初一年級(jí)上《綠色蟈蟈》課后生字詞注音加解釋！雞雞雞雞雞（急急急急急）！！！！ 七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文生字詞要注音
這是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動(dòng)活潑的筆法，把蟈蟈寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，具有很強(qiáng)的可讀性。這也是法布爾《昆蟲(chóng)記》整部書(shū)的特色。魯迅曾把《昆蟲(chóng)記》稱為“講昆蟲(chóng)故事”“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。周作人說(shuō)：“比看那些無(wú)聊的小說(shuō)戲劇更有趣味，更有意義。”的確如此，法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。
先讓學(xué)生認(rèn)真地把課文讀一遍，畫(huà)出生字詞。然后讀第二遍，畫(huà)出自己認(rèn)為最精彩的段落或句子。這樣做的目的是讓學(xué)生切實(shí)地感受課文內(nèi)容。
作者用什么方法引出蟈蟈呢?第1段并沒(méi)有寫(xiě)蟈蟈，是寫(xiě)在別人歡度國(guó)慶的日子里，自己還沒(méi)有忘記去觀察昆蟲(chóng)。“我獨(dú)自一人”說(shuō)明作者對(duì)他所熱愛(ài)的事業(yè)是多么執(zhí)著!搞科學(xué)研究需要這樣的精神。第2段寫(xiě)蟬在夜晚不再鳴叫，它要休息了。突然，蟬的一聲哀號(hào)引出了本文的“主人公”——蟈蟈。這是多么富有匠心的寫(xiě)作思路!
從第3段開(kāi)始介紹蟈蟈。作者采用擬人的手法來(lái)寫(xiě)蟈蟈。先寫(xiě)它的歌聲。蟈蟈的聲音是“竊竊自語(yǔ)”，“像是滑輪的響聲”，“又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響”，聲音“喑啞”“尖銳”“短促”“清脆”。當(dāng)四周的蛙聲和其他蟲(chóng)鳴沉寂時(shí)，蟈蟈的聲音則顯得“非常柔和”。這些描述都表現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。特別是“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲!”流露出了多么濃厚熾熱的感情!
進(jìn)入第4段，開(kāi)始寫(xiě)蟈蟈的食物習(xí)性，一直寫(xiě)到最后一段，這是文章的主體。這部分 內(nèi)容是觀察金屬網(wǎng)罩里的蟈蟈。作者為了了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，不僅到野外去觀察，還捉了許多養(yǎng)在家里，這就是他的實(shí)驗(yàn)室。蟈蟈長(zhǎng)得什么樣呢?作者作了一番描述：“非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”優(yōu)美的語(yǔ)言刻畫(huà)出蟈蟈可愛(ài)的樣子。接下來(lái)，作者寫(xiě)蟈蟈的食物。作者把蟈蟈和螽斯比較著寫(xiě)，它們都不太喜歡吃萵苣葉。這使作者遇到了“麻煩”。“麻煩”一詞表現(xiàn)作者對(duì)蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)度。作者推測(cè)蟈蟈可能吃鮮肉。這樣的介紹，與一般的說(shuō)明文不同。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學(xué)筆法，是法布爾《昆蟲(chóng)記》的特色。這種筆法非常受青少年的歡迎。作者是如何知道蟈蟈最喜歡吃什么食物的呢?一句話，通過(guò)觀察。清晨，作者散步時(shí)看到的一幕揭開(kāi)了蟈蟈食物之謎——捕蟬為食。那么蟈蟈為什么最喜歡吃蟬的肚子呢?“是不是肚子比其他部位更受歡迎呢?”作者帶著這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)實(shí)驗(yàn)和觀察。第7段寫(xiě)揭開(kāi)了蟈蟈首先吃蟬肚子的秘密，因?yàn)槎亲蛹扔腥猓钟刑鹗场?、9、10三段是對(duì)蟈蟈食性的補(bǔ)充說(shuō)明。11段寫(xiě)蟈蟈彼此十分和睦地共居一起，從不爭(zhēng)吵。
本文沒(méi)有絲毫機(jī)械呆板的介紹，自始至終饒有興趣。文中表現(xiàn)出的作者仔細(xì)觀察，細(xì)心揣摩的探索創(chuàng)新精神是十分可貴的，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。
本文的寫(xiě)作特點(diǎn)很突出：1．文藝筆調(diào)。本文不像一般的說(shuō)明文那樣平實(shí)，而是靈活生動(dòng)，不拘一格。既有對(duì)昆蟲(chóng)的形象描寫(xiě)，又有個(gè)人感情的流露。2．生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。作者對(duì)蟈蟈充滿了喜愛(ài)之情，因此在語(yǔ)言的使用上盡量生動(dòng)感人。比如，“它們對(duì)這道菜吃得津津有味”“它毫不猶豫地都接受”“嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物”。這些語(yǔ)言都很傳神。3．?dāng)M人手法的運(yùn)用。像“蟈蟈在竊竊自語(yǔ)”“蟈蟈酷愛(ài)甜食”“蟈蟈是彼此十分和睦地共處在一起的”等都運(yùn)用了擬人手法。擬人手法的運(yùn)用，使得文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性。4．通過(guò)比較來(lái)寫(xiě)蟈蟈。比如在寫(xiě)蟈蟈的叫聲時(shí)，拿蟬的叫聲來(lái)作比較；寫(xiě)它喜歡吃肉食時(shí)，拿螽斯來(lái)作比較；寫(xiě)它追捕蟬時(shí)，拿鷹來(lái)作比較；寫(xiě)它同類相食時(shí)，拿螳螂來(lái)作比較。這些比較，既突出了蟈蟈的習(xí)性，又說(shuō)明了作者對(duì)各種昆蟲(chóng)的習(xí)性了如指掌。
二、問(wèn)題研究
本文的生字詞比較多，教師在教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生多讀幾遍，多寫(xiě)幾遍，弄清意思。這些詞語(yǔ)是：篝火、狩獵、喧囂、弱肉強(qiáng)食、顎、鉗子、、喑啞、靜謐、沉寂、更勝一籌、螽斯、萵苣、懸殊、踢蹬、津津有味、嗉囊、喙、吮取、酷愛(ài)、螳螂、貪婪、唾液。
這是一篇妙趣橫生的文章，教學(xué)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，千萬(wàn)不要上得枯燥乏味。因此，多讀，讓學(xué)生自己討論是可取的辦法。
6、7、8、9、10段都很短，一段一層意思，教師可讓學(xué)生自己總結(jié)。比如教師可以提問(wèn)：“這五段合并為一段行不行？為什么？”
練習(xí)說(shuō)明
一 快速閱讀課文，討論并完成下列各題。
1．綠色蟈蟈的外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習(xí)性?作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習(xí)性?
2．作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫(xiě)有什么效果。
3．課文多處運(yùn)用擬人手法，找出幾個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
參考答案：
1．這道題檢查閱讀效果，看看學(xué)生能否抓住文章的基本內(nèi)容。參考答案：外表特征，“這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”作者寫(xiě)了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫(xiě)的是食物習(xí)性。
2．作者對(duì)蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)作者用“狂熱的狩獵者”；當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)，作者就用“籠里的囚犯”；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，給人更深刻的印象。
3．“竊竊自語(yǔ)”“津津有味”“酷愛(ài)甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫(xiě)親切自然，形象生動(dòng)。
二 去戶外靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，辨別這些聲音，并用一段話形象地描寫(xiě)出來(lái)。
此題旨在鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交流。
教學(xué)建議
一、找法布爾的《昆蟲(chóng)記》(節(jié)選本)進(jìn)行課外閱讀，并做讀書(shū)筆記。
二、注意學(xué)習(xí)、積累語(yǔ)言。
三、同學(xué)之間互相介紹自己最熟悉的一種動(dòng)物。
有關(guān)資料
一、法布爾傳略(王光)
1823年12月22日，法布爾降生在法國(guó)南部阿韋龍省圣雷翁村一戶農(nóng)民家中。其父安杜瓦納·法布爾能言善辯，好打抱不平；其母維克陶爾·薩爾格性情溫順，和藹可親。但他們是個(gè)山鄉(xiāng)窮戶。
法布爾四歲左右，父母送他到祖母家生活，暫時(shí)減輕家庭衣食負(fù)擔(dān)。天真的孩子愛(ài)上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊，迷上了戶外大自然中的花草蟲(chóng)鳥(niǎo)。
長(zhǎng)到七歲，父母接他回家，送他進(jìn)了村里的小學(xué)。校舍條件極其簡(jiǎn)陋，一間正規(guī)房間，一間房頂閣樓。正規(guī)房間既當(dāng)教室，又作廚房、飯?zhí)煤退浚T(mén)外就是雞窩豬圈。老師雖有責(zé)任心，卻經(jīng)常無(wú)法正常教書(shū)，因?yàn)樗€兼任著本村的剃頭匠、舊城堡管理員、敲鐘人、唱詩(shī)班成員和時(shí)鐘維修工。
初入學(xué)堂，法布爾很不適應(yīng)，26個(gè)法文字母讓他花了比別人多幾倍的時(shí)間，但小法布爾求知欲望格外強(qiáng)烈。他常有機(jī)會(huì)跑到鄉(xiāng)間野外，每次回來(lái)，兜里裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物、蟲(chóng)類。
大人一心向往城市生活。法布爾十歲時(shí)，小學(xué)還沒(méi)讀完，只好隨全家遷到本省的羅德茨市去住。父母在那里開(kāi)了個(gè)小咖啡館，同時(shí)安排酷愛(ài)學(xué)習(xí)的小法布爾去羅德茨中學(xué)，只隨班聽(tīng)課，不在校食宿。這期間，為交足學(xué)費(fèi)，法布爾每逢星期日便去教堂，為彌撒活動(dòng)做些服務(wù)工作，掙回少許酬金。整個(gè)中學(xué)階段，法布爾家為生計(jì)所迫，幾度遷居，又先后在上加龍省的圖盧茲市和埃羅納省的蒙彼利埃市落腳。少年法布爾不得不出門(mén)做工謀生，致使中學(xué)無(wú)法正常讀下來(lái)。他抓緊一切時(shí)間自學(xué)，強(qiáng)記勤問(wèn)。到了15歲那一年，他只身報(bào)考沃克呂茲省阿維尼翁市的師范學(xué)校，結(jié)果被正式錄取。
從阿維尼翁師范學(xué)校畢業(yè)后，法布爾謀得同省卡龐特拉中學(xué)初中教員職位，從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十余年的中學(xué)教師生涯。
