“精彩極了”和“糟糕透了”有什么區(qū)別呢？
爸爸用話激將他說“糟糕透了”，是希望巴迪努力提高，母親說“精彩極了”是用表揚做鼓勵。
文章記敘的是：作者在八九歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。最后，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。
擴展資料：
《“精彩極了”和“糟糕透了”》入選人教版課標本五年級上冊課文（課文錄音由陸洋朗讀）、魯教版第八冊課文、語文S版第十三冊課文、部編版五年級上冊。
文章節(jié)選：記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
“媽媽，爸爸下午什么時候來？”我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點鐘來。”母親摸著我的腦袋，笑著說。
整個下午我都懷著一種自豪感等待父親來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。
說說你對"精彩極了″和"糟糕透了″的理解
精彩極了的意思就是夸獎別人的表演，或者說演說，或者說其他的一些事情做的比較棒，做的比較好，非常的精彩，這是精彩極樂意思，而糟糕透了，是說自己的感覺非常差，也或者說其他人的表現(xiàn)非常差，都可以用這個詞，糟糕透了這個詞形容是非常不利的那一方面，總之精彩極了和糟糕透了，是兩個不同方面的...
“精彩極了”和“糟糕透了”是什么意思?在文中分別指什么?
精彩極了表示作者是寫得好，也有母親對作者的鼓勵，糟糕透了指父親覺得作者詩寫得不好，同時父親也在激勵作者，不讓作者驕傲。
”精彩極了”和”糟糕透了”引號表示什么
因為“精彩極了”和“糟糕透了”是作者的爸爸媽媽說的話，表示引用，所以帶引號。“精彩極了”是媽媽的評價，“糟糕透了”是爸爸的評價。課題《“精彩極了”和“糟糕透了”》，前者是概括了媽媽的評價語言，后者是概括了爸爸的評價語言，這兩句話又是課文的中心語句，主題所在，把它作為標題時，應(yīng)用...
精彩極了和糟糕透了什么不同的觀點?
精彩極了，那么就是鼓勵型行為這樣的話，有可能你生活在一直的蜜罐兒里，生活在鼓勵的世界里，或者說差不多就行了那種話的話你會生活在那種糖衣炮彈的世界里糟糕透了，就是讓你明白什么才是事實，沒有哪一個人會像你父母一樣捧著你。除非你真的做的很好 ...
“精彩極了”和“糟糕透了” 課文中有一組反義詞是什么和什么?
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”……它們像兩股溫暖與刺骨的風，時而吹拂，時而撞擊，交織在我的生命長河中。每當我完成一個作品或嘗試一件事，總能聽到這兩種截然不同的聲音。“精彩極了”——這聲音如同春日的...
“精彩極了”和“糟糕透了”各指什么?
《“精彩極了”和“糟糕透了”》入選人教版課標本五年級上冊課文（課文錄音由陸洋朗讀）、魯教版第八冊課文、語文S版第十三冊課文、部編版五年級上冊。文章記敘的是：作者在八九歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和...
為什么說精彩極了也好糟糕透了也好這兩個極端的斷言,有一個共同
都是父母對子女的評價。1、“精彩極了”是一種正面的評價，表示對子女表現(xiàn)的高度認可和鼓勵。這種評價能夠激勵子女繼續(xù)努力，增強自信心，提高積極性。有助于培養(yǎng)子女的自尊心和自我價值感，促使子女追求更高的目標和更好的表現(xiàn)。2、“糟糕透了”是一種負面的評價，表示對子女表現(xiàn)的不滿和批評。這種...
“精彩極了”和“糟糕透了”是什么意思
精彩極了：特別棒的事情，沒法再好了。糟糕透了：就是運氣比較背，也可以說把事情搞砸了。
精彩極了和糟糕透了這兩個極端的評語分別有什么意義?
“精彩極了”是媽媽對我功課的肯定與鼓勵，有進步就是最大的“優(yōu)”。“糟糕極了”是爸爸對我功課的不足的批評，是苛刻的“愛”。而這矛盾的評價讓我學會了欣賞，學會了完美，學會了感恩。
精彩極了和糟糕透了的意義段意思?
精彩極了也就是說這個事情做到了特別好特別精彩的地步，已經(jīng)到了用語言無法表達的地步，糟糕透了這事情就是沒做好。不好到無法形容的地步。
相關(guān)評說：
荔蒲縣機械： ______ “精彩極了”是母親的評價,這句評價是感情化了的.因為母親對待子女比較重視感情,所以為了鼓勵子女,常會說些感情色彩強烈卻與事實并不十分相符的話.“精彩極了”就是這樣:母親看到七八歲的“我”能寫出詩,就會為寫詩這件事動...
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荔蒲縣機械： ______ 其一,精彩極了屬于鼓勵性教育,有助于樹立學生的自信,對學生的人格成長和學習成績有很好的正能量. 其二,糟糕透了屬于批評性教育,會給學生帶來較大的壓力,但有益于學生進行自我比對. 其三,運用的時候,要綜合考慮運用對象,而采取不同的教育方式.
荔蒲縣機械： ______[答案] 我明白了:在別人的鼓勵下和警告之下自己才會走上成功的道路.而如果只有警告,你就會老是覺得沒有自豪感,很自悲,心情就會一天一天地失落下去,所以我們還是需要別人的鼓勵,你才會上進,一天一天地進步.你還會感受到因為有別人的關(guān)心...
荔蒲縣機械： ______[答案] 精彩極了表示的是 高興、心情愉悅 糟糕透了表示為不順利 母親就好像溫柔偉大暖暖的 父親就好像力量有安全感 依靠
荔蒲縣機械： ______[答案] 精彩絕倫、無與倫比、惟妙惟肖、天衣無縫、錦上添花 一塌糊涂、一敗涂地、束手無策、垂頭喪氣、一片狼藉
荔蒲縣機械： ______ 精彩極了指母親的贊美,糟糕透了指父親的批評
荔蒲縣機械： ______ 對于一個七八歲的孩子寫的第一首詩,媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是“糟糕透了”.這是從不同的角度表達了母愛和父愛.這里既有鼓勵,又有鞭策,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——就是愛.文章用了一個對比的方法,寫出了作者對兩種不同的愛的感情!
荔蒲縣機械： ______ 這篇課文講的是作者童年時,父親和母親對他作品的截然不同的評價,這兩種評價對他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者從這兩種評價中感悟到的愛. 課文按時間先后順序,先講作者七八歲時寫了第一首詩,媽媽的評價是“精彩極了”,爸爸的評價是...
荔蒲縣機械： ______ 這些年來,我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風不斷地向我吹來.我謹慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股風刮倒.我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點—那就是愛.在愛的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)? 生活中愛有兩種形式,一中愛是慈母般的愛,她總是以親切和藹的語言是我們樹立信心,鼓勵我們不斷前進;另一種愛就像作者的嚴父,他總是會以警告的方式,告訴我們還有不足還應(yīng)提高.我們應(yīng)“謹慎地把握住”這兩種愛,使自己不斷前進.
