關(guān)于幼兒園公開課活動(dòng)反思
一、關(guān)于公開課活動(dòng)的反思
聽了中班年級(jí)組的同題異構(gòu)活動(dòng)，感動(dòng)于兩位老師認(rèn)真的教學(xué)準(zhǔn)備與精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，聽后讓我深受啟發(fā)。同一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，可以是兩種完全不同的演繹，Z老師的細(xì)心沉穩(wěn)，Q老師的活潑生動(dòng)，都深受孩子們的喜愛。整個(gè)活動(dòng)都能以小青蛙的動(dòng)物形象吸引住孩子們的興趣，Z老師路線圖設(shè)計(jì)新穎、Q老師的游戲情景化貫穿始末這些都特別適合中班小朋友的學(xué)習(xí)興趣和年齡發(fā)展特點(diǎn)。在活動(dòng)后，我們聽課的老師和兩位執(zhí)教老師也進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課的互動(dòng)交流，雙方都頗有收益。
二、關(guān)于幼兒園聽課活動(dòng)的反思
上學(xué)期是我園準(zhǔn)備市示范園檢查的一學(xué)期，為了更好的迎接示范園的檢查，聽課安排上我們以觀察教師教育教學(xué)組織實(shí)施策略為重點(diǎn)，一共聽課并記載了大中小班教師50節(jié)教育活動(dòng)。具體情況是：
1. 每周隨機(jī)下班聽課沒有很好的落實(shí)時(shí)間。
2. 具體聽課情況分析
(1)好的現(xiàn)象
部分教師特別是大班主班教師組織實(shí)施活動(dòng)認(rèn)真，能仔細(xì)分析教材和孩子現(xiàn)狀準(zhǔn)備教案，教學(xué)中能關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，積極引導(dǎo)幼兒合作、探究學(xué)習(xí)，幼兒在活動(dòng)中思維活躍，參與積極。
(2)不足的表現(xiàn)
教師們?cè)趯I(yè)上還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高教材的分析處理能力、組織教學(xué)的能力以及師幼互動(dòng)的能力，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。
三、自我反思
1. 自我診斷
(1)聽課安排缺乏計(jì)劃性和條理性，突擊性聽課或?yàn)榻哟龣z查而聽課較多，扎扎實(shí)實(shí)按聽課制度落實(shí)少。
(2)聽課中較多關(guān)注教師的教學(xué)情況，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)狀況關(guān)注不夠，也較少專門分析。
(3)聽課后反饋也多從教師執(zhí)教情況進(jìn)行分析總結(jié)，較少針對(duì)教材和幼兒學(xué)習(xí)現(xiàn)狀幫助教師分析活動(dòng)實(shí)施的得失。
2. 改進(jìn)提高
(1)端正“聽課”思想，理清聽課含義。
(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高自身的專業(yè)引領(lǐng)能力。
(3)作為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)我們?cè)谕瓿缮霞?jí)和園長(zhǎng)布置的工作外，一定要理清工作思路，要沉下心來(lái)研究教材、研究教師。
(4)每學(xué)期有計(jì)劃、有重點(diǎn)的追蹤幾位教師組織的活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行診斷，連續(xù)聽一個(gè)領(lǐng)域或一個(gè)主題的活動(dòng)。
只要我們落實(shí)好聽評(píng)課活動(dòng)，多研究、多探討、多發(fā)現(xiàn)、多鉆研、勤思考、勤歸納、勤梳理、勤總結(jié)，我們一定會(huì)在這個(gè)過(guò)程獲得專業(yè)指導(dǎo)力的發(fā)展與提高！讓我們從現(xiàn)在做起吧！
四、關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的反思
別小看了孩子數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，幼兒在進(jìn)行操作練習(xí)——采蘑菇。說(shuō)“采蘑菇”，其實(shí)也就是要求幼兒把書上的不干膠蘑菇撕下來(lái)，然后再按小兔籃子上的數(shù)字進(jìn)行粘貼。幼兒在操作的時(shí)候，需要先把書翻到中縫，撕下不干膠蘑菇，然后再翻到書的前頁(yè)貼上，操作時(shí)，幼兒需要來(lái)回翻書，這樣不僅操作速度慢而且顯得特別麻煩。
我準(zhǔn)備了那么多的玩具材料，目的是激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣，促進(jìn)游戲的發(fā)展，但結(jié)果是幼兒對(duì)玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，游戲卻無(wú)法開展下去。問(wèn)題正是出在我沒有充分考慮小班幼兒的游戲特點(diǎn)。小班幼兒模仿和從眾心理強(qiáng)，看到同伴玩什么也要跟著玩什么，所以會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶角色、爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。
有了前車之鑒，在接下來(lái)的游戲中，我在每個(gè)“娃娃家”投放了兩套及以上的玩具。孩子手頭都有玩具了，爭(zhēng)搶現(xiàn)象確實(shí)少了很多。但是，新的問(wèn)題出現(xiàn)了。只見每個(gè)“娃娃家”的桌子上都堆滿了碗、盤子、勺子等，地上也放著菜籃子、洗菜盆等。
投放數(shù)量充足、種類多樣的玩具減少了爭(zhēng)執(zhí)和沖突，但新的問(wèn)題隨之而來(lái)，究其原因還是我對(duì)小班幼兒缺乏全面、深入的了解。小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限，游戲內(nèi)容相對(duì)單純，因而玩具多了反而影響游戲的開展，而只能停留在簡(jiǎn)單的玩具操作上。
關(guān)于幼兒園公開課活動(dòng)反思
四、關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)的反思 別小看了孩子數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，幼兒在進(jìn)行操作練習(xí)——采蘑菇。說(shuō)“采蘑菇”，其實(shí)也就是要求幼兒把書上的不干膠蘑菇撕下來(lái)，然后再按小兔籃子上的數(shù)字進(jìn)行粘貼。幼兒在操作的時(shí)候，需要先把書翻到中縫，撕下不干膠蘑菇，然后再翻到書的前頁(yè)貼上，操作時(shí)，幼兒需要來(lái)回翻書...
