溫故而知新的高一作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我為大家整理的溫故而知新的高一作文600字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫故而知新的高一作文1
孔夫子在《論語·為政》中說過：“溫故而知新，可以為師矣。”初讀此句，就覺得不像《論語》中其他的句子一樣，晦澀難。現(xiàn)在想來，這句話帶給我的啟迪與力量，遠非其他句子所能比的。無數(shù)的大家理論學(xué)說，不是從“頓悟”中得來的……
春秋時期，孔子在教學(xué)上有著十分豐富的經(jīng)驗，常常與學(xué)生們一道研討問題，幫助學(xué)生解決各種疑難問題。孔夫子鼓勵學(xué)生培養(yǎng)很好的品德，深入研究，并提出了“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”的觀點。學(xué)生們贊揚孔子教學(xué)的耐心，孔子卻謙遜地說：“學(xué)而不厭，誨人不倦。”這便是溫故而知新的故事。
復(fù)習(xí)舊的知識，從而獲得新的理解與體會，就可以當(dāng)老師了。這是“溫故而知新，可以為師矣”的意思。它與《三國志》中的“書讀百遍，其義自見”意思、道理不謀而合——書讀的次數(shù)多了，其意思就自然而然顯露出來，也自然而然就明白了。
媽媽說：“如果把只是比成是水。你若是想給別人一碗水，你自己必須要有一桶水。”數(shù)學(xué)老師說：“最好的提高數(shù)學(xué)成績的方法就是給別人講題。”英語老師說：“什么是理解的最高境界？如果你能給別人講懂，那么你自己一定是理解的。”這充分說明了給別人當(dāng)老師需要充分理解，不是一件簡答的事。但是，如果我們溫故而知新，這便不是一件十分困難的事。這更加說明了溫習(xí)舊知識的重要性。
老師常說：“不要怕重復(fù)，經(jīng)驗技巧正藏在這一遍又一遍的重復(fù)之中。”當(dāng)我在考試前拿起了錯題一遍遍重做時，正是溫故而知新給了我力量。當(dāng)我在復(fù)習(xí)時拿起課本一遍遍背誦時，正是溫故而知新不斷鼓勵著我，讓我不懈怠的繼續(xù)前行。
溫故而知新，謝謝你，給了我無限啟迪與力量，也必將指引我在未來的人生路上踏實前行！
溫故而知新的高一作文2
古代儒家思想創(chuàng)始人，偉大的思想家孔子曾說過：“溫故而知新”。它的意思是：人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂表面的意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識。說白了，就是要多復(fù)習(xí)。以前我對這句話只是一知半解，覺得以前的舊知識已經(jīng)明白了，再多看幾遍又能多學(xué)到什么呢？
記得初一時有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過的知識，而我卻不屑一顧地做著自己買的資料，只是一味地做題等卷子發(fā)下來以后，成績并不好，看著卷子上的錯題，這些我都會啊，為什么會錯呢？我向幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)詢問后，他們告訴我：溫故而知新。我好像明白了點兒什么。回到家，我翻出好久都不曾用過的課堂筆記，把它擦干凈，認(rèn)真地看起來……不知過了多久，我站起來活動了一下身體，看著自己的課堂筆記，嘴角浮起一絲笑意。“溫故而知新”這是我一直不曾在乎的，一直被我們所忽略的，可短短的幾個小時內(nèi)，我對它的印象大有改觀。
這幾個小時，通過我所復(fù)習(xí)的知識，我從中找到了不少自己以前學(xué)習(xí)的漏洞，并且獲得了不少新知識，這是無論做多少道題都做不出來的。從那以后，每次回家我做的第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，復(fù)習(xí)老師講的每一個知識點。從此，學(xué)習(xí)對我來說再也不是那么困難，我也再不會只做那些沒有用的提高題。當(dāng)我復(fù)習(xí)知識時從中又可以得到新的知識，這種欣喜是無法言說的，所以“溫故而知新”已深深地印在我的腦子里。
“溫故而知新，可以為師矣”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。
溫故而知新的高一作文3
所謂溫故而知新就是在溫習(xí)已學(xué)過的知識的同時，從中得到新的知識和感悟。只有不斷的溫習(xí)學(xué)過的東西，才能從中獲得更多的心得和體會。
在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因為已經(jīng)有兩年沒游泳了，我心里還真有點小緊張，擔(dān)心我會不會忘記動作呀，怕下水后嗆水什么的。當(dāng)我做好準(zhǔn)備活動，將身體泡入水中準(zhǔn)備游泳時，我的烏鴉嘴竟然真的應(yīng)驗了：我連最基本的蛙泳的動作都忘記了。就在我?guī)状卧囼炏胗蒙眢w記憶來讓自己游起來都無功而返后，我才明白過來：要想讓身體游起來就必須從最簡單的動作開始一點點復(fù)習(xí)來“激活”我的運動腦神經(jīng)。
