而字在文言文和現(xiàn)代文中的作用是什么？
(一)表并列關(guān)系
并列關(guān)系表示“而”所連接的前后兩項(xiàng)是并列對(duì)等、地位相同的語(yǔ)法關(guān)系,沒(méi)有先后主次之分,位置互換而不影響意義的表達(dá)。可以譯為“又……又……”、“和”“并且”等,也可不譯。書(shū)中共見(jiàn)2處。
如：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思
(二)表順承關(guān)系
表順承關(guān)系的“而”連接的前后兩項(xiàng)表示兩個(gè)連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或相關(guān)的情況,兩項(xiàng)之間表現(xiàn)出動(dòng)作先后相繼,在語(yǔ)義上是前后順承,順序不能變換。這種用法的“而”連接的經(jīng)常是動(dòng)詞性成分,可譯為“就”、“便”、“從而”、“然后”等,也可不譯。書(shū)中共見(jiàn)6處。如：
(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之。
(2)不義而富其貴,于我如浮云。
(3)溫故而知新,可以為師矣。
(4)擇其善者而從之，其不善者而改之。
(5)曲肱而枕之
（三）表轉(zhuǎn)折關(guān)系
表轉(zhuǎn)折關(guān)系的“而”連接的前項(xiàng)敘述一種動(dòng)作行為,或描寫(xiě)行為;后項(xiàng)不是順著前項(xiàng)的敘述或描寫(xiě)下去,而是轉(zhuǎn)向相反、相對(duì)的方面敘述或描寫(xiě)。這種逆轉(zhuǎn)語(yǔ)義類型,可譯作“但”、“卻”、“可是”等。書(shū)中共見(jiàn)5次。如:
(1)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
(2)人不知而不慍，不亦君子乎?
(3)為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？
（四）表修飾關(guān)系
連接狀語(yǔ)和謂語(yǔ)中心語(yǔ)。“而”連接的前后兩項(xiàng)之間有主次之分,“而”后項(xiàng)的動(dòng)作為主,在句中充當(dāng)謂語(yǔ);“而”前項(xiàng)的詞語(yǔ)是從方式、狀態(tài)、條件、時(shí)間等方面對(duì)謂語(yǔ)進(jìn)行修飾,在句中充當(dāng)狀語(yǔ)。可以不譯或譯為“地”或“來(lái)”。書(shū)中共見(jiàn)6次。如:
(1)吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五
誰(shuí)知道 古代字和現(xiàn)代文有啥區(qū)別拜托各位了 3Q
“被文字化了”的語(yǔ)言也有兩重含義:其一,可以有語(yǔ)言但沒(méi)有文字的文化,比如大多數(shù)少數(shù)民族只有語(yǔ)言沒(méi)有文字;其二,語(yǔ)言功能退出生活,以文字的形式成為歷史。 “文言文”的字面意思,應(yīng)該是:被文字化了的語(yǔ)言的一種文體。后面那個(gè)“文”指文體。 那么文言文除了在考古研究之外,還有什么“前途”嗎?或者說(shuō),還會(huì)有什么...
文言文與現(xiàn)代文的差異
現(xiàn)代文：是在五四運(yùn)動(dòng)以后，白話文才取得正式書(shū)面語(yǔ)的資格。二、文言文和現(xiàn)代文語(yǔ)言的表述方式不同：文言文：就是修飾過(guò)的語(yǔ)言，即書(shū)面語(yǔ)言，是相對(duì)于“口頭語(yǔ)言”而言的，在中國(guó)古代長(zhǎng)期占據(jù)統(tǒng)治地位。最后一個(gè)“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。現(xiàn)代文：表達(dá)是沒(méi)有通過(guò)修飾過(guò)的。比較...
請(qǐng)問(wèn) 文言文和現(xiàn)代文是什么?
現(xiàn)代文：是在五四運(yùn)動(dòng)以后，白話文才取得正式書(shū)面語(yǔ)的資格。2、文言文和現(xiàn)代文語(yǔ)言的表述方式不同：文言文：就是修飾過(guò)的語(yǔ)言，即書(shū)面語(yǔ)言，是相對(duì)于“口頭語(yǔ)言”而言的，在中國(guó)古代長(zhǎng)期占據(jù)統(tǒng)治地位。 最后一個(gè)“文”字，是作品、文章等的意思，表示的是文種。現(xiàn)代文：表達(dá)是沒(méi)有通過(guò)修飾過(guò)的。比較...
