初中作文優(yōu)秀評語精選62句
2、文章塑造了一位讓“我”感動和佩服的好同學形象。描述生動形象，內容充實，將朋友的大嗓門兒、助人為樂和鐵面無私等特點充分體現出來。
3、情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現真實情。
4、行文流暢，銜接自然，聯系實際，真切實在。
5、場面和氣氛描述為文章增色不少。（初中作文評語）
6、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
7、前后內容關聯不夠緊密,部分內容過于孤立,與文章主體聯系不夠密切。
8、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
9、感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新趣味的語言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、文章能過清新有趣的語言,描寫了……的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
13、這是一篇寫人的文章。作者通過敘述翟宇航幫助自己的事，表現了他助人為樂的精神，突出了文章的主題。不足之處：語言平淡，敘事不具體;重復啰嗦現象嚴重，語言不精煉，如“自背上書包，成為一名學生后，我有過很多同學，在這些同學之中，有一個人卻使我難忘，尤其是他那金子般的心，使我久久不能忘記”等。
14、重點突出,中心明確,立意鮮明。
15、你寫的學校一角真美那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個會觀察，會生活的人，教師，同學都欣賞你!
16、文章前后連貫,形成完整的形象。
17、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
18、與時代氣息不符,內容過于陳舊老化。
19、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
20、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
21、“我”的好同學是一個特點十分鮮明的人，文章以介紹朋友的“三大特點”開篇，并以這三個特點為中心展開敘述。
22、內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
23、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
24、語言流暢，條理清晰，通過語言描寫體現出了不同人物的個性特點。
25、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
26、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
27、敘述簡略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個性特征。
28、心里過程真實細膩,人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
29、差評：雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
30、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
31、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
32、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
33、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美，老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
34、比喻貼切，用詞生動。
35、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。
36、全文通俗易懂，趣味性強。
37、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。（學生作文評語）
38、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
39、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
40、內容多為線條式勾勒,缺乏點式的細
41、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現…。（高中作文評語）
42、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
43、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
44、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
45、詳略安排不當,主次不夠分明。
46、感情真實細膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
47、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富更生動。
48、初中作文評語
49、描。
50、文能怡情。不能把寫作文當成自我的一項負擔，而應當以進取的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自我的心路歷程。
51、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
52、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
53、文章前后連貫，構成完整的形象。
54、孝敬父母，尊敬師長，團結同學，助人為樂，待人真誠熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益，維護社會公德，積極參加社會公益活動，愿意為他人和社會服務，熟讀法律知識，具有民主和法制觀念，能運用法律維護他人和自身利益，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習。
55、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
56、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
57、好評：文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生動具體..文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
58、本文在故事情節(jié)上或許并無異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
59、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
60、作文評語 1，簡單交待時間，地點和結果… 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。 …以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。 開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。 以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。 開頭直奔主題，也是一種寫法。 開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑， 反問句開頭，吸引讀者。
61、評語如下：“文章結構緊湊、舉的例子很好、結論很好，不過，文章敘述再詳細點，就更好了。”
62、你的課外生活真精彩，從你的文中教師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，必須會拿獎的
初中作文優(yōu)秀評語精選62句
初中作文優(yōu)秀評語精選62句1、感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。2、文章塑造了一位讓“我”感動和佩服的好同學形象。描述生動形象,內容充實,將朋友的大嗓門兒、助人為樂和鐵面無私等特點充分體現出來
關于夸贊作文寫得好的句子的句子精選好句134句
59、書香氣息的文筆,張弛有度,娓娓道來的思想中心,簡明而又貼切。60、璧坐璣馳:形容文章的語言精采美妙。(語言精妙)61、真有悟性,書寫大有長進。62、?王嗣奭說:“此詩分明為李白作傳,其生平履歷備矣。”63、“一字千金”的原義是改動一個字賞賜千金;后用來稱贊詩文精妙,價值極高;在句子中可充當定語、賓語;...
優(yōu)秀有創(chuàng)意作文評語(100條)
50、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃! 51、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲,在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線! 52、文中對父親的先容是全面的:從外貌到內心,從工作到生活;...
作文評語
21、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃! 22、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。 23、作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。 24、文章...
作文評語
作文評語 1 1、全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一較成功的之作。 2、看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內涵。 3、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃! 4、這作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活...
作文總評評語集錦
文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣. 常用作文總評評語: 51、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣 52、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,...
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老師評語作文
18、文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動著的童心,使文章也有 19、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。 20、文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。 老師評語作文 篇2 ...
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甘泉縣密封： ______ 無論寫的怎么樣,你要先指出作文的優(yōu)點在哪里,并提出表揚,當然先揚后抑,重要的是要指出文中不足,并鼓勵作者努力提高.
甘泉縣密封： ______ 離開了可敬可愛的母校,我懷著求知的心情來到了美麗的市二中.經過了一周短暫而又難忘的軍訓生活,今天,我正式成為了一名初中生,開始了我的中學生涯.今天,是我們七年級新生開始上課的第一天,也是第二十八個國際教師節(jié).早上,...
