多年父子成兄弟各自然段中心句
②父親是個絕頂聰明的人。
初二語文下冊復(fù)習(xí)提綱
幾千年來,勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。(1)解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句...
高中語文閱讀技巧
3. 文末:點明中心;升華感情,深化主題;照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫龍點睛;言有盡而意無窮。 答題示例:我怕我父親,他打我是真打。看著他瞪圓了眼,一步一步逼近,還不敢躲,繃緊了肌肉等著,于是一巴掌扇過來,于是腦袋嗡的一聲……(節(jié)選自韓羽《父子之間的怯意》) 問:請簡析第一自然段(即上文)在作品中的作用。
初中現(xiàn)代文答題格式
3. 文末:點明中心;升華感情,深化主題;照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫龍點睛;言有盡而意無窮。 答題示例:我怕我父親,他打我是真打。看著他瞪圓了眼,一步一步逼近,還不敢躲,繃緊了肌肉等著,于是一巴掌扇過來,于是腦袋嗡的一聲……(節(jié)選自韓羽《父子之間的怯意》) 問:請簡析第一自然段(即上文)在作品中的作用。
求08北京中考語文古文材料
h.概括第4段的內(nèi)容?答:述說武將的安排——舉薦武將,贊其德才兼?zhèn)洹.小結(jié):述說人事安排,舉薦文臣武將。(5)第5段:a.本段的中心句?答:“親賢臣……所以傾頹也。”(第一句)b.“漢室之隆,可計日而待也”的主要條件是?答:“親賢臣,遠(yuǎn)小人”c.小結(jié):總結(jié)上兩段,提出“親賢遠(yuǎn)小”的建議。(6)第6段:a...
語文閱讀理解
1、 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最后一段某句的作用.對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題,從結(jié)構(gòu)上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領(lǐng)全文,或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為后面某某內(nèi)容的描寫打下...
李煜<相見歡>PPT中心句
結(jié)句“自是人生長恨水長東”,一氣呵成益見悲慨。“人生長恨”似乎不僅僅是抒寫一已的失意情懷,而涵蓋了整個人類所共有的生命的缺憾,是一種融匯和濃縮了無數(shù)痛苦的人生體驗的浩嘆。 【簡析】 詞名《相見歡》詠的卻是離別愁。此詞寫作時期難定。如系李煜早年之作,詞中的繚亂離愁不過屬于他宮庭生活的一個插曲...
希望大家?guī)臀覛w納總結(jié)一下初中語文閱讀(文體齊全)的解題技巧思路 (要...
②畫出在文章的結(jié)構(gòu)上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落,畫出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的,通過找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路,結(jié)構(gòu)層次。③心中要有文體意識,找出畫龍點晴的句子。作為托物言志類的哲理性散文,在敘述和描寫中總有一些議論和抒情的語句,...
關(guān)于三蘇祠的詩句
“三蘇祠”大殿有清人楊慶遠(yuǎn)題的一副對聯(lián): 宦跡渺難尋,只博得三杰一門,前無古,后無今,器識文章,浩若江河行大地; 天心厚有屬,任憑他千磨百煉,揚不清,沉不濁,父子兄弟,依然風(fēng)雨共名山 “三蘇祠”三個黑匾鍍金大字,是清人何紹基所書,門兩邊是張鵬翮的題聯(lián): 一門父子三詞客 千古文章四大家 蜀中多才子;...
回答記敘文方法技巧 比如怎么分析選句的作用、題目的作用等
① 摘句法:摘出文段的中心句;② 概括法:概括文段的主要意思;③ 聯(lián)合法:有些文段有兩個或兩個以上的重要意思,就要把這些意思連接起來,概括出段意。9.文章的表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時所使有的特殊的語句組織方式。① 托物寓意:把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達(dá)...
初三語文記敘文、說明文、議論文閱讀答題技巧
3. 文末:點明中心;升華感情,深化主題;照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);畫龍點睛;言有盡而意無窮。 答題示例:我怕我父親,他打我是真打。看著他瞪圓了眼,一步一步逼近,還不敢躲,繃緊了肌肉等著,于是一巴掌扇過來,于是腦袋嗡的一聲……(節(jié)選自韓羽《父子之間的怯意》) 問:請簡析第一自然段(即上文)在作品中的作用。
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薩爾圖區(qū)齒輪： ______[答案] 1.本文作者敘述了父親與自己,自己與兒子之間那種親近、溫馨、平等的關(guān)系
薩爾圖區(qū)齒輪： ______ 寫信,不僅可以傳達(dá)自己的思想感情,而且能給受信人以“見字如面”的親切感,... 把酒言歡,微醺暢談,“不知東方之既白”,多年父子成兄弟啊.母親給上大學(xué)兒子的...
薩爾圖區(qū)齒輪： ______ 中心句:1、 千里馬常有,而伯樂不常有.[思路分析] 在古文的學(xué)習(xí)中,馬說的中心句和主旨句可以說是一個很亂的地方,有寫教育家也對此提出了一些異議.這樣的話不僅讓同學(xué)們不能理解課文的意思,還往往使同學(xué)們對于課文的理解很模糊...
薩爾圖區(qū)齒輪： ______ 課文第二句
薩爾圖區(qū)齒輪： ______ 自然段的中心句一般在段落的開頭或結(jié)尾. 中心句的特點: ①一般在段的開頭的中心句起概括和總述作用. ②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用. ③一般在段的末尾的中心句起歸納和總結(jié)作用. ④起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開頭和結(jié)尾.
薩爾圖區(qū)齒輪： ______ 作用是:進(jìn)行議論、升華主題、點明中心
薩爾圖區(qū)齒輪： ______ 這句話是的含義就是說:孩子的人生是應(yīng)該有孩子自由支配的,這是他們的權(quán)利,如果把自己的想法強(qiáng)加在孩子的身上,叫孩子按照父親的想法去活,把自己的想法強(qiáng)加給孩子,這樣的父親是愚蠢的.
薩爾圖區(qū)齒輪： ______ 1父親是個絕頂聰明的人,2父親是個很隨和的人,3父親對我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的,但不強(qiáng)求