為什么同樣的字在文言文和現(xiàn)代文
為什么同樣的字在文言文和現(xiàn)代文意思不一樣，這是隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，古今出現(xiàn)異義。如“恨”，古代是遺憾，今義程度加重，成了怨恨、仇恨等。
“執(zhí)”在文言文中是什么意思
在一些職業(yè)用語(yǔ)中，“執(zhí)”表示“執(zhí)業(yè)”，即“持書(shū)誦習(xí)”。而在法律用語(yǔ)中，“執(zhí)”則指“執(zhí)行”，包括把政策法令或計(jì)劃等付諸實(shí)施，以及公安機(jī)關(guān)為實(shí)現(xiàn)以發(fā)生法律效力的判決和裁定所進(jìn)行的活動(dòng)。“執(zhí)”字在文言文和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的使用范圍非常廣泛，它既可以用在描述具體行為，如“拘捕；拿；持”，也...
文言文中的“審”在現(xiàn)代文中什么意思
在更廣泛的意義上，“審”還常用于表示深入思考或探究。例如，在“審慎”這個(gè)詞語(yǔ)中，“審”表示謹(jǐn)慎思考，仔細(xì)斟酌。在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是個(gè)人決策，還是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，都強(qiáng)調(diào)審慎的態(tài)度，確保決策的合理性和可行性。綜上所述，文言文中的“審”字在現(xiàn)代文中通常帶有“謹(jǐn)慎嚴(yán)密”、“仔細(xì)審閱”、“深入...
用古文代替現(xiàn)代文
古文和現(xiàn)代文的區(qū)別：1、詞匯與表達(dá)：古文和現(xiàn)代文的詞匯差異很大。古文使用的是古代漢語(yǔ)，其中包含大量生僻字、異體字和古義字，而現(xiàn)代文則使用的是白話文，詞匯更接近現(xiàn)代生活。這種詞匯上的差異使得古文在現(xiàn)代人眼中顯得晦澀難懂。2、語(yǔ)法與結(jié)構(gòu)：古文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代文也存在較大差異。古文多用文言...
如何理解文言文字詞
而作為一個(gè)補(bǔ)課班的老師，我接觸了各個(gè)學(xué)校的同學(xué)，其實(shí)大部分時(shí)候，好學(xué)校和一般學(xué)校，同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)代文和作文的表現(xiàn)其實(shí)差距不是很大，而文言文上來(lái)說(shuō)，卻有非常巨大的變化。所以說(shuō)，文言文能夠沖擊零失分，語(yǔ)文分?jǐn)?shù)一定就會(huì)很好看了。那么我們要在文言文方面得到高分，究竟需要的是什么？首先我們要了解的...
現(xiàn)代白話文與文言文的區(qū)別只是
2、詞匯差異：文言文的詞匯與現(xiàn)代漢語(yǔ)有很大的不同，一些文言文中出現(xiàn)的詞匯在現(xiàn)代漢語(yǔ)中已經(jīng)不再使用，或者其含義已經(jīng)發(fā)生了變化。例如，汝在文言文中是你的意思，而在現(xiàn)代漢語(yǔ)中則指代你或你們。3、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：文言文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語(yǔ)也有很大的差異。例如，文言文中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)的位置通常與現(xiàn)代...
文言文與現(xiàn)代白話文的區(qū)別是什么
主要指五四新文化運(yùn)動(dòng)后建立起來(lái)的語(yǔ)言體系，特別是語(yǔ)法體系.我們可以從現(xiàn)存的唐宋白話文文學(xué)、元代的戲曲、明代的像《三言兩拍》等古代文學(xué)作品中窺視到古代的白話文跟現(xiàn)代文其實(shí)并沒(méi)有象跟文言文一樣的太大的差別.如果不能考證它們的發(fā)音，起碼它們的語(yǔ)法和文字的使用在紙面上是一目了然的.古代的白話...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
佳木斯市空間： ______ 而 #ér 【釋義】 ①又;并且:少而精|取而代之|生動(dòng)而有趣.②卻;可是:忙而不亂|似是而非|心有余而力不足.③往;到:自下而上|由淺而深|由近而遠(yuǎn).④用在修飾語(yǔ)和動(dòng)詞之間,表示前面是方式、狀態(tài)、目的、原因等:挺身而出|侃侃而談|為...
