孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀怎么辦
拼音是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀它不僅會(huì)影響孩子的語(yǔ)文成績(jī)，還會(huì)影響孩子其他科目的學(xué)習(xí)。所以，家長(zhǎng)和孩子都要重視孩子拼音的學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀怎么辦呢？
孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀怎么辦
1、家長(zhǎng)對(duì)帶孩子閱讀一些帶拼音的故事書(shū)
多讀一些帶有注音的兒童書(shū)、橋梁書(shū)，在閱讀中熟悉拼音，強(qiáng)化拼音的用法與學(xué)習(xí)。這一方法說(shuō)的是讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)拼音。讀注音課外書(shū)，既可以認(rèn)識(shí)漢字，又可以學(xué)習(xí)拼音，還可以學(xué)到寫(xiě)作知識(shí)，增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)與理解力，可以說(shuō)是一舉數(shù)得的好事。
2、拼音卡片和拼讀卡片
利用卡片讓孩子記拼音既靈活又有效。你可以和孩子像玩游戲一樣，拿出一張張卡片，讓孩子說(shuō)出卡片上的拼音。拼音卡片可以做一些創(chuàng)新，比如不使用方方正正的卡片，而是換成各種圖形，各種顏色和孩子喜歡主題，這樣的拼音卡片，孩子會(huì)更喜歡用。
家長(zhǎng)也可以給孩子制作拼讀卡片：比如b和a他們?cè)谝黄鹂梢云闯伞鞍帧保野职郑琺和a可以拼成“媽”找媽媽。
這樣把生活中常用的先教會(huì)孩子，我家孩子開(kāi)始聽(tīng)我拼讀時(shí)就會(huì)自己亂湊，我慢慢的糾正告訴她那幾個(gè)拼音在一起可以拼成她想說(shuō)的字，慢慢的就記住了，這樣孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀的問(wèn)題也就得到了很好的改正。
3、多讓孩子背誦古詩(shī)詞
語(yǔ)言上的韻律感要通過(guò)日常的閱讀積累，古詩(shī)詞一般都具備很強(qiáng)的韻律感。背誦古詩(shī)詞可以同時(shí)鍛煉孩子的左右腦。可以和孩子做約定，一周定幾個(gè)背誦小目標(biāo)，完成后給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀會(huì)有哪些影響
拼音最直接影響了孩子的識(shí)字，任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)識(shí)字，如果孩子一開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音的時(shí)候就出現(xiàn)困難，那對(duì)學(xué)習(xí)的影響不言而喻。
造成孩子拼音學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難的主要原因之一——視知覺(jué)能力，同時(shí)還是閱讀的基礎(chǔ)，會(huì)影響孩子閱讀能力的發(fā)展。
視知覺(jué)能力弱，會(huì)使孩子的閱讀速度和閱讀理解的水平落后于同齡人，這不僅影響孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，同時(shí)也影響孩子的審題速度，導(dǎo)致孩子與別的孩子的成績(jī)拉開(kāi)差距。
在學(xué)習(xí)拼音方面有困難的孩子，在語(yǔ)言表達(dá)上也更容易出現(xiàn)問(wèn)題，不利于孩子的社交和成長(zhǎng)。
孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀怎么辦
孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀怎么辦如下：1、督促孩子熟讀拼音字母 孩子不會(huì)拼音拼讀的重要原因之一就是不熟悉拼音字母的發(fā)音，要么不能準(zhǔn)確發(fā)音，要么不能熟練發(fā)音。而準(zhǔn)確快速地讀出每個(gè)拼音字母的發(fā)音是進(jìn)行拼讀的前提，所以，家長(zhǎng)要從強(qiáng)化基礎(chǔ)入手，幫助孩子學(xué)會(huì)拼讀。首先，家長(zhǎng)要帶著孩子把所有的拼音字母反復(fù)讀幾...
孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀怎么辦
孩子學(xué)不會(huì)拼音拼讀怎么辦 1、家長(zhǎng)對(duì)帶孩子閱讀一些帶拼音的故事書(shū) 多讀一些帶有注音的兒童書(shū)、橋梁書(shū)，在閱讀中熟悉拼音，強(qiáng)化拼音的用法與學(xué)習(xí)。這一方法說(shuō)的是讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)拼音。讀注音課外書(shū)，既可以認(rèn)識(shí)漢字，又可以學(xué)習(xí)拼音，還可以學(xué)到寫(xiě)作知識(shí)，增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)與理解力，可以說(shuō)是一舉數(shù)得的好事。
孩子拼音不會(huì)拼讀怎么辦
有三種方法：1、平時(shí)幫助孩子多讀：學(xué)好拼音的第一步就是多讀，讓孩子認(rèn)識(shí)這些拼音，多讀拼音能加深孩子對(duì)拼音的理解，學(xué)拼音不能急于求成，剛學(xué)拼音的孩子理解能力較差，學(xué)不會(huì)很正常，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，不能拔苗助長(zhǎng)，可以陪孩子每天讀三到五遍，也可以跟孩子一起看一些關(guān)于學(xué)拼音的動(dòng)畫(huà)，讓孩子對(duì)...
一年級(jí)孩子不會(huì)拼讀,有什么好辦法
孩子的拼音音節(jié)發(fā)音準(zhǔn)確了，就要多進(jìn)行拼讀練習(xí)，可以通過(guò)跟孩子玩游戲的方式，家長(zhǎng)可以找一些空白卡片，一部分寫(xiě)漢字，一部分寫(xiě)拼音，讓孩子給它們找到它們的好朋友，并拼讀出來(lái)，通過(guò)不斷地反復(fù)練習(xí)，孩子拼讀困難的問(wèn)題就能很好的解決。而單純給孩子講拼讀規(guī)則，他們理解起來(lái)很困難，所以，實(shí)踐才能提高孩子...
孩子拼音不會(huì)拼讀怎么辦
孩子拼音學(xué)不會(huì)可以用的方法有：1、邊做游戲邊學(xué) 孩子們都很喜歡做游戲，所以我們可以利用小游戲，讓孩子讓他們邊玩邊學(xué)，使枯燥的教學(xué)變的生動(dòng)有趣，這樣不僅能吸引孩子們的興趣，還能加深學(xué)習(xí)印象。比如“打撲克”：和孩子各拿一把拼音卡片，互相出卡出并認(rèn)讀，或者你出聲母，我出韻母，組合起來(lái)，...
一年級(jí)拼讀怎么快速掌握拼讀方法
一年級(jí)拼讀怎么快速掌握拼讀方法如下：孩子一年級(jí)，拼音拼讀絕對(duì)是個(gè)難點(diǎn)，但孩子學(xué)不會(huì)拼讀原因也是多方面的。要想拼讀學(xué)得快，要從以下幾個(gè)方面入手。一、教讀聲音、韻母的發(fā)音時(shí)，要準(zhǔn)，掌握發(fā)音要領(lǐng)，分清易混聲母，韻母的寫(xiě)法和發(fā)音。很多老師在教讀聲母韻母的發(fā)音時(shí)就是錯(cuò)的，造成孩子拼讀困難，...
孩子拼音總是學(xué)不會(huì),很多音發(fā)不準(zhǔn)應(yīng)該怎么辦?
開(kāi)始學(xué)拼音時(shí)，很多孩子都讀不準(zhǔn)、分不清，鬧出不少笑話(huà)，看似簡(jiǎn)單的拼音，如果沒(méi)有掌握正確的方法，就會(huì)學(xué)不會(huì)、讀不準(zhǔn)，甚至自己都會(huì)教錯(cuò)，把孩子帶到“坑”里。那寶寶拼音發(fā)不準(zhǔn)怎么辦呢？1、認(rèn)識(shí)字母并記住發(fā)音 很多孩子之所以拼讀不好，就是因?yàn)樗麄儧](méi)有記住字母的拼音。在學(xué)習(xí)字母前，我們先要...
