老師如何對待不聽話的孩子
采取樂于接受的批評方法
學生不聽話，出現(xiàn)錯誤，教師應該進行批評，但是尖刻的批評，粗暴的數(shù)落，常常帶來適得其反的效果。這樣，采取樂于接受的批評方法，更顯得重要學生樂于接受的批評方法，不外乎以褒代貶，先褒后貶、間接提醒，委婉地提示、動之以情曉之以理的正面談心和榜樣對比……
學生的缺點，暴露在大庭廣眾之下，不留情面的批評，可能會損害學生的自尊心，導致僵局，教師應把握分寸，在幫助學生下臺階的同時提出暗示。
常息怒、多疏導
有時學生出現(xiàn)了老師意想不到的錯誤，令人怒不可遏。如果這時不管三七二十一，大聲訓斥一通，是不會有效果的。因為人一激動就會說出事先不想說的傷人自尊心的話，不但于事無補，反會適得其反。這時最好一句話提醒自己——千萬不要忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。
事實上孩子在成長過程中，一點蠢事都沒做的人是沒有的。我們和周圍的人相處時，都能保持克制和冷靜的態(tài)度，對待學生也應該如此。
老師如何與孩子溝通
要善于傾聽，給孩子充足的機會讓他們表達出自己的心聲、想法和事情發(fā)生的經(jīng)過;努力站在學生的角度，理解孩子的處境、框架、立場，體會孩子的心情，跟孩子們產(chǎn)生共情;
尊重學生，把他們當成有個性的獨特生命，而不是作為一名權(quán)威，對孩子進行指責、壓制，孩子們?nèi)鐗虮蛔鹬兀湍軐W會尊重他人;
不要嘗試去講道理，多讓學生去體驗，用事實說話，注意引導孩子進行情緒表達，從學生內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)入手，去看孩子的心理需要和一些行為背后真正的動機，真正了解孩子，才能有的放矢，有針對性地跟孩子進行溝通，對他們實施有效的教育和引導;
注意引導孩子在考慮問題、處理事情時，將自己、環(huán)境和他們同時納入關(guān)照范圍，而不要只考慮自己的利益，避免受挫，教會孩子先學會做人，再成為棟梁之才;
多談自己的感受，讓學生了解自己的行為對他人、教師、班集體產(chǎn)生的影響和給別人帶來的影響，讓他們能設(shè)身處地為他們著想，從而自動矯正自己的行為，養(yǎng)成良好的習慣
我們不能武斷地去評判孩子不聽話。這個“不聽話”是如何劃分的？比如你讓孩子好好吃飯，孩子偏要把飯弄到地上，這叫不聽話。但是比如你今天讓孩子穿這件紅色的衣服，孩子想穿綠色的衣服，你覺得孩子沒有遵從你的想法，說孩子不聽話，這就大人的問題了。所以“不聽話”首先要明確是什么事情，真正是孩子過錯的，屬于不聽話行為的，才叫不聽話。1，每個出生的孩子都是一張白紙，他的行為習慣，他的人品性格都是在后天逐漸形成的，他整個過程的形成期間離不開周邊的人和事情以及環(huán)境的影響，所以想讓孩子聽話，首先大人做好榜樣力量，還有孩子身邊交往的人，已經(jīng)環(huán)境都要經(jīng)過篩選。2，有的小孩子天生比較好動活潑，家長因此覺得孩子不聽話，比較吵鬧，這種情況建議不要約束孩子的表現(xiàn)里，畢竟這個無憂無慮的年齡段是短暫的，所以家長要學會正確的引導，并去接受孩子的好動。3，如果孩子真的就是冥頑不靈，特別不聽話，家長一定要有耐心，不要大吼大叫，你長期這樣對待孩子，那么孩子的自尊心就會受到影響。并且，孩子也會變得自卑，變得不樂觀，不敢去交流，不敢表達自己的意愿。4，孩子不聽話的時候，如果家長在教育孩子的時候，一定要找一個沒人的地方，小小的孩子也是有尊嚴的，并且，在教育孩子的時候，其他大人不能幫腔，也不能說情，幫腔容易導致孩子內(nèi)心的憤懣，說情會讓孩子沒有辦法及時意識到自己的不對，反而會變本加厲，所以大人們一定要統(tǒng)一好自己的行為。
