文言文中的”法“是什么意思 古文中“法”字是什么意思
辦法文言文怎么說
文言文怎么翻譯啊??? 淺談文言文翻譯法 前言:時(shí)下文言文翻譯已成為高考和中考的一個(gè)重點(diǎn),不管是考課內(nèi)文言文還是課外文言文都會(huì)有要求學(xué)生翻譯文中的重點(diǎn)語句題目,而文言文學(xué)習(xí)恰恰是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),很多同學(xué)一學(xué)文言文就拿一本翻譯參考書,而一旦脫離課本,脫離文言文翻譯參考書學(xué)生就很難正確的理解。 ...
《鑿壁借光》全文翻譯
匡衡就到他家去做雇工，但不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望讀遍主人家的書。”主人聽了，深為感嘆，就借給匡衡書（用書資助匡衡）。于是匡衡成了一代的大學(xué)問家。原文：匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，...
關(guān)于文言文的方法及作用
堅(jiān)持用這種方法來學(xué)文言文,既可以培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣,還有助于提高文言文的閱讀能力。 四、語意推斷法。 學(xué)習(xí)文言文,理清文章的大意,掃除文字障礙是關(guān)鍵,同學(xué)可以根據(jù)上下文的語境尋求隱含信息、推知疑難詞句的意思,培養(yǎng)自己的推斷能力。 1、聯(lián)系上下文、結(jié)合語境來推斷語意。文言文因漢字特有規(guī)律及行文習(xí)慣...
文言文的手法
句式整齊的四言、五言、六言、七言等,朗讀時(shí)可用相同的停頓來讀,使語氣語調(diào)一氣貫通.文言文語句節(jié)奏劃分三條規(guī)律:一、根據(jù)文言句子語法結(jié)構(gòu)確定朗讀節(jié)奏(主、謂、賓).二、根據(jù)發(fā)語詞、句首的語氣詞、關(guān)聯(lián)詞等虛詞或總結(jié)性的詞語來確定朗讀節(jié)奏.三、語句倒裝之處要停頓.還有一點(diǎn)很重要,那就是必須正確理解文意,...
初中文言文介詞
總之,翻譯要符合現(xiàn)代的語 法習(xí)慣。 第三,文言文介詞,用法靈活。 文言文中的一個(gè)介詞,往往 相當(dāng)白話文的幾個(gè)介詞。 且看“于”、“為”所表示的多種 意義。 (一)介詞“于” 1。 表處所,相當(dāng)白話文的“在”。如《岳陽(yáng)樓記》•。 刻唐賢 今人詩(shī)賦于其上。(把唐賢今人的詩(shī)賦刻在那樓上。) 2。 表...
文言文里的實(shí)詞該怎么講解
2、突出重點(diǎn),明確目的 A、掌握常見實(shí)詞的常見義; B、對(duì)單純歷史文化意義或作專有名來用的實(shí)詞義可以忽略; C、不細(xì)究涉及較深專業(yè)知識(shí)的詞義; D、實(shí)詞義與活用的區(qū)別; E、注意實(shí)詞“在文中(語境)的意思”。 【方法指導(dǎo)】 一、語境分析法(根據(jù)上下文意思推斷詞義) 文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的,詞義是不定...
文言文語法和現(xiàn)代文語法
文言句式與詞匯相比,文言語法變化不大,只是幾種特殊句式的表示方法與現(xiàn)代漢語不同,下面分別加以說明: 判斷句式 被動(dòng)句式 倒裝句式 省略句式 疑問句式 否定句式 判斷句式 文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判詞"是"來表示,而往往讓名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語,對(duì)主語進(jìn)行判斷,其句式有如下幾種表示法: “....
文言文怎么才是判斷句
1. 古文中,怎么可以判斷出哪個(gè)是判斷句 ……者……也此乃……都是判斷句的標(biāo)志,樓上的胡說八道文言文判斷句最顯著的特點(diǎn)就是基本上不用判斷詞"是"來表示,而往往讓名詞或名詞性短語直接充當(dāng)謂語,對(duì)主語進(jìn)行判斷,其句式有如下幾種表示法: 第一、“。 者,。 也。” 這是文言判斷句最常見的形式。主語后用“...
翻譯文言文“今法如是,更重之,是法不信于民也。”
翻譯為：現(xiàn)在法律就這樣規(guī)定，如果改變加重它，這樣法律就不被百姓相信了。出自西漢司馬遷《張釋之執(zhí)法》（選自《漢書·張釋之傳》），原文選段：釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使誅之則已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾，天下用法...
