控輟保學(xué)措施方法
在勸返工作中，馬山縣采取了雙線聯(lián)動(dòng)的方式，確保每位輟學(xué)學(xué)生都能得到針對(duì)性的幫助。人員保障方面，縣、鄉(xiāng)、村政府線累計(jì)組成勸返組280個(gè)，教育部門和學(xué)校教育線累計(jì)組成勸返組291個(gè)，采取“一人一組”“組盯人”的方式開(kāi)展勸返工作。經(jīng)費(fèi)保障方面，縣政府落實(shí)專項(xiàng)勸返經(jīng)費(fèi)39.01萬(wàn)元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校積極籌措資金，為勸返組進(jìn)村入戶和到縣外、區(qū)外開(kāi)展勸返工作提供財(cái)力支撐。此外，還組織由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教師等組成的勸返特戰(zhàn)隊(duì)，進(jìn)村入戶和遠(yuǎn)赴廣東、海南、上海等地開(kāi)展勸返工作。
為了確保復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定，馬山縣還制定了復(fù)學(xué)學(xué)生安置和穩(wěn)控工作計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生年齡和輟學(xué)年限等實(shí)際，將學(xué)生安置到相應(yīng)的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，全縣學(xué)校都參與到學(xué)生控輟保學(xué)中來(lái)，安排學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)各班主任負(fù)責(zé)排查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證學(xué)生不輟學(xué)。
動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)制度的落實(shí)也是控輟保學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。全縣各中小學(xué)校建立以校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)、班主任為成員的監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，嚴(yán)密監(jiān)測(cè)學(xué)生離校動(dòng)態(tài)。建立學(xué)生離校監(jiān)測(cè)報(bào)告制度，加強(qiáng)對(duì)無(wú)故離校學(xué)生、勸返復(fù)學(xué)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，學(xué)生無(wú)故離校達(dá)7天以上的實(shí)行每周星期五報(bào)告制度，直至學(xué)生返校為止。此外，還組織2010名教師利用暑期訪問(wèn)有輟學(xué)經(jīng)歷或輟學(xué)傾向、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童等家庭，對(duì)有輟學(xué)傾向?qū)W生進(jìn)行防輟監(jiān)測(cè)。
關(guān)愛(ài)幫扶制度同樣不可或缺。加強(qiáng)留守兒童教育關(guān)愛(ài)工作，組織982名教職工與1967名留守兒童建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，建立留守兒童活動(dòng)室93個(gè)，設(shè)立“親情電話”“視頻聊天室”66個(gè)，確保留守兒童得到關(guān)愛(ài)。同時(shí)，加強(qiáng)貧困生關(guān)愛(ài)幫扶工作，組織909名教師、1507名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生與1554名學(xué)困生建立結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系，嚴(yán)防學(xué)生因?qū)W習(xí)困難而厭學(xué)輟學(xué)。
控輟保學(xué)四步法是哪四步
第三步則是分片包干，落實(shí)責(zé)任。具體來(lái)說(shuō)，就是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)包村，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包自然校，班主任包班級(jí)，科任教師負(fù)責(zé)到每個(gè)學(xué)生，形成一個(gè)層層負(fù)責(zé)的管理體系。在這一過(guò)程中，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位至關(guān)重要。只有這樣，才能形成領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)負(fù)責(zé)，層層落實(shí)的工作局面，確保控輟保學(xué)工作的順利...
控輟保學(xué)工作方案及措施
同時(shí)，營(yíng)造適齡兒童少年依法接受義務(wù)教育的良好氛圍，真正把控輟保學(xué)的各項(xiàng)政策落實(shí)到每個(gè)家庭每個(gè)學(xué)生身上。綜上所述，控輟保學(xué)工作方案及措施需要多方面的努力和配合，包括政府、學(xué)校、家庭以及社會(huì)各界的共同參與。只有這樣，才能確保每一個(gè)適齡兒童少年都能依法接受并完成義務(wù)教育。
如何做好控輟保學(xué)工作
要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的總體思路，動(dòng)員和組織各方面力量共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，力爭(zhēng)把我校學(xué)生輟學(xué)率降到國(guó)家規(guī)定的控制線一下。二、主要措施 摸清底數(shù)，分類指導(dǎo)，包班到人，獎(jiǎng)懲分明。 具體要求是：一、依法控輟：1、根據(jù)...