起初，他教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然在石塊上發(fā)現(xiàn)了壘筑蜂和蜂窩，被城市生活禁錮了八九年的“蟲(chóng)心”突然煥發(fā)。他花了一個(gè)月的工資，買到一本昆蟲(chóng)學(xué)著作，細(xì)讀之后，一種抑制不住的強(qiáng)大動(dòng)力萌生了，他立志要做一個(gè)為蟲(chóng)子書(shū)寫(xiě)歷史的人。那一年他不足19歲。
研究昆蟲(chóng)的決心下定了，但維持生存的職業(yè)是教書(shū)，法布爾仍須為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題苦斗。他先參加有關(guān)部門(mén)組織的會(huì)考，拿到高中畢業(yè)資格的業(yè)士證書(shū)。以后又堅(jiān)持業(yè)余自修，通過(guò)各門(mén)考試，取得大學(xué)資格的物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。24歲的法布爾，由政府教育部門(mén)調(diào)派到科西嘉島，擔(dān)任阿雅克修市中學(xué)的教員。他一面努力任教，一面利用業(yè)余時(shí)間做動(dòng)植物觀察記錄。四年后，他被調(diào)回阿維尼翁市，擔(dān)任中學(xué)教員。他心目中有個(gè)理想：有朝一日能在大學(xué)講課。
兩年后，法布爾仍靠自學(xué)，取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。又過(guò)一年，31歲的法布爾以兩篇優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文的實(shí)力，一舉獲得自然科學(xué)博士學(xué)位。兩篇論文的題目分別是：《關(guān)于蘭科植物節(jié)結(jié)的研究》和《關(guān)于再生器官的解剖學(xué)研究及多足綱動(dòng)物發(fā)育的研究》。就在同一年，他在《自然科學(xué)年鑒》發(fā)表了長(zhǎng)期積累的成果——《節(jié)腹泥蜂習(xí)俗觀察記》。《觀察記》博得廣泛贊賞，法布爾出色的觀察才能令人折服，人們公認(rèn)他不僅糾正了以往權(quán)威學(xué)者的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)了前人的疏漏，而且闡發(fā)了獨(dú)到的見(jiàn)解。法布爾的昆蟲(chóng)學(xué)文章，開(kāi)始引起人們的注意。34歲那一年，他發(fā)表了關(guān)于鞘翅昆蟲(chóng)過(guò)變態(tài)問(wèn)題的研究成果，學(xué)術(shù)質(zhì)量之精、理論意義之大，令同行刮目相看。法蘭西研究院向他頒發(fā)了實(shí)驗(yàn)生理學(xué)獎(jiǎng)金，肯定他在活態(tài)昆蟲(chóng)上的研究具有不同于昆蟲(chóng)結(jié)構(gòu)解剖學(xué)的價(jià)值。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文格外關(guān)注這位年輕的法國(guó)人；待1859年《物種起源》問(wèn)世時(shí)人們讀到，達(dá)爾文稱他是“難以效法的觀察家”。
博學(xué)的法布爾老師，又發(fā)現(xiàn)一種從茜草中提取紅色染素的工藝，當(dāng)?shù)卣疁?zhǔn)備采用他的技術(shù)。可是沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)數(shù)年周折，工廠主最終建造的是一個(gè)人工合成茜紅色染料的車間，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他想利用茜草自然資源的“工業(yè)化學(xué)夢(mèng)”。這期間，帝國(guó)教育部曾以杰出教師的名義為他授勛，主要表彰他在教師崗位上也能從事自然科學(xué)研究；他為此還受到拿破侖三世幾分鐘的接見(jiàn)。放棄化工計(jì)劃后，為實(shí)施教育部長(zhǎng)教學(xué)改革方案，增設(shè)自然課內(nèi)容，法布爾給女大學(xué)生不定期作了一些講座，聽(tīng)課者越來(lái)越多。出于保守、偏見(jiàn)和妒嫉，一群有身份的政界、教育界人物無(wú)端指責(zé)他是“具有顛覆性的危險(xiǎn)人物”，宗教界頑固派攻擊他“當(dāng)著姑娘的面講植物兩性繁殖”。最后由房東出面，強(qiáng)令法布爾全家搬走。法布爾決定離開(kāi)阿維尼翁這座城市，決心今后再也不想登什么大學(xué)講臺(tái)。這一年是1870年，法布爾已經(jīng)46歲。
法布爾攜妻室子女進(jìn)入沃克呂茲省境內(nèi)，在奧朗日市找到一處安身的家。先丟了飯碗，再花銷路費(fèi)，生活沒(méi)了著落。一向靦腆的法布爾破天荒開(kāi)口“求錢”，向只有幾面之交的英國(guó)著名哲學(xué)家密爾(舊譯“穆勒”)訴苦，這位英國(guó)朋友幾年來(lái)在阿維尼翁僑居。密爾先生慷慨解囊，法布爾一家度過(guò)難關(guān)。此后五年間，法布爾主要以撰寫(xiě)自然科學(xué)知識(shí)讀物為生，他的卓越文才開(kāi)始顯露出來(lái)。他出版了不少讀本，其中包括《天空》《大地》《植物》等講解性作品，也包括《保爾大叔談害蟲(chóng)》這樣的系列故事性作品。
1875年，長(zhǎng)期思考后，法布爾決定遠(yuǎn)離城市喧囂，加緊實(shí)現(xiàn)整理舊資料、開(kāi)展新研究的昆蟲(chóng)學(xué)工作計(jì)劃。他帶領(lǐng)家人，遷往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂。小鎮(zhèn)各方面條件較差，甚至沒(méi)有像樣的學(xué)校。他鼓勵(lì)小兒子：在這里能鍛煉出強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)健的頭腦，比在故紙堆里更能發(fā)現(xiàn)美和真。經(jīng)過(guò)四年努力，整理二十余年資料而寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》第一卷，于1879年問(wèn)世。
1880年，法布爾的宿愿終于實(shí)現(xiàn)：他用積攢的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購(gòu)得一處坐落在生荒地上的老舊民宅，進(jìn)一步研究活蟲(chóng)子的計(jì)劃即將變成現(xiàn)實(shí)。他精神舒暢，用當(dāng)?shù)仄樟_旺斯語(yǔ)給這處居所取了個(gè)風(fēng)趣的雅號(hào)——荒石園。年復(fù)一年，荒石園主人穿著農(nóng)民的粗呢子外套，吃著普通老百姓的清湯淡飯，尖鎬平鏟刨挖，于是，花草爭(zhēng)妍，灌木成叢，一座百蟲(chóng)樂(lè)園建好了。他守著心愛(ài)的荒石園，開(kāi)足生命的馬力，不知疲倦地從事獨(dú)具特色的昆蟲(chóng)學(xué)研究，把勞動(dòng)成果寫(xiě)進(jìn)一卷又一卷的《昆蟲(chóng)記》。他就是這樣，孤獨(dú)、歡欣、清苦、平靜地度過(guò)了35年余生。
《昆蟲(chóng)記》是以大量科學(xué)報(bào)告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫(xiě)成的巨著，文體基本為散文，主體內(nèi)容集中在昆蟲(chóng)學(xué)問(wèn)題上，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問(wèn)題的議論，以及少量帶科普知識(shí)性的文字。一位飽經(jīng)滄桑、追求不止的昆蟲(chóng)學(xué)探索者的優(yōu)勢(shì)，在這部巨著中得到充分發(fā)揮。十卷二百二十余篇，內(nèi)容豐富自有公論；可其工程之艱難，恐怕只有作者本人才最清楚。法布爾這樣說(shuō)：“散文寫(xiě)作”比求解方程根來(lái)得“殘酷”。
第十卷脫稿時(shí)，他原來(lái)不打算把《菜青蟲(chóng)》《螢火蟲(chóng)》兩篇編進(jìn)去，因?yàn)檫@兩篇是為計(jì)劃之中的第十一卷寫(xiě)的。就在這時(shí)候，他意識(shí)到自己85歲的老身子骨支撐不住了，而且耳聵眼花，手指僵到難以正常寫(xiě)作的地步。最后，他心中埋沒(méi)了“第十一卷”的念頭，毅然將兩篇文章定為第十卷的增補(bǔ)篇。1910年，他已過(guò)86歲，第十卷問(wèn)世了。他抱著書(shū)，拄著拐杖，裝上放大鏡，一步三搖，流連在“荒石園”中，仍想再把《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)下去……但老人的心愿難以實(shí)現(xiàn)了。
就在這一年，家人以“從事《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)作五十周年”之名，邀集法布爾的摯友和學(xué)界友好來(lái)到“荒石園”，為他舉行一次小型慶祝會(huì)。法布爾倍感安慰，熱淚盈眶。消息傳出，輿論界大嘩大驚：法國(guó)人居然把隱居“荒石園”中的這位值得驕傲的同胞忘得如此輕松!法布爾不在乎這“疏忽”，他正開(kāi)始籌劃出版全十卷精裝本《昆蟲(chóng)記》，并親自為這一版本寫(xiě)下一篇短短的序言。序言結(jié)尾是這樣幾句話：“非常遺憾，如今我被迫中斷了這些研究。要知道從事這些研究，是我一生得到的惟一僅有的安慰。閱盡大千世界，自知蟲(chóng)類是其最多姿多彩者中之一群。即使能讓我再獲得些許氣力，甚至有可能再獲得幾次長(zhǎng)壽人生，我也做不到徹底認(rèn)清蟲(chóng)類的益趣。”
新聞界造起宣傳聲勢(shì)，“法布爾”的名字四處傳揚(yáng)；“了不起”“最杰出”“偉大”一類贊揚(yáng)聲此起彼伏，榮譽(yù)桂冠一個(gè)接一個(gè)飛向老人；“荒石園”熱鬧非凡，趕往參觀、慰問(wèn)、祝賀的人群絡(luò)繹不絕，其中有普通讀者，有學(xué)界要人，也有轎車成行的政府官員。能令法布爾為之動(dòng)心的消息只有一個(gè)：那一年里，自己作品銷出的冊(cè)數(shù)，是此前20年的總和。后來(lái)，法布爾的小石膏像四處出現(xiàn)；再后來(lái)，法布爾的大型塑像相繼剪彩揭幕。老人一輩子未識(shí)光彩榮耀為何事，此時(shí)下意識(shí)地?fù)u著頭，頗有莫名其妙之感。近90歲的老翁，操著詼諧的口吻對(duì)老朋友說(shuō)：“這些作法，也太‘神乎’了。他們愛(ài)怎么著就怎么著吧，反正我是感到，自己一天比一天憔悴，一天比一天臨近末日。”
離92歲生日只差一個(gè)月了，法布爾臥在床上，靜候生命里程這又一標(biāo)志性日子的到來(lái)。那是1915年11月的一天，他平靜得像一位藐視死神的勇士。這時(shí)候人們發(fā)現(xiàn)，他已悄悄地長(zhǎng)眠了。一位以昆蟲(chóng)為琴撥響人類命運(yùn)顫音的巨人，從此消失。
法布爾去世不到十年，十卷精裝本《昆蟲(chóng)記》出齊。他的女婿勒格羅博士，將介紹他一生的文章結(jié)集出版，續(xù)作《昆蟲(chóng)記》第十一卷。
法國(guó)文學(xué)界曾以“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”為稱號(hào)，推薦他為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。可惜諾獎(jiǎng)委員們還沒(méi)來(lái)得及做最后決議，便傳來(lái)法布爾已經(jīng)離世的消息。然而，這一光榮稱號(hào)被人們傳頌開(kāi)來(lái)。
人們?cè)Q法布爾是“昆蟲(chóng)觀察家”，到晚年公認(rèn)他為“昆蟲(chóng)學(xué)家”；他去世后，人們?cè)谝欢螘r(shí)間里稱他為“昆蟲(chóng)學(xué)家、作家”，后來(lái)又把他稱作“作家、昆蟲(chóng)學(xué)家”。這些稱號(hào)，對(duì)法布爾來(lái)說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的。
二、法布爾與《昆蟲(chóng)記》 (鄒華)
