用四種表達方式寫作文600字

1. 4種描寫方法和3種表達方式的作文

藝術手法，也稱“表現(xiàn)手法”。

作家、藝術家在創(chuàng)作中所運用的各種具體的表現(xiàn)方法。在文學創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。

表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式.分析一篇作品，具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式，首先是字詞、語句上的修辭技巧，種類很多，包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等從作品的整體上來把握它的表現(xiàn)手法時，就要注意不同文體的作品，抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩，借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手法；記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等；小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應、懸念和釋念、實寫與虛寫等。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目，答題時要注意完整地理解題目的答題要求，要簡潔準確地答題，對有些題目如欣賞寫作技巧的題，應結合上下文語境、文章題材與體裁風格等來準確把握，選取其中最主要的一種回答即可，不必面面俱到，如小說塑造人物的種種手法，如散文抒 *** 感的種種手法等，盡量抓到得分點。

1、表達方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等的不同；抒情方式有（抒情方式إ 主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。）

直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生情因景生以景襯情融情入景一切景語皆情語等。 2、結構形式：詩歌的結構形式，常見的首尾照應，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。

3、修辭手法：主要的修辭手法有：\"對偶\"\"比喻\"\"擬人\"\"借代\"\"夸張\"\"排比\"\"反復\"\"象征\"寄寓寄托等， 4、寫作技巧：寫作技巧包括：賦比興、襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯(lián)想想象、語序倒置等。 5、藝術風格：包括雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約表達方式關于表達方式： ①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋； ②一篇文章可以以一種表達方式為主，兼用其它表達方式； ③現(xiàn)在流行的話題作文的要求里也有相關表述——可任選一種表達方式為主并綜合運用其它各種表達方式。

綜合起來，“表達方式”應當為在用語言、藝術、音樂、行動把思想感情表示出來時所采取的方法和形式。關于其表現(xiàn)手法：托物言志寫景抒情敘事抒情直抒胸臆順敘倒敘插敘對比襯托卒章顯志象征想象聯(lián)想照應寓情于景反襯烘托托物起興美景襯哀情渲染虛實結合側面描寫正面描寫直接抒情間接抒情，欲揚先抑等，數(shù)量不限詳細解釋：（1）敘述。

敘述是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。（2）描寫。

描寫是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。

在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦有蜗螅棺x者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。

（3）抒情。抒情就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。

它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。（4）議論。

議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。

在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。（5）說明。

說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術等。

表達技巧是指文章運用了哪些寫作原則、規(guī)律和方法來表達文章的內容。表達技巧主要包括：①表達方式；②表現(xiàn)手法；③選材剪材；④行文的結構；⑤意境的創(chuàng)設、人物形象的塑造、修辭方法的運用等。

表達技巧也可以分為一般。

2. 初中作文有關想象的,用上聯(lián)想和想象的表現(xiàn)手法,用三種以上的表

時光的漩渦不停的轉著，每時每刻，總有那么些事物在消退，也終有那么些事物在漸漸浮出水面。時間，是無法停止的，它悄無聲息地將我們帶到了2012。那個銷匿的文明給我們帶來的所謂的語言，或許也可以說是詛咒……

神秘的瑪雅文明，它預見了汽車，預見了飛機，它會一如既往地預見世界末日么。現(xiàn)如今，電影《2012》帶來的影響，讓我們對世界末日的到來增添了一份惴惴不安。你想象過么，如果它來了，會怎樣。假如世界只剩下三天，你會怎么利用。

第一天

我將空手而去，來一場沒有行李的旅行。帶著最真誠的祝福上路，如兩袖清風一般飛去遠方的家人、朋友身邊看看彼此。我也會去母校轉一轉，去看看老師們，送上一兩句祝福，哪怕明知不會實現(xiàn)了。我將充分利用這一天，從太陽升起直至落下。我將用三分之一的時間來鐫刻相聚的溫暖。

