生涯人物訪談報(bào)告——高中教師
訪談對(duì)象：XXX，山西省XXXX數(shù)學(xué)教師，從教三十年來(lái)一直工作在教學(xué)一線，教學(xué)成績(jī)顯著。曾多次榮獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被學(xué)生選為“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”。
在1988年，大學(xué)教育學(xué)畢業(yè)的他，報(bào)名參加鄉(xiāng)里的民辦教師招聘考試，以第三名的成績(jī)成功入圍，開(kāi)始了他的教師生涯。后來(lái)，他實(shí)現(xiàn)了“民轉(zhuǎn)正”，成為一名在編教師。
教師職業(yè)的技能復(fù)雜而多樣，不僅僅是單一的能力。他強(qiáng)調(diào)了普通話、表達(dá)、洞察能力、規(guī)劃思維、處事能力及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性。對(duì)于即將投身教師隊(duì)伍的大學(xué)生，他建議做好心理準(zhǔn)備，知道成為孩子王的不易，同時(shí)進(jìn)行知識(shí)和能力的儲(chǔ)備。掌握教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)及優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，可以豐富自己。
教師招聘要求根據(jù)學(xué)段不同而有所區(qū)別，一般小學(xué)教師需專(zhuān)科，初中教師需本科，高中或中等職業(yè)學(xué)校則需本科及以上學(xué)歷。公辦學(xué)校對(duì)大學(xué)生的教育背景要求一般，但私立學(xué)校可能更看重就讀大學(xué)類(lèi)別。建議非師范生報(bào)考與自己專(zhuān)業(yè)相近的學(xué)科。
教師工作中遇到的較大困難是學(xué)生不聽(tīng)話，家長(zhǎng)不配合。他強(qiáng)調(diào)反思自身，與學(xué)生建立深厚感情，與家長(zhǎng)保持良好溝通，用包容和愛(ài)來(lái)教育學(xué)生，重視與差生的互動(dòng)。
非師范生考教師資格證和編制時(shí)，需要注重教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備面試試講。選擇高一級(jí)的資格證，有利于評(píng)聘職稱(chēng)。考編前要詳細(xì)了解政策和考試方向，注意筆試和面試的細(xì)節(jié)。
教師的性格影響著學(xué)生，應(yīng)該保持積極熱情，具備耐心、愛(ài)心和包容心，用人格魅力影響學(xué)生。從事這份工作的最大收獲是桃李滿天下，學(xué)生對(duì)老師的尊敬和懷念是最大的滿足。
日常工作繁忙，涵蓋高一、高二年級(jí)的教學(xué)監(jiān)控、高三學(xué)生高考情況跟蹤以及畢業(yè)離校管理。每天計(jì)劃、總結(jié)、分析，直到下班填寫(xiě)工作日志，雖然忙碌，但每天都過(guò)得充實(shí)。
通過(guò)與趙老師的交談，我們了解到她對(duì)職業(yè)規(guī)劃的重視，以及對(duì)自己選擇教師職業(yè)的滿意。她感謝我們進(jìn)行的采訪，并表示愿意為教育事業(yè)繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量。此次訪談，不僅了解了趙老師的職業(yè)經(jīng)歷，更感受到了她對(duì)教育的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)。
職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告
下面是我收集的職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告模板,僅供參考。 訪談時(shí)間: 20xx年10月21日 訪談方式: 當(dāng)面采訪 訪談人: 范xx 被訪談人: 張xx老師 被訪談人簡(jiǎn)介:張xx老師,工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),2006年畢業(yè)于泉州華僑大學(xué),以保送研究生的身份,在2011年完美畢業(yè),現(xiàn)正攻讀博士學(xué)位,還是兩家廣告公司的創(chuàng)始人與董事。 在大學(xué)期間,...
人物訪談范文1500字
這次職業(yè)生涯規(guī)劃生涯人物訪談，我們采訪了我們的班級(jí)輔導(dǎo)員。通過(guò)此次訪談，我對(duì)于未來(lái)的工作以及生活有了一定的認(rèn)識(shí)，也有一些感想。首先我們要重視自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們...
因?yàn)閷W(xué)校要做職業(yè)生涯人物訪談,各位有興趣來(lái)回答一下我的幾個(gè)問(wèn)題嗎...