幼兒園公開課反思
幼兒園公開課反思如下：12月15日，我園組織了公開課展示活動(dòng)，為了個(gè)人成長(zhǎng)，同時(shí)這也是給我們年輕教師一次展示和鍛煉的機(jī)會(huì)，所以我踴躍報(bào)了名。這次活動(dòng)共有六名教師參加，我們本著互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的短處，改正存在的問(wèn)題，吸取別人的精華，來(lái)調(diào)整扭曲的教學(xué)習(xí)慣。這次公開課讓我的感觸很深。我執(zhí)教的...
幼兒園公開課活動(dòng)的總結(jié)與反思
幼兒園公開課活動(dòng)的總結(jié)與反思 篇1 12月15日,我園組織了公開課展示活動(dòng),為了個(gè)人成長(zhǎng),同時(shí)這也是給我們年輕教師一次展示和鍛煉的機(jī)會(huì),所以我踴躍報(bào)了名。這次活動(dòng)共有六名教師參加,我們本著互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的短處,改正存在的問(wèn)題,吸取別人的精華,來(lái)調(diào)整扭曲的教學(xué)習(xí)慣。 這次公開課讓我的感觸很深。我執(zhí)教的內(nèi)容...
關(guān)于幼兒園公開課活動(dòng)反思
關(guān)于幼兒園公開課活動(dòng)反思1 聽了中班年級(jí)組的同題異構(gòu)活動(dòng),感動(dòng)于兩位老師認(rèn)真的教學(xué)準(zhǔn)備與精心的教學(xué)設(shè)計(jì),聽后讓我深受啟發(fā)。同一個(gè)音樂(lè)活動(dòng),可以是兩種完全不同的演繹,z老師的細(xì)心沉穩(wěn),q老師的活潑生動(dòng),都深受孩子們的喜愛。整個(gè)活動(dòng)都能以小青蛙的動(dòng)物形象吸引住孩子們的興趣,z老師路線圖設(shè)計(jì)新穎、q老師的游戲...
幼兒園公開課反思總結(jié)
幼兒園公開課反思總結(jié) 幼教部“人人一節(jié)公開課”活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,這次活動(dòng)共持續(xù)了三個(gè)星期,共有39名教師積極參與,39名教師分別組織了托、小、中、大不同領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)。我們對(duì)活動(dòng)的教案進(jìn)行了細(xì)致的分析、評(píng)價(jià)、打分,最后評(píng)出一等獎(jiǎng)4名,二等獎(jiǎng)7名,三等獎(jiǎng)28名,通過(guò)這次活動(dòng),讓我們教師在教育方法和教育理...
幼兒園小班公開課教案及反思
幼兒園小班公開課教案及反思范文一 毛毛蟲的故事 經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)的調(diào)整后，又一次進(jìn)行了試教，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，前面部分安靜的聽故事學(xué)說(shuō)短句還是比較順利的。只是到了游戲環(huán)節(jié)，孩子們又開始了興奮，使得場(chǎng)面混亂，只得匆匆收?qǐng)觯瑳]有達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。反思后認(rèn)為問(wèn)題出在游戲前，教師交代不清楚。所以當(dāng)我說(shuō)請(qǐng)毛...
幼兒園公開課反思出來(lái)
幼兒園公開課教學(xué)反思一:幼兒園小班公開課教學(xué)反思 12月15日,我園組織了公開課展示活動(dòng),為了個(gè)人成長(zhǎng),同時(shí)這也是給我們年輕教師一次展示和鍛煉的機(jī)會(huì),所以我踴躍報(bào)了名。這次活動(dòng)共有六名教師參加,我們本著互相學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的短處,改正存在的問(wèn)題,吸取別人的精華,來(lái)調(diào)整扭曲的教學(xué)習(xí)慣。 這次公開課讓我的感觸很深...
幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字7》含反思
幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字7》含反思1 活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)數(shù)字6、7，知道他們表示的實(shí)際意義。2、能目測(cè)感知7以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)擺放實(shí)物。3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)重難點(diǎn)：感知7以內(nèi)的數(shù)量，知道他們表示...
