提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的寓言小故事及寓意
導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務(wù)，本身也就失去了存在的條件。下面是提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的寓言小故事，歡迎參考。
提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的寓言小故事1：
從前，有一只真抓實(shí)干的黑貓，它每天都能捉10多只老鼠，讓老鼠們吃盡了苦頭。于是，老鼠們召開(kāi)研討會(huì)共商對(duì)付黑貓的辦法。有的建議加緊研制毒藥，有的說(shuō)干脆一齊撲上去把黑貓咬死。最后，還是老奸巨猾的鼠王提出了一個(gè)與眾不同的想法："老鼠殺貓是不可能的。如果不能殺死它，就應(yīng)設(shè)法躲避它。咱們推選出一名勇士，偷偷地在貓的脖子上掛鈴鐺。這樣一來(lái)，只要貓一動(dòng)就會(huì)有響聲，大家就可以事先躲起來(lái)。"老鼠們公認(rèn)這是個(gè)很好的想法。但怎樣執(zhí)行呢?高額獎(jiǎng)金、頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)等辦法一個(gè)又一個(gè)地提出來(lái)，但討論來(lái)討論去，老鼠們也沒(méi)有找到一個(gè)敢于執(zhí)行這一決策的勇士。
寓意：
這個(gè)故事告訴我們：有好的想法卻不能執(zhí)行，那只能是空想。同樣，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，管理者有了決策，但因脫離了實(shí)際，無(wú)法執(zhí)行，最終也無(wú)濟(jì)于事。因此，在使員工執(zhí)行決策之前，管理者首先要根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際作出科學(xué)決策，保證計(jì)劃切實(shí)可行。練的員工，每天都在充滿激情的得罪你的客戶，這是企業(yè)最大的成本，因?yàn)樗诩铀倨髽I(yè)的滅亡。簡(jiǎn)單的說(shuō)，沒(méi)有技能的員工，激情越旺盛，企業(yè)越走下坡路，因?yàn)槟愕膱?zhí)行力是負(fù)的。
提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的寓言小故事2：
有一個(gè)裝扮很像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的夫人說(shuō)“我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中。會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝。”
這時(shí)有人就找了一個(gè)大鍋，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)，這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)“太美味了。如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥，陌生人有嘗了一口“太棒了，如果再放一點(diǎn)肉片就更香了”有一個(gè)婦人快速回家端了一盤(pán)肉來(lái)，“再有一些蔬菜就完美無(wú)缺了”陌生人建議道，在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其他的材料。當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味的東西，。
啟示：那不過(guò)是陌生人在路邊上撿到的石頭，其實(shí)只要我們?cè)敢猓總€(gè)人都可以煮出一鍋如此美味的湯，當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量是，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。
提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的寓言小故事3：
耶穌帶著他的門(mén)徒彼得遠(yuǎn)行。途中，他們發(fā)現(xiàn)了一塊破爛的馬蹄鐵。
耶穌讓彼得把這塊馬蹄鐵撿起來(lái)，但彼得懶得彎腰，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
耶穌自己彎腰撿起了馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來(lái)3文錢(qián)，并用這些錢(qián)買(mǎi)了18顆櫻桃。
出了城，師徒二人繼續(xù)前行。他們經(jīng)過(guò)的是茫茫荒野，土地干涸。耶穌猜到彼得渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆。彼得一見(jiàn)櫻桃，趕緊撿起來(lái)把它吃掉。
耶穌邊走邊"掉"櫻桃，彼得也就只得費(fèi)力地彎了18次腰。
耶穌笑著對(duì)彼得說(shuō)："如果一開(kāi)始你能按我要求的做，你只要開(kāi)始時(shí)彎一次腰就行了，就不會(huì)在后來(lái)沒(méi)完沒(méi)了地彎腰了。"