第二天

這時，離世界末日只有兩天了。這一天的整整二十四個小時我將全部用于實現(xiàn)我的夢想——成為迪奧的一名首席設計師。在這一天，我將用生命去繪畫一幅幅設計圖，或許沒有電腦繪出的那般色彩紛呈，但它們詮釋了我對夢想的熱愛堅持，對生命的渴望。或許它們也來不及或許也不可能在T臺上釋放光彩，但是我滿足了，因為這24個小時，我過得充實，精彩，不平庸。作為一名高中生，能在臨別之際，跳出拘束，為自己的夢想添上一筆奮斗，值得了。我想，這一天我會熱淚盈眶！

最后一天

此時，離世界末日只有短短的24個小時了。這一天，我要更加精打細算。這天的上午，我講在家鄉(xiāng)走上一整圈，撿撿垃圾，幫助需要幫助的人。再看看美麗的家鄉(xiāng)，再為地球做出一份綿薄之力，我想這個上午將是很平凡也很溫暖的，因為它代表了我一顆愛家的赤子之心。

下午，太陽灼燒過后，離一切的結束真的就一步之遙了。我想，這個下午，我會平凡地度過。坐在書桌前，看看那些曾經(jīng)令我生厭的文字，因為再過以后就是不可能了。我想我會突然發(fā)覺這些文字格外可愛。那一刻，我是真正發(fā)自肺腑地喜歡科學，熱愛文學了。時光在書海中銷匿了，一點一滴。轉眼到了爸媽下班的時間，我匆匆下樓，幫忙洗碗，幫忙澆澆花……看著不知情的父母，看著沉浸在快樂中的父母，淚水灌溉了這些花朵，可是它們也即將面臨死亡。“開飯啦”我擦了擦眼淚，與父母開始了最后的晚餐，我強顏歡笑著，在心中一遍遍地說著感謝感謝，抱歉抱歉。我真的覺得自己很幸運，在世界上有那么無私愛你的幾個人。

夜，終于降臨。那晚我想我會像個孩子一樣，和父母一起睡，他們一定很吃驚。可是只有我知道，我們在一起等待的不再是黎明，而是世界末日的降臨。可我不再怕，因為即將消失的幸福在那刻即將消失的幸福一定變得分外甜蜜，會掩蓋悲傷。我想，我會微笑著迎接末日。

含淚想完，內心多了一份惆悵，也是感慨。無論是否有世界末日，我想，我們是時候該行動了：如果你長時間在外，就多回家看看父母吧；如果你是叛逆期的孩子，就多多理解父母吧；如果你是一名學子，就從此刻開始學會尊敬老師，關心同學吧；如果你是一位熱血青年，就從現(xiàn)在開始用行動為夢想奮斗吧；如果你是一個地球人，就請用綿薄之力挽救地球吧……從此刻開始，拋開“末日”全心全意開始生活，它還是一樣美好！

3. 含有四種表達方式（記敘、議論、抒情、說明）的作文

我認為這篇文章和我的心聲一樣，不知你是否有同感____________

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情

當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆！

當年的雛鷹面對藍天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。

還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，于是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因為有老師的一片愛心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。

良師，更不失為益友，難道不是嗎？

一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進了深情厚意。

人們常說，戰(zhàn)友與同學的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

永遠我都記得，在我肩上的雙手，風起的時候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！

默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。

朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領神會，實驗時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

4. 記一件事作文600字有四種修飾手法和三種說明方法

記一件事一天晚上，我完成語文作業(yè)后，突然想起了發(fā)生在一年前的那件令我難忘的事。

那是開學后的第四天，貪玩的心還沒有收回來。于是放學后，我和幾個同學約好一起去玩。

到了晚上才回家，匆匆忙忙地把數(shù)學作業(yè)寫完，就休息去了。第二天，到了學校，組長來收我的語文作業(yè)。

這時，我才想起昨天因為貪玩而忘記寫語文作業(yè)了！突然，我眼睛一亮，有辦法了。“組長，我忘記帶作業(yè)了，下午再交，行嗎？”“行，那你下午記得交上來啊！”組長沒有覺察出我的緊張。