花城出版社出版譯自法文本的《昆蟲(chóng)記》十卷全譯本，為這出“昆蟲(chóng)總動(dòng)員”劃上了一個(gè)完滿的句號(hào)。至此，距周作人、魯迅最初的介紹已近80年了。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲(chóng)學(xué)家的研究是把昆蟲(chóng)釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲(chóng)的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考；他們給昆蟲(chóng)工人命名，卻不知道這個(gè)工人生產(chǎn)的是什么。昆蟲(chóng)生命的重要特征——本能與習(xí)性等等，登不了昆蟲(chóng)學(xué)的大雅之堂。法布爾挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成蟲(chóng)人，深入昆蟲(chóng)的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性。他的這種研究方法遭到了正統(tǒng)勢(shì)力的責(zé)難，他辯駁道：“你們是把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。”(《昆蟲(chóng)記》卷二)
在冷酷無(wú)情的大自然環(huán)境中，昆蟲(chóng)們堅(jiān)忍不拔地為個(gè)體與種族的生存而斗爭(zhēng)。法布爾也一如他所摯愛(ài)的昆蟲(chóng)一樣，百折不撓地堅(jiān)持自己的研究方法。當(dāng)法布爾從他的“荒石園”中捧出濃縮他一生研究昆蟲(chóng)的成果——《昆蟲(chóng)記》，用大量翔實(shí)的第一手資料，將紛繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界真實(shí)地呈現(xiàn)在人們的面前時(shí)，世界震驚了。
《昆蟲(chóng)記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，沒(méi)有干巴巴的學(xué)究氣，沒(méi)有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)，“沒(méi)有充滿言之無(wú)物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn)兒不少。”(《昆蟲(chóng)記》卷二)
這也遭到正統(tǒng)派的指責(zé)，說(shuō)他的文字不莊嚴(yán)。法布爾說(shuō)：“如果說(shuō)我是為了那些企圖有朝一日稍微弄清本能這個(gè)問(wèn)題的學(xué)者、哲學(xué)家們而寫(xiě)，我也為，我尤其是為年輕人而寫(xiě)，我希望他們熱愛(ài)這門(mén)被你們弄得令人憎惡的博物史；這就是為什么我在極力保持翔實(shí)的同時(shí)，不采用你們那種科學(xué)性的文字，因?yàn)檫@種文字似乎是從休倫人(17世紀(jì)北美洲的印第安人——編者注)的語(yǔ)言中借來(lái)的。”(《昆蟲(chóng)記》卷二)更何況那是一個(gè)“風(fēng)格即人”的時(shí)代。當(dāng)布封喊響“風(fēng)格即人”以后，整個(gè)18、19世紀(jì)，博物學(xué)家大都熱衷于將研究成果寫(xiě)成文學(xué)性著作。法布爾也不例外，也刻意在文章風(fēng)格上下功夫，但《昆蟲(chóng)記》沒(méi)有一般文學(xué)作品花里胡哨的俗態(tài)。法布爾的風(fēng)格就如他的人格一樣：樸素而真實(shí)。
請(qǐng)看法布爾描寫(xiě)寬厚的蟬在七月的一個(gè)下午鉆了一口水井，卻被侵略者搶占的情景：
果然，一大群口干舌燥的家伙在東張西望地轉(zhuǎn)悠著。它們發(fā)現(xiàn)了這口井，井邊滲出來(lái)的汁液把它暴露了。這群家伙一擁而上，開(kāi)始還有一點(diǎn)兒小心翼翼，只是舔舔滲出來(lái)的汁液。我看到匆忙趕到甜蜜的井口邊的，有胡蜂、蒼蠅、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龜，最多的是螞蟻。
那些個(gè)子小的為了走近清泉，便鉆到蟬的肚子下，蟬寬厚地抬起爪子，讓這些不速之客自由通過(guò)；那些大一點(diǎn)兒的昆蟲(chóng)，不耐煩地跺著腳，迅速地吸了一口就退開(kāi)，到旁邊的樹(shù)枝上去兜一圈，然后更加大膽地回來(lái)。它們?cè)桨l(fā)貪婪了，剛才還有所收斂，現(xiàn)在已變成了一群亂哄哄的侵略者，一心要把開(kāi)源引水的鑿井人從泉水邊趕走。
在這群強(qiáng)盜中，最不罷休的是螞蟻。我曾看見(jiàn)過(guò)它們一點(diǎn)一點(diǎn)兒地亂咬蟬的爪尖，逮著正被它們拉扯的蟬的翅尖兒，爬到蟬背上，撓著蟬的觸角。一只大膽的螞蟻就在我的眼皮下，竟然抓住蟬的吸管，拼命想把它拔出來(lái)。
這個(gè)巨人給這些小矮子煩得沒(méi)了耐心，最終放棄了水井。它朝這群攔路搶劫的家伙撒了一泡尿逃走了。(《昆蟲(chóng)記》卷五)
法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》并不局限于僅僅真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的生活，而是以人性觀照蟲(chóng)性，昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷，并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上；最重要的是，整部作品充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。正是這種對(duì)于生命的尊重與熱愛(ài)的敬畏之情，給這部普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂，使這部描寫(xiě)微小的昆蟲(chóng)的書(shū)成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。
貧窮和偏見(jiàn)困擾了法布爾的一生，他完全可以利用化學(xué)和數(shù)學(xué)天賦走一條駕輕就熟的捷徑，贏得掌聲和榮譽(yù)，過(guò)上夢(mèng)想中的好日子。他之所以執(zhí)著而艱難地堅(jiān)持自己的研究和探索，是因?yàn)樗兄撤N精神；那就是求真，即追求真理，探求真相。如果沒(méi)有這種精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
法布爾說(shuō)：“我是圣多馬(耶穌十二門(mén)徒之一，親手觸摸耶穌傷口始信其復(fù)活。——編者注)難于對(duì)付的弟子，在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到我的疑心在如山的鐵證下歸順聽(tīng)從為止。”(《昆蟲(chóng)記》卷七)求真，使他把昆蟲(chóng)研究的實(shí)證精神發(fā)展到極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡夭剑仨毻ㄟ^(guò)反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)探究昆蟲(chóng)世界的真相；求真，使他如孩童般天真，敢于根據(jù)自己的觀察和實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑權(quán)威理論。法布爾在研究樹(shù)莓樁中的壁蜂時(shí)發(fā)現(xiàn)，他觀察到的事實(shí)與優(yōu)勝劣汰的理論相悖，于是，他戳了進(jìn)化論一針：
如果優(yōu)勝劣汰這個(gè)據(jù)說(shuō)是支配和改造著世界的著名規(guī)律言之有據(jù)，如果最有天賦的真的把最沒(méi)有天賦的從世界這個(gè)舞臺(tái)上排除掉，如果未來(lái)是屬于最強(qiáng)者、最有技巧者；那么壁蜂家庭自從它們?cè)跇?shù)莓樁里挖洞以來(lái)，它們本應(yīng)該就讓那些固執(zhí)地要從通常的出口出去的弱小者死掉，而全都由善于從側(cè)面鑿洞的強(qiáng)有力者來(lái)代替的。……可是，強(qiáng)者的子孫并沒(méi)有使弱者的子孫消失，相反它們?nèi)匀皇巧贁?shù)。優(yōu)勝劣汰規(guī)律的巨大意義給我留下了強(qiáng)烈的印象，但是每當(dāng)我想把這個(gè)規(guī)律應(yīng)用于觀察到的事實(shí)，它卻使我空忙一場(chǎng)而得不到任何證據(jù)來(lái)解釋實(shí)際的情況。這個(gè)規(guī)律在理論上是宏偉的，可在事實(shí)面前卻是裝著空氣的球。 (《昆蟲(chóng)記》卷二)
達(dá)爾文的進(jìn)化論是“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，19世紀(jì)正是“物競(jìng)天擇，適者生存”大行其道的世紀(jì)，法布爾發(fā)出這不合時(shí)宜的聲音，正是求真的精神給了他勇氣。
洋洋灑灑二百萬(wàn)字的《昆蟲(chóng)記》，不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等，尤其是《阿爾瑪實(shí)驗(yàn)室》《返祖現(xiàn)象》《我的學(xué)校》《水塘》《數(shù)學(xué)憶事：牛頓二項(xiàng)式》《數(shù)學(xué)憶事：我的小桌》《童年的回憶》《難忘的一課》《工業(yè)化學(xué)》這幾章。如果換一種眼光看，不妨把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)作法布爾的自傳，一部非常奇特的自傳，昆蟲(chóng)只不過(guò)是他研究經(jīng)歷的證據(jù)，傳記的旁證材料。
三、輕音樂(lè)演奏家——螽斯
螽斯是昆蟲(chóng)“音樂(lè)家”中的佼佼者。螽斯最突出的特點(diǎn)就是善于鳴叫，其鳴聲各異，有的高亢洪亮，有的低沉宛轉(zhuǎn)，或如潺潺流水，或如急風(fēng)驟雨，聲調(diào)或高或低，聲音或清或啞，給大自然增添了一串串美妙的音符。
1．形態(tài)特征
螽斯有時(shí)也被稱為蟈蟈，又稱哥哥，是鳴蟲(chóng)中體型較大的一種。體長(zhǎng)在40毫米左右，側(cè)扁。觸角絲狀，通常超過(guò)體長(zhǎng)。覆翅膜質(zhì)，較脆弱，前緣向下方傾斜，一般以左翅覆于右翅之上。后翅多稍長(zhǎng)于前翅，也有短翅或無(wú)翅種類。雄蟲(chóng)前翅具發(fā)音器。前足脛節(jié)基部具一對(duì)聽(tīng)器。足跗節(jié)4節(jié)。尾須短小，產(chǎn)卵器刀狀或劍狀。棲息于樹(shù)上的種類常為綠色，無(wú)翅的地棲種類通常色暗。
2．生物學(xué)習(xí)性
螽斯科為漸變態(tài)昆蟲(chóng)，一生要經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段。卵多產(chǎn)于植物組織中，或成列產(chǎn)于葉邊緣或莖干上，一般不產(chǎn)在土中，若蟲(chóng)需蛻皮5～6次才能變?yōu)槌上x(chóng)。蟈蟈一年一代，成蟲(chóng)通常在7～9月為活躍期。成蟲(chóng)植食性或肉食性，也有雜食種類，多棲息于草叢、矮樹(shù)、灌木叢中，善于跳躍不易捕捉。有時(shí)捉住了它的一條腿，它會(huì)毫不猶豫地“丟足保身”，斷腿逃竄。因此，當(dāng)你去捕捉時(shí)一定要十分小心。雄蟲(chóng)脫皮后3～10天開(kāi)始鳴叫，夏日炎炎，常引亢高歌，鏗鏘有力。天氣越熱，叫得越歡。諺語(yǔ)說(shuō)：“蟈蟈叫，夏天到。”在我國(guó)的南北方均有它們的“聲”和“影”。在民間飼養(yǎng)廣泛，深得愛(ài)好者的青睞。每到夏秋季節(jié)，大街小巷中常可見(jiàn)到騎自行車叫賣蟈蟈的小販。
3．飼養(yǎng)方法
飼養(yǎng)蟈蟈并不難，它的食性很雜。在野外，主食植物的莖、葉、瓜果，也會(huì)捕食小昆蟲(chóng)，甚至斗膽捕捉蝗蟲(chóng)。人工飼養(yǎng)很容易，通常用竹絲籠、玉米稈、篾片編織籠為好，并懸掛于通風(fēng)處，避免日光暴曬。它們有相互殘殺的習(xí)性，故每籠一只，不能混養(yǎng)。在飼養(yǎng)中只要葷素搭配得當(dāng)，一定會(huì)養(yǎng)得體壯善鳴。素食主要喂以柿子椒、南瓜花、蔥、毛豆、絲瓜、甘藍(lán)、茭白、青菜等。葷食可用蛋黃、肉糜、肝粉等混合喂養(yǎng)。入冬以后，裝入葫蘆，貼身保暖，通常可以養(yǎng)到來(lái)年春節(jié)前后。將飼養(yǎng)籠掛在陽(yáng)臺(tái)或庭院向陽(yáng)處，你便可以聽(tīng)到它響亮的鳴叫聲，猶如身處大自然。