無奈的我只好找了塊沒人的地方開始在水里練習(xí)起來。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自己漂起來，然后練習(xí)腿部動作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時，才感到熟練感。然后我開始復(fù)習(xí)上肢動作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進水里吐氣。我一邊想一邊練習(xí)，這次只用了七八次就熟練了。
為了確保動作的標(biāo)準(zhǔn)性，我有多練習(xí)了幾次才進行了下一個環(huán)節(jié)：試游。我努力壓下“會不會溺死”這個想法毅然決然地用我那于出血脂無異的動作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習(xí)和向灰太狼學(xué)習(xí)的屢戰(zhàn)屢敗的精神作用下，我的動作漸漸熟練了，速度也慢慢上來了。而且還總結(jié)到了一些以前我在游泳時沒有體會到的技巧：手在抱水時不能動作太大，腿在蹬水時要用力且把腳夾緊，在吐氣時要全身放松，在水上漂一會兒，這樣才能游得快。
通過這件事我了解到了溫故而知新的重要性，尤其是我現(xiàn)在上初三了，要學(xué)的東西多了，更不能忘記復(fù)習(xí)以前的舊知識，因為往往從舊的知識網(wǎng)絡(luò)里也能夠得到新的啟發(fā)。只有復(fù)習(xí)好了舊知識，打好基礎(chǔ)，才能更好的投入到新知識的“戰(zhàn)場”上，打贏每一場“戰(zhàn)役”。
溫故而知新的高一作文4
全句是“溫故而知新，可以為師矣。”語出《論語·為政》。意思是說，溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識，又有新的體會，就可以做老師了。
近來，常常隨手翻一翻史籍一類書籍，讀到一些名言警句，使人很受啟迪，有些使人豁然開朗，眼前一片光輝燦爛，真有醍醐灌頂之感。老祖宗的一些至理名言，是傳統(tǒng)道德的總結(jié)和張揚，幾百年甚或數(shù)千年以來，教育了一代又一代的仁人志士，為人類社會的發(fā)展進步，積攢下了無量的功德。及至到了現(xiàn)在，仍符合人性之善，符合社會發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)該發(fā)揚光大才是。這便是“溫故”的好處了。
可是，現(xiàn)實狀況卻每每與此相悖，有的甚至形同水火。這常常又使我困惑：是古人錯了，還是我們現(xiàn)代的人變了？如果是古人錯了，那么，這些稱得上經(jīng)典的東西，何以能被歷史的滾滾洪流淘洗流傳至今？如果是現(xiàn)代人變了，那么，種種與傳統(tǒng)道德相背離，與人性的真諦相忤逆的污穢行為，像荒草一樣瘋長且大行其道，就比較地不難理解了。
就個人而言，這恐怕是另一種意義上的“知新”了。這種“知新”能不能“為師”另當(dāng)別論，心中的憂慮日甚一日倒是真情實感。在時間的隧道里正在拼命往前趕的人們，也真應(yīng)該放緩狂奔的步子，低下現(xiàn)在還在高昂的、藐視一切、自以為無所不能的頭顱，深刻地檢視一下自己的什么地方出了毛病，發(fā)生了問題，且趕快診療，以免日后沉疴不起而悔之晚矣。
溫故而知新的高一作文5
今天我和往常一樣寫完作業(yè)，心想：今天媽媽要抄寫資料，肯定不能給我聽寫單詞了。于是我躡手躡腳地走到客廳，啪的一聲，打開了電視，本想坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊看電視來度過這段美好時光。可我剛坐下，只聽媽媽說：“王明昊，你該聽寫單詞了。”這聲音真是恐怖之極，嚇得我魂飛魄散，我恨不得立刻變成一只鼴鼠，用三秒鐘時間挖個大大的洞，然后藏起來。算了，不做美夢了，我有氣無力地答應(yīng)：“哎，來了。”
晚上我終于聽寫完了當(dāng)天學(xué)的單詞，躺在臥室里，開始實行A計劃，“催眠術(shù)”只見我雙手抱緊，仿佛在給媽媽催眠，我嘀咕著：“千萬別問我！千萬別問我！……”但是這樣一點用也沒有，媽媽還是問道：“do house work怎么拼？”開始實行B計劃，“裝睡法”我立刻把頭埋進枕頭里，閉上眼睛，輕聲打著小呼嚕。媽媽聽到?jīng)]有人吱聲，“我就會治裝睡的。”話音未落媽媽就來到了我的床前，撓我的癢癢，笑得我前仰后合，沒辦法只好回答她的問題，直到背完了前幾天學(xué)的單詞后，媽媽才肯放我睡覺。
在媽媽的魔鬼訓(xùn)練下，我的英語成績在不斷進步著，和以前比起來，我對英語也越來越有興趣了，溫故而知新是我學(xué)習(xí)進步的法寶。只有溫故而知新，才不會像狗熊掰棒子一樣學(xué)一點兒忘一點兒，才會有更多的收獲。
溫故而知新的高一作文6
今天我做完作業(yè)，爸爸拿出了英語書。
“兒子，今天我們重新看一遍你學(xué)過的所有英語單詞，看看哪些被你記在了心里，再看看那些已經(jīng)被你忘到了九霄云外。”
我信誓旦旦地說：“放心吧，老爸！我肯定沒有忘記它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！”