文言文讀書特點(diǎn)概括術(shù)語
文言文是中國(guó)古代的一種書面語言,主要包括以先秦時(shí)期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。第一個(gè)“文”,是美好的意思。“言”,是寫、表述、記載等的意思。“文言”,即書面語言,“文言”是相對(duì)于“口頭語言”而言,“口頭語言”也叫“白話”。 最后一個(gè)“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文種。 一、言文分離。
相關(guān)評(píng)說：
萬源市瓦斯： ______ 大概是以下這些意思吧: (1)成為,變成.例:①此何遽不為福乎?②處遂改勵(lì),終為忠臣. (2)做.例:①為之,則難者亦易矣.②即書詩(shī)四句,并自為其名. (3)作為,當(dāng)作.例:①其詩(shī)以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之.②何以為...
萬源市瓦斯： ______ 文言文”是相對(duì)于“白話文”而言. 第一個(gè)“文”,是書面文章的意思.“言”,是寫、表述、記載等的意思.“文言”,即書面語言,“文言”是相對(duì)于“口頭語言”而言,“口頭語言”也叫“白話”. 最后一個(gè)“文”,是作品、文章等的...
萬源市瓦斯： ______ 而,何,乎,乃,其,且,若,所,為,焉,也,以,因,于,與,則,者,之.而 ... “所”和“以”連用,文言中也常見.用法主要有兩種:一種表示原因,一種表示手...
萬源市瓦斯： ______ 1. 格 [gé]2. 格 [gē] 格 [gé] 〈名〉 (形聲.從木,各聲.本義:樹木的長(zhǎng)枝條) 同本義 [long branch] 格,木長(zhǎng)貌.——《說文》.徐鍇系傳:“亦謂樹高長(zhǎng)枝為格.” 夭嬌枝格,偃蹇杪顛.——司馬相如《上林賦》 角者,言萬物皆有枝格如角也...
萬源市瓦斯： ______[答案] 裴鉅能面對(duì)官員,據(jù)理力爭(zhēng),
萬源市瓦斯： ______ 在文言文中,“但是”是連詞,既可用在前半句,也可用在后半句.由于其語義環(huán)境不同,意思也有所不同.即: 1.只要是,凡是.例如:北魏 賈思勰《齊民要術(shù)·作酢法》:“諸面餅,但是燒煿者,皆得投之.”又如:宋 趙升《朝野類要·文書》:“但是圣旨父字,皆為制書.”再如:清 納蘭性德《浣紗溪》詞:“但是有情皆滿愿,更從何處著思量,篆煙殘燭并回腸.”. 2.只是.用在后半句表示轉(zhuǎn)折.《朱子語類》卷七三:“今也只得恁地解,但是不甚親切.”.
萬源市瓦斯： ______[答案] 雖 ⑴即使,縱然.例:①雖人有百手,手有百指,不能指其一端.②雖人弗損益,猶若不可得而法.③相如度秦王雖齋,決負(fù)約不償城.④雖愚者亦明之矣!⑤雖有槁暴,不復(fù)挺者,使之然也.⑥雖大風(fēng)浪不能鳴,而況石乎!⑦遘者雖親屬,不...
萬源市瓦斯： ______ 文言文中“克”的意思如下: 1. 《韓非子.初見秦》:秦戰(zhàn)未嘗不克. 克:戰(zhàn)勝. 2.《尚書》:克勤于邦,克儉于家. 克:能 ,能夠. 3.《后漢書》:奉公克己~~ 克:克制;約束. 4.《史記》:更克面,平斗斛,度量,文章. 克:通“刻”. 5.《后漢書》:與克期具直,無或違者. 克:預(yù)定時(shí)間 .
萬源市瓦斯： ______[答案] 漢語里,我的表示法太多了.除了“我”以外,從古到今,用過的,正在用的有:臺(tái)(yi)、吾、余、予、俺、咱、小人、小子、小可、不才、在下、本人、仆、愚、灑家、們、阿拉、老子、爺、爺爺、你爺爺、老爺、你老爺、偶……...
萬源市瓦斯： ______ 1..(象形.甲骨文字形,象桶形.桶可用,故引申為用.本義:使用,采用) 2. 同本義 用,可施行也.——《說文》 用,以也.——《蒼頡篇》 利用為大作.——《易·益》 五行五用哉.——《虞書》 乃攘竊神胝之犧牷犧用.——《書·微...
