上海高一文言文閱讀試題
1. 求高中文言文閱讀訓(xùn)練60篇答案
20、黃庭堅論書法 1.①章程②停③差④符合 2.①事前從未在胸中有個計劃；②幼安弟（你）認(rèn)為我的話對嗎？ 3.字寫得好。
21.李泰伯改字 1.①做郡太守 ②水浩大的樣子 ③停 ④改換 ⑤大 ⑥問 ⑦點(diǎn)頭。 2.①寫成后，把它給李伯看；②必定將會在世上留下名聲；③幾乎要跪下拜謝。
3.多次。 4.①○1“風(fēng)”是平聲字，不感局促；②“風(fēng)”就是流行、傳播及“風(fēng)范”之意。
22.龔遂為渤海太守 1.①同時 ②同“擒”③推薦④符合⑤周濟(jì)、體諒⑥同“悅”⑦打發(fā)（他們）回去⑧撤去⑨能⑩親自○11小牛○12督促 2.①你想用什么辦法平息那里的盜賊，而滿足我的心意？②如今想要我戰(zhàn)勝他們呢，還是安撫他們？③發(fā)信告誡下屬各縣；④龔遂便打開糧倉將糧食借給貧窮的百姓。 3.指工商業(yè)。
23.里社祈晴文 1.①被②希望③將④過分⑤希望⑥如果⑦無⑧體諒 2.①將用它來使家庭富裕；②神為什么不馬上向天帝報告而阻止它？③百姓認(rèn)為他們（昏庸）不值得怪罪，所以不去怪罪他們。④神耳聰目明而且仁慈，為什么要效法昏庸官吏的行為而不想拯救百姓并使他們活下去？⑤不像官吏暫在位置上，不久就有人代替他而不連續(xù)做下去。
24.贊劉諧 1.①譏笑②這③改變 2.①偷來三四句孔子的語錄；②那人生氣地改變了臉色并站起來；③然而怎么知道他說得這么深刻啊！ 3.①門生②白白地③只胡④空的 4.羲皇以上的圣人整天生活在黑暗中。 25.邴原戒酒 1.①聚集②了 2.①背著書箱步行；②只怕因此荒廢學(xué)業(yè)。
3.② 4.說明邴在是能喝酒而且喜歡飲酒的人，不喝是強(qiáng)制自己。 26.皇甫謐年二十始勤學(xué) 1.①限制②有人③就④送給⑤超過⑥專心⑦淚⑧生活⑨工作、職業(yè) 2.①心目中沒有接受教育（的念頭）；②沒什么可以用來安慰我的；③你為什么十分的愚笨啊！④受益的是你自己，跟我有什么關(guān)系！⑤親自種田。
3.③ 4.①小孩要有良好的環(huán)境；②對孩子不能不講信用。 27.匡衡鑿壁借光 1.①當(dāng)?shù)丌诟械狡婀症劢琛⒅?2.①匡衡便給他做雇工而不求報酬；②當(dāng)時的人就是如此敬畏匡衡；③匡衡便去跟他論理并追問。
3.臨走時的狼狽相。 28.青文勝為民請命 1.①做官②靠近③準(zhǔn)備④同情⑤縣⑥祭 2.①（A）②（B） 3.①每年遭遇水災(zāi)；②死者接連不斷；③便在登聞鼓下上吊自殺；④用公田一百畝來養(yǎng)家糊口。
4.統(tǒng)治階級橫征暴斂，不顧百姓死活。 29.金農(nóng)與蒼頭 1.①就②雕刻③只是④因?yàn)棰菘?2.（蒼頭）所構(gòu)思的硯臺式樣很高雅。
30.康德涵救李夢陽 1.①接近②使……擺脫③轉(zhuǎn)達(dá) 2.①康德涵不跟他交往；②我屈服于一個劉瑾，而能使好朋友活命，天下與后世的人大概會諒解（同意）我的！ 31.陳章侯蔑視顯貴者 1.①依靠②討取③即使④已經(jīng)⑤給 2.①喜歡跟酒打交道；②周濟(jì)他們的窮困生活；③一個品質(zhì)惡劣的顯貴的人。 3.字畫。
32.李西涯與程篁墩 1.①正當(dāng)②恰巧③對子④武士的頭盔⑤著名 2.李西涯做了宰相而管理國家大事。 3.美麗的花紋 4.絲縷；引申為管理政事。
33.楊萬里憂國 1.①好②掌權(quán)③托④忿恨⑤心里不快⑥立刻⑦立刻⑧國家⑨字 2.①想搜羅四面八方的知名人士來輔助他；②都是韓※胄掌權(quán)的日子；③專權(quán)無視皇上。 34.專力則精，雜學(xué)則粗 1.①流行、盛行②詞學(xué)③感到震驚 2.①他追求多種才能，看到人家有一項(xiàng)專長就也想兼而有之；②戴東原把鳳喈的話告訴我（見，我）。
