三年級學(xué)生不擅長做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我該怎么幫助他？
理解學(xué)生的難點：首先，要了解學(xué)生在解決應(yīng)用題時遇到的具體困難。是閱讀理解問題、概念不清晰、計算錯誤，還是不知道如何下手？通過與學(xué)生交流和觀察他們的作業(yè)，可以更準(zhǔn)確地診斷問題所在。
增強閱讀理解能力：很多學(xué)生做不好應(yīng)用題，是因為讀不懂題目。可以通過閱讀練習(xí)來提高他們的文字理解能力。選擇一些有趣的故事或文章，讓學(xué)生閱讀并回答問題，這樣可以幫助他們提高理解題目的能力。
教授解題步驟：給學(xué)生一個清晰的解題框架，比如“讀題-分析-計劃-解決-檢查”五步法。教他們?nèi)绾螐念}目中提取關(guān)鍵信息，如何將這些信息轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言，以及如何制定解題計劃。
鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識：確保學(xué)生掌握了必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念和運算技能。如果基礎(chǔ)不牢固，學(xué)生在解決應(yīng)用題時就會受阻。可以通過練習(xí)冊、游戲或其他互動方式來鞏固這些基礎(chǔ)知識。
實踐和重復(fù)：通過大量的練習(xí)來提高學(xué)生的解題能力。可以從簡單的應(yīng)用題開始，逐步增加難度。重復(fù)練習(xí)可以幫助學(xué)生熟悉解題步驟，并增強他們的自信心。
使用具體物品輔助教學(xué)：對于抽象的數(shù)學(xué)概念，使用具體的物品（如水果、玩具等）來幫助學(xué)生理解。例如，在教授分?jǐn)?shù)時，可以用水果切片來直觀展示。
鼓勵思考和提問：鼓勵學(xué)生在解題過程中提出問題和自己的看法。這不僅能幫助他們更好地理解問題，還能培養(yǎng)他們的批判性思維能力。
創(chuàng)建真實的應(yīng)用場景：將數(shù)學(xué)應(yīng)用題與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來。例如，讓學(xué)生計算購物時的總價、找零，或者在烹飪時測量食材的分量。
提供正面反饋和激勵：當(dāng)學(xué)生在解決應(yīng)用題上取得進(jìn)步時，給予他們正面的反饋和獎勵。這可以增強他們的學(xué)習(xí)動力。
家長和教師的合作：家長和教師應(yīng)該共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，相互溝通，共同為學(xué)生提供支持和幫助。
個性化輔導(dǎo)：如果可能的話，為學(xué)生提供一對一的輔導(dǎo)，針對他們的個別問題提供具體的指導(dǎo)和幫助。
通過上述方法，可以幫助三年級學(xué)生逐步克服對數(shù)學(xué)應(yīng)用題的恐懼，提高他們的解題能力。重要的是要保持耐心，持續(xù)鼓勵學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)過程中保持積極和樂觀的態(tài)度。
三年級學(xué)生不擅長做數(shù)學(xué)應(yīng)用題,我該怎么幫助他?
增強閱讀理解能力：很多學(xué)生做不好應(yīng)用題，是因為讀不懂題目。可以通過閱讀練習(xí)來提高他們的文字理解能力。選擇一些有趣的故事或文章，讓學(xué)生閱讀并回答問題，這樣可以幫助他們提高理解題目的能力。教授解題步驟：給學(xué)生一個清晰的解題框架，比如“讀題-分析-計劃-解決-檢查”五步法。教他們?nèi)绾螐念}目中提取...
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題不擅長是邏輯思維不好嗎?