對于不聽話的，如果是刻意頂撞，不聽某一老師的勸解，或許，可以從老師自己身上找原因。這個學生，在面對其他老師時，非常聽話，而在面對自己時，就非常頑劣，那就說明，您的作為教師的威嚴沒有樹立起來。
沒有給到孩子一個“我是老師”的威嚴感，這就是大家經(jīng)常說的，和學生就像朋友一樣相處，確實是非常和諧的，但是如果過度的“朋友化”，學生自然對你沒有了敬畏，就會肆無忌憚的做各種過激行為挑釁你。
此外，如果學生對于哪位老師都是如此，頑劣不化，這或許得從孩子家長身上找一下原因。直接跟學生家長談話，主要是為了了解一下，孩子為什么如此頑劣，能夠在家長的合作下，一同改正學生的此類毛病。
當然，對于孩子，無論何種行為，畢竟是孩子，還是要耐心教導，不要使用暴力等等過激的行為。這樣只會適得其反，畢竟有的青春期的孩子，吃軟不吃硬。還是要悉心照料學生的心理健康。
老師對待不聽話的孩子，還是應當以引導教育為主，千萬不要采取暴力的手段，另外注意保護自己，不要因為孩子讓自己生氣，甚至是做出沖動的事情。
孩子不聽話那就找家長，讓家長管。如果家長不配合或者也管不好，負責的老師可能會嚴厲管一下實在管不好就放棄咯。畢竟老師不是親爹親媽，也沒有那么多精力去管教一個小孩。
老師如何對待不聽話的孩子?
老師對待不聽話的孩子可以分為以下幾點 1.向孩子解釋行為規(guī)范。2.以周圍的孩子或成人作榜樣。3.獎勵和贊許良好的行為。4.對不好的行為進行嚴肅談話。
生活老師該怎么管理不聽話的孩子
一、用心與孩子交流 面對課堂上不遵守紀律的學生，生活老師需以平和的心態(tài)與他們溝通。改變交流方式，通過愛心和耐心感化學生，以平等的態(tài)度傾聽他們的心聲，這樣能夠收到良好的交流效果。孩子們在成長過程中，需要被理解和支持，當他們感到被尊重和關(guān)心時，更愿意與老師開放溝通。二、賞識與激勵學生 在日常...
孩子在課堂上搗亂,我應該如何教育他?
1.保持冷靜：面對學生的搗亂行為，老師首先要保持冷靜，避免情緒激動。以平和的心態(tài)來處理問題，有助于更好地解決問題。2.私下溝通：在課堂上，老師可以找個機會私下與搗亂的學生進行溝通，了解他們的想法和動機。讓學生明白搗亂行為的后果，引導他們改正錯誤。3.調(diào)整座位：如果可能的話，老師可以嘗試調(diào)整學...
生活老師如何管理不聽話學生
對待學習成績一時不很理想的孩子，千萬不能歧視孩子，一定要去鼓勵孩子；要讓孩子從父母、老師的關(guān)愛中感受到生活的美好，學習的快樂；培養(yǎng)孩子樂觀向上、熱愛人生的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣才有利于培養(yǎng)他們對學習的興趣。4、從孩子的家長入手 古代經(jīng)典著作《周易·家人》就指出：“教以家為先”。曾看過這樣一句...
怎么管理不聽話的孩子?
生活老師管理不聽話學生的方法：一、用心與心進行交流。課堂上總會有些同學愛搗亂，擾亂課堂秩序。我們要用平和的心與他們交談，要有意識地改變與孩子們溝通的方式與方法，如了解學生，用愛心感化他們、平等對待他們，當學生向你訴說時要專心傾聽，這樣你會收到意想不到的效果。用平等的態(tài)度對待每一位...
在學校當中,教師遇到不聽話的孩子,該怎么辦?
在學校當中，教師遇到不聽話的孩子，該怎么辦？一、尊重學生 做教師的不要以為學生一時沒按要求做，就是與自己為敵，也不要因同學們頂撞你就耿耿于懷，以為他不尊重你，就去批評她。你如果管束過了頭，同學們就會不服，你越是限制他越是抵擋，于是就會使師生關(guān)系惡化影響正常溝通。只有精確地了解...