3.② 4.專力則精，雜學(xué)則粗。 35.余文坼意外遂愿 1.①幼時失父親②客居③甜④美味⑤商人、買賣⑥藏⑦油⑧到⑨滿 2.①正在因?yàn)樾衅诒蛔瓒鴲瀽灢粯罚虎跁苌系臅x完并化為腹中經(jīng)綸。
┱┈『么』~（450581955） 19:22:03 36.黃魯直敬重蘇軾 1.①同“懸”，掛②門生，即學(xué)生③罷了 2.①每天早晨起來，穿好衣服戴正帽子點(diǎn)上香，很尊敬地打躬作揖；②怎么敢搞錯師生的次序呢？ 3.② 37.蘇軾私識范仲淹 1.①京城②山東地方③私下、內(nèi)心④死⑤已經(jīng)⑥淚⑦大概⑧同“又” 2.①小孩子何必知道它呢？②那老先生認(rèn)為蘇軾的言論與眾不同，所以把全部情況告訴了他；③當(dāng)時雖然未能全部弄清。 3.② 38.金農(nóng)為鹽商解窘 1.①作客②依次③編造④貼切⑤風(fēng)景 2.①互相爭著邀請（金農(nóng)）前往；②眾人人為金農(nóng)知識廣博；③第二天指導(dǎo)一千兩銀子贈送給金農(nóng)。
3.①江南；②因?yàn)椤跋﹃柗嫡铡薄?39.張明善譏張士德 1.①吉利②結(jié)束 2.①搶奪百姓土地，用來擴(kuò)大（自己的）園林；②大肆揮霍設(shè)宴及娛樂；③讓歌女彈唱；④最終也不敢（對張明善）怎么樣。
3.雙關(guān)；凍殺萬民都地你。 40.蔡邕聽琴 1.①命名②屏風(fēng)后③暗暗地④退⑤驚動的樣子⑥微笑的樣子 2.①等到（他）去時對方已喝得酒酣耳熱了；②蔡邕一向?yàn)猷l(xiāng)里人所推崇；③蔡邕一一把全部情況告訴對方；④這難道是殺心顯露在琴聲中嗎？ 3.蔡邕精通音律，善于辨識琴聲。
41.蘇東坡北歸 1.①跟隨②拱手③寫 2.①在鄉(xiāng)村旅店中稍作休息；②做官的人是誰？③我聽說有人千方百計傷害你；④我是老天爺保佑好人。 3.貶官到南方去的人幾個活著回來的。
42.鄭玄對應(yīng)劭 1.①同“邀”②集合③爭著④依附 2.①于是請（鄭玄）登上大堂并上座；②不認(rèn)為他是知識淵博的人；③都出于問題之外（意為知識淵博）；④沒有人不感嘆佩服。 3.嘲笑應(yīng)助連儒家的基本規(guī)矩都不懂。
43.馮夢龍補(bǔ)《西樓記》 1。.。
2. 怎么做高中語文考試中的文言文閱讀啊~~
平時多多積累，還有就是把考試所用的120個實(shí)詞的意思用圖弄明白，什么被動，判斷，反問句要能熟練判斷（平時練習(xí)和課文中都有大量，可以用本本子記下來），還有就是倒裝，省略，祁始句能夠熟練判斷（課文中一般有，或者可以去買點(diǎn)這樣的書來看看，一定要耐心，靜心來看，否則是會看得頭暈的） 另外重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會翻譯文言文，高考要求翻譯文言文要學(xué)會信、達(dá)、雅，對我們一般的學(xué)生來說只要熟練掌握信和達(dá)就可以了，至于雅是進(jìn)一步的要求（在翻譯時候注意各種句式和添補(bǔ)代詞名詞刪除語氣助詞、虛詞，碰到有些人名、國名、地名、官名、年號、計量單位、成語等時可以不作翻譯，直接照抄就可以了） 下面是有關(guān)這120個實(shí)詞的用法和解釋： 其實(shí)還是一句話，熟能生巧，現(xiàn)在高考還是應(yīng)式教育的標(biāo)志，沒辦法，要考出好成績也只能用題海戰(zhàn)術(shù) 回答完畢，希望滿意。
3. 高一語文,需要一些閱讀題,希望是有答案的,閱讀題謝謝了 愛
高一語文閱讀練習(xí)一、閱讀下面的文字，完成文后練習(xí)。
野 渡柯 靈你可曾到過浙東的水村？——那是一種水晶似的境界。 村外照例傍著個明鏡般的湖泊，一片煙波接著遠(yuǎn)天。
跑進(jìn)村子，廣場上滿張漁網(wǎng)，劃船大串列隊般泊在岸邊。小河從容向全村各處流去，左右索回，彩帶似的打著花結(jié)，把一個村子分成許多島嶼。