不是思維邏輯不好 可能是孩子上課時沒聽老師講解 不會做導(dǎo)致不擅長 家族應(yīng)該多監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)復(fù)習(xí) 讓孩子認(rèn)真起來感興趣 就會喜歡學(xué)習(xí)
家長如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣拜托了各位 謝謝
２．引導(dǎo)動手操作，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣 孩子的特點是活潑好動，他們的思維發(fā)展處于從形象思維到抽象思維的過渡階段。因此，在教學(xué)或輔導(dǎo)時，必須創(chuàng)造條件，讓孩子動手操作，通過擺弄學(xué)具，幫助孩子獲取知識，解決問題。例如，在學(xué)習(xí)圓環(huán)面積計算時，先讓他們動手畫一個半徑是６厘米的圓，并剪好，再以這個圓...
如何讓3年紀(jì)的孩子學(xué)好應(yīng)用題、?
1、真正讀懂題，抓住關(guān)鍵句。審題是正確解題的關(guān)鍵。學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯誤，往往并非是缺少必要的知識，而是缺乏必要的審題習(xí)慣和審題技能。要提高正確率，必須下功夫培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題，看清題目要求再解題的習(xí)慣，要有計劃，有目的地，堅持不懈地引導(dǎo)孩子練審題。將關(guān)鍵句寫成等量關(guān)系式，將關(guān)鍵句中的...
我孩子上三年級,數(shù)學(xué)成績很差,如何提高數(shù)學(xué)成績?
二、多多鼓勵孩子 三年級的小朋友非常喜歡玩，自律性本來就不是很強，成績不好或者不穩(wěn)定也是正常的。對于這樣的孩子，一定要進(jìn)行多多鼓勵。比如說在孩子遇到困難的時候，不要急于批評孩子的態(tài)度，而是要對孩子保持一個耐心的態(tài)度，等孩子情緒緩下來，再鼓勵孩子接著對付困難。當(dāng)孩子對數(shù)學(xué)題百思不得其...
...四年級,很簡單的數(shù)學(xué)概念題也是糊理糊涂,我該怎么辦?
數(shù)學(xué)的概念比較抽象，要用具體的例子了加以說明，在其掌握基本概念的基礎(chǔ)上再用具體的例題進(jìn)行分類講解。對于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識要有耐心和恒心，還有利用的例子一般要是學(xué)生喜歡或感興趣的事件，這樣他就比較容易接受數(shù)學(xué)了，你可以試試。
如何培養(yǎng)提高高年級學(xué)生解決問題的能力
在采用變式訓(xùn)練的過程中，我們可以抓住引導(dǎo)學(xué)生識別關(guān)鍵性的一個環(huán)節(jié)——其中具有代表性的問題進(jìn)行詳盡的剖析，決不能就題論題，要教方法和教思想，從而達(dá)到以不變應(yīng)萬變的目的。三、多讓學(xué)生概括、領(lǐng)悟常見的數(shù)學(xué)思想 。小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)已有好幾年的時間，抽象邏輯思維得到了一定的發(fā)展，他們具有...
兒子的數(shù)學(xué)一直都不是很好,現(xiàn)在者上六年級了數(shù)學(xué)還是很差,怎么辦
其實你應(yīng)該用一顆平常心來對待數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)不是一門很難的學(xué)科,只要你上課跟著老師走,下課在復(fù)習(xí)一下上課的內(nèi)容.另外還要做相關(guān)方面的題,在我的觀念里題不是做的越多越好,而應(yīng)該是把一種類型的做會后會舉一反三.只要真正弄懂了,其它的這種類型的題也就會迎刃而解.而且要學(xué)會總結(jié)做題的方法,在做考卷...
不善于“舉一反三”怎么辦?
一、聽課時，要“通過現(xiàn)象看本質(zhì)”要重點領(lǐng)悟（不僅僅停留在“理解”上）知識、知識與知識之間（有時對學(xué)科之間例如“物化和數(shù)學(xué)”三個學(xué)科之間知識點的關(guān)聯(lián)）的本質(zhì)規(guī)律，積極尋找同類知識的本質(zhì)聯(lián)系，這樣吃透原理、規(guī)律，那么在新的學(xué)習(xí)情境中，遇到的新題目只是形式不同，命題和解題的原理、方法一樣，...