4．種類與分布
蟈蟈的種類很多，全世界已知約7 000種。我國(guó)約有百余種，按地域分，南方統(tǒng)稱“南哥”，北方稱“北哥”。按地區(qū)劃分，則各地都有各自的稱呼。如山東產(chǎn)的稱“魯哥”，北京產(chǎn)的稱“燕哥”，山西產(chǎn)的稱“晉哥”。若按它們的成長(zhǎng)期劃分，端午節(jié)后出現(xiàn)的稱“夏叫”，聲音低弱；立秋后10天出現(xiàn)的稱“早叫”，體型健壯，叫聲洪亮；在晚秋出現(xiàn)的稱“冬蟲(chóng)”，叫聲柔弱。如按它們的體色分，綠色而有光澤稱“翠哥”，綠色帶白的稱“白哥”，或“糙白哥”，紫紅如鐵者稱“鐵哥”。若按眼睛的顏色命名者，則有“紅眼翠哥”，“黑眼鐵哥”等。若在野外捕捉的稱“野蟲(chóng)”，人工繁育者稱“孵蟲(chóng)”或“坊蟲(chóng)”。
5．發(fā)音器官
螽斯發(fā)出的各種美妙的聲音，是靠一對(duì)覆翅的相互摩擦形成的。它們的“樂(lè)器”長(zhǎng)在前翅上：在左覆翅的臀區(qū)具一略呈圓形的發(fā)音銼，銼周緣圍以較強(qiáng)而彎曲的翅脈，中間橫貫一條加粗的翅脈作為音銼，音銼上有許多小
擾亂 rao luan （音調(diào)：3聲 4聲）
哀鳴 ai ming （音調(diào)：1聲 2聲）
狩獵 shou lie (音調(diào)：4聲 4聲)
哀號(hào) ai hao (音調(diào)：1聲 2聲)
喧囂 xuan xie (音調(diào)：1聲 4聲)
暗啞 an ya (音調(diào)：4聲 3聲)
沉寂 chen ji (音調(diào)：2聲 1聲)
靜謐 jing mi (音調(diào)：4聲 4聲)
篡奪 cuan duo (音調(diào)：4聲 2聲)
劫掠 jie lui (音調(diào)：2聲 4聲)
酷愛(ài) ku ai (音調(diào)：4聲 4聲)
弱肉強(qiáng)食 ruo rou qiang shi(音調(diào)：4聲 4聲 2聲 2聲)
隱隱約約 yin yin yue yue(音調(diào)：3聲 3聲 1聲 1聲)
連續(xù)不斷 lian xue bu duan(音調(diào)：2聲 4聲 2聲 4聲)
夜色蒼茫 ye se cang mang(音調(diào)：4聲 4聲 1聲 2聲)
更勝一籌 geng sheng yi chou(音調(diào)：4聲 4聲 4聲 2聲)
驚慌失措 jing huang shi cuo(音調(diào)：1聲 1聲 1聲 4聲)
開(kāi)膛破肚 kai tang po du(音調(diào)：1聲 2聲 4聲 4聲)
津津有味 jin jin you wei(音調(diào)：1聲 1聲 3聲 4聲)
短肢殘腿 duan zhi can tui(音調(diào)：4聲 1聲 2聲 3聲)
毫不猶豫 hao bu you yu(音調(diào)：2聲 4聲 2聲 4聲)
1．注音。
篝火（gōu） 狩獵（shòu） 喧囂（xiāo） 更勝一籌（chóu）
懸殊（xuán shú） 吮取（shǔn） 貪婪（lán） 唾液（tuò）
2．詞義。
篝火：原指用籠子罩著的火，現(xiàn)指在空曠處或野外的火堆。
狩獵：打獵，文中指捕獲食物的動(dòng)物的行為。
喧囂：聲音雜亂，不清靜。
更勝一籌：更高出一著。
懸殊：相差很遠(yuǎn)。
吮取：通過(guò)吮吸而獲得。
貪婪：貪得無(wú)厭。
和睦：相處融洽，不爭(zhēng)吵。
擾亂——攪擾，使混亂或不安。
哀鳴——悲哀地叫。
狩獵——打獵。
哀號(hào)——悲哀地哭嚎。
喧囂——1、聲音雜亂；不清靜2、叫囂，喧嚷
喑啞——嗓子干澀發(fā)布處聲音或發(fā)音低而不清楚。
沉寂——1、十分寂靜2、消息全無(wú)
靜謐——安靜
篡奪——用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取（地位或權(quán)力）
劫掠——用武力奪取（財(cái)務(wù)或人）
酷愛(ài)——非常愛(ài)好
弱肉強(qiáng)食——指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。借指弱者被強(qiáng)者欺凌、吞并。
隱隱約約——聽(tīng)起來(lái)或看起來(lái)不很清楚；感覺(jué)不很明顯
作響——
連續(xù)不斷——一個(gè)接一個(gè)，不停斷
夜色蒼茫——夜晚的景色空曠遼闊，沒(méi)有邊際
更勝一籌——
驚慌失措——害怕慌張
開(kāi)膛破肚——剖開(kāi)胸腔和腹腔
津津有味——形容有滋味
1.擾 (rǎo)
亂 (luàn)
2.哀 (āi)
鳴 (míng)
3.狩 (shòu)
獵 (liè)
4.哀 (āi)
號(hào) （háo)
5.喧 (xuān)
囂 (xiāo）
6.喑 (yīn)
啞 (yǎ）
7.沉 (chén)
寂 (jì)
8.靜 (jìng)
謐 (mì)
9.篡 (cuàn)
奪 (duó）
10.劫 (jié)
掠 (lüě)
11.酷 (kù)
愛(ài) (ài)
12.弱 (ruò)
肉 (ròu)
強(qiáng) (qiáng)
食 (shí）
13.隱 (yǐn)
約 (yuē）
14.作 (zuò)
響 (xiǎng)
15.連 (lián)
續(xù) (xù)
不 (bù)
斷 (duàn)
16.夜 (yè)
色 (sè)
蒼 (cāng)
茫 (máng)
17.更 (gèng)
勝 (shèng)
一 (yī)
籌 (chóu）
18.驚 (jīng)
慌 (huāng)
失 (shī)
措 (cuò)
19.開(kāi) (kāi)
膛 (táng)
破 (pò)
肚 (dù）
20.津 (jīn)
有 (yǒu)
味 (wèi)
21.斷 (duàn)
肢 (zhī)
殘 (cán)
腿 (tuǐ)
22.毫 (háo)
不 (bù)
猶 (yóu)
豫 (yù)
國(guó)慶：法國(guó)以7月14日為國(guó)慶日
篝火：原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處或野外架木柴，樹(shù)枝燃燒的火堆
狩獵：打獵
哀號(hào)：悲傷的大聲哭叫
喧囂：聲音雜亂，不清靜
弱肉強(qiáng)食：動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉
隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)很不清楚，感覺(jué)不明顯
喑啞：嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚
沉寂：非常靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音
靜謐：安靜
篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取（地位或權(quán)利）
驚慌失措：因害怕慌張而沒(méi)有了辦法
劫掠：搶劫，奪取
踢蹬：腳亂蹬亂踢
津津有味：形容有滋味或有興味
酷愛(ài)：極其愛(ài)好
猶豫：拿不定主意
行經(jīng)：行為，方法
妒忌：對(duì)才能，名譽(yù)，地位或境遇等此自己的人心懷怨恨．
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都花13839471655： 求人教版語(yǔ)文七年級(jí)課23課后面的生字詞綠色蟈蟈哪一課. -
石泉縣連桿： ______ 蹦 啄 蹬 吮 中旬 篝火 梧桐 狩獵 喧囂 窸窣 喑啞 靜謐 氣氛 篡奪 吱吱 劫掠 逃竄 懸殊 俘虜 囚犯 果醬 盔甲 貪婪 撇開(kāi) 和睦 妒忌 更勝一籌 驚慌失措 開(kāi)膛破肚 津津有味
都花13839471655： 人教版七年級(jí)上冊(cè)(新版)語(yǔ)文詞語(yǔ)加拼音是課后的,而且要1至6單元. -
石泉縣連桿： ______[答案] 一、散步 熬 委屈 水波粼粼(lín)信服 嫩芽 霎(shà)時(shí) 拆散 各得其所 二、秋天的懷念 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān... 勻稱(chèn) 崩塌(bēng tā) 姿態(tài)萬(wàn)千 變化無(wú)常 23、綠色蟈蟈 弱肉強(qiáng)食 喑啞(yīn yǎ)靜謐(mì)螽(zhōng)斯 萵苣...
都花13839471655： 初一語(yǔ)文詞語(yǔ)解釋————18課綠色蟈蟈
石泉縣連桿： ______ 弱肉強(qiáng)食:指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉. 隱隱約約:看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚;感覺(jué)不是很明顯. 窸窣作響:擬聲詞,形容細(xì)小的摩擦聲音發(fā)出. 連續(xù)不斷:一個(gè)接一個(gè),不間斷. 夜色蒼茫:夜晚空闊遼遠(yuǎn),沒(méi)有邊際. 更勝一籌:更加超過(guò)一等,籌,籌碼,計(jì)數(shù)工具. 驚慌失措:因害怕慌張而沒(méi)有了辦法. 開(kāi)膛破肚:打開(kāi)胸膛,破開(kāi)肚子. 津津有味:形容有滋味或有興趣. 斷肢殘腿:形容殘缺不全的四肢. 毫不猶豫:形容速度快,很快拿定主意,猶豫,拿不定主意
都花13839471655： 綠色蟈蟈課后生字注音 -
石泉縣連桿： ______ 擾亂 rao luan (音調(diào):3聲 4聲) 哀鳴 ai ming (音調(diào):1聲 2聲) 狩獵 shou lie (音調(diào):4聲 4聲) 哀號(hào) ai hao (音調(diào):1聲 2聲) 喧囂 xuan xie (音調(diào):1聲 4聲) 暗啞 an ya (音調(diào):4聲 3聲) 沉寂 chen ji (音調(diào):2聲 1聲) 靜謐 jing mi (音...
都花13839471655： 初一18課《綠色蟈蟈》生字、和書(shū)下注釋誰(shuí)幫我找下???
石泉縣連桿： ______ 擾亂——攪擾,使混亂或不安. 哀鳴——悲哀地叫. 狩獵——打獵. 哀號(hào)——悲哀地哭嚎. 喧囂——1、聲音雜亂;不清靜2、叫囂,喧嚷 喑啞——嗓子干澀發(fā)布處聲音或發(fā)音低而不清楚. 沉寂——1、十分寂靜2、消息全無(wú) 靜謐——安靜 篡奪...
都花13839471655： 綠色蟈蟈生字拼音 -
石泉縣連桿： ______ 補(bǔ)充1:擾亂 rao luan (音調(diào):3聲 4聲) 哀鳴 ai ming (音調(diào):1聲 2聲) 狩獵 shou lie (音調(diào):4聲 4聲) 哀號(hào) ai hao (音調(diào):1聲 2聲) 喧囂 xuan xie (音調(diào):1聲 4聲) 暗啞 an ya (音調(diào):4聲 3聲) 沉寂 chen ji (音調(diào):2聲 1聲) 靜謐 jing ...
先讓學(xué)生認(rèn)真地把課文讀一遍，畫(huà)出生字詞。然后讀第二遍，畫(huà)出自己認(rèn)為最精彩的段落或句子。這樣做的目的是讓學(xué)生切實(shí)地感受課文內(nèi)容。
作者用什么方法引出蟈蟈呢?第1段并沒(méi)有寫(xiě)蟈蟈，是寫(xiě)在別人歡度國(guó)慶的日子里，自己還沒(méi)有忘記去觀察昆蟲(chóng)。“我獨(dú)自一人”說(shuō)明作者對(duì)他所熱愛(ài)的事業(yè)是多么執(zhí)著!搞科學(xué)研究需要這樣的精神。第2段寫(xiě)蟬在夜晚不再鳴叫，它要休息了。突然，蟬的一聲哀號(hào)引出了本文的“主人公”——蟈蟈。這是多么富有匠心的寫(xiě)作思路!
從第3段開(kāi)始介紹蟈蟈。作者采用擬人的手法來(lái)寫(xiě)蟈蟈。先寫(xiě)它的歌聲。蟈蟈的聲音是“竊竊自語(yǔ)”，“像是滑輪的響聲”，“又像是干皺的薄膜隱隱約約的作響”，聲音“喑啞”“尖銳”“短促”“清脆”。當(dāng)四周的蛙聲和其他蟲(chóng)鳴沉寂時(shí)，蟈蟈的聲音則顯得“非常柔和”。這些描述都表現(xiàn)出作者對(duì)蟈蟈的喜愛(ài)之情。特別是“綠色的蟈蟈啊，如果你拉的琴再響亮一點(diǎn)兒，那你就是比蟬更勝一籌的歌手了。在我國(guó)北方，人們卻讓蟬篡奪了你的名聲!”流露出了多么濃厚熾熱的感情!
