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    最后一只豹子里的植物和動物說話是什么描寫?

    最后一只豹子里的植物和動物說話是擬人的描寫方法。

    獵殺動物、砍伐植物,在許多人看來,也許是很平常的事,但相信他們看了《最后一只豹子》后,就不再會這么認為了。

    這是一篇很短、短得只有幾頁的文章,它主要講述了這樣一個故事:一只豹子正在尋找其它豹子,但尋找了很久,都沒有找到,他想:也許只有它一只豹子了。它遇到了一只野鴿,野鴿說沒有見過,但野鴿認為會有的;它遇到了土拔鼠,土拔鼠說也沒有見過另一只豹子,而且也認為世界上只有一只豹子,一只土拔鼠;它又遇見了橡樹,橡樹又問豹子見到過其它像樹沒有,豹子說也沒有見過。

    難道真的就沒有其它豹子了嗎?

    現(xiàn)在也許有很多豹子,但是人們這樣繼續(xù)獵殺豹子,豹子終究會絕種。

    大量獵殺動物,砍伐植物,會破壞生態(tài)平衡,破壞生物鏈,破壞地球。沒了草,那蟲吃什么?沒了蟲,那雞吃什么?沒了雞,那黃鼠狼吃什么?沒了黃鼠狼,那蛇吃什么?沒有了蛇,那鷹吃什么?

    如果老虎、獅子沒了吃的,它們會不會跑到城里來吃人呢?

    獵人們不要這么冷血,這么殘酷,不要為了金錢,什么都不管不顧,點點小災,終會釀成大禍。請為子孫后代,為地球留下一條生路。

    那只豹子,依然在艱苦地尋找著另外的豹子。過了很久,它看見了水塘,它渴急了,剛想痛飲一頓,停住了。水中也有一只豹子,它想去摸那只豹子,那只豹子也想摸它。它剛一摸到水,水中的豹子便隨著波浪消失了。隨后,下起了一場大雨。它堅信那只豹子會出現(xiàn),它就在水邊一直等,一直等。月下,只有那只豹子蒼老虛弱的背影……天亮了,池邊有一只一動不動的豹子,水中也有一只一動不動的豹子。它再也見不到其它的豹子了,因為它永遠睡著了,其它的豹子也都永遠睡著了……

    獵殺動物、砍伐植物,在許多人看來,也許是很平常的事,但相信他們看了《最后一只豹子》后,就不再會這么認為了。

    這是一篇很短、短得只有幾頁的文章,它主要講述了這樣一個故事:一只豹子正在尋找其它豹子,但尋找了很久,都沒有找到,他想:也許只有它一只豹子了。它遇到了一只野鴿,野鴿說沒有見過,但野鴿認為會有的;它遇到了土拔鼠,土拔鼠說也沒有見過另一只豹子,而且也認為世界上只有一只豹子,一只土拔鼠;它又遇見了橡樹,橡樹又問豹子見到過其它像樹沒有,豹子說也沒有見過。

    難道真的就沒有其它豹子了嗎?

    現(xiàn)在也許有很多豹子,但是人們這樣繼續(xù)獵殺豹子,豹子終究會絕種。

    大量獵殺動物,砍伐植物,會破壞生態(tài)平衡,破壞生物鏈,破壞地球。沒了草,那蟲吃什么?沒了蟲,那雞吃什么?沒了雞,那黃鼠狼吃什么?沒了黃鼠狼,那蛇吃什么?沒有了蛇,那鷹吃什么?

    如果老虎、獅子沒了吃的,它們會不會跑到城里來吃人呢?

    獵人們不要這么冷血,這么殘酷,不要為了金錢,什么都不管不顧,點點小災,終會釀成大禍。請為子孫后代,為地球留下一條生路。

    那只豹子,依然在艱苦地尋找著另外的豹子。過了很久,它看見了水塘,它渴急了,剛想痛飲一頓,停住了。水中也有一只豹子,它想去摸那只豹子,那只豹子也想摸它。它剛一摸到水,水中的豹子便隨著波浪消失了。隨后,下起了一場大雨。它堅信那只豹子會出現(xiàn),它就在水邊一直等,一直等。月下,只有那只豹子蒼老虛弱的背影……天亮了,池邊有一只一動不動的豹子,水中也有一只一動不動的豹子。它再也見不到其它的豹子了,因為它永遠睡著了,其它的豹子也都永遠睡著了……

    最后一只豹子里的植物和動物說話是什么描寫?
    最后一只豹子里的植物和動物說話是擬人的描寫方法。獵殺動物、砍伐植物,在許多人看來,也許是很平常的事,但相信他們看了《最后一只豹子》后,就不再會這么認為了。這是一篇很短、短得只有幾頁的文章,它主要講述了這樣一個故事:一只豹子正在尋找其它豹子,但尋找了很久,都沒有找到,他想:也許只有它...

