理論心理學(xué)包括什么
犯罪心理學(xué)
教育心理學(xué)
發(fā)展心理學(xué) 認(rèn)知心理學(xué)
決策心理學(xué)
社會(huì)心理學(xué)
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
人格心理學(xué)
心理咨詢(xún)與治療
愛(ài)情心理學(xué)
?人力資源管理心理學(xué) ?
?性別心理學(xué) ?
?管理心理學(xué) ?
?軍事心理學(xué) ? ?
變態(tài)心理學(xué)
醫(yī)學(xué)心理學(xué)
色彩心理學(xué)
積極心理學(xué)
人際關(guān)系心理學(xué)
旅游心理學(xué)
統(tǒng)計(jì)心理學(xué)
普通心理學(xué)
問(wèn)題二：理論心理學(xué)的理論作用 理論心理學(xué)的非經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)并不妨礙對(duì)心理科學(xué)的貢獻(xiàn)。它對(duì)心理學(xué)科學(xué)的作用有這樣幾個(gè)方面。首先，理論心理學(xué)具有提出假設(shè)或作出預(yù)測(cè)，為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)提供研究課題的功能。科學(xué)哲學(xué)家波普(Popper,K.)早在20世紀(jì)60年代就闡發(fā)了理論對(duì)于科學(xué)研究的先行指導(dǎo)作用。他指出，科學(xué)知識(shí)并非始于經(jīng)驗(yàn)，而是始于問(wèn)題；理論先于經(jīng)驗(yàn)觀察，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)觀察，因?yàn)榭茖W(xué)觀察具有目的性和選擇性，科學(xué)研究者總是以一種預(yù)想的理論去觀察事物，一切觀察與實(shí)驗(yàn)都是在一定理論指導(dǎo)之下進(jìn)行的，而理論心理學(xué)正具有這種功能，它提出一種理論或假設(shè)，或?qū)δ持袑?shí)驗(yàn)的結(jié)果作出預(yù)測(cè)，這些假設(shè)和預(yù)測(cè)本身也是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究課題。一個(gè)不成功的例子是新行為主義者赫爾的假設(shè)――演繹的理論體系。赫爾從公設(shè)出發(fā)，演繹出100余條定理和假設(shè)，盡管后來(lái)的驗(yàn)證是不成功的，但在為實(shí)驗(yàn)研究提供素材方面的功績(jī)卻是不能抹殺的。其次，理論心理學(xué)所采用的邏輯分析法具有判斷和鑒別概念、命題、理論真?zhèn)蔚墓δ堋?duì)理論概念的判斷和鑒別并非時(shí)時(shí)處處需求助于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，我們可以采用邏輯分析的方法判斷理論概念的真?zhèn)巍＠纾喝裟骋焕碚擉w系中既包含著命題F，也包含著命題非F，那么這個(gè)理論體系就是自相矛盾的，如果一個(gè)理論概念連邏輯檢驗(yàn)都不能通過(guò)，那么還有什么必要付諸于實(shí)踐檢驗(yàn)?zāi)兀靠茖W(xué)哲學(xué)家勞丹(Laudan,L.)曾提出對(duì)理論體系的邏輯檢驗(yàn)可從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是理論內(nèi)部的邏輯一致性，二是理論內(nèi)部的命題與一個(gè)該理論賴(lài)以建立的外部命題的邏輯一致性。對(duì)于任意一種錯(cuò)誤，理論心理學(xué)家只需坐在扶手椅上就可以作出判斷，不必勞神經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)。依據(jù)邏輯學(xué)原理，命題有必然命題和或然命題兩種。必然命題要么全真，要么全假，只要通過(guò)邏輯分析可以確定，因?yàn)樵诒厝幻}中主項(xiàng)已包含了謂項(xiàng)。或然命題則在某些條件下可能是真的，在某些條件下可能是假的，需要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的驗(yàn)證。科學(xué)研究所涉及的是或然命題，因此需要觀察和實(shí)驗(yàn)的參與。