小學六年級必須要背文言文嗎
1. 小學六年級必須要背會的古詩文題目
1.《秋夕》唐 杜牧
2.《贈花卿》唐 杜甫
3.《題臨安邸》南宋 林升
4.《朝天子·詠喇叭》明代 王磐
5.《示兒》南宋 陸游
6.《春夜喜雨》唐 杜甫
7.《春雪》唐 韓愈
8.《峨眉山月歌》唐 李白
9.《已亥雜詩》清 龔自珍
10.《采蓮曲》唐 王昌齡
11.《望岳•岱宗夫如何》唐 杜甫
12.《鄉(xiāng)村四月》南宋 翁卷
13.《白蓮》唐 陸龜蒙
14.《蟬》唐 虞世南
15.《淮村兵后》南宋 戴復古
16.《垓下歌》秦末 項羽
17.《于易水送人》唐 駱賓王
18.《早寒江上有懷》唐 孟浩然
19.《墨梅》元代 王冕
20.《歸園田居》東晉 陶淵明
21.《春望》唐 杜甫
22.《泊秦淮》唐 杜牧
23.《霜天曉角》宋 吳潛
24.《錢塘湖春行》唐 白居易
25.《白雪歌送武判官歸京》唐 岑參
2. 【六年級必背古詩詞是哪些
六年級必背古詩詞《村居》清 高 鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶.《宿新市徐公店》宋 楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋.《早春》唐 韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都.《泊船瓜洲》宋 王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山.春風又綠江南岸，明月何時照我還？《絕句》宋 志南古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風.《游園不值》宋 葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來.《石灰吟》明 于謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間.《墨梅》元 王冕吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕.不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤.《鹿柴》唐 王維空山不見人，但聞人語響.返景入深林，復照青苔上.《四時田園雜興》南宋 范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜.《贈汪倫》唐 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！《早發(fā)白帝城》唐 李白朝辭白帝彩云間.千里江陵一日還.兩岸猿聲啼不住.輕舟已過萬重山.《竹里館》唐 王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯.深林人不知，明月來相照.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州.孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流.《涼州詞》唐 王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關.《出塞》唐 王昌齡秦時明月漢時關，萬里長征人未還.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山.《示兒》宋 陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁.《冬夜讀書示子聿》宋 陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.《觀書有感》宋 朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.問渠那得清如許，為有源頭活水來.《江雪》唐 柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪.《商山早行》唐 溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng).雞聲茅店月，人跡板橋霜.槲葉落山路，枳花明驛墻.因思杜陵夢，鳧雁滿回塘.清平樂 村居宋 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬.《望 岳》唐 杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了.造化鐘神秀，陰陽割昏曉.蕩胸生層云，決眥入歸鳥.會當凌絕頂，一覽眾山小.《如夢令》宋 李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路.興盡晚回舟，誤入藕花深處.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺.西江月 夜行黃沙道中宋 辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片.七八個星天外，兩三點雨山前.舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見.小學六年級必備的名人名言和名言警句學而時習之，不亦說（yue）乎！學而不思則罔（wang），思而不學則殆（dai）.書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人——高爾基理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫？托爾斯泰和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使 人精確.史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉； 倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯——培根書籍——當代真正的大學——托馬斯？卡萊爾各種蠢事，在每天閱 讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化——雨果生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基書 讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多 的時候，你就會清楚地看到你知道得很少——伏爾泰讀書是我唯一的娛樂.我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè) 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林書--人類發(fā)出的最美妙的聲音.---萊文書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn).---艾迪生過去一切時代的精華盡在書中.---卡萊爾書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯.書，以是哺育心靈的母乳，啟迪智慧的鑰匙.閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話.---笛卡兒閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確.---培根讀書之于頭腦，好比運動之于身體.---艾迪生書是個好伙伴.它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休.在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休.---比切讀一本好書，象交了一個益友.---臧克家好的書對青少年的成長乃至他們的一生，都會產(chǎn)生深遠的影響.閱讀只是給頭腦提供認識的材料；思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的.---洛克經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼。
3. 學生背文言文有必要嗎
學生背文言文有必要。
學好文言文的意義：
(1)學好文言文，有利于了解和學習我國博大精深的文化。文言文是一種重要的文化載體，他把我國五千年豐富多彩、博大精深的文化完整而有序地保存下來。我們只要稍稍回顧一下，從《尚書》一直到清代文學，就可以感受到這些文言典籍里蘊藏著多么豐厚的中國文化，包含著多少古人卓越的智慧和博大的思想。弘揚傳統(tǒng)文化是時代的需要，我們沒有理由拋棄數(shù)千年的文化積淀。而作為高中文言文教學，理所當然地要承擔起提高學生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的使命。高中時期學習文言文，將為他們以后進一步認識了解并熱愛祖國文化打下基礎，并對其一生的文化素養(yǎng)產(chǎn)生深遠影響。
(2)學好文言文，有利于豐富精神世界，熏陶語感。屈原、司馬遷、李白、蘇軾等先賢，以文言構筑的詩文，是輝煌燦爛的“精神燈塔”，照徹千萬年，沐浴古今人。他們的靈魂，用文言走過的漫漫的精神歷程，我們今人再通過文言，讓學生去循跡走過，對學生的精神就是一次次歷練。不斷地走過、不斷地歷練，就是民族的精神積淀、精神記憶與精神傳承！同樣也是語感的形成。作家李霽野上世紀四十年代說：“讀過一點詩詞的人，黃鸝、燕、鳩、杜鵑等鳥所引起的情緒，也自然和未曾讀過詩的人完全不一樣。我們經(jīng)過詩文的眼睛來看萬象，經(jīng)過詩人的耳朵來聽萬籟，仿佛是增加了一種感官，而不曾讀詩的人，卻仿佛是瞎了眼睛，聾了耳朵，他們的生活經(jīng)驗自然也就貧乏得多了。”這里的詩詞指的是古典詩詞，如此量化積累，就是語感的形成，也是精神氣質(zhì)的形成。這些恐怕是單純學習白話詩文所不可替代的。