1.我的職業(yè)是一名老師 2.我在上學(xué)時(shí)就已經(jīng)確定了就業(yè)方向，學(xué)的就是這門(mén)學(xué)科 3.我覺(jué)得薪資待遇，工作環(huán)境實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和能夠?qū)W到什么都很重要，都是起到?jīng)Q定作用，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)最起決定作用的是工作環(huán)境 4.因?yàn)槲疑系木褪菐煼对盒＃褪菫榱顺鰜?lái)當(dāng)老師的，在學(xué)校里邊學(xué)了很多這方面的知識(shí) 5....
我要采訪教育系的人物,請(qǐng)問(wèn)職業(yè)生涯訪談報(bào)告怎么寫(xiě)
需結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標(biāo)相同或者相似的職場(chǎng)人物進(jìn)行職業(yè)生涯訪談。在選手進(jìn)行訪談之前,要列出訪談問(wèn)題清單,確定訪談重點(diǎn)。在訪談結(jié)束后,要將目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介、訪談過(guò)程簡(jiǎn)介、訪談問(wèn)題總結(jié)、以及對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)變化等撰寫(xiě)成《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告》,報(bào)告要突出...
訪談法采訪了哪些生涯人物和啟發(fā)
其次，我訪問(wèn)了教育工作者張女士。她擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情。張女士分享了她在教育領(lǐng)域的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及如何幫助學(xué)生發(fā)掘潛力和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程。她強(qiáng)調(diào)，作為教師，不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和心理健康。張女士的訪談讓我認(rèn)識(shí)到，教育工作不僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任和使命...
職業(yè)人物訪談報(bào)告怎么寫(xiě)
生涯人物訪談模板具體如下：一、被訪人基本情況 姓名：；性別：畢業(yè)學(xué)校：；所學(xué)專(zhuān)業(yè)：現(xiàn)工作單位：；聯(lián)系方式：二、訪談內(nèi)容 1、您是如何找到這份工作的？這份工作的主要職責(zé)是什么？2、對(duì)于這份工作，您最喜歡的是什么？最不喜歡的又是什么？對(duì)生活有什么樣的影響？3、在這份工作中，您通常每天都做...
大學(xué)生生涯規(guī)劃人物訪談
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報(bào)告 訪談時(shí)間: 20xx年8月20日 訪談方式: 當(dāng)面采訪 訪談人: 孫京晶(長(zhǎng)葛一高20xx年畢業(yè)生) 被訪談人: 長(zhǎng)葛一高語(yǔ)文教師邵書(shū)峰(高二年級(jí)副主任) 被訪談人簡(jiǎn)介邵書(shū)峰,高中語(yǔ)文教師.畢業(yè)于河南師范大學(xué),在大學(xué)畢業(yè)后去過(guò)農(nóng)村支教,后與長(zhǎng)葛一高簽約,成為一名普通的人民教師.經(jīng)過(guò)多年努力...
一份職業(yè)生涯人物訪談表
職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告可以從以下幾個(gè)問(wèn)題來(lái)提問(wèn)。訪談人物：***從事職業(yè)：教師單位名稱(chēng)：河北工程大學(xué)土木建筑工程學(xué)院 (一)您當(dāng)時(shí)為什么想要當(dāng)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師？答：作為從事建筑結(jié)構(gòu)工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)的教師，在注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論教學(xué)的同時(shí)，還應(yīng)將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，成為注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師可以實(shí)現(xiàn)兩者的結(jié)合。(二)...
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談
訪談對(duì)象一：王家森 王家森是一位在教育界耕耘的化學(xué)教師，他的職業(yè)生涯始于大學(xué)師范專(zhuān)業(yè)。憑借出色的才華，他被香河一中錄用。他對(duì)教學(xué)充滿熱愛(ài)，尤其在化學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出色，但班級(jí)管理并非他的強(qiáng)項(xiàng)。作為化學(xué)老師，他肩負(fù)著教授知識(shí)和關(guān)注學(xué)生身心健康的責(zé)任，備課和批改作業(yè)是他日常生活的主要內(nèi)容。盡管時(shí)間...
生涯訪談
職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告 學(xué)院 班級(jí)：姓名 訪談內(nèi)容 您好請(qǐng)您簡(jiǎn)單介紹一下您的職業(yè)。2. 請(qǐng)問(wèn)這是您的第一份工作嗎？3.那您是通過(guò)什么渠道找到這份工作的 4.在工作方面，您每天都做些什么？5.對(duì)于這個(gè)職業(yè)，您滿意那樣的工作狀態(tài)嗎？您做這份工作都收獲 了些什么？6.最喜歡或最不喜歡的是什么？哪些...