學(xué)校控輟保學(xué)工作方案及措施
此外，學(xué)校還會(huì)爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持和配合，如邀請(qǐng)志愿者參與控輟保學(xué)宣傳活動(dòng)、爭(zhēng)取企業(yè)為貧困學(xué)生提供資助等。最后，在具體措施方面，學(xué)校會(huì)結(jié)合實(shí)際情況制定一系列切實(shí)可行的控輟保學(xué)措施。例如建立完善的學(xué)籍管理制度和學(xué)生流動(dòng)監(jiān)測(cè)機(jī)制，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況；針對(duì)學(xué)習(xí)困難或家庭貧困的學(xué)生提供個(gè)性化的幫扶...
控輟保學(xué)措施方法
為了確保所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，馬山縣實(shí)施了一系列細(xì)致的控輟保學(xué)措施。首先，開(kāi)展學(xué)生入學(xué)信息摸排，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委、學(xué)校等對(duì)全縣6-16周歲義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)情況進(jìn)行全面排查，摸清適齡兒童入學(xué)情況。同時(shí)，通過(guò)家訪走訪、電話、微信、公安部門查找等方式，多渠道摸清學(xué)生去向，精準(zhǔn)掌握學(xué)生...
控輟保學(xué)八個(gè)步驟
摸清重點(diǎn)學(xué)生思想情況是控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)。學(xué)校需要準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)貧困生、學(xué)困生和輟學(xué)生的具體數(shù)量，并分類登記造冊(cè)，確保后續(xù)勸返工作能夠有的放矢。強(qiáng)化措施，安排教師深入勸返。學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定詳細(xì)計(jì)劃，統(tǒng)一安排教職工深入輟、失學(xué)兒童家庭做好未到校就讀學(xué)生的勸返工作，同時(shí)將失輟學(xué)學(xué)生名單報(bào)鎮(zhèn)政府，借助...
控輟保學(xué)四個(gè)步驟
二是要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)：全州兩級(jí)法院在依法控輟保學(xué)方面做了大量卓有成效的工作，要繼續(xù)發(fā)揮好自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真履行職責(zé)，積極參與做好控輟保學(xué)工作。三是要突出重點(diǎn)：要認(rèn)真梳理，仔細(xì)甄別，綜合運(yùn)用訴訟和非訴方式助力控輟保學(xué)。四是要依法審慎：人民法院要嚴(yán)格以法律法規(guī)為依據(jù)，做好依法控輟保學(xué)的培訓(xùn)...
小學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案
認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的文件精神,明確職責(zé),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針,突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略,落實(shí)“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟”的具體措施,動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量,共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、...
怎樣抓好控輟保學(xué)工作
抓好控輟保學(xué)，需要注重強(qiáng)化宣傳和教育，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的意識(shí)和參與度，同時(shí)注重規(guī)范管理，做好各項(xiàng)工作的技術(shù)和方式指導(dǎo)。一、加強(qiáng)家訪工作。家庭是學(xué)生最重要的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)環(huán)境，家訪可以了解學(xué)生的家庭背景和困難情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。家訪的時(shí)候，要注重與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的受教育情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)，...
