孩子上幼兒園大班，老師教拼音和10以內(nèi)的加減法算早嗎？ 幼兒園大班開始教10以內(nèi)的加減法會太超前嗎？
從孩子上幼兒園大班起，家長們的想法就開始出現(xiàn)分歧，有的家長希望老師能教一些小學(xué)的知識，為孩子上小學(xué)提前作準(zhǔn)備，而有的家長則希望老師多給孩子一些玩耍的時間，讓孩子充分享受快樂的童年時光。那么，如果老師教大班孩子拼音和10以內(nèi)的加減法，算不算太早呢？
孩子上幼兒園大班，老師教拼音和10以內(nèi)的加減法算早嗎？幼兒園大班的主要教學(xué)任務(wù)就是幫助小朋友順利過渡小學(xué)生活，重點培養(yǎng)小朋友的生活自理能力、語言表達能力和規(guī)則意識。在此基礎(chǔ)上，有的幼兒園會適當(dāng)教小朋友一些基礎(chǔ)的文化知識，包括：拼音和10以內(nèi)的加減法等，雖然這些都是小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但是，幼兒園大班的小朋友已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)能力，而且老師不可能提出跟小學(xué)一樣的學(xué)習(xí)要求，所以，幼兒園大班的小朋友學(xué)習(xí)這些內(nèi)容不能算早。
幼兒園大班孩子學(xué)習(xí)拼音的好處很多孩子進入一年級以后感覺非常不適應(yīng)，尤其是語文學(xué)習(xí)跟不上，主要問題就是拼音學(xué)起來費勁。因為新課改以后拼音的學(xué)習(xí)時間明顯縮短，老師的講課進度也大大加快，而拼音的知識非常瑣碎，剛上小學(xué)的孩子還沒有掌握學(xué)習(xí)方法，無法在短時間內(nèi)將拼音知識徹底消化吸收。在考試難度不低的情況下，孩子就無法取得較好的學(xué)習(xí)成績。所以，讓孩子在大班期間提前學(xué)習(xí)拼音非常有必要，上小學(xué)再重新鞏固一遍拼音知識，就能取得比較好的學(xué)習(xí)效果。
此外，學(xué)習(xí)拼音還有助于擴大孩子的識字量，這也是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，而且有了一定的識字量，孩子才能更加順暢地進行閱讀，不僅有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，進一步拓寬孩子的知識面，孩子的語言理解能力和表達能力也能得到穩(wěn)步提升。當(dāng)然，由于大班孩子的學(xué)習(xí)能力有限，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵，所以，老師可以把教學(xué)重點放在教會孩子用拼音拼讀漢字，這樣的學(xué)習(xí)難度不會給大班孩子帶來過重的學(xué)習(xí)負擔(dān)。
幼兒園大班孩子學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法的好處幼兒園大班孩子已經(jīng)熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，對加減法也有了一定的理解，進行十以內(nèi)的加減法沒有太大問題。但是，幼兒園的孩子需要結(jié)合實物進行十以內(nèi)的加減法，計算速度非常慢，這也是很多孩子進入小學(xué)以后感覺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)跟不上的原因。如果孩子在大班期間提前學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，就能通過反復(fù)練習(xí)，熟練地進行10以內(nèi)的加減法，對于進入小學(xué)后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會非常有幫助。
結(jié)語幼兒園大班是實現(xiàn)幼小銜接的關(guān)鍵階段，父母要緊緊配合幼兒園老師的工作，幫助孩子盡快提高生活自理能力、語言表達能力，形成良好的行為習(xí)慣，還要適當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一些文化知識，為小學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，這樣才有助于孩子輕松適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
鏈接: https://pan.baidu.com/s/1xqywpYCCbIdIzKPYRLaNTw
拼音是打好小學(xué)語文基礎(chǔ)的第一步，一年級語文老師們就開始教拼音課了，可是很多孩子并沒有完全掌握，導(dǎo)致失去了學(xué)習(xí)的信心。上課不敢發(fā)言、怕出錯……一系列問題就會出現(xiàn)。
教孩子學(xué)拼音也是讓很多家長都“頭疼”的一件事，23個聲母、24個韻母、還有單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母……暈！家長不僅要有耐心、更要有大把的時間才能幫助孩子理解。
王芳老師帶來獨一無二的“拼音課”，用公主和王子的組合讓孩子們通俗易懂的學(xué)拼音。
希望可以幫到您和您的寶寶哦。
不算早了，因為有很多孩子在中班下學(xué)期的時候就已經(jīng)開始學(xué)這些東西了。
不早。幼兒園的孩子已經(jīng)具備智力，可以理解簡單的加減法。
算早的了。孩子才剛剛上幼兒園大班，這個時候他什么還不懂，現(xiàn)在就教數(shù)學(xué)等，我覺得沒有什么意義。
我是一名幼兒老師,我想知道幼兒園大班該學(xué)什么
幼兒園大班的孩子究竟需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？是否應(yīng)該教授百以內(nèi)的加減法和大量的拼音？如果不學(xué)這些，家長們可能會認為我們什么知識也沒教，白交了學(xué)費。于是，一些幼兒園的老師為了迎合家長的要求，盡量滿足家長的期望。然而，大多數(shù)家長的心態(tài)是追求知識灌輸，而非培養(yǎng)孩子的綜合能力。實際上，對于老師來說，...
