四年級(jí)語文期末考試分析
四年級(jí)語文期末考試工作已經(jīng)結(jié)束，接下來老師們就要進(jìn)行期末考試分析了，下面是我整理的四年級(jí)語文期末考試分析案例，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!
四年級(jí)語文期末考試分析案例1
本學(xué)期，我接了本校四年級(jí)的語文教學(xué)工作。一學(xué)期過去了學(xué)生基本上適應(yīng)了我的教學(xué)方式，本班大部分學(xué)生語文基礎(chǔ)較好，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高。由于本套試題中含有以前的閱讀原題，這次期末考試成績(jī)也比較理想。在此對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，以利于今后的教學(xué)，現(xiàn)將期末考試質(zhì)量分析如下：
一、考試基本情況
參考人數(shù)69人(其中2人為智障，不參與期末考核)，總得分4837分，平均得分72.19分，及格57人，及格率約為85%,優(yōu)生人數(shù)36，優(yōu)生率約為52%。
二、試卷分析
本次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。試卷緊扣語文訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力、書寫習(xí)慣進(jìn)行考察。試卷滿分100分，其中語基部分及閱讀共70分，作文30分。
三、存在的主要問題
從試卷答題中可以看出:字、詞、句基本功不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯(cuò)，對(duì)要背誦的部分學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶。
四年級(jí)語文期末考試分析案例2
一、卷面分析：
從卷子的題型上看，以學(xué)生發(fā)展為本，命題注意了學(xué)生各方面能力的發(fā)展。這次測(cè)試的涉及面較廣，內(nèi)容也較豐富。分別從拼音、字、詞、句，以及段和文章的內(nèi)容、積累、感悟等各方面全面檢測(cè)了學(xué)生的語文水平。
學(xué)生完成較好的有這幾個(gè)方面：
1、拼音、字、詞方面大部分學(xué)生還是掌握地比較好，由此看出學(xué)生的基本功還是比較扎實(shí)的。
2、在選擇正確字義，按要求寫句子、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空這些題型上，大部分學(xué)生也能聯(lián)系上下文，根據(jù)自己平時(shí)的積累進(jìn)行作答，能很好結(jié)合自己對(duì)課文的理解、融入自己對(duì)課文的感悟進(jìn)行答題，說明了孩子們?cè)诒緦W(xué)期的學(xué)習(xí)是有所收獲的。
3、在理解感悟方面，“據(jù)說一詞能不能去掉，為什么”?“天長(zhǎng)地久這一詞，我能體會(huì)到什么?”這樣的開放型的題目上，大部分學(xué)生都完成的很好，能有自己的獨(dú)特的見解，個(gè)性化的語言，回答得較全面。由此看出，平時(shí)的語文教學(xué)中，老師們注重了對(duì)語言文字的感悟，同時(shí)也注重培養(yǎng)學(xué)生們回答問題的開放性和個(gè)性化。
但存在著問題，也需要引起我們的重視和反思：
1、從試卷反映出部分學(xué)生還沒有形成良好的閱讀習(xí)慣。閱讀速度慢，有一部分學(xué)生沒能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部題目，造成了空題、漏題的現(xiàn)象，造成了失分。一部分學(xué)生答題時(shí)比較粗心大意，審題能力及對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用的能力還不強(qiáng)。
2、從試卷上反映出部分學(xué)生對(duì)語言的理解、感悟能力還不強(qiáng)，不能聯(lián)系上下文進(jìn)行很好地理解段的內(nèi)容，所以在“這段話寫了什么”“話在文中具體指什么”這樣概括性理解性的題目上，不少學(xué)生不懂地抓住重點(diǎn)詞來進(jìn)行答題，造成失分。
3、對(duì)于比喻句的掌握，大部分學(xué)生都比較差。反映在第五大題的第四小題上，學(xué)生沒能弄明白打比方是什么意思，不能用上恰當(dāng)?shù)谋扔鳎丫渥訉懮鷦?dòng)，有的同學(xué)甚至空在那里，造成失分。反映出學(xué)生的觀察、想象能力還不強(qiáng)
4、從試卷上反映出部分學(xué)生的知識(shí)面還很狹窄，缺乏積累和感悟，功底不扎實(shí)。如“第七大題是要求學(xué)生寫出廣告牌上店家要表達(dá)的意思和行人笑的原因。許多學(xué)生讀不出“絕對(duì)牛皮”的雙關(guān)意思，完成不好，失分較多。
5、對(duì)文章內(nèi)容理解不準(zhǔn)確，不深刻，學(xué)生的能力參差不齊。反映出學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
6、從試卷上反映出部分學(xué)生習(xí)作能力有待提高，這些學(xué)生審題能力不強(qiáng)，不能抓住“題眼”