啊，好險啊，躲過了一劫，我暗自高興。中午放學后，我趕緊把作業(yè)補上了。

可突然想起媽媽對我的教育：“不要說謊，要做一個誠實的孩子。”我越想越覺得應該跟老師說實話。

于是到了學校，我慢慢地向老師的辦公室走去。到了辦公室，我把作業(yè)遞上去，吞吞吐吐地說：“老師，其實上午我不是沒帶作業(yè)，而是沒寫。”

老師笑了笑，語重心長地說“噢，沒關系，勇于承認錯誤就好，下次不要犯了。”我重重地點了點頭，連忙向老師保證下次再也不犯這樣的錯誤了。

這件事過去一年多了，可至今我仍記憶猶新，因為它提醒著我要做一個誠實的好孩子。

5. 含有四種表達方式的作文

好犀利的題目⊙﹏⊙b汗，話說我來到學校這幾個字要連在一起么？能擴句嗎

記敘：在這個陽光明媚的早上我來到學校。（時間地點人物，當然也可加上原因）

描寫：在這個陽光明媚的早上我來到學校，迎面吹來了涼爽的風，伴著風而來的是一陣陣朗朗的讀書聲，以及校園里樟樹的清香。（當然你也可根據(jù)自己的實際情況改寫）

抒情：在這個陽光明媚的早上我來到學校，聽著熟悉的讀書聲，聞著校園里樟樹的清香頓時有種心曠神怡的感覺，啊，學校真美啊！（絕對抒情，那個~啊，**真**啊！標準的抒情句型，雖然很俗）

6. 找一個作文：反映生活、用啦四種表達方式的散文一千字

閑雨輕敲魚鱗瓦 ◆ 錢續(xù)坤難得一次回鄉(xiāng)省親，不想秋雨一直連綿，白天出去走走倒還可以，夜晚根本不便串門，只好呆在家中與母親雜七雜八地拉著家常。

許是興奮了些，竟然到了子夜時分還輾轉反側，于是坐起披衣，斜靠床頭，用一雙聰靈的耳朵，去聆聽窗外那淅瀝的絮語，去感應檐下那滴答的和鳴。這樣的情景已是多年沒有經(jīng)歷，記憶中的趣聞樂事甚至都快淡忘，但是母親在我兒時所說的一個比喻始終縈系于懷：“瓦是房子的眼皮，雨是屋檐的淚水。”

遺憾的是，略知文墨的母親并不會寫詩，“眼皮”與“淚水”的意象在這里巧奪天工，可能是她觀察生活最原始最質樸的反映；然而也正是這兩個喻體，誘使我無數(shù)次地抬起大大的腦袋，關注著那些像彎弓又像括號的魚鱗瓦，那些像新月又像蛾眉的魚鱗瓦。魚鱗瓦是廣布于民間最本真也最易被人們忘卻的先知，是泥土的另一種形態(tài)，是大地的精魂，也是貼近人類頭頂最矮的天穹。

它是天地之間無數(shù)隱秘的收藏者和擁有者——它收藏過煦暖的陽光，如水的月光，柔和的燈光，也收藏過雨的裸足，霧的輕紗，雪的羽毛；更多的時候，它收藏著大面積的黑夜和黑夜的翅膀——夢幻，所以詩人巴音博羅說瓦是“房屋的外套，夢幻的布衣”。這兩個意象顯然更為奇崛，不過細細地品味，我驀地感覺心頭氤氳著一片濃濃的鄉(xiāng)愁，揮之不去，雋永悠綿。

