1)班 文字編輯: 簡輝劍 大小: 32KB(32271 Bytes) 指導(dǎo)老師: 楊艷賀 美術(shù)編輯: 田祥勇 書的海洋手抄報作品簡介:本作品尺寸為480x360像素,由新樂市十三里小學(xué)五年級(1)班簡輝劍和田祥勇共同制作,手抄報...
關(guān)于海的手抄報怎么畫
關(guān)于海的手抄報怎么畫如下：準(zhǔn)備好A4紙，馬克筆和勾線筆。首先，在A4紙上確定好要畫的圖形的大概位置。用勾線筆在A4紙上畫出手抄報的框架部分。在框架的周圍畫一些太陽，海草，海星，和浪花的裝飾物。接著，在手抄報上面的位置寫出大標(biāo)題“我愛海洋”。然后，把手抄報的框架和周圍的裝飾物涂上漂亮的...
保護海洋手抄報
保護海洋手抄報 1、 海天湛藍清相映漁雀遨游快樂園。2、 關(guān)心海洋，你就能聽到大海的'聲音。3、動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環(huán)境革命。4、 疼惜魚兒，你就能分享它曼妙的舞姿。5、 關(guān)愛海洋，就是關(guān)愛我們自己。6、 發(fā)展海洋經(jīng)濟愛護藍色國土。7、 保護海洋是人類應(yīng)盡的責(zé)任。8、 保護海洋就...
海底世界手抄報精美好看5張
我還看到好多紅黑條紋相間的小丑魚，上了年紀(jì)的大海龜，還有各種各樣不知名的魚兒，我突然想到一個問題，這些動物的家應(yīng)該在遼闊的大海，現(xiàn)在人們把它們關(guān)在這里欣賞，它們會不會想家而難過啊?海底世界手抄報精美好看5張相關(guān) 文章 ：★ 語文海底世界手抄報圖片 ★ 海底世界繪畫作品圖片精選 ★ ...
海底世界手抄報怎么畫
海底世界如同陸地上一樣，海底世界有高山，有平原，還有深溝峽谷。海底世界手抄報怎么畫？下面可以參考我整理的模板喲。海底世界手抄報 海底大陸架 大陸架是陸地向海的自然延伸。原來沿海的平原被海水淹沒了，就成為大陸架淺海。大陸架淺海環(huán)繞陸地像一個花環(huán)，但它總的面積有 2750萬平方千米，相當(dāng)于非洲...
關(guān)于海洋的科普知識手抄報科普知識手抄報
3. 海底世界小報 海底世界充滿了神奇與美麗，珊瑚礁、深海魚類等構(gòu)成了一個多彩的生態(tài)體系。通過手抄報的形式，我們可以更直觀地學(xué)習(xí)到海底生物的習(xí)性，以及如何保護這些珍貴的海洋生物。4. 保護海洋手抄報 海洋資源的過度開發(fā)和污染問題日益嚴(yán)重，保護海洋已成為全球共識。手抄報中可以包含海洋保護的相關(guān)...
關(guān)于海洋保護類的手抄報圖片
關(guān)于海洋保護類的手抄報圖片
海底2萬里手抄報的圖片
海底2萬里手抄報的圖片如下：1、第一步，首先在畫面上方的位置，寫出弧形的“海底兩萬里”的讀書卡標(biāo)題，給讀書卡標(biāo)題畫出外框，在畫面下方的位置，畫上一條大鯨魚。2、在鯨魚尾巴后面畫一些長條狀的海草，用工具畫出圓形的讀書卡邊框，最后在畫面上添加一些小魚和海星等海里面的東西裝飾。3、然后用...
保護海洋手抄報(有倡議書,橫版)
目前海洋保護的主要目標(biāo)是保護海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續(xù)利用。特別要優(yōu)先保護那些有價值和瀕臨滅絕危險的海洋生物。據(jù)聯(lián)合國有關(guān)部門調(diào)查，由于過度捕撈、偶然性的捕殺非目標(biāo)允許捕殺的海洋生物、海岸灘涂的工程建設(shè)、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環(huán)境污染，至少使世界上25個最有價值的漁場資源...
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寶雞市平底： ______ 手抄報通常有一定的版面限制,內(nèi)容不宜過多,況且還要去掉圖面內(nèi)容,所以內(nèi)容一定要精選....
寶雞市平底： ______ 建議讀書的手抄報內(nèi)容 讀書的好處 高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯.”書還能帶給你許多重要的好處.多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感.可以讓你在寫作文的方法上用的更好.在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的...
寶雞市平底： ______ 1.書海尋知 2.悅讀·悅美 3.以書為友 4.讀書沙龍 5.書海拾貝 6.揚起勤奮學(xué)習(xí)的風(fēng)帆 7.書籍是巨大的力量 8.博覽群書 神清氣爽 9.走進書的海洋 讀書小報 指學(xué)校(通常指小學(xué))中為營造濃厚的讀書氛圍,讓學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富知識,開闊視野而開辦的報紙,一般會以彩色圖文并茂的方式活潑生動地表現(xiàn)出來,甚至可以通過閱讀富有人生哲理和智慧的文章,讓學(xué)生暢談自己的讀書感想和收獲,并撰寫自己的讀書心得,在紙上、黑板甚至墻上用硬筆書寫、美化,或者寫一些關(guān)于名人的著作,歇后語,成語接龍,故事,古詩,謎語的介紹和心得體會等.手抄或打印均可.
寶雞市平底： ______[答案] A:手抄報的內(nèi)容:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟---蔣子榮 業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨.——韓愈 學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.——孔子 知之者不如好之者,好之者不如樂之者.——孔子 興于《詩》,立于禮,成于樂.——孔子 讀書破...
寶雞市平底： ______ 溫馨書齋
寶雞市平底： ______ 1.讀萬卷書,行萬里路2.讀書,遨游知識的海洋
寶雞市平底： ______ 一.寫讀書的好處 讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點: 1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事. 2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平. 3.可以使我們變的有修養(yǎng). 4.可以...
寶雞市平底： ______ 題目可以寫妙筆生花.我手寫我心手抄.報通常有一定的版面限制,內(nèi)容不宜過多,況且還要去掉圖面內(nèi)容,所以內(nèi)容一定要精選.因主題是讀書,可以選取名人的讀書小故事,如刻苦讀書的古人:蘇秦的懸梁刺骨,祖逖的聞雞起舞,車胤孫康的...