彼得因?yàn)闆](méi)有按照耶穌的要求去做，所以給自己帶來(lái)了很大的'麻煩，不得不彎腰18次。如果他一開(kāi)始就能"落實(shí)"耶穌的指示，他只要彎下一次腰就行了。
寓意：
這個(gè)寓言很有意思，它反映出這樣一個(gè)問(wèn)題：在企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)所想的和員工所想的，往往不能得到有效地統(tǒng)一。執(zhí)行力缺失，使領(lǐng)導(dǎo)者的所有工作都會(huì)變成一紙空文或一場(chǎng)空談。
那么，企業(yè)如何避免出現(xiàn)執(zhí)行力缺失呢?可以說(shuō)，培養(yǎng)企業(yè)"執(zhí)行文化"，是很重要的方面。
企業(yè)的執(zhí)行文化，就是把"執(zhí)行"作為所有行為最高準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化。所有有利于執(zhí)行的因素都予以充分而科學(xué)地利用，所有不利于執(zhí)行的因素都立即排除。以一種強(qiáng)大的監(jiān)督措施和獎(jiǎng)懲制度，促使每一位員工全心全意地投入到自己的工作中，并從骨子里改變自己的行為。最終使團(tuán)隊(duì)形成一種注重現(xiàn)實(shí)、目標(biāo)明確、簡(jiǎn)潔高效、監(jiān)督有力、團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的執(zhí)行文化。
提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的寓言小故事4：
沃爾瑪能一步步由小到大，由大到強(qiáng)，逐漸拉大和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差距，它的成功之道就在于不斷在傳統(tǒng)模式中開(kāi)發(fā)出適合業(yè)務(wù)發(fā)展需要的方式，充分為我所用，并不折不扣地加以執(zhí)行。而一些執(zhí)行力較差的企業(yè)大多會(huì)存在這樣的"通病"，那就是不少管理者樂(lè)于做決定、布置任務(wù)，可在執(zhí)行和落實(shí)的環(huán)節(jié)上卻打了折扣，布置的任務(wù)和做出的決定難以落到實(shí)處。
那么，如何避免出現(xiàn)這種"通病"?由于領(lǐng)導(dǎo)比員工掌握更多的信息和資源，領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格上就不僅僅是一個(gè)起到監(jiān)督作用的警察角色，而是一個(gè)教練加老師。就像是指揮一個(gè)新手開(kāi)車(chē)一樣，教練要想將自己的經(jīng)驗(yàn)、智慧和要求傳達(dá)給學(xué)車(chē)的學(xué)員，而且必須陪著新手上路，指導(dǎo)他如何加減檔，如何踩油門(mén)。在以執(zhí)行力為文化的企業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)必須參與到具體的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中。只有這樣，才能對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀、項(xiàng)目執(zhí)行、員工狀態(tài)和生存環(huán)境進(jìn)行全面綜合的了解，才能找到執(zhí)行各具體情況與預(yù)期之間的差距，并進(jìn)一步對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行正確而深入的引導(dǎo)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者和各員工都在執(zhí)行文化中愉快做事時(shí)，企業(yè)就會(huì)變得現(xiàn)代化和高效率。管理中那個(gè)"最大的黑洞"，也會(huì)消失無(wú)形。
然而，在企業(yè)中，由于員工的能力大小和品行不同，執(zhí)行力也會(huì)有不同的表現(xiàn)。我們可以做一個(gè)類(lèi)比：就像是老鷹和鴨子一樣，雖然從表面上看有很多相似的地方，但從本質(zhì)上卻截然不同。老鷹能在高空盤(pán)旋注視四面八方，而鴨子卻只能在水面上生活，整天只會(huì)嘎嘎叫，什么都不會(huì)做。擁有一只老鷹遠(yuǎn)勝過(guò)擁有10只甚至以上的鴨子。因此，老鷹是我們成就的典范，任何企業(yè)都愿意擁有老鷹，而不愿意擁有許多個(gè)鴨子。
好的員工會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)者的參與和交流中得到表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)者的親和力和凝聚力也隨之彌漫到整個(gè)公司中，執(zhí)行文化便會(huì)呈現(xiàn)出一種令人陶醉的人情味，而變得更加活潑、團(tuán)結(jié)、高效，而且開(kāi)放透明。
提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的寓言小故事5：
小數(shù)問(wèn)大樹(shù):"大樹(shù)啊!你是吃奶粉長(zhǎng)大的嗎?"