(3)學習文言文，有利于促進道德回歸。道德作為調(diào)整人類行為的規(guī)范，既是人類自身發(fā)展的手段，又是人類發(fā)展的目的，它對社會具有積極的規(guī)范、教育、導向作用。自古以來，中華民族以文言流傳下來很多有價值的道德觀和價值觀。因此，文言文擁有無法估量的教育潛能，其中包含著一個古老民族的精魂。在當前重新樹立個人責任與美德的過程中，文言文教學具有不可替代的重要的作用與功能。我們當代學生所普遍缺少的很多有關修身、治家、睦親、就業(yè)、交際等道理在古代經(jīng)典名著中都有發(fā)人深思的論述。例如，《中庸》里對人與人交往中所講究的“誠”有這樣的論述：“誠者，天之道也，誠之者，人之道也。”“惟天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性，；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育，可以與天地參矣。”再如道德操守，古人對這方面的強調(diào)提高到了及至，甚至把道德看得比生命還寶貴。用孔子的話講就是“三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也”，“志士仁人，無求生以害人，有殺身以成仁”。
這些道德觀念固然帶有一定的階級局限性，但只要我們用歷史的眼光、辨證的方法，合理地去發(fā)掘利用，它就一定會釋放出巨大的能量。從短期效應看，有助于提高學生對一人一事的思想認識；從長期效應看，有助于加強其個人道德修養(yǎng)，增強社會責任感，有助于塑造理想人格。
(4)學好文言文，有利于提高寫作水平。20世紀上半葉，中國文壇閃耀著一群璀璨的巨星，他們是魯迅、胡適、梁實秋、郭沫若、老舍、巴金、曹禺、林語堂、張愛玲等等，他們光華四射，文采灼灼。他們靈動地駕馭白話，筑起白話漢語的華彩篇章。與之形成鮮明對比的是，20世紀下半葉的中國文壇卻頓失光彩，再沒有涌現(xiàn)出一個靈動地駕馭白話的“大師群體”，堪稱“白話大師”的只有寥寥幾位。形成這種現(xiàn)象的原因當然很多，但是最根本的原因是：從20世紀三四十年代開始，中小學階段截斷了系統(tǒng)的文言文教育的血脈。這使得在20世紀下半葉成為文壇主流的人們，沒有接受過系統(tǒng)的、深入的文言教育，使他們難以達到文言所表現(xiàn)出來的簡潔、干凈、純粹、典雅、形象、傳神的境界。因此，在少年時期誦讀相當數(shù)量的一流文言文，有利于提高白話文的寫作水平。2001年高考南京13中學學生蔣昕捷寫出的滿分作文《赤兔之死》就是明證。文章作者以熟諳的三國故事，編撰了赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，立意深邃，且通篇采用純熟的古白話，明白曉暢，文才飛揚，老到的語言功夫受到閱卷老師的一致贊賞。事后記者對其進行了專訪，蔣昕捷告訴記者，這要歸功于平時喜歡誦讀古典名著。“風之積也不厚，則其負大舟也無力”。與文言失去了聯(lián)系的人，必然由于古漢語底蘊不足而使文章變得冗長、直白。
4. 求五、六年級必背文言文,要完整
五年級古詩文背誦篇目 1、漁歌子（張志和） 2、池上（白居易） 3、四時田園雜興（范成大） 4、鄉(xiāng)村四月（翁 卷） 西塞山前白鷺飛， 小娃撐小艇， 梅子金黃杏子肥， 綠遍山原白滿川， 桃花流水鱖魚肥。
偷采白蓮回。 麥花雪白菜花稀。
子規(guī)聲里雨如煙。 青箬笠，綠蓑衣， 不解藏蹤跡， 日長籬落無人過， 鄉(xiāng)村四月閑人少， 斜風細雨不須歸。
浮萍一道開。 惟有蜻蜓蛺蝶飛。
才了蠶桑又插田。 5、所 見 6、論 詩 7、十一月四日風雨大作 8、夜雨寄北 （袁枚） （趙 翼） （陸游） （李商隱） 牧童騎黃牛， 李杜詩篇萬口傳， 僵臥孤村不自哀， 君問歸期未有期， 歌聲振林樾。
至今已覺不新鮮。 尚思為國戍輪臺。
巴山夜雨漲秋池。 意欲捕鳴蟬， 江山代有才人出， 夜闌臥聽風吹雨， 何當共剪西窗燭， 忽然閉口立。
各領 *** 數(shù)百年。 鐵馬冰河入夢來。
卻話巴山夜雨時。 9、大風歌 （劉邦） 10、浪淘沙（劉禹錫） 11、書湖陰先生壁（王安石） 大風起兮云飛揚， 九曲黃河萬里沙， 茅檐長掃凈無苔， 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)， 浪淘風簸自天涯。
花木成畦手自栽。 安得猛士兮守四方。
如今直上銀河去， 一水護田將綠繞， 同到牽牛織女家。 兩山排闥送青來。
12、六月二十七日 13、秋夜將曉出籬門 14、四時田園雜興（范成大） 望湖樓醉書（蘇軾） 迎涼有感（陸游） 晝出耘田夜績麻， 黑云翻墨未遮山， 三萬里河東入海， 村莊兒女各當家。 白雨跳珠亂入船。
五千仞岳上摩天。 童孫未解供耕織， 卷地風來忽吹散， 遺民淚盡胡塵里， 也傍桑陰學種瓜 。
望湖樓下水如天。 南望王師又一年。