控輟保學(xué)四步法間隔時(shí)間
四步法沒(méi)有時(shí)間間隔。控輟保學(xué)四步法（1）宣傳教育；（2）責(zé)令改正；（3）行政處罰；（4）申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行或提起訴訟這里是沒(méi)有時(shí)間間隔的，先對(duì)你進(jìn)行宣傳教育，如果教育沒(méi)有用，對(duì)你下達(dá)責(zé)令改正通知書當(dāng)日生效，一步一步往下進(jìn)行，如果對(duì)于責(zé)令改正通知書沒(méi)有用，對(duì)你進(jìn)行相應(yīng)的行政處罰，最后一步是...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
旅順口區(qū)慣性： ______ 一、學(xué)生輟學(xué)的原因 隨著近幾年義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”的實(shí)行以及農(nóng)村人均收入的提高,我校學(xué)生輟學(xué)的原因已經(jīng)由過(guò)去的經(jīng)濟(jì)原因占主導(dǎo)因素轉(zhuǎn)變成了非經(jīng)濟(jì)原因占主導(dǎo)因素.雖然輟學(xué)有所減少,但是由于種種原因,我校學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象...
旅順口區(qū)慣性： ______ 做好這樣的工作需要一步一步來(lái),提前了解工作的重點(diǎn)要點(diǎn),以及具體進(jìn)行需要準(zhǔn)備方面
旅順口區(qū)慣性： ______ 輟學(xué)報(bào)告制度 為加強(qiáng)學(xué)額管理,有效做好控輟保學(xué)工作,根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合我校實(shí)際,制定學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度. 一、 學(xué)生輟學(xué)報(bào)告制度總負(fù)責(zé)人為校長(zhǎng),動(dòng)作機(jī)構(gòu)為教務(wù)處,第一報(bào)告人為班主任. 二、 報(bào)告程序 1、晨檢過(guò)程中,班主任要認(rèn)...
旅順口區(qū)慣性： ______ 教育部等十部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作健全義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制的若干意見(jiàn)》.《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要確保除身體原因不具備學(xué)習(xí)條件外,貧困家庭義務(wù)教育階段適齡兒童少年不失學(xué)輟學(xué),確保2020年全國(guó)九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95%,持續(xù)常態(tài)化開(kāi)展控輟保學(xué)工作,形成義務(wù)教育有保障長(zhǎng)效機(jī)制. 截至6月14日,全國(guó)義務(wù)教育階段輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由2019年年初的60萬(wàn)人減少至6781人,下降了近99%,其中建檔立卡貧困家庭輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由20萬(wàn)人降至97人;52個(gè)未摘帽貧困縣輟學(xué)學(xué)生人數(shù)由8.2萬(wàn)人減少至433人,下降了99.5%.
旅順口區(qū)慣性： ______ 是一種為控制學(xué)生流失,保證學(xué)校學(xué)額,鞏固“兩基”成果,保持學(xué)校規(guī)模的社會(huì)行為.也稱為“控流保學(xué)”
旅順口區(qū)慣性： ______ 缺乏興趣、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等因素導(dǎo)致的厭學(xué)已成為學(xué)生輟學(xué)的主因,也成為控輟保學(xué)的難點(diǎn).針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),靖邊縣采取多種措施“辦好學(xué)”,增強(qiáng)學(xué)校吸引力.全縣推行集團(tuán)化辦學(xué),組建了四大教育集團(tuán),集團(tuán)內(nèi)學(xué)校資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),集團(tuán)間交流互鑒、特色發(fā)展.全面規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育“三個(gè)一”工程,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),積極開(kāi)展藝術(shù)展演、“三節(jié)一會(huì)”、社團(tuán)活動(dòng)等,有效增強(qiáng)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力.各學(xué)校組建以包抓領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師、心理咨詢教師為成員的幫扶小組,結(jié)對(duì)幫扶“后進(jìn)生”,通過(guò)思想引導(dǎo)、心理激勵(lì)、學(xué)業(yè)幫扶,幫助他們重塑信心,多方面發(fā)展.
旅順口區(qū)慣性： ______ 不算,只有入學(xué)后的在校生,才會(huì)注冊(cè)學(xué)籍.
旅順口區(qū)慣性： ______ 先改教育方式,多鼓勵(lì),多關(guān)心學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,多給學(xué)生講講讀書的優(yōu)勢(shì)和好處