但遺憾的是，心理學(xué)中許多的研究把必然命題當(dāng)成或然命題，浪費(fèi)了大量的人力物力。而理論心理學(xué)的邏輯分析可以鑒別一個(gè)理論概念究竟是必然真理還是或然真理，從而節(jié)省心理學(xué)家的勞動(dòng)。第三，理論心理學(xué)還具有抽象和綜合功能。抽象和綜合是尋求真理的重要方法，由于心理現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性，對(duì)于心理本質(zhì)的了解不能僅靠零零碎碎的經(jīng)驗(yàn)材料，而必須對(duì)來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的材料進(jìn)行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的制作和改造，舍去次要的、偶然的因素，發(fā)現(xiàn)心理生活的本質(zhì)和一般特點(diǎn)，這種抽象和綜合的過(guò)程是理論心理學(xué)的重要功能。心理學(xué)發(fā)展到今天仍處在分裂和破碎狀態(tài)，在很大程度上是由于缺乏理論心理學(xué)的抽象和綜合作用，沒(méi)有把具體的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和研究結(jié)論上升到一般性的理論高度。實(shí)際上，恩格斯早就指出過(guò)經(jīng)驗(yàn)科學(xué)在發(fā)展到一定階段時(shí)對(duì)理論學(xué)科需要的迫切性。他指出：“經(jīng)驗(yàn)自然科學(xué)積累了如此龐大數(shù)量的實(shí)證的知識(shí)材料，以至在每一個(gè)研究領(lǐng)域中有系統(tǒng)地和依據(jù)材料的內(nèi)在聯(lián)系把這些材料加以整理的必要，就簡(jiǎn)直成為無(wú)可避免的。建立各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域互相間的正確聯(lián)系，也同樣成為無(wú)可避免的。因此，自然科學(xué)便走進(jìn)了理論的領(lǐng)域，而在這里經(jīng)驗(yàn)的方法就不中用了，在這里只有理論思維才能有所幫助”。心理學(xué)恰恰處在這樣一種階段，需要理論心理學(xué)發(fā)揮它在理論思維方面的優(yōu)勢(shì)，為建成統(tǒng)一的心理科學(xué)而發(fā)揮自己的作用。目前在心理學(xué)界中存在著一種普遍的誤解，認(rèn)為理論心理學(xué)空乏無(wú)物，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，不能作出任何科學(xué)發(fā)現(xiàn)。造成這種誤解的主要原因是受了實(shí)證主義科學(xué)觀的影響。實(shí)證主義把科學(xué)局限于經(jīng)驗(yàn)的范圍內(nèi)，認(rèn)為只有觀察與實(shí)驗(yàn)才是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的途徑，前面我們已經(jīng)指出，科學(xué)哲學(xué)和自然科學(xué)的......>>
問(wèn)題三：心理學(xué)有哪些理論 理論很多，有關(guān)于知覺(jué)的、記憶的、情緒的、學(xué)習(xí)的、人格的、智力的等等。
還有主要的心理學(xué)流派，例如結(jié)構(gòu)主義、機(jī)能主義、格式塔、精神分析、行為主義、人本主義、認(rèn)知心理學(xué)等等。
問(wèn)題四：心理學(xué)的注意有哪些基本理論?它們各自的功能是什么? 注意的理論：過(guò)濾器理論、認(rèn)知資源理論、生理機(jī)制理論、中樞能量理論、注意的衰減模型理論
過(guò)濾器模型是英國(guó)著名心理學(xué)家布
過(guò)濾器理論：又稱(chēng)為瓶頸理論或單通道理論
理論由D. E. Broadbent在1958年提出
. 理論內(nèi)容：神經(jīng)系統(tǒng)在加工信息的容量上是有限的
神經(jīng)系統(tǒng)中存在著某種過(guò)濾機(jī)制，能夠使部分信息通過(guò)而得到進(jìn)一步的加工
其它信息被阻斷在這種機(jī)制之外而喪失。
神經(jīng)系統(tǒng)的過(guò)濾作用表現(xiàn)為“全或無(wú)”的性質(zhì)
認(rèn)知資源理論：注意是一種具有績(jī)效性、有限性、可分性的認(rèn)知資源。