15、已亥雜詩（龔自珍） 16、望岳（杜甫） 17、與善人居（漢劉向） 九州生氣恃風雷， 岱宗夫如何？齊魯青未了。 與善人居，如入蘭芷之室， 萬馬齊喑究可哀。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 久而不聞其香，則與之化矣； 我勸天公重抖擻， 蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
與惡人居，如入鮑魚之肆， 不拘一格降人才。 會當凌絕頂，一覽眾山小。
久而不聞其臭，亦與之化矣。 18、過零丁洋（文天祥） 19、龜雖壽（曹操） 20、岳陽樓記（范仲淹） 辛苦遭逢起一經(jīng)， 神龜雖壽，猶有竟時。
不以物喜，不以已悲， 干戈寥落四周星。 騰蛇乘霧，終為土灰。
居廟堂之高，則憂其民山河破碎風飄絮， 老驥伏櫪，志在千里； 處江湖之遠，則憂其君。身世浮沉雨打萍。
烈士暮年，壯心不已。 是進亦憂，退亦憂。
說惶恐灘頭惶恐， 盈縮之期，不但在天； 然則何時而樂耶？其必曰： 零丁洋里嘆零丁。 養(yǎng)怡之福，可得永年。
先天下之憂而憂， 人生自古誰無死， 幸甚至哉，歌以詠志。 后天下之樂而樂乎 留取丹心照汗青。
六年級古詩文背誦篇目 1、生于憂患，死于安樂《孟子》 2、天凈沙.秋思（馬致遠 3、題菊花（黃 巢） 故天將降大任于是人也， 枯藤老樹昏鴉， 颯颯西風滿院栽， 必先苦其心志，勞其筋骨， 小橋流水人家。 蕊寒香冷蝶難來。
餓其體膚，空乏其身， 古道西風瘦馬， 他年我若為青帝， 行拂亂其所為，所以動心忍性， 夕陽西下， 報與桃花一處開。 曾益其所不能。
斷腸人在天涯。 4、赤 壁（杜 牧） 5、渡漢江（宋之問） 6、過故人莊（孟浩然） 7、客中行（李白） 折戟沉沙鐵未銷， 嶺外音書斷， 故人具雞黍，邀我至田家。
蘭陵美酒郁金香， 自將磨洗認前朝。 經(jīng)冬復歷春。
綠樹村邊合，青山郭外斜。 玉碗盛來琥珀光。
東風不與周郎便， 近鄉(xiāng)情更怯， 開軒面場圃，把酒話桑麻。 但使主人能醉客， 銅雀春深鎖二喬。
不敢問來人。 待到重陽日，還來就菊花。
不知何處是他鄉(xiāng)。 8、魚我所欲也《孟子》 9、喜春來 探春 10、黃鶴樓（崔顥） 魚，我所欲也；熊掌， （元.張養(yǎng)浩） 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
亦我所欲也，二者不可得兼 梅花已有飄零意， 黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。 舍魚而取熊掌也。
楊柳將垂裊娜枝， 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 生，亦我所欲也，義，亦我 杏桃仿佛露胭脂。
日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。 所欲也，二者不可得兼 殘照底， 舍生而取義者也。
青出的草芽齊。 13、如夢令（李清照） 11、商山早行（溫庭筠） 12、山居秋瞑（王維） 昨夜雨疏風驟， 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng) 空山新雨后，天氣晚來秋。
濃睡不消殘酒。 雞聲茅店月，人跡板橋霜 明月松間照，清泉石上流。
試問卷簾人？ 槲葉落山路，枳花明驛墻 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。 卻道海裳依舊。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘 隨意春芳歇，王孫自可留。 知否？ 知否？應是綠肥紅瘦。
14、飲酒（陶淵明） 15、漁家傲（范仲淹） 16、鳥鳴澗（王維） 結廬在人境，而無車馬喧。 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
人閑桂花落， 問君何能爾，心遠地自偏。 四面邊聲連角起，千嶂里， 夜靜春山空。
采菊東籬下，悠然見南山。 長煙落日孤城閉。
月出驚山鳥， 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
時鳴春澗中。 此中有真意，欲辯已忘言。
羌管悠悠霜滿地，人不寐， 將軍白發(fā)征夫淚。 17、陋室銘（劉禹錫） 18、虞美人（李煜） 山不在高，有仙則名；水不深，有龍則靈。
春花秋月何時了， 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠， 往事知多少！小樓昨夜又東風， 草色入。
六年級需要提前背誦什么內(nèi)容
六年級的語文學習中，背誦古詩文和文言文是必不可少的一部分。這是因為，六年級語文課程通常會涉及許多經(jīng)典作品，比如《觀滄海》和《木蘭詩》等。這些作品不僅有助于提升學生的語文素養(yǎng)和理解能力，同時也能夠幫助他們更好地理解和運用語言文字。背誦古詩文還能夠培養(yǎng)學生的審美情趣和文學修養(yǎng)。古詩文中蘊含...