如何整治不聽話的學生
1、積極鼓勵 老師應該積極鼓勵孩子，多溝通、多交流，表達自己內(nèi)心的想法，不能不聽話就否定了孩子的成長，也要看到孩子變得成熟、變得獨立等進步的一面，同時讓孩子繼續(xù)努力的表達出來自己的想法，才能夠解決不聽話的問題。2、花時間關(guān)心學生 作為老師要做的。就是讓學生感到老師重視我、關(guān)心我。比如課堂...
老師如何對待不聽話的孩子
老師如何與孩子溝通 要善于傾聽，給孩子充足的機會讓他們表達出自己的心聲、想法和事情發(fā)生的經(jīng)過;努力站在學生的角度，理解孩子的處境、框架、立場，體會孩子的心情，跟孩子們產(chǎn)生共情;尊重學生，把他們當成有個性的獨特生命，而不是作為一名權(quán)威，對孩子進行指責、壓制，孩子們?nèi)鐗虮蛔鹬兀湍軐W會尊重他人...
幼兒園的小朋友不聽話老師該怎么做?
理解和同情：試圖理解孩子不聽話背后的原因，可能是因為疲勞、饑餓、過度興奮或者情緒問題。以同情心對待孩子的情感需求，并尋找解決問題的方法。溝通與對話：與孩子進行開放和誠實的對話，讓他們表達自己的感受和想法。這有助于孩子感到被聽見和理解，同時也教會他們?nèi)绾我赃m當?shù)姆绞奖磉_自己。家庭合作：與...
作為一個老師怎么管不聽話的小孩
一、讓他們幫助老師做一些力所能及的事情。把他們渾身無從釋放的能量通過正當?shù)耐緩结尫懦鰜怼Ｎ艺埶麄兘o小朋友分盤子、勺子，幫小朋友疊被子，安慰那些不愿來幼兒園的小朋友等等，培養(yǎng)他們的 二、賦予他們重任，讓他們感到自己存在的價值。這些調(diào)皮搗蛋的孩子，自我約束力很差，缺乏自我控制能力。我可以...
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武侯區(qū)液壓： ______ 上面的好像都不是書面的~我就是幼兒園老師~我和你說我的經(jīng)驗之談好了~方法一:聲音大~批評連貫不停頓,簡單的就是大聲的說道理,而且要一套套的道理(人家都不....
武侯區(qū)液壓： ______ 現(xiàn)在的孩子生活在一個幸福的年代,在大人精心呵護下長大,個個都聰明、膽大、淘氣、頑皮、可愛.雖然我們常說淘氣和頑皮是孩子的天性,但這是有一定限度的,如果這種淘氣和頑皮已經(jīng)發(fā)展到不分時間、不分地點、不分事情,這就成了不...
武侯區(qū)液壓： ______ 言傳身教,以德服人.給孩子講道理,讓他們知道你是為他們好,切忌打嗎孩子
武侯區(qū)液壓： ______ 除了武力解決換可以做思想工作,武力一定是不能打的,可以罰站,幫全班人打水,讓他們值日.最號辦法找他們的家長談話,讓家長解決,相互配合.希望可以幫到你
武侯區(qū)液壓： ______ 有很多的孩子都有什么小公主,小皇帝的脾氣我感覺這樣的孩子就是因為家長嬌生慣養(yǎng)導致的,如果想好好的教育下那就嚴厲的管教他
武侯區(qū)液壓： ______ 我覺得教育別人應該先調(diào)整自己的心態(tài),讓自己心態(tài)放平衡后,再來教育別人.
武侯區(qū)液壓： ______ 用語言或者物質(zhì)獎勵他聽話,孩子畢竟還小,總喜歡被表揚的.切忌批評和恐嚇,更不能體罰,這樣不僅會給孩子帶來心靈傷害,自己的教育方式也會引向一條不歸路,而且孩子一旦反映給家長,那么事態(tài)會更麻煩.
武侯區(qū)液壓： ______ 用冷暴力 少理他,最后一個給他玩具、好吃的... 要哭就讓自己哭不要哄,一會兒就好了