績(jī)效性：注意任務(wù)，進(jìn)行操作時(shí)，需要占用一定的認(rèn)知資源。在一定程度上，資源投入 越多，任務(wù)績(jī)效越高。
有限性：認(rèn)知資源是有限的，不能無(wú)限地投入。當(dāng)資源窮盡時(shí)，任務(wù)的績(jī)效就會(huì)降低。
可分性：資源的投入可以進(jìn)行分配，集中在重要的任務(wù)上。
生理機(jī)制理論：朝向反射，由情境的新異性所引起的一種復(fù)雜而又特殊的反射，它由新異 *** 引 起， *** 物一旦失去新異性，朝向反射也不會(huì)發(fā)生了。
中樞能量理論：該理論由卡尼曼(D．Kahneman，1973)提出。該理論不同于上述模型的是，它 不是把注意的有限性看作是信息通道的接受有限，而是看作人能用于執(zhí)行任務(wù)的能量 或資源的數(shù)量是有限的，用能量或資源的分配來(lái)解釋注意。
資源的分配決定注意的取向。資源的分配受下列4個(gè)因素制約：①受制于喚醒因素的可 能的能量；②當(dāng)時(shí)的意愿；③對(duì)完成任務(wù)所需能量的評(píng)價(jià)；④個(gè)人的長(zhǎng)期傾向
衰減模型理論：該模型是美國(guó)心理學(xué)家特瑞斯曼(A．M．Trei *** an，1960)在修正過(guò)濾模型的基
礎(chǔ)上提出來(lái)的。該理論認(rèn)為過(guò)濾器并不是按“全或無(wú)”的方式工作。接受信息的通道不是 單通道，而是雙通道。即注意的信息并不是完全被過(guò)濾掉，即所謂的通道被阻斷或關(guān) 閉，而是被衰減，強(qiáng)度減弱了。對(duì)個(gè)人特別有意義或?qū)ο笫质煜さ?*** ，由于其接受 閾限低，因此即使這些信息被衰減，也可能被對(duì)象識(shí)別。這種模型比過(guò)濾器模型更有彈 性，能解釋更多的現(xiàn)象。
問(wèn)題五：心理學(xué)有哪些分支？幾大類(lèi)？ 心理學(xué)的分支：普通心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、勞動(dòng)心理學(xué)、文藝心理學(xué)、體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、航空航天心理學(xué)、組織管理心理學(xué)、臨床或醫(yī)學(xué)心理學(xué)、司法與犯罪心理學(xué)
心理學(xué)總體上分為兩個(gè)大類(lèi)
一是理論心理學(xué)：是以研究為指向的普通心理學(xué)，發(fā)展心理學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，認(rèn)知心理學(xué)，人格心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)，變態(tài)心理學(xué)，生理心理學(xué)，實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，動(dòng)物心理學(xué)。
二是應(yīng)用心理學(xué)：是以實(shí)用為指向的教育心理學(xué)，咨詢(xún)心理學(xué)，臨床心理學(xué)，工業(yè)心理學(xué)，消費(fèi)心理學(xué)，法律心理學(xué)，廣告心理學(xué)，心理測(cè)量學(xué)，管理心理學(xué)，健康心理學(xué)。
問(wèn)題六：心理學(xué)有哪些方面？ 心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門(mén)科學(xué)。研究領(lǐng)域包括：異常心理學(xué)、生物心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、人格心理學(xué)、精神心理學(xué)、 社會(huì)心理學(xué)、社區(qū)心理學(xué)、理論心理學(xué)等。 應(yīng)用領(lǐng)域包括：臨床心理學(xué)、輔導(dǎo)心理學(xué)、教育心理學(xué)、法醫(yī)心理學(xué)、犯罪心理績(jī)、健康心理學(xué)、 預(yù)防心理學(xué)、工業(yè)及組織心理學(xué)、 學(xué)校心理學(xué)等。
問(wèn)題七：心理學(xué)的基本課程有哪些 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程方案
課程修讀要求
