初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與特色案例評析內(nèi)容簡介
本書的核心內(nèi)容涵蓋了廣泛的教學(xué)領(lǐng)域，包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的語文、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育和綜合實(shí)踐活動。它著重于優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的展現(xiàn)，以及一系列特色案例的詳細(xì)描繪。每個(gè)案例都經(jīng)過精心挑選，旨在深入剖析，為教師們提供新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的實(shí)用指南。
書中案例豐富多樣，不僅內(nèi)容詳實(shí)，而且具有極高的指導(dǎo)性和可讀性。無論是已經(jīng)在新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)執(zhí)教的教師，還是即將踏入這個(gè)領(lǐng)域的新手，都能從中找到有價(jià)值的啟示和幫助。這些案例旨在激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)出既主動又高效，個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動。
然而，值得注意的是，本書提供的教學(xué)設(shè)計(jì)案例僅作為參考，并非絕對的模板或萬能解藥。教師在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)充分發(fā)揮自身的專業(yè)判斷和創(chuàng)新精神，根據(jù)學(xué)生的具體需求和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出真正適合他們的教學(xué)內(nèi)容和方法。這是一項(xiàng)需要教師不斷探索和實(shí)踐的任務(wù)，而本書則為這一過程提供了寶貴的資源和啟示。
擴(kuò)展資料
本書內(nèi)容包括優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、特色案例描述、典型案例評析、教學(xué)反思等，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動等學(xué)科。本書旨在為教師將新課程的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生主動、高效、個(gè)性化地學(xué)習(xí)提供范例。本書選編的教學(xué)案例，內(nèi)容具體詳實(shí)，形式豐富多樣，指導(dǎo)性、實(shí)用性、可讀性強(qiáng)，對新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的教師和即將進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)的教師都有指導(dǎo)和幫助作用。
初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與特色案例評析內(nèi)容簡介
本書的核心內(nèi)容涵蓋了廣泛的教學(xué)領(lǐng)域，包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的語文、英語、科學(xué)、藝術(shù)、體育和綜合實(shí)踐活動。它著重于優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)的展現(xiàn)，以及一系列特色案例的詳細(xì)描繪。每個(gè)案例都經(jīng)過精心挑選，旨在深入剖析，為教師們提供新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的實(shí)用指南。書中案例豐富多樣，不僅內(nèi)容詳實(shí)，而且具有極高的指導(dǎo)性和...
初中新課程數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例內(nèi)容簡介
教學(xué)案例1 100萬有多大 通過直觀比較、圖像展示等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解100萬的概念，增強(qiáng)對數(shù)字大小的感知，培養(yǎng)量感。教學(xué)案例2 不等關(guān)系 通過實(shí)例分析和互動討論，教授學(xué)生理解并應(yīng)用不等式的基本概念和解題技巧，促進(jìn)邏輯思維發(fā)展。教學(xué)案例3 一定摸到紅球嗎 通過概率實(shí)驗(yàn)與討論，讓學(xué)生探索隨機(jī)事件的規(guī)律，...
我的多彩課堂:初中數(shù)學(xué)課例及評析內(nèi)容簡介
在《我的多彩課堂——初中數(shù)學(xué)課例及評析》這篇文章中，徐衛(wèi)祥老師展現(xiàn)了他的教學(xué)智慧。課堂的豐富性不僅體現(xiàn)在他精心設(shè)計(jì)的課例上，這些課例既具有層次性，通過教學(xué)過程自然地融入教學(xué)設(shè)計(jì)，課后的反思則深入理論，提升了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些課例層層遞進(jìn)，展示出教學(xué)的結(jié)構(gòu)和邏輯，體現(xiàn)層次分明的教學(xué)策略。更重要...