大樹(shù):"孩子!你電視看多了，人的孩子才是吃奶粉長(zhǎng)大的啊!"
小樹(shù):"那你吃什么長(zhǎng)這么高，這么壯呢?"
大樹(shù):"我每天吃青山一眼，白云兩片，蟬鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時(shí)也吃幾片腐葉和鳥(niǎo)糞，喝點(diǎn)朝露，雨珠和山泉。"
小樹(shù):"吃這些才讓你的體形長(zhǎng)得這么完美和諧嗎?"
大樹(shù):"這還要感謝風(fēng)雨雷電，它們對(duì)我而言，不是苦難，而是幫助。因?yàn)轱L(fēng)為我做身材的修飾，雨為我洗去塵埃，雷為我劈去放肆，電為我斬除傲慢。"
小樹(shù):"那為什么有的樹(shù)長(zhǎng)得枯黃又***瘦呢?"
大樹(shù):"那是因?yàn)椴煌牟藛伟?他吃的是憤世，抱怨，不平，黑暗，因此不能長(zhǎng)得'青翠光鮮'"
小樹(shù):"今后我也要按你的菜單，每天吃白云，蟬鳴，晨曦與落日。我也要無(wú)畏地迎接風(fēng)雨雷電，有一天我也會(huì)長(zhǎng)得像你一樣高!"
上面這則小故事，被眾多公司用來(lái)激勵(lì)員工。德國(guó)有句話:"分擔(dān)的痛苦，是一般的痛苦;分享的快樂(lè)，是雙倍的快樂(lè)。"經(jīng)銷(xiāo)商之間，固然有上下級(jí)之分，但并沒(méi)有高下之別，"師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。"個(gè)人的好壞，須自己負(fù)責(zé)。
然而，在直銷(xiāo)事業(yè)的過(guò)程中，也許有挫折或苦悶，需要找人訴說(shuō);也許有ABC組織傳承法，需要上級(jí)幫助之處，團(tuán)隊(duì)的合作遂成為重要的大事。類(lèi)似這樣的熱情的案例，小故事和勵(lì)志的言論，不但自己要多看，多搜集，也要多在"同志"之中流傳。如何化阻力為助力，如何話界顧客反對(duì)意見(jiàn)，都需要團(tuán)隊(duì)成員之間很好的默契。
管理| 南風(fēng)法則
南風(fēng)法則，又名“溫暖”法則，源于法國(guó)作家拉·封丹寓言，寓意以溫情管理激勵(lì)人心。它在管理學(xué)中扮演關(guān)鍵角色，通過(guò)營(yíng)造溫馨氛圍，激發(fā)員工積極性，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，助力企業(yè)度過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期發(fā)展。1930年，面對(duì)日本經(jīng)濟(jì)危機(jī)，松下幸之助采取與同行截然不同的策略，不僅未裁員減薪，反而實(shí)行半日制工作，全額...
求跟工作積極性,團(tuán)隊(duì)精神等有關(guān)的三分鐘小故事
團(tuán)隊(duì)精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)，核心是協(xié)同合作，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)： 我有一顆湯石，如果將他放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝。這時(shí)，有人就...