可是說的容易，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎么有這么多的單詞我都不認(rèn)識了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什么名字呢，我怎么念不出來了呢？哎呀，難道我的眼睛出問題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場了。
爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的樣子，撇著嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘記它們也很正常。”
“可是，怎么辦呢？我為什么會忘記它們呢？”我以前明明記得很好啊。
爸爸摸著我的頭語重心長地說：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘溫故而知新’！什么意思呢？就是要不斷地溫習(xí)學(xué)過的知識，并且加以揣摩和總結(jié)自己的心得體會，才能知道更多的知識。你之所以忘記了很多學(xué)過的單詞，就是因為你沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)的原因。如果你能每天堅持復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，這樣你就不會忘記它們了。”
啊！原來這么簡單。只要我天天看看它們，把它們當(dāng)成朋友一樣，每天去問候去思考，我就會慢慢地永遠記住它們。
溫故而知新！我記住你了！
溫故而知新的.高一作文7
“……”今天上午第四節(jié)課時，六（2）班教室里突然鴉雀無聲，一片死寂。是什么事情使同學(xué)們表情嚴(yán)肅，雙眉緊鎖呢？說出來你必定會大吃一驚，原來，“只不過”是一張一年級的拼音認(rèn)讀卷。
“哈哈哈……這是什么玩意兒啊？這么簡單，不是給一年級同學(xué)做的嗎？”王同學(xué)看到楊老師下發(fā)的拼音卷便大聲笑了出來。而別的同學(xué)接到卷子后，充滿驚訝，滿臉狐疑。“現(xiàn)在，請同學(xué)站起來讀一讀，大家準(zhǔn)備好了嗎？”楊老師親切地問到。可是沒有同學(xué)自信地舉起手，而是都賴在座位上，神情嚴(yán)肅地盯著這張卷子。楊老師請了許多同學(xué)，可沒有一位同學(xué)的回答是完全正確的。當(dāng)時，我心想：我們六年級的同學(xué)還不如一年級的小弟弟小妹妹啊！真是慚愧。看來，我們一定要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，不能學(xué)一樣本領(lǐng)，忘一樣本領(lǐng)，那是永遠學(xué)不好的。
第一次接觸拼音，對我們六年級的同學(xué)來說，已經(jīng)是一件非常遙遠的事情了，可是拼音對我們的語文學(xué)習(xí)來說又是那么的重要。今天的這件事情使我們感悟到：任何知識或書籍都要溫故而知新。只有這么做，才能使我們學(xué)習(xí)到的知識掌握得更加扎實。
好在從現(xiàn)在起還不算太晚，我們一定要溫故而知識，多看看知識點，多復(fù)習(xí)前面學(xué)過的重要的內(nèi)容，養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)也更進一步！
溫故而知新的高一作文8
子曰：“溫故而知新。”這句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一直深深地印在我的腦海里。并讓我知道了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識是多么重要。
記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子。可是爸爸卻沒有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一直似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實實，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費有心人，在我的努力下，最后我考試取得了87分的好成績，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，老師上課提問問題，大家都不知道正確的答案，教室鴉雀無聲。這時，我大膽舉手，響亮而又整齊地報出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我知道到了“溫故而知新”的魅力。
從那時起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時做得不太好，但我還積及改正錯誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！
溫故而知新的高一作文9
讀書百遍，其義自現(xiàn)，不要簡簡單單的讀過一本書，就覺得這本書不重要，其實書中蘊含著深層的知識，怎樣才能獲取這些寶貴的知識呢？
