六年級上冊期中試卷,要語數(shù)英的,很急。 小學六年級上冊期末考試語數(shù)英試卷的答案
一、看拼音寫字詞。(12分)
háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long
( ) ( ) ( ) ( )
lán 波( ) 斑( ) 貪( ) 湛( )
jùn 險( ) ( )馬 ( )工 ( )俏
二、帶點字選擇正確讀音,用“——”劃出。(3分)
湖畔(pàn bàn) 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)
撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)
三、巧對對子(4分)
桃紅對( ) 楊柳風對( )
旭日對( ) 近在咫尺對( )
四、成語練習。(11分2+2+4+3)
1、積累:溫文( )雅 ( )( )如生 雷( )萬鈞 芳草如( )
2、注意劃橫線的成語結構,再分別仿寫一個:______________、___________
3、春天到了,望著滿眼勃勃生機的春色,你想到哪些“春”字打頭的成語,
如:春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有“風”“雨”這兩個字的成語,如:狂風暴雨、__________、___________等。
4、用“\”劃去用的不恰當?shù)某烧Z。
① 爺爺?shù)钠逅嚕ㄗ兓媚獪y、爐火純青),造詣極深,還出過書呢。
② 1949年,人民解放軍以(勢如破竹,排山倒海)之勢進軍江南,解放江南。
③ 不知他的住址,想找他,簡直如同(旋乾轉坤、大海撈針)一樣困難。
五、選擇。下列各組中加點字“啊”讀音完全相同的一組是( )(2分)
A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊
C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊
六、句子練習。(6分)
1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。
縮句:_________________________________________
2、 那么大的困難不都解決了嗎,我們還能被這點小事嚇倒?
改陳述句:______________________________________
3、 體會句式特點,仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙;理想是通往成功道路的鋪路石;理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、 修改下面這段話。(3分)
在綜合實賤課上,老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。因為小華嗓子啞了,所以講得很認真,很生動。我們?nèi)嗤瑢W都把他深深吸引。他剛講完,老師便帶領大家激烈鼓掌,還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。
七、積累、填空。(9分)
1、《我們愛你啊,中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產(chǎn),如:
____________________, ____________________等。
2、 煙臺的海是一幅畫,__________________,________________________.
3、 優(yōu)秀的古詩文給了我們豐富的文化營養(yǎng),看見黃果樹瀑布,你會吟誦“________________________,______________________” 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 “______________________,________________________。”讓我們懂得認識事物要全面,不要犯“當局者迷”的錯誤。
4、概括人物特點:__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵,其中你印象最深的是誰?并說明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,_____________________
_____________________________________________________________。(培根)
6、 同桌 張明今天又少做家庭作業(yè),老師讓你真情勸導。你會怎么說?并用上一兩句格言警句:___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、亂文整理。(3分)
( )一次,他竟想出十一種出入房間的辦法。
( )平時,他還喜歡擺弄小玩意,制造令人想不到的東西。
( )在當時,電腦可是稀罕物兒。
( )當他還在小學時,他就組裝過一臺簡易電腦,那電腦還能回答問題呢。
( )所以,這件事在當時引起轟動,許多人都爭著去參觀。
( )小時侯的霍金想象力非常豐富。
九、閱讀理解。(6+14分)
(一)
水奔流不息,是哺育一切生靈的乳汁,它好像有德行。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下,和順溫柔,它好像有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它好像有志向,萬物入水,必能蕩滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!
1、這段話出自課文《 》,它圍繞哪一句話寫的?用“~~”劃出。
2、這段話中省略號用法是:______________。想一想水還有哪些特點,試為省略號處再補一句話_________________________________________________
3“善施教化”一詞在文中意思是 ___________________________現(xiàn)實生活中,你注意過誰曾“善施教化”,請簡單舉一例說明。________________________
____________________________________________________________________
(二)(1+4+2+2+1+2+2)
小小的米蘭花,細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發(fā)著淡淡的清香。
小小的米蘭花,你(牽引、 牽扯)出我多少衷心的思念。看見你,我總是想起小學時第一個老師,那個美麗、和藹,像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字,她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了,她把臉緊緊貼著我的面頰,輕柔的發(fā)絲撫愛著我,我心中(灑入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的時候,她還送我回家,背著我涉過那條湍急的小河。至今,那條小河還常常從我心里流過,我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。
為了山村小學的明天,她散發(fā)出全身的清香,飄進農(nóng)家的幢幢木房,了解我們學習中的疑難,幫助我們攻下一道道難關,直至夜深人靜。此時,她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部,拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊,敬愛的老師,我多么想放聲為您高唱一曲頌歌!