六年級先提前背小古文還是文言文
總之，六年級的學生應該優(yōu)先選擇背誦小古文，這不僅能夠幫助他們更好地理解古文內(nèi)容，還能夠為他們將來的文言文學習打下堅實的基礎。通過這種方式，學生們能夠在古文學習的道路上走得更遠，走得更穩(wěn)。
小學六年級必須要背文言文嗎
學生背文言文有必要。 學好文言文的意義: (1)學好文言文,有利于了解和學習我國博大精深的文化。文言文是一種重要的文化載體,他把我國五千年豐富多彩、博大精深的文化完整而有序地保存下來。我們只要稍稍回顧一下,從《尚書》一直到清代文學,就可以感受到這些文言典籍里蘊藏著多么豐厚的中國文化,包含著多少古人卓越的...
六年級學生必背文言文
小扣柴扉久不開.春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來.64【作品】村居即事【作者】北宋:范成大綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙.鄉(xiāng)村四月閑人少,才了桑蠶又插田.65【作品】村居【作者】清:高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶.66【作品】墨梅【作者】元:王冕我家洗硯池頭樹,個個花開淡...
...語文 應該學哪些知識點?比如閱讀,作文,需要文言文知識和詩詞_百度知 ...
六年級不需要學習文言文，古詩卡上的詩詞也不考，主要就是要背過課本上的知識，但閱讀和作文很重要，是為以后打基礎的。
六年級下冊必背內(nèi)容有哪些?
六年級下冊必背內(nèi)容有如下：1、古詩三首《寒食》、《迢迢牽牛星》、《十五夜望月》。2、古詩三首《馬詩》、《石灰吟》、《竹石》。3、文言文二則《學弈》、《兩小兒辯日》。4、《采薇（節(jié)選）》、《卜算子·送鮑浩然之浙東》。5、《春夜喜雨》、《浣溪沙》。6、《聞官軍收河南河北》、《清平樂...
小學六年級必考文言文有哪些
語文六年級必考課外文言文 入木三分\/《書斷列傳》 樂以天下，憂以天下\/《孟子》晏子仆御\/《晏子春秋》神醫(yī)華佗\/《三國志》指南針\/《夢溪筆談》岳飛二三事\/《宋史》聰明少年\/《殷蕓小說》削木為鐻\/《莊子》安陽亭書生\/《搜神記》一葉障目\/《笑林》 兩小兒辨日 學奕 楊氏之子 ...
六年級經(jīng)典文言文
1. 小學六年級必背古文 1.長歌行 漢樂府 青青園中葵, 朝露待日晞。 陽春布德澤, 萬物生光輝。 常恐秋節(jié)至, 焜黃華葉衰。 百川東到海, 何時復西歸。 少壯不努力, 老大徒傷悲。 2.七步詩 曹植 煮豆燃豆萁, 漉豉以為汁。 萁在釜下燃, 豆在釜中泣, 本是同根生, 相煎何太急! 3.敕勒歌 北朝民歌...