來展開敘述，，表達(dá)能力差，亂寫一氣，有的同學(xué)出現(xiàn)甚至幾十個(gè)字的作文。
二、改進(jìn)措施
1、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的閱讀習(xí)慣是當(dāng)務(wù)之急。
從某種意義上學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果。當(dāng)學(xué)生有了良好的閱讀習(xí)慣，必定促進(jìn)閱讀能力的提高，二者是密不可分的，是“磨刀不誤砍菜刀”的關(guān)系。應(yīng)要求學(xué)生不僅在課堂上要學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀，邊讀邊想，并學(xué)會(huì)作批注，寫自己的感受，更應(yīng)要求學(xué)生在課外要多讀多練，并注意閱讀的速度，養(yǎng)成快速、認(rèn)真閱讀的好習(xí)慣。
2、積累——提高學(xué)生閱讀能力不可關(guān)閉的窗口
新課程標(biāo)準(zhǔn)重視學(xué)生知識(shí)的積累：有較豐富的積累，擴(kuò)大知識(shí)面，增加閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。注重課內(nèi)外的結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，豐富課外知識(shí)，幫助學(xué)生為斷積累，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的閱讀理解能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教師還要幫助學(xué)生課外選擇文質(zhì)兼美的文章，對(duì)名句、名段要指導(dǎo)學(xué)生咀嚼、賞析、品味，熟讀、背誦。因此，作為教師，應(yīng)清楚的認(rèn)識(shí)積累和閱讀的關(guān)系，大膽引導(dǎo)學(xué)生在課上、在課外進(jìn)行知識(shí)積累。
3、提高語言文字訓(xùn)練的力度
重視學(xué)生對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)之間的融合和轉(zhuǎn)化，如近義詞、反義詞，四字詞語，以及比喻句，文章主要內(nèi)容的概括等等的基礎(chǔ)訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生都能牢固地掌握語文的基礎(chǔ)知識(shí)。
4、注重語言實(shí)踐的體驗(yàn)
要注意組織學(xué)生開展一些豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和創(chuàng)新實(shí)踐能力。要重視學(xué)生“口語交際”能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。扎實(shí)有效地開展語言文字訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的語言實(shí)踐，要注意創(chuàng)設(shè)情景，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力，提高學(xué)生靈活運(yùn)用語言的能力。
5、重視語文教學(xué)的體驗(yàn)性
體驗(yàn)性學(xué)習(xí)應(yīng)貫穿在語文教學(xué)的全過程，學(xué)生不僅要用腦子去想，而且要用眼睛去看，用耳朵去聽，用嘴說話，用手操作。不僅注重對(duì)文章的感悟，還要訓(xùn)練學(xué)生的質(zhì)疑能力，有疑才有思，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問題，提出有價(jià)值的問題，并能回答問題。讓學(xué)生在體驗(yàn)感知、體驗(yàn)思維、體驗(yàn)聯(lián)系、體驗(yàn)情感、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)創(chuàng)新、體驗(yàn)挑戰(zhàn)、體驗(yàn)成功的過程中，促進(jìn)知識(shí)的感知和內(nèi)化。
四年級(jí)語文期末考試分析案例3
一、試題分析 1試卷題型 這次四年級(jí)的語文試題共100分，十大題，基本上是十個(gè)題型：有規(guī)范書寫漢字、看拼音寫詞語、按要求寫成語、音和詞和關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用、判斷說法、按要求寫句子、按課文內(nèi)容填空、口語交際、閱讀和作文。