幼兒園小班安全公開課教案《躲開它們》含反思
當(dāng)然也存在不足之處，在教學(xué)中有時(shí)出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)稍差，有隱攜待加強(qiáng)培養(yǎng)、訓(xùn)練。幼兒園小班安全公開課教案《躲開它們》含反思 活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說(shuō)...
幼兒園公開課的收獲和反思
下文我為大家分享幼兒園公開課教學(xué)反思范文,希望對(duì)大家有參考作用! 大班音樂(lè)活動(dòng)《拉拉勾》教學(xué)反思 本節(jié)音樂(lè)活動(dòng)為歌唱活動(dòng)。活動(dòng)的主要目標(biāo)是感受歌曲中人物的情緒變化,學(xué)習(xí)用兩種不同的情緒來(lái)演唱歌曲前后兩部分。課前讓孩子們討論:你最喜歡的好朋友是誰(shuí)?你和好朋友吵架后是什么心情,和好以后心情又是什么樣的?
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正寧縣切齒： ______ 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 小孩子身體不舒服了,最常說(shuō)的就是肚子痛,有時(shí)真,有時(shí)假.不論真假,都應(yīng)該引起重視,我設(shè)計(jì)了《肚子痛》這一活動(dòng),想讓幼兒明白肚子痛的原因,讓他們了解正確飲食的重要性. 活動(dòng)目標(biāo) 1、幫助幼兒了解引起肚子痛...
正寧縣切齒： ______ 好吃的湯圓活動(dòng)反思 活動(dòng)目的:1.知道正月十五是是元宵節(jié),吃元宵圓和玩燈是元宵節(jié)的民俗習(xí)慣,初步了解元宵節(jié)的閩南風(fēng)俗習(xí)慣.2.知道元宵圓的制作方法、了解它的制作過(guò)程及制作材料.3.學(xué)習(xí)詞匯:糯米粉、餡、皮等.活動(dòng)準(zhǔn)備:1.知...
正寧縣切齒： ______ 這個(gè)月我班都在開展＂我愛我的祖國(guó)＂的主題活動(dòng),這周上了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)＂四大發(fā)明＂.我將活動(dòng)的目標(biāo)定＂了解我國(guó)古代四大發(fā)明,知道這些發(fā)明創(chuàng)造對(duì)人類的作用＂,＂為我國(guó)古代的發(fā)明創(chuàng)造感到自豪和驕傲＂. 由于四大發(fā)明與孩子的日...
正寧縣切齒： ______ 在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們通過(guò)聽、看、想、說(shuō)、議、學(xué)、練等多種方式參與活動(dòng),主動(dòng)積極性很高,不知不覺中就知道了在地震來(lái)臨時(shí)怎樣自救的方法.根據(jù)中班孩子的好奇特點(diǎn),在第一環(huán)節(jié),我采用直觀教學(xué)法,讓孩子帶著問(wèn)題去看,去聽,然...
正寧縣切齒： ______ 幼兒園公開課聽課體會(huì) 東城幼兒園教師 馬靜 剛剛過(guò)去的一周是緊張的,也是驚喜的,緊張是因?yàn)橛袎毫?驚喜是因?yàn)榻?jīng)過(guò)這一次的鍛煉,我又成長(zhǎng)了,收獲了.不僅如此,從每位老師的公開課中,我感受到了一種上進(jìn)的精神,同時(shí)也鼓勵(lì)著我...
正寧縣切齒： ______ 教學(xué)反思怎么寫 所謂教學(xué)反思,是指教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考,并以此來(lái)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平.教學(xué)反思一直以來(lái)是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段,教育上有成就的大家一直非常重視之.現(xiàn)在很多教...
正寧縣切齒： ______ 反思就從兩方面寫,整個(gè)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是什么,不足之處在哪里,以后可以做怎樣的調(diào)整.
正寧縣切齒： ______ 開始第一環(huán)節(jié),我用的是示范演示法,來(lái)幫助幼兒掌握難點(diǎn),“認(rèn)識(shí)導(dǎo)游”.最后環(huán)節(jié),我用的是角色扮演來(lái)攻破難點(diǎn)“學(xué)當(dāng)導(dǎo)游”.這也是本次活動(dòng)中幼兒最投入的環(huán)節(jié).我認(rèn)為我這一節(jié)活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn):1、活動(dòng)選材貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn);2、活動(dòng)設(shè)計(jì)情景性強(qiáng),具有濃郁的地方特色;3、活動(dòng)注重了以幼兒為主體,老師以“引導(dǎo)者、參與者、合作者”的身份進(jìn)行教學(xué);4、活動(dòng)總結(jié)環(huán)節(jié)注重了情感的升華,將活動(dòng)拔高有較地達(dá)到了社會(huì)情感教育.但是這節(jié)活動(dòng)也有不足之處,1、“導(dǎo)游”介紹的時(shí)候應(yīng)該有序的介紹.2、提問(wèn)的方式語(yǔ)言不當(dāng).3、幼兒園的照片要有整體性.4、要多加一點(diǎn)形容詞,要讓幼兒有主人翁的精神.通過(guò)這次反思,我相信自己下次活動(dòng)一定會(huì)組織得更好.
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