首先，預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)并不是簡單地翻翻課本，而是要把文章通讀一遍。了解這篇課文的主要內(nèi)容，概括出文章大意，了解中心思想。文章中的好詞好句可以標(biāo)注起來，寫作的時候要用的那些好句好段可以細細的品味想象一下作者當(dāng)時的情感，把自己的感受可以寫到好句好段的旁邊。在預(yù)習(xí)的時候一定不要脫離教材，如果沒有教材像古詩、文言文……這類需要翻譯的知識，如果自己拿不準(zhǔn)或是翻譯不出來，可以借用教材，從中獲取更深的知識，這樣自己的理解能力也會大大提高。
接著復(fù)習(xí)也很重要，我每天都要學(xué)習(xí)很多的新知識，很多同學(xué)在課上記憶了一些知識而忽略了課后的復(fù)習(xí)。這是一種錯誤的做法，我們的記憶存在一個遺忘的過程，如果不及時復(fù)習(xí)很快就會忘掉。比如：今天剛學(xué)了一首古詩，在課上背的滾瓜爛熟，第二天老師提問的時候卻被的磕磕絆絆，甚至?xí)巢怀鰜恚@就是沒有復(fù)習(xí)的緣故。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)有著共同的重要性，我們在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時一定要以課本為主，教材上的例題要反復(fù)練習(xí)，溫故而知新，用預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)讓知識扎根。
溫故而知新的高一作文10
智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最后面的附加題。它的類型很多，知識面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。
以前，老師不會叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識。但到了考試時，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因為后面的附加題有好多同學(xué)不會做。同學(xué)們對許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計算都不會，老師分析試卷給我們講智慧題時，有的同學(xué)還是似懂非懂。現(xiàn)在，老師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會出一些提高訓(xùn)練的智慧題來讓我們做。
從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開始，我們對智慧題的解法不是很了解，通過老師有針對性的講解，我們不僅對懂得了那道題的解法，對同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識，也學(xué)到了新的知識。現(xiàn)在我們都能聽懂老師講的內(nèi)容，考試成績也在慢慢提高。同時，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對數(shù)學(xué)的愛好也在加強。
我覺得用“溫故而知新”這句話來評價我們做數(shù)學(xué)的智慧題來說是最恰當(dāng)不過了。
故而知新可以為師矣點評
孔子說:"在溫習(xí)舊知識后,能有新體會,新發(fā)現(xiàn),憑借這一點就可以當(dāng)老師了."孔子說:"幾個人同行(在一起),其中必定有我的老師,我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí),看到自己有他們那些短處就要改正."
論語讀后感作文1500字
治學(xué)的方法他講究溫“故而知新,學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆,他覺得學(xué)而實習(xí)之不亦說乎。”同時孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué),其蔽也愚,好知不好學(xué),其蔽也蕩。好信不好學(xué),其蔽也賊……”可見學(xué)習(xí)的重要性,治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。 “三人行,必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué),不恥下問。”這是《論語》六則中給我感觸最...
我們從‚溫故而知新‛這句話中,得到什么啟示?
則所學(xué)在我，而其應(yīng)不窮，故可以為人師。”學(xué)過的東西要常常溫習(xí)。溫習(xí)舊的，對新的知識的理解有很大的幫助。在溫故的基礎(chǔ)上通過領(lǐng)會貫通，通過舉一反三，通過比照分析，通過聯(lián)想分析，就會有新的發(fā)現(xiàn)，新的領(lǐng)悟，新的啟示，從而進入新的境界，掌握新的知識。溫故而知新是一種高效率的學(xué)習(xí)方法，掌...
