制作一張維新變法運動大事年表（含時間重大事件人物和影響） 制作一張維新變法運動大事年表(含時間，重大事件，人物和影響)
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創(chuàng)設情景導入 | 《馬關(guān)條約》大大加深中國了中國的民族危機。一些有報國之志的知識分子開始探索救亡圖存的方法。于是一場變法圖強的革新運動展開 | 播放視頻 引導學生 談感想 | 觀看視頻談感想 | 激發(fā)學生的歷史責任感，調(diào)動課堂氣氛 | ||||||||||
新授 | 一、公車上書 1、基本情況 時間：1895 領(lǐng)導人：康有為 梁啟超 要求：反對議和，請求變法 意義：拉開了維新變法運動的序幕 2、“維新派”（康、梁、嚴復）——學習西方的政治制度 代表人物：康、梁、嚴、譚 二、嚴復與《天演論》 1、 維新派的主要活動
2、 代表：嚴復 ①譯述《天演論》 ②主張：學習西方的政治制度，宣傳“物競天擇”的觀點 ③作用：推動了維新變法運動的發(fā)展 三、百日維新 1、開始的標志：1898年，光緒帝頒布“名定國是”詔書，宣布變法 2、主要內(nèi)容
3、 影響 4、 失敗原因 5、譚嗣同慷慨赴死 |
出示問題 指導學生簡述公車上書經(jīng)過
點撥
展示資料，引導學生解釋說明
點撥
指導學生編排課本劇
出示表格 指導學生對百日維新內(nèi)容歸納
提出假設，引導學生討論
出示問題 引導學生體驗人物情感 |
借助課本，簡述事件，明確知識點
分析、歸納 看書迅速找出人名
觀看圖片、文字，解釋史料
看書，提煉知識點
表演課本劇 （第一場）
說出戊戌變法的的內(nèi)容， 歸納類別
換位思考 小組討論
表演課本劇 （第二場） 探究失敗原因 | 培養(yǎng)表述能力，從材料中提取有效信息
整體了解維新派的政治主張、人物，
增強分析能力，判斷能力，體驗維新思想的傳播 借助不同途徑了解嚴復的思想及地位
還原歷史，激發(fā)學生興趣，為深層挖掘提供條件
培養(yǎng)合作探究能力和分析歷史事件的能力，建立歷史思維
進行情感態(tài)度價值觀培 |
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的時間
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如何準確掌握歷史事件
明白了上述的時間地點和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關(guān)年代要清析：先念念課題的次序；次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件．晚清改革、辛亥革命和五四運動；然后記誦某事件的其它重大情節(jié)，如自強運動分為...
關(guān)于蘇軾的
這句里含三種果名,一種藥名。蘇軾頭也不回,蹬上馬鞍就走,邊走邊說:“奈這事(柰,蘋果之屬、蔗...幾乎就是才華同義詞的蘇軾也不例外,作為保守派的蘇軾對王安石的變法維新更是狂炮猛轟。北宋神宗元豐二...〖蘇軾的大事年表〗 蘇軾在詩、文、詞、書、畫等方面,均取得了在才俊輩出的宋代登峰造極的成就。
歷史的年份怎么記憶?
（1）編大事年表.在學習過程中按先后順序編出某一重大歷史事件的大事年表,編出整個章節(jié)的大事年表,以及編出整冊書乃至整個古代史或近代史、現(xiàn)代史的大事年表.（2）比較記憶法.如：世界近代歷史開始（1640年）和中國近代歷史開始（1840年）剛好相隔200年；中國奴隸社會結(jié)束（公元前476年）和西歐奴隸社會...
如何學習歷史
讀通史，自己整理時代主線，列個時間軸之類時東西掛墻上，一面放世界大事，另一邊寫同時代的中國史大事（只放你覺得對世界起重要作用的大事，不必事無巨細地都寫下來），讀書過程中不斷補充。比較好的世界史書推薦全球通史，盡管有些錯誤，但難得在視角不是西方中心，作者又有完整的史識。帕爾默的現(xiàn)代...
怎樣學好歷史
明白了上述的時間地點和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關(guān)年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件.晚清改革、辛亥革命和五四運動;然后記誦某事件的其它重大情節(jié)，如自強運動分為三...
如何快速記憶歷史知識
掌握這個方法,在巧記重大歷史事件、歷史人物和古今中外名著方面就能收到事半功倍的效果。(2)比較記憶...還有可把英、美、法三國資產(chǎn)階級革命的背景和過程作比較,把日本明治維新和中國的戊戌變法進行比較等等...如果你有時間的話可以買一本有大事年表的書,好好看幾遍,你會發(fā)現(xiàn),當時的社會環(huán)境和生產(chǎn)力狀況會對...
慈禧的資料
生平大事年表 道光十五年十月初十(1835年11月29)慈禧出生,出生地不明。有人說她出生在安徽,也有人...在訓政結(jié)束后,朝內(nèi)一切用人行政,仍出其手,“上(光緒帝)事太后謹,朝廷大政,必請命乃行”,光緒帝...為了救亡圖存,資產(chǎn)階級改良派發(fā)起維新變法運動,慈禧希望強國但又擔心光緒會借變法脫離她的控制。對于...
如何提高地理歷史成績
歷史事件的要素有四:時間、地點、人物和事情;而事情則包括原因、經(jīng)過和結(jié)果。 (1) 時間有先后,你只要把大事年表里的重要事件多看幾遍,自然記牢了。除了...歷史事件的相關(guān)年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情,如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、瓜分運動、戊戌維新、義和...
怎樣讀歷史更高效?
明白了上述的時間地點和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關(guān)年代要清析:先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、瓜分運動、戊戌維新、義和團事件．晚清改革、辛亥革命和五四運動;然后記誦某事件的其它重大情節(jié)，如自強運動分為三...
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防城區(qū)空間： ______ 維新變法,也叫戊戌變法和百日維新,結(jié)果是失敗了,開啟了中國新思想的傳播.
防城區(qū)空間： ______ 戊戌變法是清光緒年間(公 元 18 9 8 年) 以康有為為首的改良主義者通過光緒皇帝... 些革新政令,目的在于學習西方文化、科學和管理,發(fā)展資本主義.但變法遭到以慈...
防城區(qū)空間： ______ 你們不開卷的阿?我們開卷阿 1 中國近代史發(fā)展線索(1840年——1949年) 開始:1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā). 結(jié)束:1949年中華人民共和國成立. 性質(zhì):半殖民地半封建社會. 主要矛盾...
防城區(qū)空間： ______ 明治維新(19世紀60-90年代日本的改革運動)明治維新,是指19世紀60年代日本在受到西方資本主義工業(yè)文明沖擊下所進行的,由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全盤西化與現(xiàn)代化改革運動
防城區(qū)空間： ______[答案] (1 )辛亥革命爆發(fā),最終推翻了清朝專制統(tǒng)治. (2 )第二次鴉片戰(zhàn)爭、洋務運動;甲午中日戰(zhàn)爭、維新變法運動;八國聯(lián)軍發(fā)動侵華戰(zhàn)爭、清末新政. (3 )中國現(xiàn)代化進程經(jīng)歷了一個逐漸深入的過程,從學習西方器物到學習政治制度再到學習思想文化...
防城區(qū)空間： ______[答案] 14-15世紀歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽 14世紀末朝鮮王朝建立 14-16世紀歐洲文藝復興運動 1487-1488迪亞士遠航到達非洲南部沿海 1492哥倫布遠航到達美洲 1497-1498達伽馬遠航到達印度 1519-1522麥哲倫船隊環(huán)球航行 16世紀早期印度莫臥兒帝國建...