初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與特色案例評析的文摘
(一)在探究式的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的基礎(chǔ)知識與能力有了相應(yīng)拓展，視野不斷開闊．綜合素養(yǎng)逐步提高在“認(rèn)識秋天”的一節(jié)藝術(shù)課中，學(xué)生們通過聽秋天的歌曲，看秋天的景色，采集各種落葉，完成了以表現(xiàn)秋天景色為主題的樹葉剪貼畫，表現(xiàn)出孩子們細(xì)致的觀察力、較高的動手能力、審美能力與藝術(shù)表現(xiàn)能力。在一...
初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例有哪些
初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例一 反比例函數(shù) 一、教材分析: 反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)是對正比例函數(shù)圖象與性質(zhì)的復(fù)習(xí)和對比,也是以后學(xué)習(xí)二次函數(shù)的基礎(chǔ)。本課時(shí)的學(xué)習(xí)是學(xué)生對函數(shù)的圖象與性質(zhì)一個(gè)再知的過程,由于初二學(xué)生是首次接觸雙曲線這種函數(shù)圖象,所以教學(xué)時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生抓住反比例函數(shù)圖象的特征,讓學(xué)生對反比例函數(shù)...
初中數(shù)學(xué)案例分析范文_初中數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析
(1)針對具體的數(shù)學(xué)知識,知道知識本源和蘊(yùn)含在知識背后的數(shù)學(xué)思想方法。深入挖掘教材,教材的編排蘊(yùn)含了知識的本源和思想方法。 (2)在實(shí)踐中怎樣以數(shù)學(xué)知識本源與數(shù)學(xué)思想方法為主線展開教學(xué)設(shè)計(jì)。 總之,知識是基礎(chǔ),方法是中介,思想才是本源。有了思想,知識與方法才能上升為智慧。數(shù)學(xué)是能夠增長學(xué)生智慧的學(xué)科,我們只要...
我的多彩課堂:初中數(shù)學(xué)課例及評析作者簡介
在徐衛(wèi)祥老師的我的多彩課堂——初中數(shù)學(xué)課例及評析一文中，我們能深刻體驗(yàn)到其獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和深入的反思。該文章中的課例不僅展示出教學(xué)的卓越品質(zhì)，更是對教法策略的精妙探索和反思的結(jié)晶。徐老師的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙地融入教學(xué)流程，每一堂課都如同一座精心搭建的知識階梯，課后的反思則像是一座理論與實(shí)踐...
初中數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)范例精選
初中數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)范例【3】 一、教學(xué)目標(biāo): 1、理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念; 2、學(xué)會求出某二元一次方程的幾個(gè)解和檢驗(yàn)?zāi)硨?shù)值是否為二元一次方程的解; 3、學(xué)會把二元一次方程中的一個(gè)未知數(shù)用另一個(gè)未知數(shù)的一次式來表示; 4、在解決問題的過程中,滲透類比的思想方法,并滲透德育教育。 二...
高中數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)
高中數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)一 教學(xué)目標(biāo) 1。使學(xué)生掌握的概念,圖象和性質(zhì)。 (1)能根據(jù)定義判斷形如什么樣的函數(shù)是,了解對底數(shù)的限制條件的合理性,明確的定義域。 (2)能在基本性質(zhì)的指導(dǎo)下,用列表描點(diǎn)法畫出的圖象,能從數(shù)形兩方面認(rèn)識的性質(zhì)。 (3) 能利用的性質(zhì)比較某些冪形數(shù)的大小,會利用的圖象畫出形如 的圖象。
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容簡介
《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》是教育部“全國中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)課程資源開發(fā)項(xiàng)目”成果。全書依據(jù)《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》，采取專題的形式，主要涉及“初中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題的設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的組織形式、數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與...
相關(guān)評說：
通江縣安裝： ______ [教學(xué)目標(biāo)]: (1)知識與技能目標(biāo): 1、結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察,摸一摸,描一描,量一量,算一算等活動,認(rèn)識周長. 2、結(jié)合具體情境,通過觀察、度量及比較、歸納等活動,探索并掌握周長的比較方法. (2)過程與方法目標(biāo): 1、...