這是一個拼父母的時代
女兒上幼兒園大班，前幾天老師布置了幾道10以內(nèi)借位加減法算術(shù)題，在家長群里引起了不小的轟動。左邊的圖片里是女兒幼兒園的，20以內(nèi)的加減法，家長直呼吃不消，而右邊是另一個幼兒園，已經(jīng)學(xué)到了50以內(nèi)的加減法。姑且不論這種教育是否太激進，但可以預(yù)見的是，兩個幼兒園的孩子在起跑點上已經(jīng)不同了...
怎樣教大班孩子10以內(nèi)加減法
10、豎式筆算（100以內(nèi)）,口算100以內(nèi)的數(shù)即使是對學(xué)齡兒童也是不容易的,可是列成豎式之后,凡具備上述技能的學(xué)齡前幼兒稍加指點即可完成運算,因為一道兩位數(shù)相加的題列成豎式后實際上就變成了兩道一位數(shù)相加的題.目前,5歲左右的幼兒都在幼兒園里學(xué)會了書寫阿拉伯?dāng)?shù)字,因而這個年齡段的幼兒進行獨立的豎式...
如何教會幼兒園大班10以內(nèi)的算術(shù)
活動目標(biāo) 1、 激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣，培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、關(guān)注他人的情感。2、 培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維的敏捷性與靈活性。3、 復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的加減。活動準(zhǔn)備 數(shù)字卡若干、10以內(nèi)的加減題卡、電話號碼聯(lián)絡(luò)卡、鉛筆、橡皮若干。活動過程 1、 玩游戲“碰球”，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成。教師：“我們來...
孩子4周歲了念大班,老師教的10以內(nèi)的數(shù)字比大小,孩子不會做,請教如何在...
是他們不夠聰明嗎？我想不是的。小孩不會比大小，我認為大可不必著急，這種能力隨著生活中慢慢地積累，小孩都可以學(xué)會，現(xiàn)在重要的是培養(yǎng)孩子的思維模式，還有對學(xué)習(xí)的興趣與態(tài)度。這三點才是幼兒園小學(xué)教育中我們真正應(yīng)該教給孩子的！而不要把小孩教成一個為了考試而考試，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的機器。
大班數(shù)學(xué)10以內(nèi)數(shù)的連加教案
2. 教師引導(dǎo)幼兒比較兩組棋子，找出它們的相似與不同之處。3. 教師鼓勵幼兒嘗試用三種顏色的棋子擺出得數(shù)為4的組合，并引導(dǎo)他們列出算式。二、活動過程：操作學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加。引導(dǎo)幼兒嘗試用5元錢購買不同顏色的花，列出算式并記錄。三、能按"十字形"要求進行操作并記錄。1. 讓幼兒認識"十字形...
幼兒園加減法怎么教
幼兒園加減法教法如下：一、幼兒園加減法背誦教學(xué) 對于小班的學(xué)生，當(dāng)幼兒園孩子會讀1-10之后，老師可以讓孩子學(xué)習(xí)1-5之內(nèi)的加法，孩子就跟著讀，慢慢地小朋友對加法開始熟悉，老師可以讓孩子背誦1-5之內(nèi)的加法，孩子們出于好奇，他們會言聽計從地背誦加法。等到上幼兒園中班或大班的時候，可以教孩子們...
幼兒園大班上學(xué)期教材有哪些?
幼小銜接課程內(nèi)容如下：1、語文：漢語拼音（聲母、韻母、整體認讀音節(jié)、平舌音、翹舌音、前鼻韻母、后鼻韻母），簡單拼讀，基礎(chǔ)筆畫書寫，基礎(chǔ)字的書寫和認識。2、數(shù)學(xué)：1-10數(shù)字規(guī)范書寫、10以內(nèi)的分解組成、1-100數(shù)字認知、相鄰數(shù)、10數(shù)以內(nèi)加減法、鐘表的基本認識、錢幣的基本認知。3、幼小銜接素質(zhì)...