歲月的波濤沖走了我許許多多關于花的回憶,可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠(飄溢、飄灑)在我心中……
1、給短文加一個合適的題目______________________
2、將文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語用“——”劃出。
3、寫近義詞: 頌歌( )疑難( )
寫反義詞: 高唱( )細微( )
4、聯(lián)系上下文解釋詞語或造句:
(1) 蹣跚:__________________________________________
(2)滂沱:__________________________________________
5、用“~~~~”劃出文中前后照應的句子。
6、本文通過寫_________________,實際贊美了________________________
7、讀完短文,你想起了哪些贊美老師的語言?請寫兩至三句。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文:(30分)
我們每天都要背書包,書包各式各樣,五顏六色……請你以“書包”為題材寫一篇作文,可以寫與書包有關的一件真實的事,也可以圍繞書包展開想象編故事。文體不限,題目自擬。注意細節(jié)刻畫。
一、看拼音寫詞語(10分)
bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、為加點字找到正確的讀音(4分)
皮薄(bó báo) 慰藉(jì jiè) 殲滅(jiān qiān) 眷寫(juàn téng )
胚胎(pēi péi) 老叟(sǒu xiǔ) 獰獵(shǒu shòu) 玉屑(xiè xuè)
三、比一比,組詞語(6分)
檐( )擇( )脈( )岷( )暉( )瑞( )
瞻( )澤( )詠( )眠( )渾( )端( )
四、照樣子,寫詞語(6分)
1、 小心翼翼 得意洋洋( ) ( ) ( )
2、 化難為易 大公無私( ) ( ) ( )
五、選擇正確答案(在正確的序號上打√)。(5分)
1、我從心里知道,這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。
(破折號表示 ①轉折 ②解釋說明 ③聲音延長)
2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相連 像老人 像巨象 像駱駝 奇峰羅列 形態(tài)萬千
(正確標點是①!,,,,,,。 ②,,,,,,,。 ③,,,、、、,。)
3、中隊長去辦公室取來作業(yè)本發(fā)給同學們。 (①有兩個連續(xù)動作 ②有三個連續(xù)動作)
4、多么溫暖,多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。(①比喻 ②擬人 ③夸張)
5、這本書難道不是你的? (①設問 ②反問 ③疑問 )
六、改寫句子,使原句意思不變。(4分)
1、老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎?
2、一群螞蟻吃了一條大青蟲。
3、小明高興地告訴媽媽:“我被評為了校三好學生。”
4、強烈的陽光熱辣辣地照射著廣闊的田野。
七、給句子填上合適的關聯(lián)詞語。(8分)
1、我們( )喜愛桂林的山,( )喜愛桂林的水。
2、( )我們沒有去過張家界,( )在課本中我們領略了索溪峪的美。
3、( )全國人民團結奮斗 ,( )一定能早日實現(xiàn)小康社會。
4、( )沒有太陽,地球上( )沒有光明和溫暖。
八、根據(jù)課文,回答問題。
1、連線(3分) 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 王安石
《泊船瓜洲》 巴金
《鳥的天堂》 孟郊
《游子吟》 辛棄疾
《第一場雪》 巴德 舒爾伯格
《菩薩蠻 書江西造口壁》 峻青
2、填空(6分)
(1)青山( ),( )東流去。
(2)冬天( ),來年( )睡。
(3)春風( ),明月( )。
3、回答問題,說明理由。(9分)
(1)“精彩極了”和“糟糕透了”是對同一篇文章的評價,它們矛盾嗎?
(2)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!這句話中同時用了兩個“鳥的天堂”,是不是有些重復呢?
(3)“春風又綠江南岸”改成“春風又到江南岸”行嗎?說說你的理由。
閱讀思考
九、閱讀短文,按要求作答
上 學 路 上
早上,寒冷的北風裹著雨點“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出門去,爺爺拿過一把雨傘,硬要送我一起去學校。
走著走著,一條小河擋住了我們的去路。原來,匯聚到河里的水,把河道都擠滿了。
我望著那急流的河水,呆愣了好一會兒,正要彎腰脫鞋,準備趟水,卻見爺爺早已將鞋脫下,高高地卷起褲腿,抬腳就踏入了冰涼的河里。
“趴在我背上。”爺爺用那慈祥、疼愛的目光看著我,親切地對我說。
啊!我再一次愣住了。我已經(jīng)長大了,個頭也快趕上您了,您一個年過半百的老翁,卻要背我過河?這刺骨的河水啊!您老人家硬要來送我,已使十分內(nèi)疚,現(xiàn)在,又要背我過河,這怎么可以呢?
我看了一眼爺爺那微駝的背,那被歲月染白的銀發(fā),心里涌起了一股暖流。這些年里,從一日三餐到我讀書寫字的姿勢,您哪一樣不放在心上?這無微不至的關懷,使我對鄉(xiāng)村那自在的生活充滿依戀,也使我對您老人家產(chǎn)生了一種強烈的愛。
可是爺爺,今天,我不能……我要自己趟過河去。
無意中,我又瞧了爺爺一眼,啊,我觸到了爺爺那慈祥中透著嚴厲而堅定的目光,我明白了,爺爺是決不會輕易改變他的決定的。
我終于無言地,順從地趴在爺爺那龐大的背上,我無法,也擋不住這深沉的愛。
思考題:
1、(4分) 寫近義詞:慈祥( )嚴厲( ) 寫反義詞:疼愛( ) 堅定( )
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)
無微不至:
3、“這些年里,從一日三餐到我讀書寫字的姿勢,您哪一樣不放在心上?(改陳述句)(2分)
4、第七自然段中省略號表示什么意思?在括號里打“√”(2分)
(1)表示說話未完或語意未盡( )(2)表示聲音斷斷續(xù)續(xù)( )(3)表示列舉省略( )
5、在文中劃出描寫爺爺外貌的句子。(2分)
6、讀了這篇短文,你有什么感受?(3分)
綜合實踐
這些天來,“禽流感”的發(fā)生,引起了全世界人的恐慌,請你圍繞這個話題說一說自己的看法,習作形式不限(書信、記敘文、想像作文等),要求內(nèi)容完整,敘事清楚,表達出自己的觀點。字數(shù)300字以上。(24分)
888
六年級上冊期中試卷,要語數(shù)英的,很急。
為了山村小學的明天,她散發(fā)出全身的清香,飄進農(nóng)家的幢幢木房,了解我們學習中的疑難,幫助我們攻下一道道難關,直至夜深人靜。此時,她卻壓住陣陣發(fā)痛的腹部,拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉(xiāng)間的小路上。啊,敬愛的老師,我多么想放聲為您高唱一曲頌歌!歲月的波濤沖走了我許許多多...
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