孩子拼音學(xué)不會(huì)怎么辦用什么方法
孩子拼音學(xué)不會(huì)怎么辦用什么方法 1、實(shí)物幫助法 由于孩子對(duì)形象的事物比較敏感，所以借助實(shí)物來(lái)記憶是個(gè)很不錯(cuò)的方法。比如學(xué)習(xí)聲母時(shí)，“f”和“t”可以聯(lián)系起來(lái)記憶，把他們看作一根彎頭拐杖。當(dāng)使用這根拐杖時(shí)，即可表示“f”；當(dāng)這根拐杖不使用掛起來(lái)時(shí)，可以表示為“t”。所以記住拐杖這一個(gè)形象...
拼音拼讀孩子教不會(huì)
多跟孩子互動(dòng) 多給他買(mǎi)點(diǎn)這類(lèi)的書(shū)籍 或者手機(jī)上下教拼音的App 比如哈利學(xué)前班之類(lèi)的~~ 個(gè)人認(rèn)為很不錯(cuò)哦~
拼音不會(huì)怎么辦
拼音不會(huì)怎么辦如下：冷靜要有耐心，不要斥責(zé) 孩子學(xué)不會(huì)，已經(jīng)很苦惱了，在學(xué)校可能還要挨老師的批評(píng)，回到家，你再發(fā)火斥責(zé)的話(huà)，會(huì)嚴(yán)重打擊他的小心靈，有時(shí)還會(huì)激發(fā)孩子的厭學(xué)情緒。所以，聰明的家長(zhǎng)，一定要冷靜，不要讓你的心火傳染到孩子。你要深呼幾口氣，把怒火壓下去，冷靜下來(lái)，然后溫柔地...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
東洲區(qū)墊片： ______ 1. 不要急,越急越?jīng)]用 2. 多從網(wǎng)上練習(xí)發(fā)音 3. 多讀多寫(xiě)多練 4. 認(rèn)會(huì)拼音,再試著拼讀 5. 最好買(mǎi)一本大的字典,再逐步強(qiáng)化練習(xí) 這是我從網(wǎng)上給你找的: 漢 語(yǔ) 拼 音 聲 母 表 b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j ...
東洲區(qū)墊片： ______[答案] 有個(gè)方法不妨試下:拼拼音時(shí)聲母讀短些同時(shí)快速發(fā)出韻母的發(fā)音,注意韻母發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn),給孩子一個(gè)歸總的時(shí)間,然后發(fā)出字的平聲讀音.先練習(xí)平聲,找到感覺(jué)后在練習(xí)上或去聲.給他一給節(jié)奏,讓他照著套,要鼓勵(lì)他,他能行!
東洲區(qū)墊片： ______[答案] 我家的拼音學(xué)的最好了,整本注意故事書(shū)都能流利讀出來(lái),我的體會(huì)是:開(kāi)始孩子不會(huì),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要批評(píng)孩子說(shuō)孩子笨,每天檢查孩子拼音拼讀情況,找出不會(huì)拼讀的音節(jié)多練多讀,然后家長(zhǎng)每天將孩子學(xué)習(xí)的拼音可以連詞組一起拼讀,既復(fù)習(xí)了...
東洲區(qū)墊片： ______ 以下是我自己摸索出來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn): 跟著視頻學(xué)習(xí); 2、邊學(xué)字母邊結(jié)合生活中的實(shí)物、情景幫助理解記憶,例如學(xué)習(xí)聲母“m、n“——一個(gè)山洞nnn,兩個(gè)山洞mmm;學(xué)習(xí)音節(jié)ma——我的好媽媽,下班回到家;學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)wu——嗚……轟隆隆隆,轟隆隆隆開(kāi)火車(chē)…… 3、把字母、音節(jié)卡片貼到相應(yīng)的實(shí)物上,如,mi(第三聲)貼到大米上;men(第二聲)貼到大門(mén)上……讓孩子視覺(jué)不斷接受刺激,促進(jìn)記憶. 4、用學(xué)到的漢語(yǔ)拼音以做游戲的形式寫(xiě)詞語(yǔ)、短語(yǔ)、自己或同學(xué)的姓名、喜歡的小動(dòng)物等等,親子之間,同學(xué)之間互相拼讀、猜讀,激發(fā)興趣,加深記憶.