幼兒園加法怎么教簡單
對于小班的學(xué)生，當(dāng)幼兒園孩子會讀1-10之后，老師可以讓孩子學(xué)習(xí)1-5之內(nèi)的加法，例如可以先學(xué)1+1,1+2,1+3,1+4，1+5，孩子就跟著讀，慢慢地小朋友對加法開始熟悉，老師可以讓孩子背誦1-5之內(nèi)的加法，孩子們出于好奇，他們會言聽計從地背誦加法。等到上幼兒園中班或大班的時候，可以教孩子們背1...
我是一名幼兒老師,我想知道幼兒園大班該學(xué)什么
9月，孩子們升入大班，作為大班的幼兒家長，心中一定會有許多的困惑，那就是“大班幼兒應(yīng)該學(xué)什么？”幼兒園大班孩子到底該學(xué)什么？是否應(yīng)該學(xué)習(xí)百以內(nèi)的加減法？學(xué)習(xí)大量的拼音？要是不學(xué)呢？家長會認為我們什么知識也沒教，交了那么多的錢，白交了。于是總是有些幼兒園的老師老師就追隨家長的腳步，...
相關(guān)評說：
溫嶺市一般： ______ 幼兒園學(xué)習(xí)拼音,為之過早,幼兒時期,主要培養(yǎng)的是什么?是孩子的思維能力、獨立生存能力.而拼音是進了小學(xué)都會學(xué)習(xí)的,幼兒園老師也不是沒有專業(yè)教授拼音的資質(zhì),難免會誤人子弟,讓孩子學(xué)習(xí)了錯誤的知識,而這要糾正起來就難了.所以幼兒園階段,還是不提倡學(xué)習(xí)拼音的,希望的建議給予你參考.
溫嶺市一般： ______ 按照學(xué)前教育大綱的相關(guān)規(guī)定,在幼兒園階段,是不教孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的,但是大部分家長一直都希望幼兒園階段就開始教一些漢語拼音,因為一個明顯的現(xiàn)象就是,幼兒園里教過拼音的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力要小,而從沒有接觸過拼音的孩...
溫嶺市一般： ______ 幼兒園大班了如果不學(xué)拼音和漢字,到小學(xué)一年級恐怕會跟不上.現(xiàn)在大部分學(xué)生都提前學(xué)了,老師到時候不會細講
溫嶺市一般： ______ 多是沒有找對方法根據(jù)孩子本身情況對著他的興趣來
溫嶺市一般： ______ 應(yīng)該啊,中班可以接觸一點拼音,甚至可以接觸一點點簡單的英語單詞,如:蘋果,桔子,五官……
溫嶺市一般： ______ 不一定的 .. 有的幼兒園 為了證明自己的實力 是有教拼音的 很少幼兒園 是不教拼音的 幼兒階段還是讓孩子開心點 不要要求學(xué)這學(xué)那的 童年只有一次 讓孩子開心的過吧 學(xué)什么學(xué)什么 那都是小學(xué) 以后的事情 幼兒階段 養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要緊
溫嶺市一般： ______ 新新今年上一年級了,新新的媽媽最近糾結(jié)了,新新在小學(xué)跟著學(xué)拼音很吃力,且被老師單獨談話,她有點后悔幼兒園大班時沒讓孩子提前學(xué)拼音了. 一年級家長:后悔沒讓孩子提前學(xué)拼音 新新上的是一所省直公辦幼兒園,三年里,幼兒園按...
溫嶺市一般： ______ 也就是主要學(xué)習(xí)拼音,其次認些筆畫、偏旁.最重要的是一定要教好學(xué)生正確的握筆姿勢.數(shù)學(xué)方面就是二十以內(nèi)的加減法吧!我這里有一份學(xué)前班的教材:一、常規(guī)訓(xùn)練(學(xué)做小學(xué)生、培養(yǎng)正...
溫嶺市一般： ______ 認真教,多作練習(xí)題,具備一顆耐心,一定會教好孩子
溫嶺市一般： ______ 學(xué)前班也學(xué)拼音的,倒是英語的聽力該開始練了.沒事聽聽英語兒歌看看英語動畫片,練耳朵.拼音知識很簡單,我覺得你不應(yīng)該只關(guān)注眼前的皮毛知識,應(yīng)該抓習(xí)慣.握筆的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、認真聽講的習(xí)慣、完整復(fù)述他人話語的能力、復(fù)述小故事的能力、背誦的能力等.數(shù)學(xué)方面應(yīng)該建立數(shù)的概念,會玩買賣游戲、了解長度、重量、等數(shù)學(xué)概念.洪恩的系列,英語、數(shù)學(xué)、語文就都很全面.