從小就在魚鱗瓦下長大，梅雨季節(jié)總喜歡貼著窄小的窗欞，看銀線穿針，聽雨落叮咚；有時也翹首對面的屋檐，望水花四濺，聽瓦楞摩挲……所有的影像幻化成一幅情景交融的畫，所有的聲音混合成一支有始無終的曲，催我昏昏然小睡，也使我戚戚然驚醒。母親的家務活終于忙完了，她輕輕地一聲招呼，我們弟兄仨人就雀躍般地聚攏過去，或纏她講孤魂鬼怪，或聽她教拼音漢字，或跟她吟民歌小調……其情融融、其樂陶陶的場景，至今回想起來依然胸蕩層云，心生漣漪。

但是今夜，母親已經(jīng)酣然入睡，她細微的鼾聲與喁喁的秋雨合著共同的節(jié)拍，如同兒時吟哦的搖籃曲，這叫我無何去驚擾她幸福的美夢。可我還是無法入眠，索性躡手躡腳地從床上爬了起來，靜靜地佇立于窗前，沉浸在自己無邊的閑思遐想之中—— 瓦是家的符號，家是情的寄托。

離開了家，不見了瓦，鄉(xiāng)愁自然而然就從心頭泛起，馬思聰思鄉(xiāng)的旋律就會像窗外迷朦的煙雨一樣，在靈魂深處彌漫。于是，渭城的朝雨、清明的紛雨、樓臺的煙雨、天街的酥雨等等，幾乎成了愁苦的代名詞，“巴山夜雨漲秋池”表漂泊之憂，“寒雨連江夜入?yún)恰笔鲭x別之苦，“天陰雨濕聲啾啾”言亂離之悲，“雨中百草秋爛死”感自傷之嘆，“夜雨聞鈴斷腸聲”哭訣別之恨……因此，鄉(xiāng)愁是中國傳統(tǒng)文化中最動人的章節(jié)，甚至可以說是中國文化的根。

把身子寄居到泥瓦的屋檐下，把靈魂皈依到故鄉(xiāng)的懷抱里，一代一代的文人就是這樣在思鄉(xiāng)的背景中，病著，痛著，忍著，這是一種頑固的無法根治的傳染病，他們的詩文就是他們的病中吟，他們的書畫就是他們的夢中影，溫庭筠、李清照是如此，李商隱、鄭板橋是這樣，白先勇、余光中更是亦然。相比之下，我是多么的幸福，至少今夜是何等的幸運。

因為上有青瓦為我擋雨，中有母親與我相伴，下有溫床供我棲身，所有的煩惱拋諸腦后，所有的困頓置之不理，所有的喧囂全然不顧，這片天地是完全屬于我的，我覺得自己還是那個鉆到母親懷中撒嬌的孩子，所以家不僅是個安身立命的地方，家還是歸宿，是祥和，是精神，是漂泊者渴慕的故土！窗外的秋雨明顯地小了，我能敏銳地感應到這是像牛毛也像花針的那種。細密的雨絲在魚鱗瓦上無聲地集聚，形成的豆大水珠從瓦檐中悄然滑落下來：一滴，兩滴，三滴……這是母親的叮嚀，還是我的眼淚？這是家園的囑咐，還是我的哽咽？其實無須言表離家總是憂傷，其實不必責怪自己不夠堅強，在此時此刻，還有誰能深刻地體驗到活著的真實，真切地感受到家園的可親？！故而，鄉(xiāng)愁永遠都是美麗的，是我唯美生活中最詩意最眷念的部分，它滋潤著我在異鄉(xiāng)漂泊的干渴的心房，讓我一次又一次掙扎在思鄉(xiāng)的苦澀和甜蜜里……。