東洲區(qū)墊片： ______ 拼音學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)、漸進(jìn)的過(guò)程,需要的是平和的心態(tài).家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備,陪伴孩子學(xué)習(xí)拼音,多鼓勵(lì)、堅(jiān)持,保護(hù)孩子的自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.一旦急躁,往往孩子越拼越?jīng)]有信心,本來(lái)能拼出的音節(jié)都會(huì)不敢讀出來(lái).不會(huì)拼讀的情況,有兩種方法:一是,“聲母輕韻母重,兩音相撞猛一碰.”在拼讀時(shí)做聲母的口形,發(fā)韻母的音.二是,發(fā)聲母和韻母的音,越發(fā)越快,就能發(fā)出相拼的音.
東洲區(qū)墊片： ______ 學(xué)拼音對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件說(shuō)難不難說(shuō)容易也不容易的事,最主要的是要抓住孩子的興趣,這樣孩子學(xué)起來(lái)才更有勁,更感興趣. 一、邊做游戲邊學(xué) 孩子都很喜歡做游戲哦,在做游戲的時(shí)候他們會(huì)很開(kāi)心,所以父母?jìng)兛梢酝ㄟ^(guò)做游戲讓他們邊...
東洲區(qū)墊片： ______ 可以互動(dòng) 每天用拼音寫(xiě)個(gè)小故事,讓他自己讀.故事要有趣 每天他想吃什么,想要什么,想干什么……用拼音寫(xiě)在紙上,否則不予理會(huì). 拼音日記,最好自己寫(xiě),也可以家長(zhǎng)寫(xiě)了讓他翻譯成漢字.或者故意寫(xiě)個(gè)錯(cuò)的,讓他發(fā)現(xiàn)并改正. 以上都貴在堅(jiān)持,祝寶寶學(xué)業(yè)有成!
東洲區(qū)墊片： ______[答案] 讀啊,像念口訣一樣背例如:ba 先讀b在讀 a最后讀爸(直接讀這個(gè)音的字,不要刻意讀快連起來(lái)) 郭靖九陰真經(jīng)就是這么背的(玩笑啦,不過(guò)有道理).我小學(xué)就是和尚念經(jīng),讀到最后連ai和an都能分清.只要讀課本,不知不覺(jué)孩子會(huì)聯(lián)系日常說(shuō)的...
東洲區(qū)墊片： ______ 新課標(biāo)指出學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音要做到:(一)讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié).(二)準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié).(三)認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》.對(duì)剛?cè)雽W(xué),剛接觸拼音的孩子,我們家長(zhǎng)不要拔高要求,急于求成.如果孩子有了一定的拼音基礎(chǔ)則可針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況適當(dāng)提高要求.只要我們每位家長(zhǎng)心中有一把適合自己孩子發(fā)展的尺子,那我們就能保持一顆平常心,靜心等待孩子的進(jìn)步,耐心促進(jìn)孩子成長(zhǎng). 還要: 適度要求,靜心等待,耐心細(xì)致,教給方法,想方設(shè)法,多多陪練,及時(shí)評(píng)價(jià),多多鼓勵(lì) 一定不要給孩子壓力,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),學(xué)會(huì).
東洲區(qū)墊片： ______ 如果是一年級(jí)的新生,應(yīng)該學(xué)完整體認(rèn)讀音節(jié)了吧.除了課文之外的識(shí)字部分,每天還是要堅(jiān)持讀一些帶拼音的課外讀物.拼音其實(shí)就是個(gè)死記硬背的東西,讀的多了印象自然就深刻了.如果有時(shí)間,可以做到每天聽(tīng)寫(xiě)一下三表(韻母表,聲母表,整體認(rèn)讀音節(jié)表).
