六年級語文上冊《窮人》優(yōu)質(zhì)教學設計范文
小學語文教學以掌握語言文字為重心，兼顧人文性。《窮人》設計注重學生發(fā)展，力求教學實效。先從題目出發(fā)，理解文章內(nèi)容；再分析寫作手法，體會作者意圖；最后進行表達訓練，深入理解文本，掌握語言工具，實現(xiàn)簡潔明了的語文教學。
【教學目標】
1. 學習并理解生字、新詞。
2. 深入理解課文內(nèi)容，理解窮人的特質(zhì)，感受其善良。
3. 有感情地朗讀課文。
4. 學習塑造人物的寫作方法。
【教學重點】
理解課文主要寫了什么，如何寫，為何這樣寫。
【教學難點】
理解并運用課文表達情感的主要方法，如通過人物言行、心理描寫，以及相關事例的描述等。
【教學準備】
學生完成預習，自主學習字詞，精讀課文三遍以上。
【教學過程】
一、檢查預習，導入新課
1. 檢查字詞學習情況，自主拼讀生字，練習詞語；朗讀勾畫的新詞。
2. 齊讀題目，確定文章是寫人的，了解文章主題與人物。
二、整體感知，課文內(nèi)容概覽
1. 學生默讀，勾畫主要內(nèi)容，注釋關鍵句段。
2. 學生匯報，教師引導，總結關鍵詞句，如家庭貧困、桑娜、漁夫等。
三、深入文本，了解寫作手法
1. 選取關鍵語段，分析人物內(nèi)心矛盾、語言、動作、神態(tài)等描寫。
2. 比較不同表達方式的優(yōu)劣，如直接描寫心理活動的表達效果。
3. 自由勾畫并背誦相關段落。
四、總結升華，領悟寫作意圖
1. 總結寫作手法，分析“窮”與“善”的關系，突出主題。
2. 引導思考，學習文本的寫法和作者的意圖。
五、遷移運用，實踐寫作技巧
1. 結合板書總結寫作方法。
2. 以特定話題寫作片段，運用所學的表達方法。
【板書設計】
窮人
家庭貧困
桑娜、漁夫的善良
心理、語言、動作、神態(tài)描寫
襯托手法
六年級上冊《窮人》原文
《窮人》教學設計 一、教學要求 1.理解課文內(nèi)容,了解沙俄時代窮人的悲慘生活和他們的美好心靈。 2.學習本課生字新詞,理解重點詞句。 3.展開合理的想象,續(xù)編《窮人》的故事。 4.有感情地朗讀課文。 二、教學重點 1.從桑娜的行動和思想活動中體會窮人的美好心靈。 2.續(xù)編故事,展開想象。 三、教具準備 1.生字生...
優(yōu)質(zhì)課教學設計
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窮人那一課的一個問題
20窮人 教學內(nèi)容分析: 《窮人》是六年制小學語文第十二冊第三組課文。 這是一篇講讀課文,講的是漁夫和妻子桑娜同情。關心鄰居 西蒙,在西蒙死后把她的兩...板書設計及其說明文字。 網(wǎng)站上有7個教案,1個說課稿,作者簡介 參考資料:智樂園小學教學資源庫 已贊過 已踩過< 你對這個回答的評價是? 評論 收起 ...
筆尖下的感動——統(tǒng)編語文六年級上冊第四單元整體教學設計(一)
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教案的教學反思
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2022人教版小學六年級語文上冊的教學計劃
這里給大家分享一些關于2022人教版小學 六年級語文 上冊的教學計劃,方便大家學習。 2022人教版小學六...有的習作課文還安排了多種形式的范例,以便學生借鑒、遷移。 3、關于練習。 全冊教材共安排綜合練習7...本冊教材保留了“九年義務教育小學教科書”的一些優(yōu)秀篇目,如《詹天佑》《窮人》、《只有一個地球》、...
文本解讀一語文老師最重要的能力
12日晚上七點半,我準時收看了祖慶老師《創(chuàng)新型教師12堂必修課 之二:文本細讀與教學設計》,聽課的過程中,干貨是一個接一個砸來,令我興奮不已。張老師這講課分為三部分:經(jīng)典的重新發(fā)現(xiàn);小說教學設計的四個維度;文本細讀的幾個竅門及推薦幾本參考書。一、經(jīng)典的重新發(fā)現(xiàn) 當前時代是閱讀碎片化時代,經(jīng)典缺席,教材整...
二年級語文說課稿
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六年級語文教學反思
身為一名人民老師,教學是重要的工作之一,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,那么優(yōu)秀的教學反思是什么樣的呢?下面是我精心整理的六年級語文教學反思范文(通用12篇),希望對大家有所幫助。 六年級語文教學反思1 這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出每個人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所長,各...
部編版六年級語文《月光曲》教學設計
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在于運用系統(tǒng)方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎么寫才好呢?以下是我為大家整理的部編版六年級語文《月光曲》教學設計模板(通用5篇),歡迎大家分享。 部編版六年級語文《月光曲》教學設計1 教學目的...
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灌云縣當量： ______[答案] 體會到:窮人漁夫和桑娜同樣樂于助人.善良為人.