進(jìn)入第4段，開(kāi)始寫(xiě)蟈蟈的食物習(xí)性，一直寫(xiě)到最后一段，這是文章的主體。這部分 內(nèi)容是觀察金屬網(wǎng)罩里的蟈蟈。作者為了了解昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，不僅到野外去觀察，還捉了許多養(yǎng)在家里，這就是他的實(shí)驗(yàn)室。蟈蟈長(zhǎng)得什么樣呢?作者作了一番描述：“非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”優(yōu)美的語(yǔ)言刻畫(huà)出蟈蟈可愛(ài)的樣子。接下來(lái)，作者寫(xiě)蟈蟈的食物。作者把蟈蟈和螽斯比較著寫(xiě)，它們都不太喜歡吃萵苣葉。這使作者遇到了“麻煩”。“麻煩”一詞表現(xiàn)作者對(duì)蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)度。作者推測(cè)蟈蟈可能吃鮮肉。這樣的介紹，與一般的說(shuō)明文不同。帶有明顯的感情色彩，親切自然，富有文學(xué)筆法，是法布爾《昆蟲(chóng)記》的特色。這種筆法非常受青少年的歡迎。作者是如何知道蟈蟈最喜歡吃什么食物的呢?一句話，通過(guò)觀察。清晨，作者散步時(shí)看到的一幕揭開(kāi)了蟈蟈食物之謎——捕蟬為食。那么蟈蟈為什么最喜歡吃蟬的肚子呢?“是不是肚子比其他部位更受歡迎呢?”作者帶著這個(gè)問(wèn)題繼續(xù)實(shí)驗(yàn)和觀察。第7段寫(xiě)揭開(kāi)了蟈蟈首先吃蟬肚子的秘密，因?yàn)槎亲蛹扔腥猓钟刑鹗场?、9、10三段是對(duì)蟈蟈食性的補(bǔ)充說(shuō)明。11段寫(xiě)蟈蟈彼此十分和睦地共居一起，從不爭(zhēng)吵。
本文沒(méi)有絲毫機(jī)械呆板的介紹，自始至終饒有興趣。文中表現(xiàn)出的作者仔細(xì)觀察，細(xì)心揣摩的探索創(chuàng)新精神是十分可貴的，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響。
本文的寫(xiě)作特點(diǎn)很突出：1．文藝筆調(diào)。本文不像一般的說(shuō)明文那樣平實(shí)，而是靈活生動(dòng)，不拘一格。既有對(duì)昆蟲(chóng)的形象描寫(xiě)，又有個(gè)人感情的流露。2．生動(dòng)傳神的語(yǔ)言。作者對(duì)蟈蟈充滿了喜愛(ài)之情，因此在語(yǔ)言的使用上盡量生動(dòng)感人。比如，“它們對(duì)這道菜吃得津津有味”“它毫不猶豫地都接受”“嗉囊裝滿后，它用喙尖抓抓腳底，用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛，然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物”。這些語(yǔ)言都很傳神。3．?dāng)M人手法的運(yùn)用。像“蟈蟈在竊竊自語(yǔ)”“蟈蟈酷愛(ài)甜食”“蟈蟈是彼此十分和睦地共處在一起的”等都運(yùn)用了擬人手法。擬人手法的運(yùn)用，使得文章自然、親切，增強(qiáng)了可讀性。4．通過(guò)比較來(lái)寫(xiě)蟈蟈。比如在寫(xiě)蟈蟈的叫聲時(shí)，拿蟬的叫聲來(lái)作比較；寫(xiě)它喜歡吃肉食時(shí)，拿螽斯來(lái)作比較；寫(xiě)它追捕蟬時(shí)，拿鷹來(lái)作比較；寫(xiě)它同類相食時(shí)，拿螳螂來(lái)作比較。這些比較，既突出了蟈蟈的習(xí)性，又說(shuō)明了作者對(duì)各種昆蟲(chóng)的習(xí)性了如指掌。
二、問(wèn)題研究
本文的生字詞比較多，教師在教學(xué)時(shí)要讓學(xué)生多讀幾遍，多寫(xiě)幾遍，弄清意思。這些詞語(yǔ)是：篝火、狩獵、喧囂、弱肉強(qiáng)食、顎、鉗子、、喑啞、靜謐、沉寂、更勝一籌、螽斯、萵苣、懸殊、踢蹬、津津有味、嗉囊、喙、吮取、酷愛(ài)、螳螂、貪婪、唾液。
這是一篇妙趣橫生的文章，教學(xué)時(shí)要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，千萬(wàn)不要上得枯燥乏味。因此，多讀，讓學(xué)生自己討論是可取的辦法。
6、7、8、9、10段都很短，一段一層意思，教師可讓學(xué)生自己總結(jié)。比如教師可以提問(wèn)：“這五段合并為一段行不行？為什么？”
練習(xí)說(shuō)明
一 快速閱讀課文，討論并完成下列各題。
1．綠色蟈蟈的外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習(xí)性?作者主要寫(xiě)了哪個(gè)方面的習(xí)性?
2．作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說(shuō)說(shuō)作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫(xiě)有什么效果。
3．課文多處運(yùn)用擬人手法，找出幾個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
參考答案：
1．這道題檢查閱讀效果，看看學(xué)生能否抓住文章的基本內(nèi)容。參考答案：外表特征，“這種昆蟲(chóng)非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”作者寫(xiě)了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫(xiě)的是食物習(xí)性。
2．作者對(duì)蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時(shí)作者用“狂熱的狩獵者”；當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實(shí)驗(yàn)的對(duì)象時(shí)，作者就用“籠里的囚犯”；當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時(shí)作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動(dòng)，描寫(xiě)更形象，給人更深刻的印象。
3．“竊竊自語(yǔ)”“津津有味”“酷愛(ài)甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫(xiě)親切自然，形象生動(dòng)。
二 去戶外靜聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)啼，辨別這些聲音，并用一段話形象地描寫(xiě)出來(lái)。
此題旨在鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科交流。
教學(xué)建議
一、找法布爾的《昆蟲(chóng)記》(節(jié)選本)進(jìn)行課外閱讀，并做讀書(shū)筆記。
二、注意學(xué)習(xí)、積累語(yǔ)言。
三、同學(xué)之間互相介紹自己最熟悉的一種動(dòng)物。
有關(guān)資料
一、法布爾傳略(王光)
1823年12月22日，法布爾降生在法國(guó)南部阿韋龍省圣雷翁村一戶農(nóng)民家中。其父安杜瓦納·法布爾能言善辯，好打抱不平；其母維克陶爾·薩爾格性情溫順，和藹可親。但他們是個(gè)山鄉(xiāng)窮戶。
法布爾四歲左右，父母送他到祖母家生活，暫時(shí)減輕家庭衣食負(fù)擔(dān)。天真的孩子愛(ài)上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊，迷上了戶外大自然中的花草蟲(chóng)鳥(niǎo)。
長(zhǎng)到七歲，父母接他回家，送他進(jìn)了村里的小學(xué)。校舍條件極其簡(jiǎn)陋，一間正規(guī)房間，一間房頂閣樓。正規(guī)房間既當(dāng)教室，又作廚房、飯?zhí)煤退浚T(mén)外就是雞窩豬圈。老師雖有責(zé)任心，卻經(jīng)常無(wú)法正常教書(shū)，因?yàn)樗€兼任著本村的剃頭匠、舊城堡管理員、敲鐘人、唱詩(shī)班成員和時(shí)鐘維修工。
初入學(xué)堂，法布爾很不適應(yīng)，26個(gè)法文字母讓他花了比別人多幾倍的時(shí)間，但小法布爾求知欲望格外強(qiáng)烈。他常有機(jī)會(huì)跑到鄉(xiāng)間野外，每次回來(lái)，兜里裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物、蟲(chóng)類。
大人一心向往城市生活。法布爾十歲時(shí)，小學(xué)還沒(méi)讀完，只好隨全家遷到本省的羅德茨市去住。父母在那里開(kāi)了個(gè)小咖啡館，同時(shí)安排酷愛(ài)學(xué)習(xí)的小法布爾去羅德茨中學(xué)，只隨班聽(tīng)課，不在校食宿。這期間，為交足學(xué)費(fèi)，法布爾每逢星期日便去教堂，為彌撒活動(dòng)做些服務(wù)工作，掙回少許酬金。整個(gè)中學(xué)階段，法布爾家為生計(jì)所迫，幾度遷居，又先后在上加龍省的圖盧茲市和埃羅納省的蒙彼利埃市落腳。少年法布爾不得不出門(mén)做工謀生，致使中學(xué)無(wú)法正常讀下來(lái)。他抓緊一切時(shí)間自學(xué)，強(qiáng)記勤問(wèn)。到了15歲那一年，他只身報(bào)考沃克呂茲省阿維尼翁市的師范學(xué)校，結(jié)果被正式錄取。
從阿維尼翁師范學(xué)校畢業(yè)后，法布爾謀得同省卡龐特拉中學(xué)初中教員職位，從此開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十余年的中學(xué)教師生涯。
起初，他教數(shù)學(xué)。一次帶學(xué)生上戶外幾何課，忽然在石塊上發(fā)現(xiàn)了壘筑蜂和蜂窩，被城市生活禁錮了八九年的“蟲(chóng)心”突然煥發(fā)。他花了一個(gè)月的工資，買到一本昆蟲(chóng)學(xué)著作，細(xì)讀之后，一種抑制不住的強(qiáng)大動(dòng)力萌生了，他立志要做一個(gè)為蟲(chóng)子書(shū)寫(xiě)歷史的人。那一年他不足19歲。
研究昆蟲(chóng)的決心下定了，但維持生存的職業(yè)是教書(shū)，法布爾仍須為現(xiàn)實(shí)問(wèn)題苦斗。他先參加有關(guān)部門(mén)組織的會(huì)考，拿到高中畢業(yè)資格的業(yè)士證書(shū)。以后又堅(jiān)持業(yè)余自修，通過(guò)各門(mén)考試，取得大學(xué)資格的物理數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。24歲的法布爾，由政府教育部門(mén)調(diào)派到科西嘉島，擔(dān)任阿雅克修市中學(xué)的教員。他一面努力任教，一面利用業(yè)余時(shí)間做動(dòng)植物觀察記錄。四年后，他被調(diào)回阿維尼翁市，擔(dān)任中學(xué)教員。他心目中有個(gè)理想：有朝一日能在大學(xué)講課。
兩年后，法布爾仍靠自學(xué)，取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。又過(guò)一年，31歲的法布爾以兩篇優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文的實(shí)力，一舉獲得自然科學(xué)博士學(xué)位。兩篇論文的題目分別是：《關(guān)于蘭科植物節(jié)結(jié)的研究》和《關(guān)于再生器官的解剖學(xué)研究及多足綱動(dòng)物發(fā)育的研究》。就在同一年，他在《自然科學(xué)年鑒》發(fā)表了長(zhǎng)期積累的成果——《節(jié)腹泥蜂習(xí)俗觀察記》。《觀察記》博得廣泛贊賞，法布爾出色的觀察才能令人折服，人們公認(rèn)他不僅糾正了以往權(quán)威學(xué)者的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)了前人的疏漏，而且闡發(fā)了獨(dú)到的見(jiàn)解。法布爾的昆蟲(chóng)學(xué)文章，開(kāi)始引起人們的注意。34歲那一年，他發(fā)表了關(guān)于鞘翅昆蟲(chóng)過(guò)變態(tài)問(wèn)題的研究成果，學(xué)術(shù)質(zhì)量之精、理論意義之大，令同行刮目相看。法蘭西研究院向他頒發(fā)了實(shí)驗(yàn)生理學(xué)獎(jiǎng)金，肯定他在活態(tài)昆蟲(chóng)上的研究具有不同于昆蟲(chóng)結(jié)構(gòu)解剖學(xué)的價(jià)值。英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文格外關(guān)注這位年輕的法國(guó)人；待1859年《物種起源》問(wèn)世時(shí)人們讀到，達(dá)爾文稱他是“難以效法的觀察家”。
博學(xué)的法布爾老師，又發(fā)現(xiàn)一種從茜草中提取紅色染素的工藝，當(dāng)?shù)卣疁?zhǔn)備采用他的技術(shù)。可是沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)數(shù)年周折，工廠主最終建造的是一個(gè)人工合成茜紅色染料的車間，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他想利用茜草自然資源的“工業(yè)化學(xué)夢(mèng)”。這期間，帝國(guó)教育部曾以杰出教師的名義為他授勛，主要表彰他在教師崗位上也能從事自然科學(xué)研究；他為此還受到拿破侖三世幾分鐘的接見(jiàn)。放棄化工計(jì)劃后，為實(shí)施教育部長(zhǎng)教學(xué)改革方案，增設(shè)自然課內(nèi)容，法布爾給女大學(xué)生不定期作了一些講座，聽(tīng)課者越來(lái)越多。出于保守、偏見(jiàn)和妒嫉，一群有身份的政界、教育界人物無(wú)端指責(zé)他是“具有顛覆性的危險(xiǎn)人物”，宗教界頑固派攻擊他“當(dāng)著姑娘的面講植物兩性繁殖”。最后由房東出面，強(qiáng)令法布爾全家搬走。法布爾決定離開(kāi)阿維尼翁這座城市，決心今后再也不想登什么大學(xué)講臺(tái)。這一年是1870年，法布爾已經(jīng)46歲。