7. 用表達方法寫作文,題目自擬

愛，有時不需要表白

—愛，有時就在你身邊，愛，有時不需要表白……

——題記

從那天開始，她如她的名字一樣，陳默，沉默……

因為從那天開始媽媽的改變；因為媽媽對她的厭惡；因為媽媽對她的無情……

那天，媽媽和爸爸一起去很遠的醫(yī)院看病，回來時已經(jīng)過了五天了，默默撲進媽媽的懷中，她以為媽媽會將她一把摟在懷里，親親她的小臉蛋，但是，媽媽卻將她一把推開，厲聲喝道：“干什么！快去寫作業(yè)！”默默呆住了……因為媽媽的改變……

從那天開始，媽媽越發(fā)討厭默默，每當媽媽跟他人聊得熱火朝天，只要默默一出現(xiàn)，媽媽就會馬上收起笑容，鐵青著臉呵斥：“還不快滾回去學習，瞎跑什么？真是老天爺瞎了眼，讓我生下這么一個 *** ！”默默呆住了……因為媽媽的厭惡……

一天，默默放學回家，只見家中并沒有同往常一樣飄出飯香，而只有冰涼的灶臺。默默大聲叫：“媽媽，媽媽！”媽媽鐵青著臉吼道：“叫什么叫？！想吃飯自己去做！”“可是我不會做啊！我才不做！”媽媽一咬牙，將默默扔在沙發(fā)上，掄起掃帚就打，任憑默默如何哭喊就是不停手，只打到默默的 *** 上出現(xiàn)了一條條血印。默默呆住了……因為媽媽的無情……

默默不知道，媽媽對她的最后一次責罵，竟是在醫(yī)院中的重病房……

媽媽在街上暈倒，被好心人救起送到了醫(yī)院。醫(yī)院內，媽媽漸漸蘇醒了，一見到爸爸馬上笑逐顏開，但當默默沖進病房時，媽媽馬上變了臉色，大吼道：“滾，你馬上給我滾！我不想再見到你！滾！”默默呆住了……因為媽媽的陌生……

默默奪門而出，她發(fā)誓今生也不會原諒媽媽，但她不知道，媽媽已經(jīng)等不到默默的原諒了……

三個星期后，媽媽的葬禮上，默默死活不肯下跪，最后讓爸爸強行摁在地上，卻仍沒有掉下一滴眼淚。

……

轉眼，兩年了，爸爸為默默娶了一個后媽，后媽雖然不太喜歡默默，但卻很關心默默，使她的零花錢一漲再漲。有一次，后媽生病暈倒了，默默大聲呼叫，使來人迅速將后媽送往了醫(yī)院。回到家，默默又用從媽媽那里學到的做飯方法為后媽做了一頓豐盛的午餐，使后媽在晚飯時好好在爸爸面前夸了夸默默。于是，默默開始覺得后媽比媽媽好……

又是兩年后……默默該上高中了，但巨額的學費是家中無法承受的，于是，在一個下午，爸爸忽然對默默說：“你媽媽曾留給你一個盒子，在你上高中時再給你。”“我才不要！”默默一聽到媽媽這個詞，一種濃濃的恨意劃過心房。“默默，別任性！她是你媽媽！”見爸爸生氣了，默默馬上抱起盒子跑進了屋中。

盒子很舊了，默默很容易就用錘頭鑿開了鎖，里面有一封信和許多零錢。默默帶著一種強烈的好奇心打開了信箋，內容如下：

默默，當你看到這封信時，媽媽已經(jīng)在地下長眠了四個春夏秋冬了，媽媽知道，你恨媽媽，恨媽媽的改變，恨媽媽媽的厭惡，更恨媽媽的無情……回來的那天，我多想將我兒一把摟在懷里，親親我兒的小臉蛋，但我知道我不能…我是一個快要死的人了，一個身患絕癥的人，如果我死后，后媽對我兒不好，我兒又拿我來跟她比，我兒一定會因為失去媽媽而很傷心，所以，我要讓我兒恨我，越恨越好。別恨媽媽吧，好好學習，這些錢是你姥姥給我買藥的，我知道我無藥可救，還不如為我兒省下上高中。和后媽也要好好的……別惹人家生氣……