如何提高小學(xué)生的思維能力,有什么方法
許多孩子在小學(xué)階段數(shù)學(xué)成績不佳，即使能夠準(zhǔn)確進(jìn)行計算，也不擅長解答應(yīng)用題，這是因為他們在理解思維上存在困難。這種具象構(gòu)成能力的培養(yǎng)是幼小銜接教育的重要內(nèi)容之一，也是提高孩子想象力和思維能力的關(guān)鍵。幼小銜接班通常會計劃性地組織孩子們的一日活動，引導(dǎo)他們觀察自然現(xiàn)象，認(rèn)識社會常識。從室內(nèi)到室外...
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樟樹市熱處： ______[答案] 還是要認(rèn)真審題!應(yīng)用題的信息量其實都在題目里面!要搞懂題目意思才能找出數(shù)字間關(guān)系!
樟樹市熱處： ______ 這很正常,大家都是這樣過來的 我的方法是做這種題的時候 開始家長看了題目后先舉一個現(xiàn)實里的例子,給零花錢,數(shù)手指,分零食,特別是她喜歡的東西,與題目雷同的,一般都會回答 其次家長讀題目,有感情色彩的,女兒加上剛才的例子...
樟樹市熱處： ______ 他們才剛剛接觸應(yīng)用題,自然有點畏難情緒.你要耐心教導(dǎo)他,不要說類似這個這么簡單都不會的話.教他做了一定的題之后,他就會習(xí)慣這類題的
樟樹市熱處： ______ 這個需要家長耐心的給孩子講,從最簡單的慢慢變化,千萬別太急,應(yīng)用題是看孩子的理解能力的,這個得靠家庭和老師一起的.
樟樹市熱處： ______ 你要會引導(dǎo)她,教她怎么思考.不要只會給答案,要讓她跟著題目慢慢分析出答案
樟樹市熱處： ______ 字寫不好只有多練,買本字帖回來堅持練習(xí)就可以了 數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會拿是與日常生活聯(lián)系不夠,比如有時候去買菜,帶著兒子,可以教他怎么算賬,比如說菜幾塊錢,給了多少錢,該找回多少,這樣慢慢習(xí)慣了,孩子就會了,起碼有了這個邏輯的循序,加上長時間的聯(lián)系,多與生活聯(lián)系,這樣就會好起來的 祝你家庭幸福,孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步····
樟樹市熱處： ______ 這就應(yīng)該慢慢培養(yǎng)他的興趣 1在生活中多接觸與數(shù)字有關(guān)的東西 2多做題 ,但每次要適量 3如果是男生,出現(xiàn)就比較麻煩 如果是女生,還有可能,不過男生出現(xiàn)較少,希望這樣能解決您的問題 因為我也是個學(xué)生
樟樹市熱處： ______ 一些應(yīng)用題是有技巧的,多去問老師. 再做一些練習(xí),多讀題. 也可以適當(dāng)看看參考書,我小學(xué)時有一本很好,可是現(xiàn)在沒賣了. 下面有些例子和規(guī)律,你看看吧. (你也可以不看例題,先看前面的規(guī)律做題,把規(guī)律用進(jìn)去,然后記住.看不...
樟樹市熱處： ______ 竅門還沒有打開,作為家長可以為他多做一些引導(dǎo).
樟樹市熱處： ______ 以毒攻毒,(應(yīng)該是理解能力差)讓孩子多思考,先出一題應(yīng)用題,讓孩子做,不會幫他思考,不會別罵他,教他方法.第一題做好之后再出一題(如果孩子的表情不愿意,就別讓他做了),起碼一天做一題,日復(fù)一日,應(yīng)該會喜歡數(shù)學(xué)(如果沒笑,跟他做數(shù)學(xué)游戲).孩子不愿學(xué),別強迫,會抹殺孩子學(xué)習(xí)興趣的!!!