1、全校公共必修課為全體學(xué)生必須修讀之課程，計(jì)40學(xué)分，其中體育、軍事理論和計(jì)算機(jī)（第一階段）試行通過(guò)性考試；
2、學(xué)生必須從學(xué)校提供的公共選修課程中按人文社科類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)和教育科學(xué)類(lèi)分別選修4、2、4、2個(gè)學(xué)分，共修讀12學(xué)分；
3、學(xué)科基礎(chǔ)課為必修課程，共設(shè)6門(mén)計(jì)22學(xué)分，前2門(mén)為學(xué)科大類(lèi)基礎(chǔ)課，后4門(mén)為學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課；
4、專(zhuān)業(yè)必修課程共設(shè)10門(mén)計(jì)30學(xué)分，其中帶號(hào)課程為綜合課程；
5、本專(zhuān)業(yè)設(shè)置3門(mén)雙語(yǔ)教學(xué)課程（計(jì)劃表中帶*號(hào)者），不再單獨(dú)設(shè)置專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程；
6、專(zhuān)業(yè)選修課程分為限選課和任選課，學(xué)生須按如下規(guī)定至少修讀44個(gè)學(xué)分：
○1 限選課修讀32個(gè)學(xué)分：可從人才測(cè)評(píng)與管理和心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)兩個(gè)模塊中擇其一個(gè)修讀。
○2 任選課修讀12個(gè)學(xué)分：學(xué)生可從本專(zhuān)業(yè)課程計(jì)劃表中任選課模塊、限選課中自己未選擇的方向模塊、本院其它專(zhuān)業(yè)提供的選修課程、學(xué)校公選課程以及外院（系）校提供的選修課程中修滿(mǎn)學(xué)分。
7、實(shí)踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)論文為全體學(xué)生之必修課程：
○1 教育實(shí)習(xí)為8學(xué)分；
○2 畢業(yè)論文6學(xué)分，允許并鼓勵(lì)學(xué)生自定選題，畢業(yè)論文實(shí)行答辯制度；
○3 另設(shè)研究與創(chuàng)新實(shí)踐2學(xué)分，不給學(xué)時(shí)，分散安排在第5-8學(xué)期進(jìn)行，研究與創(chuàng)新學(xué)分由院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)根據(jù)有關(guān)條例組織認(rèn)定。
8、實(shí)行“教師職業(yè)技能資格證”制。
9、就業(yè)指導(dǎo)課以講座形式進(jìn)行，開(kāi)設(shè)4―6個(gè)講座，計(jì)1個(gè)公選課學(xué)分。
課程結(jié)構(gòu)比例表
課程類(lèi)別 學(xué)時(shí)數(shù)
全校
公共課
公共必修課 928
公共選修課 204
學(xué)科基礎(chǔ)課 378
專(zhuān)業(yè)必修課 552
專(zhuān)業(yè)選修課 834/843
實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)論文 12周
總計(jì) 2896/2905
課程方案表
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程計(jì)劃表（必修課）
課程類(lèi)別 課程編碼 課程名稱(chēng) 學(xué)分?jǐn)?shù)
全校公共課
必修課 4400001 大學(xué)英語(yǔ) 16
2200006 馬克思主義中國(guó)化概論 5.5
0100001 馬克思主義哲學(xué) 2.5
2200010 馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 2
2601021 思想品德修養(yǎng) 1
2100058 法律基礎(chǔ) 1
3602001 大學(xué)體育 4
6100001 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 6
8607067 軍事理論 2
小計(jì) 40
選修課
人文社會(huì)科學(xué)類(lèi) 4
自然科學(xué)類(lèi) 2