法布爾攜妻室子女進(jìn)入沃克呂茲省境內(nèi)，在奧朗日市找到一處安身的家。先丟了飯碗，再花銷路費(fèi)，生活沒(méi)了著落。一向靦腆的法布爾破天荒開(kāi)口“求錢”，向只有幾面之交的英國(guó)著名哲學(xué)家密爾(舊譯“穆勒”)訴苦，這位英國(guó)朋友幾年來(lái)在阿維尼翁僑居。密爾先生慷慨解囊，法布爾一家度過(guò)難關(guān)。此后五年間，法布爾主要以撰寫(xiě)自然科學(xué)知識(shí)讀物為生，他的卓越文才開(kāi)始顯露出來(lái)。他出版了不少讀本，其中包括《天空》《大地》《植物》等講解性作品，也包括《保爾大叔談害蟲(chóng)》這樣的系列故事性作品。
1875年，長(zhǎng)期思考后，法布爾決定遠(yuǎn)離城市喧囂，加緊實(shí)現(xiàn)整理舊資料、開(kāi)展新研究的昆蟲(chóng)學(xué)工作計(jì)劃。他帶領(lǐng)家人，遷往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂。小鎮(zhèn)各方面條件較差，甚至沒(méi)有像樣的學(xué)校。他鼓勵(lì)小兒子：在這里能鍛煉出強(qiáng)壯的身體和強(qiáng)健的頭腦，比在故紙堆里更能發(fā)現(xiàn)美和真。經(jīng)過(guò)四年努力，整理二十余年資料而寫(xiě)成的《昆蟲(chóng)記》第一卷，于1879年問(wèn)世。
1880年，法布爾的宿愿終于實(shí)現(xiàn)：他用積攢的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購(gòu)得一處坐落在生荒地上的老舊民宅，進(jìn)一步研究活蟲(chóng)子的計(jì)劃即將變成現(xiàn)實(shí)。他精神舒暢，用當(dāng)?shù)仄樟_旺斯語(yǔ)給這處居所取了個(gè)風(fēng)趣的雅號(hào)——荒石園。年復(fù)一年，荒石園主人穿著農(nóng)民的粗呢子外套，吃著普通老百姓的清湯淡飯，尖鎬平鏟刨挖，于是，花草爭(zhēng)妍，灌木成叢，一座百蟲(chóng)樂(lè)園建好了。他守著心愛(ài)的荒石園，開(kāi)足生命的馬力，不知疲倦地從事獨(dú)具特色的昆蟲(chóng)學(xué)研究，把勞動(dòng)成果寫(xiě)進(jìn)一卷又一卷的《昆蟲(chóng)記》。他就是這樣，孤獨(dú)、歡欣、清苦、平靜地度過(guò)了35年余生。
《昆蟲(chóng)記》是以大量科學(xué)報(bào)告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫(xiě)成的巨著，文體基本為散文，主體內(nèi)容集中在昆蟲(chóng)學(xué)問(wèn)題上，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章，若干解決理論問(wèn)題的議論，以及少量帶科普知識(shí)性的文字。一位飽經(jīng)滄桑、追求不止的昆蟲(chóng)學(xué)探索者的優(yōu)勢(shì)，在這部巨著中得到充分發(fā)揮。十卷二百二十余篇，內(nèi)容豐富自有公論；可其工程之艱難，恐怕只有作者本人才最清楚。法布爾這樣說(shuō)：“散文寫(xiě)作”比求解方程根來(lái)得“殘酷”。
第十卷脫稿時(shí)，他原來(lái)不打算把《菜青蟲(chóng)》《螢火蟲(chóng)》兩篇編進(jìn)去，因?yàn)檫@兩篇是為計(jì)劃之中的第十一卷寫(xiě)的。就在這時(shí)候，他意識(shí)到自己85歲的老身子骨支撐不住了，而且耳聵眼花，手指僵到難以正常寫(xiě)作的地步。最后，他心中埋沒(méi)了“第十一卷”的念頭，毅然將兩篇文章定為第十卷的增補(bǔ)篇。1910年，他已過(guò)86歲，第十卷問(wèn)世了。他抱著書(shū)，拄著拐杖，裝上放大鏡，一步三搖，流連在“荒石園”中，仍想再把《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)下去……但老人的心愿難以實(shí)現(xiàn)了。
就在這一年，家人以“從事《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)作五十周年”之名，邀集法布爾的摯友和學(xué)界友好來(lái)到“荒石園”，為他舉行一次小型慶祝會(huì)。法布爾倍感安慰，熱淚盈眶。消息傳出，輿論界大嘩大驚：法國(guó)人居然把隱居“荒石園”中的這位值得驕傲的同胞忘得如此輕松!法布爾不在乎這“疏忽”，他正開(kāi)始籌劃出版全十卷精裝本《昆蟲(chóng)記》，并親自為這一版本寫(xiě)下一篇短短的序言。序言結(jié)尾是這樣幾句話：“非常遺憾，如今我被迫中斷了這些研究。要知道從事這些研究，是我一生得到的惟一僅有的安慰。閱盡大千世界，自知蟲(chóng)類是其最多姿多彩者中之一群。即使能讓我再獲得些許氣力，甚至有可能再獲得幾次長(zhǎng)壽人生，我也做不到徹底認(rèn)清蟲(chóng)類的益趣。”
新聞界造起宣傳聲勢(shì)，“法布爾”的名字四處傳揚(yáng)；“了不起”“最杰出”“偉大”一類贊揚(yáng)聲此起彼伏，榮譽(yù)桂冠一個(gè)接一個(gè)飛向老人；“荒石園”熱鬧非凡，趕往參觀、慰問(wèn)、祝賀的人群絡(luò)繹不絕，其中有普通讀者，有學(xué)界要人，也有轎車成行的政府官員。能令法布爾為之動(dòng)心的消息只有一個(gè)：那一年里，自己作品銷出的冊(cè)數(shù)，是此前20年的總和。后來(lái)，法布爾的小石膏像四處出現(xiàn)；再后來(lái)，法布爾的大型塑像相繼剪彩揭幕。老人一輩子未識(shí)光彩榮耀為何事，此時(shí)下意識(shí)地?fù)u著頭，頗有莫名其妙之感。近90歲的老翁，操著詼諧的口吻對(duì)老朋友說(shuō)：“這些作法，也太‘神乎’了。他們愛(ài)怎么著就怎么著吧，反正我是感到，自己一天比一天憔悴，一天比一天臨近末日。”
離92歲生日只差一個(gè)月了，法布爾臥在床上，靜候生命里程這又一標(biāo)志性日子的到來(lái)。那是1915年11月的一天，他平靜得像一位藐視死神的勇士。這時(shí)候人們發(fā)現(xiàn)，他已悄悄地長(zhǎng)眠了。一位以昆蟲(chóng)為琴撥響人類命運(yùn)顫音的巨人，從此消失。
法布爾去世不到十年，十卷精裝本《昆蟲(chóng)記》出齊。他的女婿勒格羅博士，將介紹他一生的文章結(jié)集出版，續(xù)作《昆蟲(chóng)記》第十一卷。
法國(guó)文學(xué)界曾以“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”為稱號(hào)，推薦他為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)候選人。可惜諾獎(jiǎng)委員們還沒(méi)來(lái)得及做最后決議，便傳來(lái)法布爾已經(jīng)離世的消息。然而，這一光榮稱號(hào)被人們傳頌開(kāi)來(lái)。
人們?cè)Q法布爾是“昆蟲(chóng)觀察家”，到晚年公認(rèn)他為“昆蟲(chóng)學(xué)家”；他去世后，人們?cè)谝欢螘r(shí)間里稱他為“昆蟲(chóng)學(xué)家、作家”，后來(lái)又把他稱作“作家、昆蟲(chóng)學(xué)家”。這些稱號(hào)，對(duì)法布爾來(lái)說(shuō)是當(dāng)之無(wú)愧的。
二、法布爾與《昆蟲(chóng)記》 (鄒華)
花城出版社出版譯自法文本的《昆蟲(chóng)記》十卷全譯本，為這出“昆蟲(chóng)總動(dòng)員”劃上了一個(gè)完滿的句號(hào)。至此，距周作人、魯迅最初的介紹已近80年了。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲(chóng)學(xué)家的研究是把昆蟲(chóng)釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲(chóng)的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考；他們給昆蟲(chóng)工人命名，卻不知道這個(gè)工人生產(chǎn)的是什么。昆蟲(chóng)生命的重要特征——本能與習(xí)性等等，登不了昆蟲(chóng)學(xué)的大雅之堂。法布爾挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成蟲(chóng)人，深入昆蟲(chóng)的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性。他的這種研究方法遭到了正統(tǒng)勢(shì)力的責(zé)難，他辯駁道：“你們是把昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲(chóng)變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命。”(《昆蟲(chóng)記》卷二)
在冷酷無(wú)情的大自然環(huán)境中，昆蟲(chóng)們堅(jiān)忍不拔地為個(gè)體與種族的生存而斗爭(zhēng)。法布爾也一如他所摯愛(ài)的昆蟲(chóng)一樣，百折不撓地堅(jiān)持自己的研究方法。當(dāng)法布爾從他的“荒石園”中捧出濃縮他一生研究昆蟲(chóng)的成果——《昆蟲(chóng)記》，用大量翔實(shí)的第一手資料，將紛繁復(fù)雜的昆蟲(chóng)世界真實(shí)地呈現(xiàn)在人們的面前時(shí)，世界震驚了。
《昆蟲(chóng)記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，但面孔卻十分和善，不故作深刻，沒(méi)有干巴巴的學(xué)究氣，沒(méi)有學(xué)術(shù)著作的晦澀枯燥與一本正經(jīng)，“沒(méi)有充滿言之無(wú)物的公式、一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn)兒不少。”(《昆蟲(chóng)記》卷二)
這也遭到正統(tǒng)派的指責(zé)，說(shuō)他的文字不莊嚴(yán)。法布爾說(shuō)：“如果說(shuō)我是為了那些企圖有朝一日稍微弄清本能這個(gè)問(wèn)題的學(xué)者、哲學(xué)家們而寫(xiě)，我也為，我尤其是為年輕人而寫(xiě)，我希望他們熱愛(ài)這門(mén)被你們弄得令人憎惡的博物史；這就是為什么我在極力保持翔實(shí)的同時(shí)，不采用你們那種科學(xué)性的文字，因?yàn)檫@種文字似乎是從休倫人(17世紀(jì)北美洲的印第安人——編者注)的語(yǔ)言中借來(lái)的。”(《昆蟲(chóng)記》卷二)更何況那是一個(gè)“風(fēng)格即人”的時(shí)代。當(dāng)布封喊響“風(fēng)格即人”以后，整個(gè)18、19世紀(jì)，博物學(xué)家大都熱衷于將研究成果寫(xiě)成文學(xué)性著作。法布爾也不例外，也刻意在文章風(fēng)格上下功夫，但《昆蟲(chóng)記》沒(méi)有一般文學(xué)作品花里胡哨的俗態(tài)。法布爾的風(fēng)格就如他的人格一樣：樸素而真實(shí)。
請(qǐng)看法布爾描寫(xiě)寬厚的蟬在七月的一個(gè)下午鉆了一口水井，卻被侵略者搶占的情景：
果然，一大群口干舌燥的家伙在東張西望地轉(zhuǎn)悠著。它們發(fā)現(xiàn)了這口井，井邊滲出來(lái)的汁液把它暴露了。這群家伙一擁而上，開(kāi)始還有一點(diǎn)兒小心翼翼，只是舔舔滲出來(lái)的汁液。我看到匆忙趕到甜蜜的井口邊的，有胡蜂、蒼蠅、球螋、泥蜂、蛛蜂、金匠花金龜，最多的是螞蟻。
那些個(gè)子小的為了走近清泉，便鉆到蟬的肚子下，蟬寬厚地抬起爪子，讓這些不速之客自由通過(guò)；那些大一點(diǎn)兒的昆蟲(chóng)，不耐煩地跺著腳，迅速地吸了一口就退開(kāi)，到旁邊的樹(shù)枝上去兜一圈，然后更加大膽地回來(lái)。它們?cè)桨l(fā)貪婪了，剛才還有所收斂，現(xiàn)在已變成了一群亂哄哄的侵略者，一心要把開(kāi)源引水的鑿井人從泉水邊趕走。
在這群強(qiáng)盜中，最不罷休的是螞蟻。我曾看見(jiàn)過(guò)它們一點(diǎn)一點(diǎn)兒地亂咬蟬的爪尖，逮著正被它們拉扯的蟬的翅尖兒，爬到蟬背上，撓著蟬的觸角。一只大膽的螞蟻就在我的眼皮下，竟然抓住蟬的吸管，拼命想把它拔出來(lái)。
這個(gè)巨人給這些小矮子煩得沒(méi)了耐心，最終放棄了水井。它朝這群攔路搶劫的家伙撒了一泡尿逃走了。(《昆蟲(chóng)記》卷五)
法布爾寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》并不局限于僅僅真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的生活，而是以人性觀照蟲(chóng)性，昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷，并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生，睿智的哲思躍然紙上；最重要的是，整部作品充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。正是這種對(duì)于生命的尊重與熱愛(ài)的敬畏之情，給這部普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂，使這部描寫(xiě)微小的昆蟲(chóng)的書(shū)成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。
貧窮和偏見(jiàn)困擾了法布爾的一生，他完全可以利用化學(xué)和數(shù)學(xué)天賦走一條駕輕就熟的捷徑，贏得掌聲和榮譽(yù)，過(guò)上夢(mèng)想中的好日子。他之所以執(zhí)著而艱難地堅(jiān)持自己的研究和探索，是因?yàn)樗兄撤N精神；那就是求真，即追求真理，探求真相。如果沒(méi)有這種精神，就沒(méi)有《昆蟲(chóng)記》，人類的精神之樹(shù)上將少掉一顆智慧之果。