如果爬到山上鳥瞰一下，恰像是田田的荷葉。——這種地理形勢，鄉(xiāng)間有個“荷葉地”的專門名詞。
從這片葉到那片葉，往來交通自非得借重橋梁了，但造了石橋，等于在荷葉上釘了鐵鏈，難免破壞風(fēng)水；因此滿村架的都是活動的板橋，在較闊的河面，便利用船只過渡。渡頭或在崖邊山腳，或在平疇野岸，鄰近很少人家，系舟處卻總有一所古陋的小屋臨流獨(dú)立。
——是“揉渡”那必系路亭，是“搖渡”那就許是船夫的住所。午后晝靜時光，溶溶的河流催眠似的低吟淺唱，遠(yuǎn)處間或有些雞聲蟲聲。
山腳邊忽傳來一串俚歌，接著樹林里閃出一個人影，也許帶著包裹雨傘，挑一點(diǎn)竹籠擔(dān)子，且行且唱，到路亭里把東西一放，就蹲在渡頭，向水里撈起系在船上的“揉渡”繩子，一把一把將那魁星斗似的四方渡船，從對岸緩緩揉過，靠岸之后，從容取回物件，跳到船上，再拉著繩子連船帶人曳向?qū)Π丁?或者另一種“擺渡”所在，荒徑之間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)來了個外方行客，慣走江湖的人物，站到河邊，揚(yáng)起喉嚨叫道：“擺渡呀！”四野悄然，把這聲音襯出一點(diǎn)原始的寂寞。
接著對岸不久就發(fā)出櫓聲，一只小船咿咿呀呀地?fù)u過來了。搖渡船的仿佛多是老人，白須白發(fā)在水上來去，看來極其瀟灑，使人想到秋江的白鷺。
他們是從年輕時就做起，還是老去的英雄，游遍江湖，破過命運(yùn)的羅網(wǎng)，而終為時光所敗北，遂不管晴雨風(fēng)雪，終年來這河畔為世人渡引的呢？有一時機(jī)我曾諦視一個渡船老人的生活，而他卻像是極其冷漠的人。這老人有家，有比他年輕的妻，有兒子媳婦，全家就住在渡頭的小廟里。
生活雖未免簡單，暮境似不算荒涼；但他除了為年月所刻成的皺紋，臉上還永遠(yuǎn)掛著嚴(yán)霜似的寒意。他平時少在船上，總是到有人叫渡時才上船，平常絕少說話，有時來個村中少年，性情急躁，叫聲高昂迫促一點(diǎn)，下船時就得聽老人喃喃的責(zé)罵。
老人生活所需，似乎由村中大族祠堂所供給，所以村人過渡的照例不必花錢。 有些每天必得從渡頭往返的，便到年終節(jié)尾，酬謝他一些米麥糕餅。
客幫行腳小販，卻總不欠那份出門人的謙和禮數(shù)，到岸時含笑謝過，還掏出一二銅子，蹌瑯一聲，丟到船肚，然后挑起擔(dān)子，搖著鼓兒走去。老人也不答話，看看這邊無人過渡，便又寂寞地把船搖回去了。
每天上午是渡頭最熱鬧的時候，太陽剛升起不久，照著翠色的山崖和遠(yuǎn)岸，河上正散著氖氫的霧氣，趕市的村人陸續(xù)結(jié)伴而來了，人多時儼然成為行列，讓老人來來回回的將他們載向?qū)Π叮惶枌⒅睍r從市上回村，老人就又須忙著把他們接回。 一到午后，老人就大抵躲進(jìn)小廟，或在廟前坐著默然吸他的旱煙，哲人似的許久望著遠(yuǎn)天和款款的流水。
天晚了，夕陽影里，又有三五人影移來，寂寞而空洞地叫道：“擺渡呀！”那大抵是從市上溜達(dá)了回來的閑人，到了船上，還剌剌地談著小茶館里聽來的新聞，夾帶著評長論短，講到得意處，清脆的笑聲便從水上飛起。 但老人總是沉默著，咿咿呀呀地?fù)u他的渡船，仿佛不愿意聽這些庸俗的世事。
一般渡頭的光景，總使我十分動心，到路亭閑坐一刻，岸邊徘徊一陣，看看那點(diǎn)簡單的人事，覺得總不缺乏值得咀嚼的地方。老人的沉默使我喜歡，而他的冷漠卻引起我的思索。
豈以為去來兩岸的河上生涯，未免過于拘束；遂令那一份渡引世人的莊嚴(yán)的工作，也覺得對他過于屈辱了嗎？ （1）作家筆下的“浙東水村”有何特點(diǎn)？作家對它傾注了怎樣的感情？答： （2）文中先后三次描寫老人“極其冷漠”“默然吸他的旱煙”“總是沉默著”，用意是什么？答： （3）作者描述“白須白發(fā)老人在水上來去”的擺渡生活，并且“覺得其中總不缺乏值得咀嚼的地方”。 （1）作者從其中真正咀嚼出了什么？（2）反映出了作者怎樣的世界觀、人生觀和價值觀？答：（1） (2) (4)下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A.本文是一篇情理兼美的散文。