藝術(shù)類(lèi) 4
教育科學(xué)類(lèi) 2
3108030 就業(yè)指導(dǎo) 1
小計(jì) 13
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程計(jì)劃表（一）
課程類(lèi)別 課程編碼 課程名稱(chēng) 學(xué)分
學(xué)科基礎(chǔ)課
公共專(zhuān)業(yè)必修課
3800020 普通心理學(xué) 5
7109003 人體解剖生理學(xué) 3
6200001 高等數(shù)學(xué) 3
3801051 心理統(tǒng)計(jì)學(xué)與SPSS軟件 5
3801007 *發(fā)展心理學(xué) 3
3100106 教育學(xué)概論 3
合 計(jì) 22
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課
3801041 實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 5
3801005 生理心理學(xué) 3
3801034 *教育心理學(xué) 3
3800005 *心理學(xué)史與流派 3
3800042 人格心理學(xué) 3
3801053 心理測(cè)量學(xué) 2
3801028 認(rèn)知心理學(xué) 3
3800021 社會(huì)心理學(xué) 3
3800006 心理學(xué)研究方法 3
2406001 組織行為學(xué) 3
合 計(jì) 30
實(shí)踐及畢業(yè)論文
3302037 研究與創(chuàng)新實(shí)踐 2
3105014 教育實(shí)習(xí) 8
3108005 ......>>
理論心理學(xué)包括
理論心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)重要分支，它主要研究人類(lèi)心理活動(dòng)的規(guī)律性和普遍性，包括心理學(xué)的基本概念、基本理論、基本方法和心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)各種學(xué)說(shuō)、派別、流派的形成和發(fā)展。理論心理學(xué)的研究對(duì)象包括心理學(xué)現(xiàn)象、心理學(xué)理論、心理學(xué)方法和心理學(xué)應(yīng)用。理論心理學(xué)包括理論心理學(xué)包括以下幾個(gè)方面：一、心理學(xué)...
心理學(xué)五大取向八大理論
理論心理學(xué)包括：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、生理心理學(xué)、動(dòng)物心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)。青年心理學(xué)肯定是很交叉學(xué)科的，發(fā)展心理學(xué)有，教育心理學(xué)也有吧。
理論心理學(xué)包括哪些學(xué)科?
心理學(xué)與生活 女性心理學(xué) 司法心理學(xué) 旅游心理學(xué) 跨文化心理學(xué) 青年心理學(xué) 談判心理學(xué) 軍事心理學(xué) 人際關(guān)系心理學(xué) 環(huán)境心理學(xué) 變態(tài)心理學(xué) 營(yíng)銷(xiāo)管理、市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)、社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用 公共關(guān)系心理學(xué) 心理測(cè)評(píng)軟件的編制 工作分析實(shí)務(wù) 廣告與消費(fèi)心理學(xué) 人類(lèi)工效學(xué) 創(chuàng)造心理學(xué) ...
理論心理學(xué)包括什么
問(wèn)題三:心理學(xué)有哪些理論 理論很多,有關(guān)于知覺(jué)的、記憶的、情緒的、學(xué)習(xí)的、人格的、智力的等等。 還有主要的心理學(xué)流派,例如結(jié)構(gòu)主義、機(jī)能主義、格式塔、精神分析、行為主義、人本主義、認(rèn)知心理學(xué)等等。 問(wèn)題四:心理學(xué)的注意有哪些基本理論?它們各自的功能是什么? 注意的理論:過(guò)濾器理論、認(rèn)知資源理論、生理機(jī)...
