課文《草原》主要表現(xiàn)了什么內(nèi)容？
《草原》本文按按事情發(fā)展順序，描繪了草原風(fēng)光——熱情迎客——盛情款待等畫面。表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美，更表現(xiàn)了草原的人美。
《草原》一文的最主要特點(diǎn)，作家在描寫草原風(fēng)光時，處處流露出感嘆贊美之情。
1、是直抒胸臆，如，“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
2、是精筆細(xì)描，如，草原如一幅翠色欲流的中國畫；羊群走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花；群馬疾馳的迎客隊伍像一條彩虹，這些描寫細(xì)致入微，形神兼?zhèn)洌鷦吁r活，傳達(dá)出作者滿心的喜悅與贊嘆。
3、是寫實(shí)清新質(zhì)樸，不露雕飾的痕跡，如，“握手再握手，笑了再笑”，“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。”這種紀(jì)實(shí)的描寫，更能表達(dá)出蒙古族同胞的純樸熱情和民族間的團(tuán)結(jié)互助。
擴(kuò)展資料：
《草原》是現(xiàn)代詩人老舍創(chuàng)作的一篇散文。課文主要講了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和蒙漢聯(lián)歡圖。作者在最后引用了一句，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。抒發(fā)了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
文章記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱烈歡迎的情景，表達(dá)了蒙古族人民對漢族人民的深厚情誼，充分體現(xiàn)了祖國是各族人民團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。這是本文的主題思想，亦即文意所在。
這個作品被選進(jìn)了北師大版的四年級上冊語文書，人教版的五年級下冊語文書，冀教版五年級下冊語文書和蘇教版六年級上冊語文書，作者老舍，原名舒慶春。作者表達(dá)了對草原的喜愛之情和蒙漢兩族的深情厚誼。
老舍(1899年2月3日-1966年8月24日)，原名舒慶春，另有筆名絜青、鴻來、非我等，字舍予。北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得"人民藝術(shù)家"稱號的作家。
參考資料來源：百度百科-草原
《草原》老舍的主要寫了什么?表達(dá)了什么?
課文主要講了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和蒙漢聯(lián)歡圖。作者在最后引用了一句，蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。抒發(fā)了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。
《草原》這篇課文主要描寫了什么?
老舍的《草原》 按照事情發(fā)展的順序，通過寫作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，依次描繪了草原的美麗風(fēng)光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯(lián)歡的場面。通過這些畫面的刻畫，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。文章主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和主客聯(lián)歡圖這三幅生動的畫面...
草原的主要內(nèi)容和表達(dá)的特點(diǎn)
《草原》這篇文章記錄了老舍先生訪問內(nèi)蒙古草原時所見的美麗景色，以及他與蒙古族同胞之間熱情歡迎的情景。文章通過細(xì)膩的描繪，展現(xiàn)了蒙漢兩族人民深厚的友情。文中不僅描繪了草原的壯麗景色，還通過生動的敘述，表達(dá)了作者對祖國山河的無限熱愛。文章對草原的描寫豐富多彩，既有動態(tài)的描繪，也有靜態(tài)的描寫，...
《草原》一文講了什么事情?
記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。第一段（第一小節(jié)）：大草原十分美麗，作者對此贊嘆不已。第二段（二～四小節(jié)）：熱情好客的主人接待了作者一行人。第三段（第五小節(jié)）：快要離開了，大家十分不舍。
草原是一篇什么散文
草原是一篇抒情散文。《草原》主要內(nèi)容：記敘了老舍先生訪問內(nèi)蒙古草原時，看到的美麗景色，以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼，抒發(fā)了作者對祖國山河無限熱愛的思想感情，老舍先生在《草原》一文中故意將互相對立和排斥的描寫巧妙地熔于一爐，使語言在簡潔中見意蘊(yùn)、...
《草原》一課的主要內(nèi)容
本文按照事情發(fā)展的順序，通過寫作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，依次描繪了草原的美麗風(fēng)光、蒙古族人民熱情迎客的場面與主客飲酒聯(lián)歡的場面。通過這些畫面的刻畫，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美、人情美和民俗美。這個作品被選進(jìn)了北師大版的四年級上冊語文書，部編人教版的六年級上冊語文書第一...
老舍的《草原》講了什么內(nèi)容?
《草原》 這篇課文記敘了老舍第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，圍繞一個“美”字，贊美了草原的美麗風(fēng)光，表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客 ，以及蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別...
草原這篇課文表達(dá)了什么樣的感情
《草原》是現(xiàn)代作家、詩人老舍創(chuàng)作的一篇散文。文章主要描繪了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和主客聯(lián)歡圖這三幅生動的畫面?。作者在最后引用“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”抒發(fā)了對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。本文按照事情發(fā)展的順序，通過寫作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞...
課文《草原》講了一件什么事情?
勒： lè（勒索）、lēi （勒緊）二、反義詞：低吟——高唱、團(tuán)結(jié)——分裂 三、近義詞：灑脫——瀟灑、 明朗——晴朗、羞澀——害羞 主要內(nèi)容：本文按照事情發(fā)展的順序，依次描寫草原的美麗風(fēng)光，蒙古族人民熱情迎客的場面，主客飲酒聯(lián)歡的場面。通過這些畫面，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光美，人情美和民俗美。
讀了《草原》后你有什么感受嗎?
我讀了《草原》這篇課文之后，被草原的自然之美，還有草原上人們心靈的美給吸引住了。課文按事情發(fā)展的順序，記敘了老舍先生第一次訪問蒙古大草原時的所見所聞所感，描繪了大草原的美麗景色，贊美了草原風(fēng)光的美麗和民族之間的團(tuán)結(jié)，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民的深情厚誼。
相關(guān)評說：
樺川縣有效： ______[答案] 這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景.
樺川縣有效： ______ 《草原》表達(dá)了作者對祖國河山無限熱愛的感情.
樺川縣有效： ______ 主要講了草原又綠又廣闊的特點(diǎn),這段中心句是:在天底下,一碧千里,而并不茫茫答案補(bǔ)充 原文:這次我看到了草原.那里的天比別處的天更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的,羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花.那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.在這境界里,連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣. 采納我的
樺川縣有效： ______ 草原是一篇抒情散文. 《草原》主要內(nèi)容:記敘了老舍先生訪問內(nèi)蒙古草原時,看到的美麗景色,以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景,表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼,抒發(fā)了作者對祖國山河無限熱愛的思想感情, 老舍先生在《草...
樺川縣有效： ______ 由遠(yuǎn)到近的順序. 這篇課文主要寫了,老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原時看到,美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎,款待的情景,表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚意.
樺川縣有效： ______ 《草原》這篇課文主要講了草原風(fēng)光圖、喜迎遠(yuǎn)客圖和蒙漢聯(lián)歡圖,作者在最后引用了一句,蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽,抒發(fā)了作者對草原的熱愛之情. 本文層次井然,作者按照事情發(fā)展順序敘述,先描寫草原秀美的景色;再描寫草原...
樺川縣有效： ______ 草原是一篇敘事散文,記敘了作者第一次訪問內(nèi)蒙古陳巴爾虎旗的經(jīng)歷,描繪了草原的美景和主人的熱情好客,表現(xiàn)了蒙漢情深.
樺川縣有效： ______ 草原課文描寫了草原的風(fēng)光美和人情美. 風(fēng)光美:草原的自然風(fēng)光. 人情美:蒙古人的純樸、熱情好客.
樺川縣有效： ______ 記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景.
樺川縣有效： ______[答案] 《草原》作者老舍.敘述了老舍一行人訪問草原的情形,抒發(fā)蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽的濃厚感情,望采納