看著看著，默默的雙眼模糊了，她破門而出，不顧爸爸和后媽的呼喊，也不顧窗外的大雨，直直向墳場跑去，跑到媽媽的墓前，長跪不起，淚隨雨下……

愛，有時不需要表白，因為，那愛無聲……

8. 用各種表達方式寫爸爸聽我說的800字作文

爸爸，請聽我說

“嘀嘀嘀……對不起，您所撥打的電話暫時無人接聽，請稍候再撥……”唉，怎么又沒人接電話，肯定又出去吃飯了。一定又是打著“醉拳”進家。唉！爸爸如果您能抽出點時間，請聽我說……

爸爸，您每天早出晚歸，有時候一連幾天晚上我都等不到您回家就睡著了。爸爸，您工作忙我知道，可經(jīng)常這樣晚上很晚回來并不全都因為加班，您有時候一連幾天都是去外面吃飯。爸爸，這我就納了悶了，怎么天天有人請您出去吃飯，他們哪來那么多錢。天天在外面吃不覺得膩嗎？就這使我差點兒得了憂郁癥，爸爸，別看您每次回來我都已經(jīng)入睡，其實，因為牽掛著您，我睡得很精，只要您一開（敲）門，我就會被驚醒，此時我會在被窩里高興地左翻右翻，在心里激動大叫到“噢，爸爸回來了！爸爸回來了！”有時您喝地醉薰薰的從外面回來，一股刺鼻的酒味夾雜著煙味，就飄向我的小屋門前，會順著緊關著的門的門縫，竄到我鼻子里來，難聞至極。不一會兒，我就聽到衛(wèi)生間里傳出一陣鉆心的嘔吐聲“一、二、三、四……”每一聲使我心如刀割；每一聲使我想放聲大哭；每一聲如同我的心被結了一個好大的結，結越系越緊；每一聲……此時，我多想跑過去幫您捶捶背，為您端一杯水漱漱口。可是不行，我必須裝著已經(jīng)睡著。于是，我只好用暖暖的被子蓋住我就要哭泣的小臉。

9. 用多種表達方式寫一篇作文300字

我愛嬌艷矜持的玫瑰，我也愛樸實無華的菊花，但我更愛那火紅的杜鵑花，因為它自己與眾不同的美艷。

今年五一的三天假期，恰遇濱江森林公園舉辦杜鵑花節(jié)，我有幸與爸爸、媽媽一起親密接觸到那美艷似火的杜鵑花。

踏入公園的杜鵑花園區(qū)，只見一片鮮艷的色彩映入眼簾。遠看，它似一團燃燒著的燃燃火焰。當你湊近身去看，你會看到那深粉色的花蕊，而且越往外顏色越淺。花瓣的邊上是白色的，在花中間還有一個深棕色的小花，好像是花中有花，又仿佛是一個躺在哈哈哈懷抱里睡覺嬰兒呢！配上綠色的葉子，又好像是給小寶寶裹上了一件風衣。深綠色的葉片翻個面，你又能見到一片嫩綠，就好似給杜鵑花穿上了一身綠色的裙裝。

我低下頭，深深地吸了一口氣，那淡淡的香味沁人心脾，我看著那花兒優(yōu)美的神韻，自己仿佛也成了一朵杜鵑花，置身在杜鵑花的樂園里……

望著園區(qū)內遍地的杜鵑花，我深有感觸，雖然它少了香氣襲人，雖然它的樸實外表毫不起眼，但我依然很喜歡它，因為杜鵑花它帶給我快樂，也帶給了我不凡的美韻！

用四種表達方式寫作文600字
描寫方法包括藝術譽櫻手法、敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等。表達方式有敘述、描寫、說明、抒情、議論等。在文學創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語...