心理學(xué)有幾類(lèi)
* 意識(shí):意識(shí)起源,意識(shí)流,無(wú)意識(shí),心身關(guān)系,心身等同論,心物同形論,心身平行論,心身交互作用論,副現(xiàn)象論等。* 理論流派:經(jīng)驗(yàn)論,反映論,還原論,擬人論,反射學(xué),反應(yīng)學(xué),定勢(shì)理論,心理主義,唯心理觀,生物學(xué)化,社會(huì)學(xué)化,黑箱理論,形神論,人貴論,知行論,習(xí)與性成等。* 行為科學(xué)◆ 普通心理學(xué)* 感覺(jué)** ...
心理學(xué)理論包括
心理學(xué)理論包括1. 行為主義行為主義是一種心理學(xué)理論，它認(rèn)為人的行為是對(duì)刺激的一種反應(yīng)。根據(jù)行為主義的觀點(diǎn)，人的個(gè)性、意識(shí)和體驗(yàn)都不應(yīng)該作為心理學(xué)的研究重點(diǎn)。相反，行為主義者關(guān)注的是人的外部行為和環(huán)境之間的相互作用。行為主義在心理學(xué)發(fā)展史上扮演了很重要的角色。它強(qiáng)調(diào)實(shí)證主義和數(shù)據(jù)分析，...
理論心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容有哪些
包括心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)、心理學(xué)方法論、身心問(wèn)題。心理學(xué)常用的基本理論：1、遺傳決定論 遺傳決定論認(rèn)為兒童心理發(fā)展是由先天的、不變的遺傳所決定的。兒童心理發(fā)展的過(guò)程就是這些先天遺傳素質(zhì)的自我發(fā)展和自我表露過(guò)程，與外界影響、教育無(wú)關(guān)；外界影響和教育即使對(duì)兒童心理發(fā)展起作用，至多只能促進(jìn)或延緩遺傳...
以下哪些是理論心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容
包括心理學(xué)學(xué)科性質(zhì)、心理學(xué)方法論、身心問(wèn)題。理論心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容非常的廣泛，主要包含的是心理學(xué)方法論和研究的具體方法，身心的問(wèn)題，心腦的問(wèn)題，意識(shí)的問(wèn)題等等。理論心理學(xué)研究是中國(guó)心理學(xué)家對(duì)理論心理學(xué)研究方面的狀況與成果，心理學(xué)是人類(lèi)為了認(rèn)識(shí)自己而研究自己的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)。
心理學(xué)學(xué)的課程有哪些
心理學(xué)的課程主要包括以下學(xué)科：一、心理學(xué)導(dǎo)論 這是心理學(xué)的基礎(chǔ)課程，介紹心理學(xué)的基本概念、理論和研究方法。內(nèi)容通常包括心理學(xué)的定義、發(fā)展歷史、主要流派和研究方向等。二、生物心理學(xué) 生物心理學(xué)研究行為與神經(jīng)系統(tǒng)之間的關(guān)系。課程內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)生理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)以及神經(jīng)影像學(xué)...
心理學(xué)包括什么
心理學(xué)包括：發(fā)展心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、人格心理學(xué)、感覺(jué)與知覺(jué)心理學(xué)、比較心理學(xué)、生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、性別心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、文化心理學(xué)、進(jìn)化心理學(xué)、臨床心理學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、行為心理學(xué)、犯罪心理學(xué)。心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動(dòng)的科學(xué)，兼顧突出的理論性和...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
慶安縣機(jī)械： ______ 心理學(xué)是研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué).心理學(xué)既研究動(dòng)物的心理(研究動(dòng)物心理主要是為了深層次地了解、預(yù)測(cè)人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律)也研究人的心理,而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對(duì)象.因此心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門(mén)科學(xué). 研究領(lǐng)域包括:異常心理學(xué)、生物心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、神經(jīng)心理學(xué)、人格心理學(xué)、精神心理學(xué)、 社會(huì)心理學(xué)、社區(qū)心理學(xué)、理論心理學(xué)等. 應(yīng)用領(lǐng)域包括:臨床心理學(xué)、輔導(dǎo)心理學(xué)、教育心理學(xué)、法醫(yī)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)、健康心理學(xué)、 預(yù)防心理學(xué)、工業(yè)及組織心理學(xué)、 學(xué)校心理學(xué)等.