通江縣安裝： ______ 新課稱好的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)有以下幾方面的特點(diǎn):1)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境 好的課應(yīng)當(dāng)有寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生能在探索和學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn).上“板著面孔”的課,學(xué)生可能會掌握有關(guān)的知識技能,但他們不會對學(xué)...
通江縣安裝： ______ 1. 教學(xué)目標(biāo) 一、知識技能: 1.初步了解銳角三角函數(shù)的意義,理解在直角三角形中一個(gè)銳角的對邊與斜邊的比值就是這個(gè)銳角的正弦,當(dāng)銳角固定時(shí),它的正弦值是定值...
通江縣安裝： ______ 發(fā)布者:陳冬娥 每一位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式.但在強(qiáng)調(diào)個(gè)性的同時(shí),我們必須努力追求教學(xué)過程的科學(xué)性.只有科學(xué)的教學(xué)思路,才能科學(xué)地指導(dǎo)教學(xué)活動. 初中數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)的總體思路必須遵循數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),充分體現(xiàn)課...
通江縣安裝： ______ 摘要:一堂好的初中數(shù)學(xué)課,不僅能讓師生在愉悅的環(huán)境中充分互動,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識和技能;而且也能讓教師在愉悅教學(xué)中充分體驗(yàn)到教書的快樂,獲得教書帶來的成就.如何設(shè)計(jì)好一堂精彩的初中數(shù)學(xué)課呢?首先,有趣的開頭能使學(xué)生產(chǎn)生愉悅情感,豐富想象,積極思維,導(dǎo)入是否新穎有趣,能否在短時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)生的注意力直接關(guān)系到這節(jié)課教學(xué)的成功與否,其次是課程內(nèi)容與導(dǎo)入的知識應(yīng)當(dāng)滲透其他學(xué)科知識,從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,再次,課的結(jié)尾處理得好壞,不僅直接影響到本課時(shí)教學(xué)任務(wù)的完成水平,而且影響到下一節(jié)課的教學(xué).
通江縣安裝： ______ 初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作案例寫作 “只有親自編寫案例,才能真正掌握案例.“教師撰寫案例,是對教師的新要求,也是教師自己從一個(gè)單純的實(shí)踐者轉(zhuǎn)化為研究者的重要途徑.在撰寫案例之初,教...
通江縣安裝： ______ 案例不僅要說明教學(xué)的思路,描述教學(xué)的過程,還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時(shí)效果,包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設(shè)想等.以“問題”為主線,有矛盾、沖突甚至“懸念”,能引起讀者興趣和深入思考.
通江縣安裝： ______ 在教學(xué)設(shè)計(jì)中對主要環(huán)節(jié)或者某些過程做出設(shè)計(jì)分析,說明設(shè)計(jì)的意圖、目的、要點(diǎn),并預(yù)測某設(shè)計(jì)可能達(dá)到的效果,或者補(bǔ)充反饋教學(xué)后的成效,這就是“教學(xué)設(shè)計(jì)評析”. 從撰寫人的角度,教學(xué)設(shè)計(jì)評析可分為“自我評析”和“他人評析”...
通江縣安裝： ______ 你是教師?教學(xué)設(shè)計(jì)?小的可以看成是:對于一堂課在上課前,我對整堂課的教學(xué)思路設(shè)計(jì),教師怎么講,學(xué)生會有怎樣的反映,在你的教學(xué)設(shè)計(jì)里都要有.一句話就是:想,要怎么上這一堂課.(看看別人怎么寫啊!) 一、教學(xué)設(shè)計(jì): 1、 ...
通江縣安裝： ______ 教學(xué)目標(biāo):過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷典型的科學(xué)探究過程;能夠提出問題,并通過思維設(shè)計(jì)方案.知識與技能:能夠運(yùn)用多種方法比較溶液的多少,并明確必須使用同一標(biāo)準(zhǔn).認(rèn)識并學(xué)會使用量筒.情感態(tài)度價(jià)值觀:注重事實(shí),敢于提出不同...
