為什么學習中國教育史
在面對遙遙未知的教育之路時我曾發(fā)出這樣的感嘆，感嘆于名師們他們所說的話或所做的事，不僅能豐富自己的人生，同時還可以賦予他人別樣的人生價值。這是在我潛心聆聽了北京師范大學名師施克燦的講課之后，又一次深深的受益和感動，這使我對中國教育史的理解更為深刻，對教育史上的名才史學的理解也更頗為深入，為此我將自己深刻的心得和體會記錄下來。
從學習中國教育史這幾天來，我都懷著研究歷史與研究現(xiàn)實關(guān)系的態(tài)度，從歷史人物先前所經(jīng)歷的路程中，揭示教育客觀規(guī)律和發(fā)展方向，繼而為當前的教育改革和教育實踐服務(wù)。反思幾天來施老師對中國教育史中的教育思想、教育方法、教育目的、教育制度、教育原則和教育價值等的講解，我感到自己收獲了很多，不但從思想上對古代教育與當今教育的關(guān)系有了更深的認識，也學到了好多學者風范與其教育價值。首先從對孔子的認識來說，他\"有教無類\"的辦學方針來講，規(guī)定了其辦私學的教育對象，其基本含義是不分華夷，無別貴賤，擴大受教育的對象，使那些愿意學習而在學力、經(jīng)濟條件和時間上又允許的人，都可有受教育的權(quán)力和機會
中國教育史是教育學科重要的分支學科，其主要內(nèi)容包括中國從古至今教育制度和教育思想發(fā)生、發(fā)展、演變的過程，總結(jié)了不同歷史階段教育的經(jīng)驗、教訓及特點，并且對教育思想和前任總結(jié)的教育規(guī)律做出了客觀科學的評價，還揭示了教育歷史上封建落后的一面，發(fā)揚了先進民主的一面。學習中國教育史，不僅可以讓我們了解中國教育制度和教育思想的來源以及發(fā)展歷程，還可以讓我們感受到古今的教育工作者們的一些教育主張，這樣我們可以棄其糟粕，取其精華，從而更加方便我們做進一步研究和學習。另外，學習中國教育史還可以擴大我們的教育知識眼界。站在更高的角度看，中國教育史發(fā)揚光輝歷史，批判專制落后，也將激勵更多的人投身于教育事業(yè)，共同發(fā)展中國特色的教育科學。
333教育綜合參考書目
333教育綜合主要包括教育綜合，中國教育史，外國教育史，教育心理學，教育研究方法，不同的學校要求的書目不完全相同，但是對這些內(nèi)容的考察是 必不可少的 對于教育綜合，比較推薦的有以下三本書，教育綜合是非常重要的，需要認真學習 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社 全國12所重點師范大學...
教育學考研有哪些方向,每個分支分別是面向哪一類的
1.一般師范學校教育學研究專業(yè)方向：學前教育—幾乎是幼兒園；特殊教育——特殊學校的老師；教育學原理（教育哲學，教育法學，教育社會學、中國教育史、外國教育史、比較教育）——不定，這個專業(yè)比較理論，不好就業(yè)，很多選擇讀博；課程與教學論（課程論，教學論，小學語文與小學數(shù)學，教師教育）——中...
中國教育史,外國教育史,教育心理學分別是大幾哪一學期的課?_百度知 ...
你好，我是師范大學教育專業(yè)畢業(yè)的學生，這幾門課我都學習過，希望答案能幫到你。1、一般來說，中國教育史和外國教育史不會在同一學期安排，學校會考慮分不同的學期開設(shè)這兩門課程；2、至于這幾門課是大幾哪一學期，各個學校有所不同，按常理會安排在大二或者大三，因為大一公共課較多，專業(yè)課較少...
學習小學語文教育史的意義
學習小學語文教育史的意義如下：《中外教育簡史》分上下兩篇，其中上篇為中國教育史，含六章內(nèi)容：下篇為外國教育史，同樣包括六章內(nèi)容。在每章的結(jié)構(gòu)安排上，作者雖以縱向歷史發(fā)展為基本線索，但也并未簡單遵循朝代更迭或歷史發(fā)展的先后，而是從如何便于教與學的角度，對部分內(nèi)容進行整合。如此安排，一方面...
教育學考研方向里哪個方向就業(yè)前景比較好啊
這一學科在國內(nèi)是新型學科,在國外這個專業(yè)很有前景,中國目前還很缺乏這個專業(yè)的人才,如有心理學或者生物學專業(yè)基礎(chǔ)的學生學習這一新型專業(yè)比較得心應(yīng)手。三、教育史(專業(yè)代碼040103)主要是梳理教育發(fā)展的歷程,并從史學的角度研究教育,一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業(yè)基礎(chǔ)...