2試卷的特點(diǎn)。本試卷命題本著努力體現(xiàn)新課標(biāo)中新理念的原則，除考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外，還增加了一些開放性、實(shí)踐性的考查，注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力。a.重積累。作為語文學(xué)科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發(fā)，本套試題注重考查學(xué)生的積累情況，如：第一題規(guī)范書寫漢字;第二題看拼音寫詞語;第三按要求寫成語;第四題音和詞和關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用;第七題按課文內(nèi)容填空。 b.重運(yùn)用。如第五題按要求寫句子考察學(xué)生對(duì)句式的理解和運(yùn)用;第六題判斷說法考查學(xué)生對(duì)課文相關(guān)知識(shí)的掌握;第八題口語交際。 c.重發(fā)展。試卷留給學(xué)生閱讀、思考的空間。如閱讀短文，回答問題;讀短文，完成練習(xí)。
二、 存在的問題及原因分析
1第二題讀拼音寫詞語中，“膝蓋”中的“膝”，“震撼”中的“震”，“疲憊”中的“疲”出現(xiàn)錯(cuò)誤較多。
2第三題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的是含有一對(duì)近義詞成語，許多學(xué)生由于不細(xì)心看題，出現(xiàn)寫成含一對(duì)反義詞的成語或者隨便寫一個(gè)。這樣的錯(cuò)誤是由于平常在學(xué)習(xí)中沒有很好的指導(dǎo)學(xué)生對(duì)四字詞語或成語進(jìn)行分類掌握，以至于學(xué)生對(duì)此類型掌握不好。
3第四題關(guān)于音和詞和關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用的考察中出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第1小題“給予”中“給”的讀音，還有第4小題詞語搭配。原因在于學(xué)生對(duì)“給予”中“給”的讀音二聲還是三聲平時(shí)沒能準(zhǔn)確掌握，第4小題詞語搭配平時(shí)運(yùn)用和掌握不夠好。
4第五題中第4小題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，學(xué)生對(duì)在句子中找出錯(cuò)別字方面掌握的不夠好，在于平時(shí)實(shí)踐運(yùn)用少。
5第七判斷題中第1小題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，學(xué)生讀題由于不細(xì)心、不認(rèn)真造成的。
6第七題按課文內(nèi)容填空中出現(xiàn)錯(cuò)誤也較多的問題是出現(xiàn)會(huì)背寫但出現(xiàn)寫錯(cuò)字或少字現(xiàn)象。
7第九題閱讀中出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是課內(nèi)閱讀中第2、3小題，尤其第2小題天()地()由于平時(shí)詞匯量少，許多學(xué)生只會(huì)寫一個(gè)，第3小題問題最大：a學(xué)生審題不清(不在短文里積累)b不會(huì)靈活運(yùn)用(對(duì)量詞的搭配掌握不好)，此題看似簡(jiǎn)單，卻出現(xiàn)很多問題。
8十題寫作中，學(xué)生基本上能做到中心明確，內(nèi)容較具體。但大多數(shù)學(xué)生在寫作中出現(xiàn)語句不夠通順，有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不夠準(zhǔn)確。
四、改進(jìn)措施
1、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng);養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
2、切實(shí)要提高課堂教學(xué)效率，注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合。
3、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。
4、作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯(cuò)別字小檔案，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累 ，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。
一年級(jí)期末語文試卷質(zhì)量分析
本次一年級(jí)的期末質(zhì)量檢測(cè)題，以課標(biāo)、教材為依據(jù)，從學(xué)生實(shí)際知識(shí)水平出發(fā)，命制試題。全方位、多角度地考查學(xué)生本期的學(xué)習(xí)情況。試題分為以下三大部分：日積月累，開卷有益，筆下生花。二、試題特點(diǎn) 1、試題具有全面性 本次測(cè)試共有三大題，可以概括為語文基礎(chǔ)知識(shí)，積累與運(yùn)用。試卷大部分是從知識(shí)與...
一年級(jí)第一學(xué)期語文期末考試卷面分析怎么寫
期末考試已經(jīng)結(jié)束，班級(jí)整體成績(jī)還算理想。此次語文試卷共有九道題目，總分為100分。基礎(chǔ)知識(shí)部分占總分的76%，包括字詞、拼音、查字典、詞語補(bǔ)充完整、連線、積累、課文填空、補(bǔ)充句等內(nèi)容。課外閱讀占總分的9%，看圖寫話占15%。主要考查了課文知識(shí)，同時(shí)也考察了學(xué)生的答題能力。從試卷分析來看，拼音詞語...