作者筆下的浙東水村，溫馨靜謐，情趣盎然，擺渡生活充滿哲理，耐人尋味。B.作家所描摹勾勒的水鄉(xiāng)，色彩暗淡，荒涼凄清，和作家那種處處面對現(xiàn)實(shí)人生的哲學(xué)思考相融合，呈現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)格和情調(diào)：低沉憂傷，深沉悲涼。
C.作家熟悉的水鄉(xiāng)已經(jīng)升華為自己精神上的家園，其中傾注了他的一腔熱愛和贊美之情；作家再現(xiàn)老人擺渡生活，是以此描寫為鋪墊，巧妙表達(dá)自己對人生價值的思索。 D.作家描述擺渡老人，目的重在表現(xiàn)擺渡老人默默奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)和對命運(yùn)坎坷、時光流逝的無奈情緒。
從表達(dá)方式看，全文重在抒情和議論。E.“哲人似的許久望著遠(yuǎn)天和款款的流水”“仿佛不愿意聽這些庸俗的世事”等表現(xiàn)著老人對擺渡生涯的厭倦和對歲月寂然流逝的無奈。
答案：（1）水晶似的境界；河流索回，島嶼棋布；溫馨靜謐，野趣盎然；色彩明麗，優(yōu)美靈動，如詩如畫。本文所描述的那一方水域，雖未必就是作家的故鄉(xiāng)。
4. 求今年上海市高考語文必背的文言文篇目,只要題目和作者
1）新教材與H版、S版共同要求背誦的篇、段： 1、吳均《與朱元思書》 （新教材高一第一學(xué)期第四十一課） 2、韓愈《師說》 （新教材高二第一學(xué)期第三十課） 3、李白《夢游天姥吟留別》 （新教材高二第一學(xué)期第三十六課） 4、陶淵明《飲酒》 （新教材高二第二學(xué)期第四十一課） 5、蘇詢《六國論》 （新教材高三第一學(xué)期第三十二課） 6、杜牧《阿房宮賦》最后一段 （新教材高三第一學(xué)期第三十九課） 7、白居易《琵琶行》 （新教材高三第二學(xué)期第二十六課） （2）新教材要求背誦的詩歌與古文篇、段： 1、陸游《訴衷情》 （高一第一學(xué)期第三十四課） 2、辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》 3、秋瑾《鷓鴣天》 （高一第一學(xué)期第三十四課） 4、孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 （高一第一學(xué)期第四十二課） 5、王維《漢江臨泛》 （高一第一學(xué)期第四十二課） 6、李白《清溪行》 （高一第一學(xué)期第四十二課） 7、杜甫《旅夜書懷》 （高一第一學(xué)期第四十二課） 8、王安石《江上》 （高一第一學(xué)期第四十二課） 9、朱熹《泛舟》 （高一第一學(xué)期第四十二課） 10、《長歌行》（漢樂府） （高一第一學(xué)期第二十六課） 11、劉楨《贈從弟》 （高一第一學(xué)期第二十六課） 12、祖詠《望薊門》 （高一第一學(xué)期第三十課） 13、岑參《送李副使赴磧西官軍》 （高一第一學(xué)期第三十課） 14、李賀《致酒行》 （高一第一學(xué)期第三十課） 15、王令《暑旱苦而熱》 （高一第一學(xué)期第三十課） 16、張若虛《春江花月夜》 （高一第一學(xué)期第三十四課） 17、張九齡《望月懷遠(yuǎn)》 （高一第一學(xué)期第三十四課） 18、李白《把酒問月》 （高一第一學(xué)期第三十四課） 19、黃庭堅《登快閣》 （高一第一學(xué)期第三十四課） 20、陸游《關(guān)山月》 （高一第一學(xué)期第三十四課） 21、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》 （高一第一學(xué)期第三十六課） 22、張孝祥《念奴嬌·洞庭青草》 （高一第一學(xué)期第三十六課） 23、辛棄疾《木蘭花慢·可憐今夕月》 （高一第一學(xué)期第三十六課） 24、陸游《秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)》 （高二第一學(xué)期第三十五課） 25、陸游《冬夜讀書示子聿》 （高二第一學(xué)期第三十五課） 26、朱熹《鵝湖寺和陸子壽》 （高二第一學(xué)期第三十五課） 27、朱熹《偶題》 （高二第一學(xué)期第三十五課） 28、孟浩然《晚泊潯陽望廬山》 （高二第一學(xué)期第三十六課） 29、王維《終南山》 （高二第一學(xué)期第三十六課） 30、李白《獨(dú)坐敬亭山》 （高二第一學(xué)期第三十六課） 31、杜牧《九日齊山登高》 （高二第一學(xué)期第三十六課） 32、左思《詠史》 （高二第二學(xué)期第四十一課） 33、張九齡《感遇》 （高二第二學(xué)期第四十一課） 34、林逋《山園小梅》 （高二第二學(xué)期第四十一課） 35、李白《登金陵鳳凰臺》 （高三第一學(xué)期第三十八課） 36、杜甫《登樓》 （高三第一學(xué)期第三十八課） 37、李商隱《安定城樓》 （高三第一學(xué)期第三十八課） 38、《論語》七則 （高一第一學(xué)期第二十八課） 39、《孟子》二章 （高一第一學(xué)期第二十九課） 40、荀況《勸學(xué)》第三、四段 （高二第一學(xué)期第二十九課） 41、《學(xué)記》第一、二段 （高二第一學(xué)期第三十二課） 42、屈原《國殤》 （高三第一學(xué)期第二十九課） 43、賈誼《過秦論》最后三段中的關(guān)鍵句子（高三第一學(xué)期第三十課）。
5. 求最近幾年語文高考的文言題
2006年高考文言文閱讀試題17套匯編（解析譯文）2008年高考語文文言文閱讀題匯編2007年高考語文文言文閱讀題匯編一、全國1閱讀下面的文言文，完成8-10題。
何遠(yuǎn)字義方，東海郯人也。武帝踐阼，為后軍鄱陽王恢錄事參軍。
遠(yuǎn)與恢素善，在府盡其志力，知無不為。恢亦推心仗之，恩寄①甚密。
遷武昌太守。遠(yuǎn)本倜儻，尚輕俠。
至是乃杜絕交游，饋遺秋毫無所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，遠(yuǎn)患水溫，每以錢買民井寒水。
不取錢者，則摙②水還之。跡雖似偽，而能委曲用意。
車服尤弊素，器物無銅漆。江左水族甚賤，遠(yuǎn)每食不過干魚數(shù)片而已。
然性剛嚴(yán)，吏民多以細(xì)事受鞭罰，遂為人所訟，征下廷尉，被劾十?dāng)?shù)條。后為武康令，愈厲廉節(jié)，除淫祀，正身率職，民甚稱之。
太守王彬巡屬縣，諸縣皆盛供帳以待焉。至武康，遠(yuǎn)獨(dú)設(shè)糗③水而已。
武帝聞其能，擢為宣城太守。自縣為近畿④大郡，近代未之有也。
郡經(jīng)寇抄，遠(yuǎn)盡心綏理，復(fù)著名跡。期年，遷樹功將軍、始興內(nèi)史。
時泉陵侯朗為桂州，緣道多剽掠，入始興界，草木無所犯。遠(yuǎn)在官好開途巷，修葺墻屋，民居市里，城隍廄庫，所過若營家焉。
田秩奉錢，并無所取，歲暮 *** 尤窮者充其租調(diào)，以此為常。而性果斷，民畏而惜之，所至皆生為立祠，表言政狀，帝每優(yōu)詔答焉。
遷東陽太守。遠(yuǎn)處職，疾強(qiáng)富如仇讎，視貧細(xì)如子弟，特為豪右所畏憚。
在東陽歲余，復(fù)為受罰者所謗，坐免歸。遠(yuǎn)性耿介，無私曲，居人間絕請謁，不造詣。