記一件事作文600字有四種修飾手法和三種說明方法
記一件事一天晚上，我完成語文作業(yè)后，突然想起了發(fā)生在一年前的那件令我難忘的事。那是開學后的第四天，貪玩的心還沒有收回來。于是放學后，我和幾個同學約好一起去玩。到了晚上才回家，匆匆忙忙地把數(shù)學作業(yè)寫完，就休息去了。第二天，到了學校，組長來收我的語文作業(yè)。這時，我才想起昨天...

關于我的朋友600字作文,且有四種描寫方法
朋友，是每一個人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。他，是班中活躍的一份子，每次班級里發(fā)生了什么事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自己，這又有什...

用四種表達方式寫作文600字
5、藝術風格: 包括雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉郁、悲慨、婉約表達方式關于表達方式: ①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋; ②一篇文章可以以一種表達方式為主,兼用其它表達方式; ③現(xiàn)在流行的話題作文的要求里也有相關表述——可任選一種表達方式為主并綜合運用其它各種表達方式...

用寫作方法寫作文750字
與中心關糸不大的材料要略寫、與中心關糸極為密切的材料要詳寫。三、怎樣敘怎樣敘,就意味著怎樣把一篇文章具體地寫出來,這就牽涉到文章的結構、表達的方式、遣詞造句等表現(xiàn)形式。先說文章的結構,即所要寫的這篇記敘文用什么結構來表現(xiàn)出來。它包括這篇文章分幾層寫,哪些材料先寫,哪些后寫,哪些詳寫,哪些略...

我的酸甜苦辣作文600字
我的酸甜苦辣作文600字如下：生活就像一道豐富多彩的調味品，它包含著各種味道：酸的、甜的、苦的、辣的。這四種味道構成了我成長的旅程，讓我在各種體驗中不斷成長和進步。酸的記憶，是那些曾經(jīng)讓我心痛的故事。我記得有一次，我為了一個夢想付出了巨大的努力，但最終卻未能實現(xiàn)。甜的記憶，是那些...

用倒敘和人物對比的方法寫作文
1. 描寫人物作文,倒敘手法 600字左右不該發(fā)生的事我騎車摔傷了腿,躺在病床上。班長拎著水果,笑嘻嘻地看我來了。看著她像大姐姐一樣的那份熱情勁兒,我心里好一陣難過。前天發(fā)生的事像放電影似地在我眼前浮現(xiàn)出來。那是前天下午發(fā)生在教室里的事。 “嘿,好消息!下午包場看《明星大戰(zhàn)》。”班上的“電臺...

...按總分總寫,有語音、心里和動作描寫,有四種修辭手法,600字!快...
一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤。一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。不知道這是哪個寫的，令人神往。一種非常理想的隱逸生活。桃花源一經(jīng)誕生，就成為人們精神的避難所和憩息地，不是偶然的。人們跌了交，倒了霉，隨時可以隱遁進去。不用它實際存在，人心處處桃花源。而有關江湖的隱逸境界，更是...

關于母愛或父愛的作文(600字)
”我靜下心來，仔細一想，覺得這也是一種愛的表達方式。這種愛讓我懂得了“責任”與“生存”。最后是一種刺激的愛——辣。小時候，媽媽逼我彈琴，我的淚如斷線的珠子，雖然如此，媽媽仍鐵著心，一遍又一遍地逼著我練，我就是這樣被這種“辣”式教育逼到了電子琴九級，它讓我學會了頑強和忍耐。...

作文酸甜苦辣話上學怎么寫 6年級的作文 600字
我的小學生活像一個巨大的調味盤，有酸，有甜，有苦，有辣。這四種味道為我的小學生活抹上了絢麗的色彩。使我每嘗過一種味道后有不知不覺地向“成長”邁進了一步。小學生活，自然是免不了酸的。一次，我匆匆地答完試卷，連看都沒看一眼就自信滿滿地交給了老師。幾天后，試卷發(fā)回來了。我小心...

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