佳木斯市空間： ______ 代詞:代詞是代替詞、詞組和句子的詞. 它的作用是避免相同詞語(yǔ)重復(fù),使文章簡(jiǎn)潔.1.用作第三人稱,表示領(lǐng)屬關(guān)系,相當(dāng)于“他、她、它(們)的.”2.其中,其中的.3.活用作第一人稱.相當(dāng)于“我(的)”、“自己(的).”4.用作第三人稱,相當(dāng)于“他、她、它(們).”5.在句中表示反問(wèn)語(yǔ)氣,相當(dāng)于“難道”、“怎么”.6.指示人、事、物,多表示遠(yuǎn)指,相當(dāng)于“那”之類的詞.7.指示人、事、物,有時(shí)表示近指,相當(dāng)于“這”之類的詞.8.在句中表示祈使語(yǔ)氣,相當(dāng)于“可”、“還是”.9.在句中表示揣測(cè)語(yǔ)氣,相當(dāng)于“恐怕”、“或許”、“不概”、“可能”.
佳木斯市空間： ______ 文言虛詞用法舉例 最新《考試說(shuō)明》對(duì)本考點(diǎn)的要求是:“理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義” 重點(diǎn)是二十個(gè)虛詞 一、連詞:表七種關(guān)系 1、表承接關(guān)系 ①登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn). ②有賢士大夫發(fā)五十金,買五人之脰而函之,卒與...
佳木斯市空間： ______ 虛詞“而”用法1、作連詞1.表并列:又(名詞+ “而” +名詞 ;名詞位置可對(duì)調(diào)) 2.表遞進(jìn):并且(名詞+ “而” +名詞:后名詞比前名詞程度更深)3.表轉(zhuǎn)折:卻(……, “而” ……)4.表修飾,即連接狀語(yǔ)(名詞+ “而” +動(dòng)詞)前一個(gè)名詞...
佳木斯市空間： ______ 1.表轉(zhuǎn)折2.連接前后兩部分陳述與被陳述關(guān)系3.表修飾4.表轉(zhuǎn)折
佳木斯市空間： ______ C 例句中的“而”表示的是修飾關(guān)系,跟C項(xiàng)相同的.A中的是表示順承關(guān)系——“馬無(wú)故走失進(jìn)入胡地”;B中表示遞進(jìn)關(guān)系;D中則表示轉(zhuǎn)折關(guān)系.其實(shí),“而”在文言里有很多很多種意思的,你可以分門(mén)別類的有目的的練習(xí).至于'然＂,意...
佳木斯市空間： ______ 越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也:指示代詞,相當(dāng)于“那”、“那個(gè)”、“那些” 失其所與,不知:第三人物代詞,相當(dāng)于“他(她)”、“他們(她們)”、“它(它們)”;“他(她)的”、“他們(她們)的”、“它(們)的” 吾其還也:表示祈使.當(dāng),可 蜀之鄙有二僧,其一貧:那里面的 夸夸其談:助詞,附著于形容詞前、后,起加強(qiáng)形容的作用
佳木斯市空間： ______ 文言文中的連詞“而”所在的語(yǔ)義環(huán)境不同,其表示的意思也不同.在實(shí)用中,要想更好地區(qū)分它們,唯一的方法就是搞清楚“而”在不同語(yǔ)義環(huán)境中的作用和不同點(diǎn),以及多看例句、多練習(xí). 現(xiàn)按你的需要給出以下例句: 1)當(dāng)“而”表示并...
佳木斯市空間： ______ 1. 《詠雪》怎么合理停頓 《世說(shuō)新語(yǔ)》之《詠雪》 作者:劉義慶 朝代:南北朝 謝太傅/寒雪日/內(nèi)集,與/兒女/講論/文義.俄而/雪驟,公/欣然曰:“白雪/紛紛/何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽/空中/差可擬.” 兄女曰:“未若/柳絮/因風(fēng)起.”...
佳木斯市空間： ______ .“之”字用作指示代詞.如: ①“之二蟲(chóng)又何知?”“之”表示“這”,意為“這兩條魚(yú)又怎么知道?” ②“是吾師也,若之何毀之?”“之”表示“這樣”,意為“(他)是我的老師,像這樣(我)又怎么(可以)詆毀他呢? 2.“之”用作...