教育綜合難考嗎
中國教育史是了解本國教育發(fā)展歷程、吸收歷史智慧的重要課程。考生需掌握從古代到現(xiàn)代的中國教育變遷、重要教育思想和教育事件。外國教育史則關(guān)注國際教育動態(tài)，考生需了解全球教育歷史脈絡(luò)、主要教育思想流派和外國教育制度。教育心理學則是分析學生心理、行為和學習過程的關(guān)鍵。考生需理解學習動機、認知發(fā)展、...
師范生大學學什么
教育學師范類專業(yè)考研主要科目包括思想政治、外語、教育學綜合專業(yè)課，其中教育學綜合專業(yè)課包括教育學原理、中國教育史、外國教育史、教育心理學、教育科研方法等。報考條件方面，本科畢業(yè)生可以直接報考，高職高專畢業(yè)生需達到本科同等學歷并滿足相關(guān)業(yè)務(wù)要求。師范類專業(yè)就業(yè)前景多樣，包括高校、中小學校、特殊...
311和333教育學什么區(qū)別
二、311和333的區(qū)別 1、考試性質(zhì) 311教育學學術(shù)碩士主要為了培養(yǎng)研究型人才，為以后從事學術(shù)研究工作，比如攻讀博士學位打基礎(chǔ)。而333教育碩士是為了滿足我國基礎(chǔ)教育事業(yè)的需要，為中小學培養(yǎng)能夠從事教師職業(yè)的專業(yè)人才。2、考試內(nèi)容 在考試內(nèi)容上，311主要考察的是學生對教育學原理、教育心理學、中國教育史...
教育學考研都有哪些方向
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要去小學、教育機關(guān)、教育科研院所從事基礎(chǔ)教育或研究工作，理論研究工作會更多一些。三、教育史(專業(yè)代碼040103)主要是梳理教育發(fā)展的歷程，并從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業(yè)基礎(chǔ)報考這個專業(yè)比較好。教育史是一門純...
學前教育專業(yè)學幾年呢?
各高校可根據(jù)學前教育的培養(yǎng)目標確定各專業(yè)的方向課程,教學內(nèi)容應(yīng)涵蓋業(yè)務(wù)方面核心知識點,包括:學前教育學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童保育學、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教學、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、中國學前教育史、外國學前教育史等。 培養(yǎng)模式 “大教育-小學前”模式...
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額濟納旗鐵拉： ______[答案] (1)中國義務(wù)教育開展很晚;義務(wù)教育推行困難重重;具有公益性、強制性、免費性的義務(wù)教育;成效顯著(或其他有道理的答案).(4分) 舉措:①1986年頒布《義務(wù)教育法》,②1990年代提出科教興國戰(zhàn)略,③實施希望工程,加強老少邊窮地區(qū)的...
額濟納旗鐵拉： ______[答案] 人們對“教學相長”的解釋主要有兩種:其一是將其納入教學原則的范疇,認為“教學相長”一詞的主體是教師和學生兩者,依此而將其理解為“教師的教與學生的學可以相互促進”,如在毛禮銳、沈灌群主編的《中國教育通史》中就將其作為教學...
額濟納旗鐵拉： ______ 333教育綜合和311教育學綜合區(qū)別如下: 1、培養(yǎng)方向 教育學研究生(學術(shù)型):側(cè)重培養(yǎng)研究型人才 全日制教育碩士(專業(yè)碩士):側(cè)重培養(yǎng)實踐型人才 2、考試方式 教育學研究生(學術(shù)型):2007年開始全國統(tǒng)考,2013年開始統(tǒng)考和自...
額濟納旗鐵拉： ______ 這得是一個論述題吧,教育學主要是揭示教育規(guī)律,研究教育現(xiàn)象的一門學科,一般包括,教育學原理,中國教育史,外國教育史,教育心理學,教育研究方法.教育學原理一般理論性很強,主要分為教育學概述啊,教育目的,課程,教育制度等.而教育史則是講述了古今中外一些教育家的思想啊,教育制度等,教育心理學則根據(jù)實際生活中的例子講述了很多教育過程中的心理問題,教育研究方法則是教會大家怎么認識和運用研究方法,我回答的不太好啊,你可以去涵 毅 的群里問問,因為會有很多考研的人回答你.
額濟納旗鐵拉： ______ 學記》無愧于中國及世界教育史上最早的一部教育經(jīng)典文獻,盡管它距今已有兩千多年的歷史,但其中所蘊含的...[1]毛禮銳.中國教育史簡編[M].北京:教育科學出版社,1985:247. [2]葛洪.抱樸子·勖學 ... www.wsdxs.cn/html/Education
額濟納旗鐵拉： ______ 一、中國古代教育發(fā)展概述1. 春秋時期:孔子興辦私學,“有教無類”.突破了官府對文化教育的壟斷,擴大了教育對象的范圍.2. 西漢武帝時期:推行儒學教育,在長安興辦太學,還令天下郡國設(shè)立學校...