高中生讀書心得1200字五篇
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溫故而知新,可以為師矣
這句話的意思是：通過復(fù)習(xí)舊知識，可以獲得新的理解和領(lǐng)悟，這樣就可以做老師了。詳細解釋如下：這句話是孔子的一句名言，出現(xiàn)在《論語》中。它表達了一種重要的教育理念。溫故而知新 “溫故而知新”是這句話的核心部分。這里的“故”指的是過去所學(xué)的知識，“新&rdquo...
溫故而知新可以為師矣的意思解釋
山東曲阜孔子六藝城書廳-孔子和七十二賢塑像(資料)【注釋】(1)溫故而知新：故，舊知識。新，新見解。楊伯峻先生講 ：皇侃《義疏》說，“溫故”就是“月無忘其所能”，“知新”就是“日知其所亡”，也通。錢穆先生講 ： 溫，溫燖義。燖者以火熟物。后人稱急火曰煮，慢火曰溫，溫猶習(xí)也。
高一月考總結(jié)與反思
溫故而知新,可以為師矣。 月考,其實并不是多么難,認(rèn)真、細心的態(tài)度會造就一切。 高一月考總結(jié)與反思 篇3 高一本次月考的考查范圍是必修一第一專題和第二專題的知識,也涉及到第三專題的一些知識。對于這次月考,我感慨頗多。現(xiàn)把本次月考情況分析如下: 一、成績方面: 我教的三個班中,學(xué)生成績從62分到111分...
自我介紹初二文言文
人家不了解，我卻不怨恨，是君子的風(fēng)格。這是講個人修養(yǎng)問題。2、子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）復(fù)習(xí)舊的知識，能夠從中有新的體會或發(fā)現(xiàn)。這樣，就可以做老師了。3、子曰：“學(xué)而不思則閏；思而不學(xué)則殆。”（《為政》）只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想...
論語名句:溫故而知新 可以為師矣
(1)溫故而知新:故,已經(jīng)過去的。新,剛剛學(xué)到的知識。 【解釋翻譯】 孔子說:“在溫習(xí)舊知識時,能有新體會、新發(fā)現(xiàn)、就可以當(dāng)老師了。” 這章是講如何來學(xué)習(xí)。這個溫,就是溫習(xí)。故,是所學(xué)的學(xué)問,已經(jīng)學(xué)過的。這個新,就是所學(xué)而新有所得的這些學(xué)問。譬如說我們讀書,已經(jīng)讀過的書,我們再加讀誦思惟,古人...
溫故而知新的意思
《為政》的原文是：子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”《為政》的譯文是：孔子說：“在復(fù)習(xí)舊知識時，如果有新的發(fā)現(xiàn)和理解，那么就可以當(dāng)老師了。”《為政》的注釋解釋了“溫故而知新”的意思：故，指的是已經(jīng)學(xué)過的知識。新，指的是在復(fù)習(xí)過程中產(chǎn)生的新認(rèn)識。《為政》的賞析指出：“溫故而知...
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宜興市串聯(lián)： ______ 給孔子的一封信 孔子先生您好: 很不好意思占用您的寶貴時間,我是您的崇拜者,現(xiàn)在在做家庭主婦,我一共生了三個孩子,一個老公. 實在是很不得已的啦,我也不知道您家電話...
宜興市串聯(lián)： ______ 好書是朋友大文豪高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師.” 一點沒錯,書籍是人類進步的階梯,是知識的源泉,是人類智慧的結(jié)晶.“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉.”從野...
宜興市串聯(lián)： ______ 第一個寒假學(xué)期結(jié)束了,我又跟老師同學(xué)們見面了.今年我的寒假多姿多彩,酸甜苦辣樣樣都有,現(xiàn)在我就做個總結(jié). 在生活上,我經(jīng)過千辛萬苦的努力,終于克服了一些缺點,比如,吃飯時看電視,打電腦打的太長,不愛到外面玩,不愛做家...
宜興市串聯(lián)： ______ “溫故而知新,可以為師矣.”這是孔子的一句名言,出現(xiàn)在我們初中的課本里.對這句話,我有很深的體會.記得那次,我拿著僅僅四十分的數(shù)學(xué)卷子找爸爸簽字.一路風(fēng)吹日曬,路上經(jīng)歷了春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,如西天取經(jīng)那般的難.滿分...