與貴賤書疏，抗禮如一。其所會遇，未嘗以顏色下人。
是以多為俗士所疾惡。其清公實(shí)為天下第一。
居數(shù)郡，見可欲終不變其心，妻子饑寒如下貧者。及去東陽歸家，經(jīng)年歲，口不言榮辱，士類益以此多之。
其輕財好義，周人之急，言不虛妄，蓋天性也。每戲語人云：“卿能得我一妄語，則謝卿以一縑。”
眾共伺之，不能記也。——節(jié)選自《南史卷七十？列傳第六十》8.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.遠(yuǎn)與恢素善 善：友好。
B.遠(yuǎn)本倜儻，尚輕俠 尚：崇尚。C.視貧細(xì)如子弟 視：愛撫。
D.士類益以此多之 多：稱贊。9.以下各組句子中，分別表明何遠(yuǎn)“生性耿介”和“為官清廉“的一組是A.跡雖似偽，而能委曲用意。
不取錢者，則摙水還之。 B.正身率職，民甚稱之。
歲暮擇人尤窮者充其租調(diào)。 C.與貴賤書疏，抗禮如一。
田秩奉錢，并無所取。 D.其所會遇，未嘗以顏色下人 遠(yuǎn)盡心綏理，復(fù)著名跡。
10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.何遠(yuǎn)任錄事參軍時盡心盡力，很受上級信任倚重；但性情剛正嚴(yán)厲，任武昌太守時常因小事鞭罰吏民，因而被檢舉審理的罪狀有十?dāng)?shù)條之多。B.何遠(yuǎn)堅守節(jié)操，不逢迎上司，太守王彬巡察屬縣，何遠(yuǎn)僅給他提供干糧、飲水；為官有才干，任始興內(nèi)史時，未再發(fā)生過界內(nèi)盜匪搶掠侵犯的事。
C.何遠(yuǎn)在任時，像經(jīng)營家業(yè)一樣整治轄境，百姓為他建造生祠，皇帝也下詔予以表彰；但在東陽太守任上，由于遭到受罰者的誣告，而被免職還家。D.何遠(yuǎn)品行正派，不循私情，與人交往不受請托，也不拜訪他人；為人輕財好義，能周人之急，說話從無虛妄，大家始終無法找到他說謊話的證據(jù)。
11.把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）自縣為近畿大郡，近代未之有也。
譯文： （2） 居數(shù)郡，見可欲終不變其心，妻子饑寒如下貧者。譯文： 【答案】：8.C（這道題中的ABD選項(xiàng)都在課本中出現(xiàn)過，而C中的固定搭配“視……如……”很容易判斷得出。
即使沒看出來，也可根據(jù)前文“嫉……如……”判斷出決不是愛撫之意）9.C（這道題重點(diǎn)在表明“耿介”與“清廉”，依次我們可以判斷出A項(xiàng)第一個選項(xiàng)與耿介無關(guān)，是屬于他辦事原則方面的。B項(xiàng)第一個百姓稱贊他也不屬于“耿介”，D選項(xiàng)第一個選項(xiàng)是他平易近人，也不屬于“耿介”，依次推斷選擇C）10.B（這道題難度不小，很多考生沒有注意到文章中提到了一個人就是泉陵侯朗，強(qiáng)調(diào)是他沿途搶掠騷擾，但到了始興縣內(nèi)，一草一木也不敢侵犯。
而不是選項(xiàng)中所說任內(nèi)沒有搶掠侵犯的事）11.(1)從縣令升任京城附近的大郡長官，近代從未有過這樣的事。得分點(diǎn)在“自……為”是“從……擔(dān)任……”。
（2）他先后出任數(shù)郡的太守，見到可產(chǎn)生貪欲的東西，始終不改變自己的廉潔之心。他的妻子兒女饑寒交迫，如同最貧窮的人家那樣。
得分點(diǎn)在“居”、“可欲”還有“饑寒如下貧”。[譯文]何遠(yuǎn)，字義方，東海郡郯縣人。
梁武帝即位后，擔(dān)任后軍鄱陽王蕭恢的錄事參軍。何遠(yuǎn)與蕭恢向來友好，在王府竭盡其心力，明白了的事情沒有不去辦好的。
蕭恢也推心置腹地依仗他，對他推恩托付，很是親密。梁武帝升遷何遠(yuǎn)擔(dān)任武昌太守。