燕處的典故
相互之間的良好合作關(guān)系，能夠提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和創(chuàng)造力，為事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、典故的啟發(fā) 總結(jié)起來(lái)，燕處的典故是一個(gè)關(guān)于忠誠(chéng)和誠(chéng)信的寓言故事，它告訴我們要相互扶持、團(tuán)結(jié)合作，建立起強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)與伙伴關(guān)系。無(wú)論是在家庭、友情、國(guó)家還是事業(yè)中，這些價(jià)值觀都是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾?/p>
什么是寓言
寓言不僅僅存在于文學(xué)作品中，還廣泛應(yīng)用于教育、商業(yè)和政治領(lǐng)域。在教育中，老師會(huì)使用寓言故事來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的道德觀念和價(jià)值觀。在商業(yè)中，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)利用寓言來(lái)激勵(lì)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。在政治中，政治家會(huì)通過(guò)寓言來(lái)傳達(dá)他們的政策意圖和理念，讓民眾更容易接受。寓言的創(chuàng)作技巧在于如何巧妙地...
如何搞好團(tuán)結(jié),抓好管理
搞好團(tuán)結(jié)要抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)包含三個(gè)層面的內(nèi)容：1、團(tuán)隊(duì)的凝聚力。團(tuán)隊(duì)的凝聚力是針對(duì)團(tuán)隊(duì)和成員之間的關(guān)系而言的。團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員強(qiáng)烈的歸屬感和一體性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功感到自豪，對(duì)團(tuán)隊(duì)的困境感到...
蛀蟲(chóng)寓言故事道理
再者，蛀蟲(chóng)寓言故事也提醒我們要有全局觀念和團(tuán)隊(duì)精神。在一個(gè)集體中，每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生影響。如果一個(gè)人只考慮自己的利益，而不顧及其他人的感受和需求，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)就很難形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從全局的角度出發(fā)，去考慮問(wèn)題和做決策，這樣才能更好地維護(hù)集體的利益，促進(jìn)...
擰成一股繩什么意思?
不分彼此，力量倍增。“齊心協(xié)力”源自寓言故事，意指思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一，共同致力于一個(gè)目標(biāo)，積極而充滿力量。而“萬(wàn)眾一心”則源于歷史記載，形容廣大人民團(tuán)結(jié)一致，顯示出強(qiáng)大的凝聚力。這些成語(yǔ)在表達(dá)團(tuán)結(jié)和合作的重要性上，都是積極正面的修辭，常在鼓勵(lì)人們團(tuán)結(jié)合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)使用。
關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的詩(shī)歌和故事
知道小有建樹(shù)答主 回答量:1041 采納率:60% 幫助的人:104萬(wàn) 我也去答題訪問(wèn)個(gè)人頁(yè) 關(guān)注 展開(kāi)全部 團(tuán)結(jié)互助的寓言故事: 發(fā)現(xiàn)金獅子的人 從前,有一個(gè)既膽小又貪心的富人發(fā)現(xiàn)了一只金獅子。他自言自語(yǔ)地說(shuō):“我不知道這事到底該怎么辦,我心里很亂,無(wú)法打定主意。我一方面貪心愛(ài)財(cái),一方面又膽小怕事。
怎樣培養(yǎng)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力
合作學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)小組成員共享目標(biāo)和資源，共同參與任務(wù)，直接交流，相互依靠。然而，過(guò)于追求合作的形式而輕視學(xué)習(xí)的效果，分組隨意沒(méi)有團(tuán)隊(duì)氛圍，評(píng)價(jià)失衡不能促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)象，困擾著學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，到底該如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力呢？有效合作的互補(bǔ) 《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事：一個(gè)瞎子和一個(gè)...
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，引導(dǎo)員工認(rèn)識(shí)到他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的角色至關(guān)重要。通過(guò)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，領(lǐng)導(dǎo)者幫助員工理解他們的行為如何影響團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)，激發(fā)他們的歸屬感，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升團(tuán)隊(duì)效能。然而，團(tuán)隊(duì)建設(shè)并非一蹴而就，需要持續(xù)維護(hù)和提升。團(tuán)隊(duì)如同一座燈塔，只有眾人齊心協(xié)力，才能抵御內(nèi)部的干擾，防止“三個(gè)...
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東昌府區(qū)現(xiàn)場(chǎng)： ______ 三英戰(zhàn)呂布