一年級(jí)下冊(cè)語文期末考試試題分析
一、考試分析 從整體上來看，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還可以。優(yōu)秀40人，優(yōu)秀率83.3%，及格48人，及格率100%。我班學(xué)生的優(yōu)秀率比較高，但滿分沒有一個(gè)，很是遺憾。上學(xué)期滿分20來人，跟去年相比，遜色了許多，或許這跟試卷的難度有關(guān)吧!二、試題分析：1、第一題聽力題。這一題中部分學(xué)生出現(xiàn)了失分的...
二年級(jí)語文期末試卷質(zhì)量分析
在語文組老師們的共同努力下,本次二年級(jí)期末語文水平測(cè)試及批卷工作圓滿結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期綜合測(cè)評(píng)和考試情況分析如下: 一、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng) 堅(jiān)持“一切為了學(xué)生發(fā)展”的 教育 理念,建立科學(xué)的小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系;評(píng)價(jià)內(nèi)容以學(xué)生的日常表現(xiàn)和成長(zhǎng)記錄為基礎(chǔ),力求全面、客觀、科學(xué)、規(guī)范地評(píng)價(jià);關(guān)注學(xué)生的全面協(xié)調(diào)、可...
小學(xué)一年級(jí)語文期末考試試卷分析
小學(xué)一年級(jí)語文期末考試試卷分析(一) 一、測(cè)試成績(jī)分析 本次語文測(cè)試全年級(jí)參加考試人數(shù)為191人,,總分 分,人平均 分,優(yōu)秀人數(shù) 人,優(yōu)秀率 %,及格人數(shù) 人,及格率 %。本次測(cè)試比較滿意,但也有不足的地方。 二、試卷命題分析 1、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 本次試卷命題依據(jù)一年級(jí)語文教學(xué)目標(biāo),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)知識(shí)多方面的考查...
小學(xué)六年級(jí)語文期末測(cè)試質(zhì)量分析
辛辛苦苦、努努力力的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。期末考試過去了。這幾天來一直在思考著自己的教學(xué)，對(duì)此次的考試作了一個(gè)質(zhì)量分析。下面我為您整理小學(xué)六年級(jí)語文期末測(cè)試質(zhì)量分析，希望能幫到您！一、妙筆生花（習(xí)作） ：本次作文以寫人為主，為學(xué)生所熟悉，較基礎(chǔ)，學(xué)生得分在20分以上的共49人，占96.08%...
七年級(jí)語文期末考試質(zhì)量分析報(bào)告
一、期末考試成績(jī)分析 本次七（1）班語文成績(jī)，從年級(jí)組來看，處于年級(jí)組中間水平。其中優(yōu)生人數(shù)是9名，和其他各班相比較來看偏少。但不及格人數(shù)為8名，是五個(gè)班里面最多的。平均分為90.71，年級(jí)組平均分為92.17，低于年級(jí)組平均水平。所以七（1）班語文成績(jī)拉低了整個(gè)年級(jí)組的水平。二、試卷分析...
一年級(jí)語文期末試卷的質(zhì)量分析
試卷分析是對(duì)本次考試的一次總結(jié)性分析，結(jié)果可以看出學(xué)生在本次考試中的表現(xiàn)，以下是我為大家搜索整理的小學(xué)一年級(jí)語文期末考試的質(zhì)量分析，希望能給大家?guī)韼椭?我校一年級(jí)學(xué)生對(duì)本次期末試卷完成得較好，及格率92. 30℅，優(yōu)秀率達(dá)35.17℅。最高分99.5，下面對(duì)本次試卷作質(zhì)量分析如下：一、對(duì)試卷...
一年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試卷分析
一年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試卷分析(一)一、基本情況分析 一年級(jí)實(shí)有人數(shù)30人，實(shí)考人數(shù)為30人，總分為2730分，平均分為91分。其中100分1人，90——99分21人，80——89分8人， 69分1人，優(yōu)秀率百分之七十，及格率百分之百。二、試卷總體分析 該試卷能依據(jù)課標(biāo)，尊重教材...