何遠(yuǎn)本來是豪爽灑脫的人，崇尚輕財好義。到擔(dān)任武昌太守時才一改往日的品行好好做官，杜絕結(jié)交朋友，別人饋贈物品一概不接受。
武昌百姓的習(xí)俗都是從長江里汲水飲用，大熱天，何遠(yuǎn)嫌江水溫度太高，常常掏錢向有井的人家買井水，如果對方不收錢，就將水還給對方，行跡雖似虛偽，但能委婉地表達(dá)其用心。車輿服飾。
(高中)請問解答語文閱讀題時有什么技巧?(包括現(xiàn)代文和古文)
做現(xiàn)代文閱讀主觀題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地審題，抓住了審題這個關(guān)鍵，就找到了答題的訣竅。現(xiàn)代文閱讀的審題，就是要仔細(xì)分析題干，把握題目要求，即把握題干中包含的與答案相關(guān)的各種信息。這是答題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。題干一般由兩個部分組成，一是文章作者的話，一是命題者的話。設(shè)置題干的目的...
文言文高中地理
閱讀部分,古文靠積累急不來的(不建議花大量時間)現(xiàn)代文介紹你多看些高哲理的東西又好看又能領(lǐng)悟道理雖然和語文沒什么關(guān)系不過可以提高你的領(lǐng)悟能力 語文就是靠悟出來的。作文(著重復(fù)習(xí))看范文,看雜志(建議“讀者”)不間斷的對于同幾個題目 反復(fù)認(rèn)真的寫 文不在多在于精 寫的好一篇文章就能寫好一百篇。閱讀和作文...
怎樣自學(xué)一篇高中課文文言文
從大綱和考綱看文言文比重大,需要?dú)w納整理的知識點(diǎn)多,且高考試題取材全部來自課外,所以以自學(xué)為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)學(xué)生動手自學(xué),并與學(xué)生一起建設(shè)文言文自學(xué)的學(xué)習(xí)模式才可以以不變應(yīng)萬變,形成文言文的閱讀能力,讓學(xué)生受益終生。3、高中三年文言文自學(xué)教學(xué)框架:高一...
學(xué)生要學(xué)好文言文
這在客觀上給我們方便:只要學(xué)會了文言,我們就能不受時代的限制,在浩如煙海的古籍中自由地吸取需要的...一詞多義現(xiàn)象等掌握情況,如第一冊《鴻門宴》課后練習(xí)第三題辨析“因、如、舉、謝、意”的多義現(xiàn)象...教育部2000年頒布的新語文教材中,高一文言文的比重上升到50%,高考語文試卷中文言文的份量也在不斷...
哪里的卷子有后生可畏的閱讀,還有安童的文言文,出自哪里的卷子_百度知 ...
（1）本學(xué)期的課內(nèi)外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如___的《 》，我還讀了三國曹植的一首詩，其中的___表達(dá)了自己悲憤之情，我還了解到是居里夫人發(fā)現(xiàn)了___，為科學(xué)作出巨大貢獻(xiàn)；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個成語___。（4分）（2）《將相和》中的“將”指___，“相”___，“和”的...
怎么樣學(xué)習(xí)古文(文言文),有什么技巧呢!
文言文教學(xué)中輔以多媒體,能夠化文字為形象,化機(jī)械為生動,化困難為容易,化繁為簡。 四、比較鑒賞閱讀 增強(qiáng)理解功能 有比較才有鑒別,在比中學(xué)習(xí),在比中思考,在比中理解。在學(xué)習(xí)《愛蓮說》時,為了更好理解蓮的形象,我就引用李漁《閑情寄趣·芙蕖》,兩文并讀,學(xué)生易于理解。學(xué)《山市》時,我就引進(jìn)現(xiàn)代的海市...