四川版六年級下冊語文第一課要背嗎
需要背誦。六年級下冊語文第一單元第一課內(nèi)容為文言文兩則，課后要求寫明需要背誦。
小學該背誦文言文和道德經(jīng)嗎
3. 學生背文言文有必要嗎 學生背文言文有必要。 學好文言文的意義: (1)學好文言文,有利于了解和學習我國博大精深的文化。文言文是一種重要的文化載體,他把我國五千年豐富多彩、博大精深的文化完整而有序地保存下來。我們只要稍稍回顧一下,從《尚書》一直到清代文學,就可以感受到這些文言典籍里蘊藏著多么豐厚的中...
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興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______ 好好學習,多看書,早點起床.早上讀書比較會記住
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______ 《望廬山瀑布》
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______ 1.《文言文兩則》2.《匆匆》18.《跨越百年的美麗》10篇古詩
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______ 古詩啊,春曉,離離原上草,回鄉(xiāng)偶書,床前明月光等等.六年級還會學文言文:弈秋,孔子東游.這些都是課內(nèi)學的.課外有柳宗元散文永州八記,蘇軾的兩篇赤壁賦,王勃滕王閣序等等.我覺得與其背百家姓不如被這些自古以來便傳盛不衰的文章.
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______ 第一課《文言文兩則》第二課是《匆匆》全部背第一單元的日積月累. 第二單元沒有課文要背誦只要背日積月累而已........... 如果這些對你有幫助的話請按“贊”或者是“采納答案”謝謝!
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______[答案] 一、文言文兩則 《學奕》 《兩小兒辯日》 二、《匆匆》 三、《為人民服務》 四、《跨越百年的美麗》(這是背誦喜歡的部分) 五、10首古詩詞 《七步詩》 《鳥鳴澗》 《芙蓉樓送辛漸》 《江畔獨步尋花》 《石灰吟》 《竹石》 《己亥雜詩》 《浣...
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______ 1.山中訪友 2.詹天佑 3.這片土地是神圣的 4.少年閏土 5.伯牙絕弦 6.月光曲 就這些啦(找的不容易啊!望采納丫!希望對你有幫助哦哦!)
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______[答案] 1.古詩詞(詩.詞.帶點字.詩意) 2.重點課文要求背的段落(有能力最好全文背誦) 3.積累·運用讀讀背背(古詩詞.對聯(lián)) 4.生字詞(拼音、寫法) 5.文言文(文言文.帶點字.譯文) 有時,課文的預習或者導讀中重要的部分,也需要背誦.
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______ 下冊沒有,有上側的 先說課文吧 《長江之歌》 《五彩池》 《紹興的船啊,紹興的橋》 《窮人》 《我的伯父魯迅先生》 《心的翅膀》 ★(重要)《百合花開》 《為“我不能”舉行葬禮》 《地球萬歲》 《詞二首》 《跳水》 《碧螺春》 《我和春聯(lián)》 讀讀背背: 《天凈沙·秋》 《鄉(xiāng)愁》(席慕容的) 《在平原,吆喝一聲很快樂》 《歡樂頌》 《如果一個人獨處的話,那就朗讀吧》 《三國演義看片詞》 只把《三國演義看片詞》打出來昂,其他的不打了 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄.是非成敗轉頭空:青山依舊在,幾度夕陽紅. 白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風.一壺濁酒喜相逢:古今多少事,都付笑談中
興隆臺區(qū)聯(lián)結： ______ 工之僑獻琴 劉基工之僑得良桐焉,斫而為琴,弦而鼓之,金聲而玉應.自以為天下之美也,獻之太常.使國工視之,曰:“弗古.”還之.工之僑以歸,謀諸漆工,作斷紋...