四年級(jí)語文期末考試質(zhì)量分析
四年級(jí)語文 期末考試 質(zhì)量分析1 一、答題情況分析 第一大題:聽寫 句子 ,然后正確、工整地寫下來。(5分) 這題主要考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)句子的熟悉情況,以及考查學(xué)生聽與寫的能力。本題得分范圍在4.44—4.9分之間,平均值為4.73分,從得分范圍來看,學(xué)生對(duì)課文比較熟悉,傾聽的習(xí)慣比較好。但是有個(gè)別學(xué)生對(duì)個(gè)別同音字區(qū)...
相關(guān)評(píng)說：
東安區(qū)安全： ______[答案] 我的語文成績(jī)很好,可是考試前都沒有怎么復(fù)習(xí),只要能把你所學(xué)的知識(shí)都記下來,背好課文和語文樂園,考試前保持良好心態(tài),你絕對(duì)能考好!這是我的經(jīng)驗(yàn)了.祝你取得好成績(jī)!
東安區(qū)安全： ______ 寫自己錯(cuò)的題目為什么會(huì)錯(cuò)的原因.自己同過這次考試有什么經(jīng)驗(yàn).下次考試如何對(duì)待,會(huì)怎么做.比如什么細(xì)心點(diǎn)啊什么的 例如 這次考試,我因?yàn)榇中拇笠庖瞾G了不少...
東安區(qū)安全： ______ 期末考試成績(jī)出來后,我對(duì)自己的成績(jī)非常不滿意.因此我很羞愧,只要聽到數(shù)學(xué)和語文的成績(jī)我就頭疼,數(shù)學(xué)考了67,語文考了83.你可別以為我語文考的還好,其時(shí)我們班語文平均分達(dá)到了87.5分,全年級(jí)第一,別提了我心里有多難受....
東安區(qū)安全： ______ 我叫xxx,在xx次考試中,我考了xx分,全班平均分是xx分,最高分是xx,我的分?jǐn)?shù)比最高分差xx分,比平均分差xx分,在班里位居xx名.綜合分析,此次考試存在以下問題: 第一:思想不重視.認(rèn)為這次考試是小考,沒有意義,對(duì)付對(duì)付就完了...
東安區(qū)安全： ______[答案] 從單元的題材來分析,結(jié)合各語文園地寫作部分就不難看出:概率最大的兩個(gè)作文題是寫一種動(dòng)物或?qū)懸黄?這兩類作文在四年級(jí)是非常典型的,也是非常重要的. 如果是人教版的話,還要注意書信,這是小學(xué)段第一次學(xué)應(yīng)用文體,出作文題的...
東安區(qū)安全： ______ 考試后反思考試后,同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了.其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清失分的原因,及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足.學(xué)習(xí)的...
東安區(qū)安全： ______ 從單元的題材來分析,結(jié)合各語文園地寫作部分就不難看出:概率最大的兩個(gè)作文題是寫一種動(dòng)物或?qū)懸黄?這兩類作文在四年級(jí)是非常典型的,也是非常重要的.如果是人教版的話,還要注意書信,這是小學(xué)段第一次學(xué)應(yīng)用文體,出作文題的概率也很大,有時(shí)也會(huì)出小作文(語言應(yīng)用題),小作文的話只要求寫書信格式!
東安區(qū)安全： ______ 四年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) (一)、基礎(chǔ)知識(shí)方面 1、能利用拼音幫助識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話;能根據(jù)拼音正確地寫出已學(xué)過的漢字. 2、掌握本冊(cè)生字,要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形、了解字義,并會(huì)規(guī)范地書寫,能正確認(rèn)讀學(xué)過的...
東安區(qū)安全： ______ 一、試題分析 這張?jiān)嚲淼幕绢}占90%以上,難度適中,絕大部分是學(xué)生應(yīng)該達(dá)到且能達(dá)到的水平.考查的知識(shí)點(diǎn)是四年級(jí)下冊(cè)第一至第四單元所學(xué)的內(nèi)容.試卷共有五大題:一、填空題;二、判斷題;三、選擇題;四、計(jì)算題;五、實(shí)踐活...
東安區(qū)安全： ______ 過得真快,四年級(jí)期中考試一眨眼就結(jié)束了.這意味著我們已經(jīng)完成了四年級(jí)上半學(xué)期的學(xué)業(yè).成績(jī)也出來了,我也該對(duì)這次期中考試總結(jié)一下,使下學(xué)期成績(jī)更好. 我這次考試的成績(jī)是:語文95分、數(shù)學(xué)98分、英語96分,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo)...