法布爾說(shuō)：“我是圣多馬(耶穌十二門(mén)徒之一，親手觸摸耶穌傷口始信其復(fù)活。——編者注)難于對(duì)付的弟子，在對(duì)某個(gè)事物說(shuō)‘是’以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到我的疑心在如山的鐵證下歸順聽(tīng)從為止。”(《昆蟲(chóng)記》卷七)求真，使他把昆蟲(chóng)研究的實(shí)證精神發(fā)展到極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡夭剑仨毻ㄟ^(guò)反復(fù)的觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)探究昆蟲(chóng)世界的真相；求真，使他如孩童般天真，敢于根據(jù)自己的觀察和實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑權(quán)威理論。法布爾在研究樹(shù)莓樁中的壁蜂時(shí)發(fā)現(xiàn)，他觀察到的事實(shí)與優(yōu)勝劣汰的理論相悖，于是，他戳了進(jìn)化論一針：
如果優(yōu)勝劣汰這個(gè)據(jù)說(shuō)是支配和改造著世界的著名規(guī)律言之有據(jù)，如果最有天賦的真的把最沒(méi)有天賦的從世界這個(gè)舞臺(tái)上排除掉，如果未來(lái)是屬于最強(qiáng)者、最有技巧者；那么壁蜂家庭自從它們?cè)跇?shù)莓樁里挖洞以來(lái)，它們本應(yīng)該就讓那些固執(zhí)地要從通常的出口出去的弱小者死掉，而全都由善于從側(cè)面鑿洞的強(qiáng)有力者來(lái)代替的。……可是，強(qiáng)者的子孫并沒(méi)有使弱者的子孫消失，相反它們?nèi)匀皇巧贁?shù)。優(yōu)勝劣汰規(guī)律的巨大意義給我留下了強(qiáng)烈的印象，但是每當(dāng)我想把這個(gè)規(guī)律應(yīng)用于觀察到的事實(shí)，它卻使我空忙一場(chǎng)而得不到任何證據(jù)來(lái)解釋實(shí)際的情況。這個(gè)規(guī)律在理論上是宏偉的，可在事實(shí)面前卻是裝著空氣的球。 (《昆蟲(chóng)記》卷二)
達(dá)爾文的進(jìn)化論是“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一，19世紀(jì)正是“物競(jìng)天擇，適者生存”大行其道的世紀(jì)，法布爾發(fā)出這不合時(shí)宜的聲音，正是求真的精神給了他勇氣。
洋洋灑灑二百萬(wàn)字的《昆蟲(chóng)記》，不僅詳盡地記錄著法布爾的研究成果，更記載著法布爾癡迷昆蟲(chóng)研究的動(dòng)因、生平抱負(fù)、知識(shí)背景、生活狀況等等，尤其是《阿爾瑪實(shí)驗(yàn)室》《返祖現(xiàn)象》《我的學(xué)校》《水塘》《數(shù)學(xué)憶事：牛頓二項(xiàng)式》《數(shù)學(xué)憶事：我的小桌》《童年的回憶》《難忘的一課》《工業(yè)化學(xué)》這幾章。如果換一種眼光看，不妨把《昆蟲(chóng)記》當(dāng)作法布爾的自傳，一部非常奇特的自傳，昆蟲(chóng)只不過(guò)是他研究經(jīng)歷的證據(jù)，傳記的旁證材料。
三、輕音樂(lè)演奏家——螽斯
螽斯是昆蟲(chóng)“音樂(lè)家”中的佼佼者。螽斯最突出的特點(diǎn)就是善于鳴叫，其鳴聲各異，有的高亢洪亮，有的低沉宛轉(zhuǎn)，或如潺潺流水，或如急風(fēng)驟雨，聲調(diào)或高或低，聲音或清或啞，給大自然增添了一串串美妙的音符。
1．形態(tài)特征
螽斯有時(shí)也被稱為蟈蟈，又稱哥哥，是鳴蟲(chóng)中體型較大的一種。體長(zhǎng)在40毫米左右，側(cè)扁。觸角絲狀，通常超過(guò)體長(zhǎng)。覆翅膜質(zhì)，較脆弱，前緣向下方傾斜，一般以左翅覆于右翅之上。后翅多稍長(zhǎng)于前翅，也有短翅或無(wú)翅種類。雄蟲(chóng)前翅具發(fā)音器。前足脛節(jié)基部具一對(duì)聽(tīng)器。足跗節(jié)4節(jié)。尾須短小，產(chǎn)卵器刀狀或劍狀。棲息于樹(shù)上的種類常為綠色，無(wú)翅的地棲種類通常色暗。
2．生物學(xué)習(xí)性
螽斯科為漸變態(tài)昆蟲(chóng)，一生要經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段。卵多產(chǎn)于植物組織中，或成列產(chǎn)于葉邊緣或莖干上，一般不產(chǎn)在土中，若蟲(chóng)需蛻皮5～6次才能變?yōu)槌上x(chóng)。蟈蟈一年一代，成蟲(chóng)通常在7～9月為活躍期。成蟲(chóng)植食性或肉食性，也有雜食種類，多棲息于草叢、矮樹(shù)、灌木叢中，善于跳躍不易捕捉。有時(shí)捉住了它的一條腿，它會(huì)毫不猶豫地“丟足保身”，斷腿逃竄。因此，當(dāng)你去捕捉時(shí)一定要十分小心。雄蟲(chóng)脫皮后3～10天開(kāi)始鳴叫，夏日炎炎，常引亢高歌，鏗鏘有力。天氣越熱，叫得越歡。諺語(yǔ)說(shuō)：“蟈蟈叫，夏天到。”在我國(guó)的南北方均有它們的“聲”和“影”。在民間飼養(yǎng)廣泛，深得愛(ài)好者的青睞。每到夏秋季節(jié)，大街小巷中常可見(jiàn)到騎自行車叫賣蟈蟈的小販。
3．飼養(yǎng)方法
飼養(yǎng)蟈蟈并不難，它的食性很雜。在野外，主食植物的莖、葉、瓜果，也會(huì)捕食小昆蟲(chóng)，甚至斗膽捕捉蝗蟲(chóng)。人工飼養(yǎng)很容易，通常用竹絲籠、玉米稈、篾片編織籠為好，并懸掛于通風(fēng)處，避免日光暴曬。它們有相互殘殺的習(xí)性，故每籠一只，不能混養(yǎng)。在飼養(yǎng)中只要葷素搭配得當(dāng)，一定會(huì)養(yǎng)得體壯善鳴。素食主要喂以柿子椒、南瓜花、蔥、毛豆、絲瓜、甘藍(lán)、茭白、青菜等。葷食可用蛋黃、肉糜、肝粉等混合喂養(yǎng)。入冬以后，裝入葫蘆，貼身保暖，通常可以養(yǎng)到來(lái)年春節(jié)前后。將飼養(yǎng)籠掛在陽(yáng)臺(tái)或庭院向陽(yáng)處，你便可以聽(tīng)到它響亮的鳴叫聲，猶如身處大自然。
4．種類與分布
蟈蟈的種類很多，全世界已知約7 000種。我國(guó)約有百余種，按地域分，南方統(tǒng)稱“南哥”，北方稱“北哥”。按地區(qū)劃分，則各地都有各自的稱呼。如山東產(chǎn)的稱“魯哥”，北京產(chǎn)的稱“燕哥”，山西產(chǎn)的稱“晉哥”。若按它們的成長(zhǎng)期劃分，端午節(jié)后出現(xiàn)的稱“夏叫”，聲音低弱；立秋后10天出現(xiàn)的稱“早叫”，體型健壯，叫聲洪亮；在晚秋出現(xiàn)的稱“冬蟲(chóng)”，叫聲柔弱。如按它們的體色分，綠色而有光澤稱“翠哥”，綠色帶白的稱“白哥”，或“糙白哥”，紫紅如鐵者稱“鐵哥”。若按眼睛的顏色命名者，則有“紅眼翠哥”，“黑眼鐵哥”等。若在野外捕捉的稱“野蟲(chóng)”，人工繁育者稱“孵蟲(chóng)”或“坊蟲(chóng)”。
5．發(fā)音器官
螽斯發(fā)出的各種美妙的聲音，是靠一對(duì)覆翅的相互摩擦形成的。它們的“樂(lè)器”長(zhǎng)在前翅上：在左覆翅的臀區(qū)具一略呈圓形的發(fā)音銼，銼周緣圍以較強(qiáng)而彎曲的翅脈，中間橫貫一條加粗的翅脈作為音銼，音銼上有許多小
擾亂 rao luan （音調(diào)：3聲 4聲）
哀鳴 ai ming （音調(diào)：1聲 2聲）
狩獵 shou lie (音調(diào)：4聲 4聲)
哀號(hào) ai hao (音調(diào)：1聲 2聲)
喧囂 xuan xie (音調(diào)：1聲 4聲)
暗啞 an ya (音調(diào)：4聲 3聲)
沉寂 chen ji (音調(diào)：2聲 1聲)
靜謐 jing mi (音調(diào)：4聲 4聲)
篡奪 cuan duo (音調(diào)：4聲 2聲)
劫掠 jie lui (音調(diào)：2聲 4聲)
酷愛(ài) ku ai (音調(diào)：4聲 4聲)
弱肉強(qiáng)食 ruo rou qiang shi(音調(diào)：4聲 4聲 2聲 2聲)
隱隱約約 yin yin yue yue(音調(diào)：3聲 3聲 1聲 1聲)
連續(xù)不斷 lian xue bu duan(音調(diào)：2聲 4聲 2聲 4聲)
夜色蒼茫 ye se cang mang(音調(diào)：4聲 4聲 1聲 2聲)
更勝一籌 geng sheng yi chou(音調(diào)：4聲 4聲 4聲 2聲)
驚慌失措 jing huang shi cuo(音調(diào)：1聲 1聲 1聲 4聲)
開(kāi)膛破肚 kai tang po du(音調(diào)：1聲 2聲 4聲 4聲)
津津有味 jin jin you wei(音調(diào)：1聲 1聲 3聲 4聲)
短肢殘腿 duan zhi can tui(音調(diào)：4聲 1聲 2聲 3聲)
毫不猶豫 hao bu you yu(音調(diào)：2聲 4聲 2聲 4聲)
1．注音。
篝火（gōu） 狩獵（shòu） 喧囂（xiāo） 更勝一籌（chóu）
懸殊（xuán shú） 吮取（shǔn） 貪婪（lán） 唾液（tuò）
2．詞義。
篝火：原指用籠子罩著的火，現(xiàn)指在空曠處或野外的火堆。
狩獵：打獵，文中指捕獲食物的動(dòng)物的行為。
喧囂：聲音雜亂，不清靜。
更勝一籌：更高出一著。
懸殊：相差很遠(yuǎn)。
吮取：通過(guò)吮吸而獲得。
貪婪：貪得無(wú)厭。
和睦：相處融洽，不爭(zhēng)吵。
擾亂——攪擾，使混亂或不安。
哀鳴——悲哀地叫。
狩獵——打獵。
哀號(hào)——悲哀地哭嚎。
喧囂——1、聲音雜亂；不清靜2、叫囂，喧嚷
喑啞——嗓子干澀發(fā)布處聲音或發(fā)音低而不清楚。
沉寂——1、十分寂靜2、消息全無(wú)
靜謐——安靜
篡奪——用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取（地位或權(quán)力）
劫掠——用武力奪取（財(cái)務(wù)或人）
酷愛(ài)——非常愛(ài)好
弱肉強(qiáng)食——指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉。借指弱者被強(qiáng)者欺凌、吞并。
隱隱約約——聽(tīng)起來(lái)或看起來(lái)不很清楚；感覺(jué)不很明顯
作響——
連續(xù)不斷——一個(gè)接一個(gè)，不停斷
夜色蒼茫——夜晚的景色空曠遼闊，沒(méi)有邊際
更勝一籌——
驚慌失措——害怕慌張
開(kāi)膛破肚——剖開(kāi)胸腔和腹腔
津津有味——形容有滋味
1.擾 (rǎo)
亂 (luàn)
2.哀 (āi)
鳴 (míng)
3.狩 (shòu)
獵 (liè)
4.哀 (āi)
號(hào) （háo)
5.喧 (xuān)
囂 (xiāo）
6.喑 (yīn)
啞 (yǎ）
7.沉 (chén)
寂 (jì)
8.靜 (jìng)
謐 (mì)
9.篡 (cuàn)
奪 (duó）
10.劫 (jié)
掠 (lüě)
11.酷 (kù)
愛(ài) (ài)
12.弱 (ruò)
肉 (ròu)
強(qiáng) (qiáng)
食 (shí）
13.隱 (yǐn)
約 (yuē）
14.作 (zuò)
響 (xiǎng)
15.連 (lián)
續(xù) (xù)
不 (bù)
斷 (duàn)
16.夜 (yè)
色 (sè)
蒼 (cāng)
茫 (máng)
17.更 (gèng)
勝 (shèng)
一 (yī)
籌 (chóu）
18.驚 (jīng)
慌 (huāng)
失 (shī)
措 (cuò)
19.開(kāi) (kāi)
膛 (táng)
破 (pò)
肚 (dù）
20.津 (jīn)
有 (yǒu)
味 (wèi)
21.斷 (duàn)
肢 (zhī)
殘 (cán)
腿 (tuǐ)
22.毫 (háo)
不 (bù)
猶 (yóu)
豫 (yù)
國(guó)慶：法國(guó)以7月14日為國(guó)慶日
篝火：原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處或野外架木柴，樹(shù)枝燃燒的火堆
狩獵：打獵
哀號(hào)：悲傷的大聲哭叫
喧囂：聲音雜亂，不清靜
弱肉強(qiáng)食：動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉
隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)很不清楚，感覺(jué)不明顯
喑啞：嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚
沉寂：非常靜，沒(méi)有一點(diǎn)聲音
靜謐：安靜
篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z取（地位或權(quán)利）
驚慌失措：因害怕慌張而沒(méi)有了辦法
劫掠：搶劫，奪取
踢蹬：腳亂蹬亂踢
津津有味：形容有滋味或有興味
酷愛(ài)：極其愛(ài)好
猶豫：拿不定主意
行經(jīng)：行為，方法
妒忌：對(duì)才能，名譽(yù)，地位或境遇等此自己的人心懷怨恨．
關(guān)于《綠色蟈蟈》《月亮上的足跡》急!!!~
關(guān)于《綠色蟈蟈》《月亮上的足跡》急!!!~ 綠色蟈蟈》1.讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)(注音釋義)2.整體感知:用一句話概括文章的主要內(nèi)容3.說(shuō)明方法4.重點(diǎn)難點(diǎn)1.作者不斷變換對(duì)綠色蟈蟈的稱呼,找出這些稱呼,說(shuō)說(shuō)作者在什么時(shí)候用什么稱呼,... 綠色蟈蟈》1.讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)(注音釋義)2.整體感知:用一句話概括文章的主要內(nèi)容3....