    《我的野生動物朋友》讀后感
    蒂皮會跟動物說話,用眼睛跟動物交流,她的動物朋友有豹子、狒狒、大象、鴕鳥、變色龍、獅子、貓鼬、羚羊等,而且她給這些動物都起了非常好聽的名字。 讀完這本書,我感受到我們要保護環(huán)境,還有我們也要保護動物,我們不能讓獵人來到非洲去捕殺野生動物。 最后,我想借用蒂皮說的話告訴大家:“我希望中國的全體小朋友們,...

    小學二年級語文《卡羅爾和她的小貓》原文、教案及教學反思
    它的作者就是這位法國小姑娘蒂皮,今年12歲,她從小就生活在非洲的叢林里,小蒂皮把大象視為哥哥,和狒狒相伴,與鴕鳥共舞,連危險的豹子她也嘗試著去和它接近。她會跟動物說話,用眼睛跟動物交流。希望同學們用默讀的方法去感受蒂皮和她的野生動物世界,希望同學們也像小蒂皮一樣熱愛野生動物,以真誠的愛心關愛大自然,善...

    《我的野生動物朋友》讀后感
    蒂皮是一個非洲的女孩,她從小就跟父母生活在非洲叢林里與野生動物朝夕相處。當我一口氣讀完這本書時,就似乎感覺到我已經(jīng)和她成為了好朋友。她的善良、真誠感動了我。小蒂皮把大象視為哥哥,和狒狒相伴,與鴕鳥共舞,連兇猛的豹子她也會嘗試著去和它接近。蒂皮似乎有特殊本領,會和動物說話,會用眼睛和動物交流。其實這...

    我的山野朋友優(yōu)美詞句
    “我的天賦就是與動物相親,我會跟動物說話,用眼睛跟動物交流。” “阿布是我的大象哥哥———鴕鳥背上好暖和———豹子很危險,但我照樣跟它玩。”“我血管里流著非洲人的血,只不過皮膚是白的罷了。皮膚的顏色根本不應該算什么。” “我真不明白,人類為什么要殺死野生動物,真是荒唐極了。如果把野生動物都殺...

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    豹王認真聽完后說道,“人啊,我們大家都同意這事不是你,而是這只鹿的過失。我曾交給這鹿一筆錢,叫他替我買棕櫚汁,可他決定偷你的更合算。這樣吧,我們給你一件禮物,就算作這只鹿偷掉你的樹汁,摔壞你的瓦罐的賠償。從現(xiàn)在起,你就獲得一種本事,能聽懂所有動物的話。到時候,它會給你帶來好處的。” 奧希亞一時...

    我的野生動物朋友好詞好句和讀后感是什么?
    她是一個法國小女孩,從小就跟拍攝野生動物的父母在叢林中長大。在小蒂皮的世界里,有很多野生動物朋友,變色龍萊昂,她稱為“我哥”的大象阿布,還有豹子、蛇、獅子、鴕鳥……小蒂皮用簡樸的言詞為我們傾訴了她小天地里的一個個秘密,為我們講述了她所知道的野生動物的故事,以及野外生活教會她一些...

    小學六年級上冊語文第七單元的學習重點,歸納一下,人教版啊,_百度知 ...
    她不僅敢與豹子親密玩耍,而且還敢和變色龍親吻,她甚至敢在猞猁身上休息,和蟒蛇盤坐在一起,與趴在自己胸口的大蛇對視。這些鏡頭都被她的父母拍下來,發(fā)表在《我的野生動物朋友》這本書里。蒂皮在這本書中說:“我會跟動物說話。我的天賦就是與動物相親,當然,也不是跟任何動物都合得來,我只跟非洲的野生動物親。

    沒仇沒怨是什么意思
    應該相信,動物的記性不會跟人的記性一樣差。 目錄:致中國小朋友\/蒂皮譯本前言:遠方的榜樣\/劉碩良我好想寫一些野外生活的故事我會跟動物說話阿布,我的大象哥哥皮膚的顏色根本不應該算什么坐在鴕鳥背上真開心豹子很危險,但我照樣跟它玩鱷魚心里只裝著一件事:吃野生動物就像我家里人一樣長頸鹿安詳?shù)爻易邅硗?..

    搜集有關人與自然和諧相處的故事,資料,圖片等
    她會跟動物說話、會用眼睛跟動物交流,在和動物的交往中,她體會到“動物世界復雜得很”,她認為“害怕沒有出息”。“絕不要害怕,但永遠要小心”。坐在大象頭上,她感覺這是世間最快樂的事;而鴕鳥的背很柔軟,坐上去很舒服;變色龍是她最美的“飾品”;就連危險的豹子她也嘗試著去和它接近。她說,“動物從來不兇猛...

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