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喀喇沁旗間隙： ______ 才干,通俗地講就是,“一種特殊的天生能力或悟性”即天賦.比如你天生好奇是一... 識(shí)別虛假可玩的最好辦法就是做一下職業(yè)生涯人物訪談,探尋絢麗外表之下的日常瑣...
喀喇沁旗間隙： ______ 這次訪談讓我感到自己是那么的無(wú)知,對(duì)社會(huì)上的種種狀況不甚了解,甚至對(duì)自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)也不知道,空有一腦袋的幻想.這促使我靜下心來(lái)想想以后的這幾年里路該怎么走,如何把自己打造得更強(qiáng)大,使自己在職場(chǎng)中少一些困難,時(shí)刻提...
喀喇沁旗間隙： ______ 給你看一個(gè)范本 生涯人物訪談總結(jié)報(bào)告 花了兩天時(shí)間,我完成了我的“職場(chǎng)體驗(yàn)和職業(yè)訪談”,兩天來(lái),通過(guò)到企業(yè)內(nèi)部觀察體驗(yàn)和對(duì)企業(yè)在職人員的采訪交流,讓我獲益匪淺,感觸頗多.我對(duì)生涯規(guī)劃和未來(lái)職業(yè)發(fā)展又有了更深一層的認(rèn)識(shí)...
喀喇沁旗間隙： ______ 生涯人物訪談?dòng)涗?訪談時(shí)間:2011年8月3日 訪談方式:面對(duì)面 被訪談人:黃先生,大學(xué)本科學(xué)歷計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),現(xiàn)任海鷗公司旗下益成茶行市場(chǎng)部主任 訪談內(nèi)容: 問(wèn)題1:您是如何找到工作? 答:是通過(guò)熟人介紹的,經(jīng)過(guò)數(shù)月實(shí)習(xí),通過(guò)自己...
喀喇沁旗間隙： ______ 1.工廠,鉛筆制造業(yè).我們縣就這個(gè)工廠待遇好點(diǎn).2.試用工人,正式工人,學(xué)徒,師傅.3.培訓(xùn)不重要,經(jīng)驗(yàn)最重要,要任勞任怨.4.不成功的人總認(rèn)為此處不留爺自有留爺處,成功的人總知道今天不努力工作,明天努力找工作.5.10個(gè)小時(shí)里面,9個(gè)小時(shí)擰螺絲.6.太臟,影響我光輝形象.伙食不錯(cuò).7.我所在前一家工廠,老板對(duì)我說(shuō)你再好好干個(gè)5.6年就讓我做車(chē)間主任.8.沒(méi)有,老板看我螺絲擰的緊,打算讓我一直擰.9.我第1個(gè)月400,第2個(gè)月750.10.可以托關(guān)系,找熟人說(shuō)幾句好話就行,也可以直接到廠報(bào)名.
喀喇沁旗間隙： ______ 1 園林公司部門(mén)經(jīng)理.2 組織員工進(jìn)行公司苗木基地日常管理生產(chǎn).3 應(yīng)聘4 方興未艾,很有前景.5 對(duì)本行業(yè)的熱愛(ài).6 喜歡完成一個(gè)項(xiàng)目后的成就感,不喜歡的是審美觀不同帶來(lái)的和客戶之間的分歧.7 一...
喀喇沁旗間隙： ______ 首先,你必須要清楚的一點(diǎn)就是:一次出色的訪談,內(nèi)容一定是要挖到深度的.如果你只是廣泛撒網(wǎng),問(wèn)了很多不同類(lèi)型的問(wèn)題.當(dāng)你整理稿子的時(shí)候你自己都會(huì)覺(jué)得特別的膚淺.所以為讓訪談看起有深度,你得找到一個(gè)點(diǎn)去盡量挖深.而這個(gè)點(diǎn)不能從一個(gè)很敏感的方面出發(fā),否則對(duì)方會(huì)警惕.你要從一個(gè)不痛不癢的角度開(kāi)始延伸.所以重點(diǎn)就是你自己在采訪前一定要理清自己的思路.