慶安縣機(jī)械： ______ 心理學(xué)的名稱(chēng)來(lái)源于希臘語(yǔ),是一門(mén)研究人類(lèi)及動(dòng)物的行為與心理現(xiàn)象的學(xué)科,既是理論學(xué)科,也是應(yīng)用學(xué)科.包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域.心理學(xué)研究涉及知覺(jué)、認(rèn)知、情緒、人格、行為和人際關(guān)系等許多領(lǐng)域,也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育心理學(xué)、健康等發(fā)生關(guān)聯(lián).心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來(lái)解釋個(gè)人基本的行為與心理機(jī)能,同時(shí),心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)人心理機(jī)能在社會(huì)社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色;同時(shí)它也與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān),因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會(huì)影響個(gè)人的心智. 供你參考,希望對(duì)你有幫助.
慶安縣機(jī)械： ______ 理論心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象、探討心理科學(xué)基本原理的一門(mén)學(xué)科.
慶安縣機(jī)械： ______ 心理學(xué)包括理論心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué) 理論心理學(xué)又叫基礎(chǔ)心理學(xué)包括諸如生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)等學(xué)科 應(yīng)用心理學(xué)分類(lèi)很多:比如教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、犯罪心理學(xué)等. 當(dāng)然在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域也講理論心理學(xué)的知識(shí),但是它主要側(cè)重于心理學(xué)知識(shí)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用.而心理學(xué)就是所有這些只要研究人的心理及行為的科學(xué)都?xì)w入心理學(xué)的范圍.
慶安縣機(jī)械： ______ “心理理論”廣義上是關(guān)于心理的各種知識(shí),狹義上是指一種抽象的、連貫的、可解釋因果關(guān)系的系統(tǒng).狹義上是兒童對(duì)信念和愿望等基本心理成分的理解,以及兒童關(guān)于...
慶安縣機(jī)械： ______ 應(yīng)用心理學(xué)(包括變態(tài)心理學(xué) 心理咨詢(xún) 犯罪心理學(xué) 臨床心理學(xué) 醫(yī)學(xué)心理學(xué) 管理心理學(xué) 職業(yè)心理學(xué) 文化心理學(xué) 經(jīng)濟(jì)心理學(xué)),現(xiàn)從中選擇一個(gè)主攻方面
慶安縣機(jī)械： ______ 犯罪心理學(xué) 教育心理學(xué) 發(fā)展心理學(xué) 認(rèn)知心理學(xué) 決策心理學(xué) 社會(huì)心理學(xué) 實(shí)驗(yàn)心理學(xué) 人格心理學(xué) 心理咨詢(xún)與治療 愛(ài)情心理學(xué) 人力資源管理心理學(xué) 性別心理學(xué) 管理心理學(xué) 軍事心理學(xué) 行為心理學(xué) 變態(tài)心理學(xué) 醫(yī)學(xué)心理學(xué) 色彩心理學(xué) 積極心理學(xué) 人際關(guān)系心理學(xué) 旅游心理學(xué) 統(tǒng)計(jì)心理學(xué) 普通心理學(xué)
慶安縣機(jī)械： ______ 心理學(xué)(英文名稱(chēng)Psychology)是研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的一門(mén)科學(xué).心理學(xué)既研究動(dòng)物的心理(研究動(dòng)物心理主要是為了深層次地了解、預(yù)測(cè)人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律)也研究人的心理,而以人的心理現(xiàn)象為主要研...
慶安縣機(jī)械： ______ 心理學(xué)是一門(mén)研究人類(lèi)及動(dòng)物的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué),既是一門(mén)理論學(xué)科,也是應(yīng)用學(xué)科.包括理論心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域.