高中怎樣提高古詩詞鑒賞 文言文和現(xiàn)代文
學(xué)習(xí)應(yīng)以“史”為線！《史記》之類書佳。將具體作品為“典”，深入了解文學(xué)背景，大量查閱資料，提高興趣。在背誦的基礎(chǔ)上理解（高中的一般要求）
語文閱讀題有關(guān)書潘荊山的文言文試卷答案
[3]朱一貴：明末福建長泰縣人.明亡后居臺灣,以養(yǎng)鴨為業(yè).1721年（清康熙六十年）夏初,聯(lián)絡(luò)黃殿、李勇、吳外等人率眾起義抗清,各地紛紛響應(yīng),占領(lǐng)整個臺灣,稱中興王,建元永和.是年6月,清廷派兵自閩、浙渡海鎮(zhèn)壓,起義軍失敗,朱一貴被俘,押解至北京被殺.[4]守備：一城之守將,位在都司下.[5]歐陽凱...
心情極差的文言文
文言,指五四以前通用的以古漢語為基礎(chǔ)的書面語。 文言文,是指用文言寫成的文章。 教育部2000年頒布的新語文教材中,高一文言文的比重上升到50%,高考語文試卷中文言文的份量也在不斷加大。 這的確給我們的學(xué)習(xí)帶來很大的困難,學(xué)生因此而產(chǎn)生畏難情緒。其實(shí),學(xué)好文言文并非難事,只要從以下兩方面做起: 一、掌握正確...
望洋興嘆閱讀答案(中學(xué)文言文拓展閱讀)
（薛譚學(xué)謳）薛譚學(xué)謳于秦青，未窮秦青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止。餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反，終生不敢言歸。這篇古文告訴人們學(xué)習(xí)是永無止境的，千萬不可稍有成功就驕傲自滿。薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是便告辭回家。秦...
相關(guān)評說：
綏濱縣計算： ______ 二一、沉船之前 1.措 駐 賜 彬彬 詳 虐 qiǎo zèng 2.(1)泄出來 (2)噴射而入 (3)傾瀉而下 3.略(標(biāo)準(zhǔn)答案上是這么寫的- -) 4.(1)當(dāng)失去生的希望時,四位音樂家選...
綏濱縣計算： ______ 1.⑴長枝節(jié),生出枝節(jié) ⑵少 ⑶停止 2.⑴(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞,卻不能貼近去玩弄. ⑵無時無刻不適合人觀賞. 3.甲文:借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié),表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度. 乙文:贊美荷花“無一時一刻,不適耳目之觀;無一物一絲,不備家常之用”.(意對即可) 4.甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格.乙文作者喜愛荷花是因?yàn)楹苫ā翱煽础薄翱陕劇薄翱沙浴薄翱捎谩?有實(shí)用價值.(意對即可)
綏濱縣計算： ______ 高中語文科目雖然感覺上很好學(xué),不過想要語文科目得高分?jǐn)?shù)卻不是那么容易的事情... 高中語文學(xué)習(xí)方法走出誤區(qū):巧妙培養(yǎng)高一新生的語文文言文自學(xué)能力初中的文言文...
綏濱縣計算： ______ 小題1:①通“返”,返回 ②道路 ③找到 ④辱(1個1分) 小題1:①管仲說:“老馬的智慧可以利用.” (2分) ②子敬一向喜歡彈琴,(子猷)一直走進(jìn)去坐在靈床上.(2分) 小題1:老馬識途 (1分) 有經(jīng)驗(yàn), 能帶領(lǐng)新手工作 (1分) 小題1:...
綏濱縣計算： ______ 作者:閱讀下面的文言文,完成4~7題.孫盛,字安國,太原中都人.祖楚,馮翊太守.父恂,潁川太守.恂在郡遇賊,被害.盛年十歲,避難渡江.及長,博學(xué),善言名...
綏濱縣計算： ______ 作者:閱讀下面的文言文,完成4~7題.金安節(jié),字彥亨,歙州休寧人.資穎悟,日記千言,博洽經(jīng)史,尤精于《易》.宣和六年,由太學(xué)擢進(jìn)士第,調(diào)洪州新建縣主簿....
綏濱縣計算： ______ 人教版必修一的文言文題目如下.這是2004年初審?fù)ㄟ^的版本.5、《蘭亭集序》6、《赤壁賦》7、《山中與裴秀才迪書》8、《游褒禪山記》名著導(dǎo)讀為《論語》
綏濱縣計算： ______[答案] (1)C “言”后斷句,排除B、D;“余貲”為名詞,作“無”的賓語,其后斷句,排除A.(2)A 考中鄉(xiāng)試的被稱為舉人.明、清兩朝的秀才專指府、州、縣學(xué)的生員.(3)B 崔景榮和徐光啟“議不合”...