初一年級(jí)上《綠色蟈蟈》課后生字詞注音加解釋!雞雞雞雞雞(急急急急急...
初一年級(jí)上《綠色蟈蟈》課后生字詞注音加解釋!雞雞雞雞雞(急急急急急)!!! 我來(lái)答 8個(gè)回答 #熱議# 孩子之間打架 父母要不要干預(yù)? unicomcrc 2010-11-12 知道答主 回答量:67 采納率:0% 幫助的人:17.6萬(wàn) 我也去答題訪問(wèn)個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開(kāi)全部 這是一篇妙趣橫生的小品文。作者采用生動(dòng)活...
初一上冊(cè)的語(yǔ)文18課綠色蟈蟈的課后注釋和課后題的問(wèn)題還有后面的獨(dú)一...
⑶擬人手法的運(yùn)用，像“蟈蟈在竊竊自語(yǔ)”“蟈蟈酷愛(ài)甜食”“蟈蟈是彼此十分和睦地共處在一起的”等都運(yùn)用了擬人手法，擬人手法的運(yùn)用，使得文章自然親切，生動(dòng)活潑，妙趣橫生，富有文學(xué)筆法，增強(qiáng)了可讀性。[課時(shí)訓(xùn)練]訓(xùn)練一 一、給下列加點(diǎn)字詞注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。靜謐（ ） 大顎（ ） 吮取（ ） ...
綠色蟈蟈主要內(nèi)容
正是這種對(duì)生命的尊重和熱愛(ài)之情，給這普普通通的科學(xué)著作注入了靈魂，使這部描寫(xiě)微小的昆蟲(chóng)的書(shū)成為人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的鴻篇巨制。文章主要分兩部分：第一部分（1—20：“我”在觀察昆蟲(chóng)，用蟬的休息引出我們的主人公——蟈蟈。第二部分（3—11）：具體介紹蟈蟈的特點(diǎn)。第一層（3）：...
人民教育出版社初一語(yǔ)文《綠色蟈蟈》
2、結(jié)合語(yǔ)境解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。1)在我國(guó)北方,人們卻讓蟬篡奪了你的名聲! ( )2)但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣。 ( )3)在我的籠子里,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)...4、抄寫(xiě)2—3句既能表現(xiàn)蟈蟈的品質(zhì),又是你最喜歡的句子。用“我喜歡……是因?yàn)椤钡木涫奖磉_(dá)。 【課后反思】:18《綠色蟈蟈》參考答案 第一課時(shí) 目...
《綠色蟈蟈》2009課堂練習(xí)答案
2、結(jié)合語(yǔ)境解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。1)在我國(guó)北方,人們卻讓蟬篡奪了你的名聲! ( )2)但是這種以劫掠為生的鳥(niǎo)比昆蟲(chóng)低劣。 ( )3)在我的籠子里,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)...4、抄寫(xiě)2—3句既能表現(xiàn)蟈蟈的品質(zhì),又是你最喜歡的句子。用“我喜歡……是因?yàn)椤钡木涫奖磉_(dá)。 【課后反思】:18《綠色蟈蟈》參考答案 第一課時(shí) 目...
七年級(jí)語(yǔ)文《綠色蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)
二、字詞教學(xué) 1、學(xué)生自由朗讀課文，勾畫(huà)字詞。1）、給加線字注音。喧囂（ ） 劫掠（ ） 靜謐（ ） 狩獵（ ） 酷愛(ài)（ ）吮吸（ ） 氣氛（ ） 滿載而歸（ ） 喑啞（ ）狩獵（ ） 篡奪（ ） 擾亂（ ） 更勝一籌（ ）篝火（ ）螽斯（ ） 窸窣作響（ ）萵苣( )三、解釋并造句 弱肉強(qiáng)食 ...
風(fēng)箏、羚羊木雕、散步、看云識(shí)天氣、綠色蟈蟈、皇帝的新裝的課內(nèi)閱讀...
到了一處,我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也輕;但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。 1、給下列加點(diǎn)字注音: 分歧( ) 一霎那( ) 水波粼粼( ) 2、解釋成語(yǔ)“各得...
七年級(jí)上冊(cè)18課綠色蟈蟈的文學(xué)常識(shí)是什么??
的確如此,法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。 先讓學(xué)生認(rèn)真地把課文讀一遍,畫(huà)出生字詞。然后讀第二遍,畫(huà)出自己認(rèn)為...[課后練習(xí)] a.讀讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》節(jié)選本。 b.以自己熟悉喜愛(ài)的小動(dòng)物為內(nèi)容寫(xiě)一篇小短文。 文字 生詞解釋: 1.注音。 篝火(gōu) 狩獵(shòu) ...
初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《綠色蟈蟈》教案
《綠色蟈蟈》是法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一篇科學(xué)觀察隨筆。文章把綠色蟈蟈放在大自然的環(huán)境中介紹,介紹了它的外表特征、生活習(xí)性。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。 (1)篝火()(2)wú桐()(3)shu獵() (4)喧囂()(5)yīn啞()(6)靜謐() (7)cuàn奪()(8)螽斯()(9)吮...
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石泉縣連桿： ______ lǜ sè guō guō綠色蟈蟈,一種昆蟲(chóng),于法布爾的《昆蟲(chóng)記》中...
石泉縣連桿： ______ 七年級(jí)全冊(cè)生字第 一課<<在山的那邊>>chī xiǎnɡ yǐn mì tiě qīnɡ nínɡ chénɡ yòu huò 癡想隱秘鐵青凝成誘...
石泉縣連桿： ______ shoulie狩獵 aihao哀號(hào) xuanxiao喧囂 jingmi靜謐 cuanduo篡奪 jielue劫掠 gengshengyichou更勝一籌 jinjinyouwei津津有味 raoluan擾亂 aiming哀鳴 chenji沉寂 kuai酷愛(ài) ruorouqiangshi弱肉強(qiáng)食 lianxubuduan連續(xù)不斷 篝火(gōu) 傾聽(tīng)(qīng)...
石泉縣連桿： ______ 擾亂 rao luan (音調(diào):3聲 4聲) 哀鳴 ai ming (音調(diào):1聲 2聲) 狩獵 shou lie (音調(diào):4聲 4聲) 哀號(hào) ai hao (音調(diào):1聲 2聲) 喧囂 xuan xie (音調(diào):1聲 4聲) 暗啞 an ya (音調(diào):4聲 3聲) 沉寂 chen ji (音調(diào):2聲 1聲) 靜謐 jing mi (音...
石泉縣連桿： ______ 蹦 啄 蹬 吮 中旬 篝火 梧桐 狩獵 喧囂 窸窣 喑啞 靜謐 氣氛 篡奪 吱吱 劫掠 逃竄 懸殊 俘虜 囚犯 果醬 盔甲 貪婪 撇開(kāi) 和睦 妒忌 更勝一籌 驚慌失措 開(kāi)膛破肚 津津有味
石泉縣連桿： ______[答案] 一、散步 熬 委屈 水波粼粼(lín)信服 嫩芽 霎(shà)時(shí) 拆散 各得其所 二、秋天的懷念 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn wān... 勻稱(chèn) 崩塌(bēng tā) 姿態(tài)萬(wàn)千 變化無(wú)常 23、綠色蟈蟈 弱肉強(qiáng)食 喑啞(yīn yǎ)靜謐(mì)螽(zhōng)斯 萵苣...
石泉縣連桿： ______ 弱肉強(qiáng)食:指動(dòng)物中弱者被強(qiáng)者吃掉. 隱隱約約:看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不很清楚;感覺(jué)不是很明顯. 窸窣作響:擬聲詞,形容細(xì)小的摩擦聲音發(fā)出. 連續(xù)不斷:一個(gè)接一個(gè),不間斷. 夜色蒼茫:夜晚空闊遼遠(yuǎn),沒(méi)有邊際. 更勝一籌:更加超過(guò)一等,籌,籌碼,計(jì)數(shù)工具. 驚慌失措:因害怕慌張而沒(méi)有了辦法. 開(kāi)膛破肚:打開(kāi)胸膛,破開(kāi)肚子. 津津有味:形容有滋味或有興趣. 斷肢殘腿:形容殘缺不全的四肢. 毫不猶豫:形容速度快,很快拿定主意,猶豫,拿不定主意
石泉縣連桿： ______ 擾亂 rao luan (音調(diào):3聲 4聲) 哀鳴 ai ming (音調(diào):1聲 2聲) 狩獵 shou lie (音調(diào):4聲 4聲) 哀號(hào) ai hao (音調(diào):1聲 2聲) 喧囂 xuan xie (音調(diào):1聲 4聲) 暗啞 an ya (音調(diào):4聲 3聲) 沉寂 chen ji (音調(diào):2聲 1聲) 靜謐 jing mi (音...
石泉縣連桿： ______ 擾亂——攪擾,使混亂或不安. 哀鳴——悲哀地叫. 狩獵——打獵. 哀號(hào)——悲哀地哭嚎. 喧囂——1、聲音雜亂;不清靜2、叫囂,喧嚷 喑啞——嗓子干澀發(fā)布處聲音或發(fā)音低而不清楚. 沉寂——1、十分寂靜2、消息全無(wú) 靜謐——安靜 篡奪...
石泉縣連桿： ______ 補(bǔ)充1:擾亂 rao luan (音調(diào):3聲 4聲) 哀鳴 ai ming (音調(diào):1聲 2聲) 狩獵 shou lie (音調(diào):4聲 4聲) 哀號(hào) ai hao (音調(diào):1聲 2聲) 喧囂 xuan xie (音調(diào):1聲 4聲) 暗啞 an ya (音調(diào):4聲 3聲) 沉寂 chen ji (音調(diào):2聲 1聲) 靜謐 jing ...
