難忘的潑水節(jié)語文教學(xué)反思
《難忘的潑水節(jié)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版二年級下冊第11課課文，本文記述的是一個(gè)充滿溫情的感人故事。19xx年的潑水節(jié)是傣族人民最幸福、最難忘的一個(gè)潑水節(jié)，因?yàn)榫磹鄣闹芸偫砗瓦吔嗣窆餐瑲g慶了這個(gè)富有情趣的民族節(jié)日。教學(xué)本課，讓學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂，并對周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受和了解。
教學(xué)案例：
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
1、師：云南省西雙版納地區(qū)傣族人民在每年的清明節(jié)前后，有一個(gè)盛大節(jié)日，這一天，傣族人民互相潑水，互相祝福。這就是“潑水節(jié)”。（板書）你了解潑水節(jié)嗎？
2、在“潑水節(jié)”前面板書“難忘的”，齊讀課題。說說讀了課題有什么想法？
二、細(xì)讀課文，體會(huì)感悟
1、指名讀課文第一自然段。說說你讀懂了什么？
⑴．理解“火紅火紅”“一年一度”。
⑵．我們一年一度的節(jié)日是哪個(gè)節(jié)日？（春節(jié)）我們都做些什么事？
⑶．帶著喜悅讀一讀這一段話。
2、指名讀第二、三自然段。
⑴．看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？
⑵．傣族人民是怎樣歡迎周總理的？
默讀課文第三自然段，畫出有關(guān)句子。
⑶．交流、感悟。
①句子1:人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。
抓住“四面八方、趕”字體會(huì)人們急著迎接周總理的心情。
②句子2：人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的'地毯。一條條龍船劃駛過江面，一串串花炮升上天空。
抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學(xué)生領(lǐng)悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。
③句子3：人們歡呼著：“周總理來了！”
抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動(dòng)心情。
⑷、指導(dǎo)朗讀。
要把傣族人民的歡樂場面和人民熱愛周總理的心情讀出來。
指名讀、齊讀、表演讀。
3、有感情地朗讀第一---三自然段。
三、交流學(xué)習(xí)，重點(diǎn)感悟
1、設(shè)疑：考考小朋友們，我們國家現(xiàn)在的總理是誰？
周總理是怎樣跟傣族人民歡度節(jié)日的？
2、小組合作學(xué)習(xí)第四第五自然段，畫出有關(guān)句子。
3、交流。學(xué)生先說哪句就感悟哪一句。
句子1：周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色的頭巾，笑容滿面地來到人群中。
交流：“笑容滿面”說明什么？
句子2：他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
交流：周總理跟人們一起敲鼓跳舞說明了什么？
句子3：周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人民一邊歡呼，一邊向總理潑水，祝福他健康長壽。
⑴、周總理怎樣潑水？向傣族人民祝福什么？說一說。
⑵、傣族人民怎樣潑水？向周總理祝福什么？說一說。
⑶、練習(xí)句式“一手……一手”“一邊……一邊”
⑷、交際互動(dòng)。教師演總理，學(xué)生當(dāng)人們，互相祝福，互動(dòng)。
⑸、有感情地朗讀這一段。
4、學(xué)習(xí)第6—8自然段。
⑴、師：多么讓人激動(dòng)的場面啊！誰能把作者的心情用聲音表達(dá)出來！
⑵、學(xué)生自由讀——個(gè)人展示——挑戰(zhàn)讀——齊讀
四、升華
⑴、為什么19xx年的潑水節(jié)令人難忘？
⑵、再一次深情地讀一讀課文吧!
五、拓展延伸
找找周總理的圖片和故事。
課后反思：
1、備課要深入。粗略備課會(huì)使一節(jié)課流于形式，學(xué)生不能高效學(xué)習(xí)，課下教師會(huì)發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)這樣那樣的漏洞，而這些失誤又是完全可以避免的。因此教師在備課時(shí)一定要深入進(jìn)去，教師要善于透過文本體會(huì)作者的情感，然后再思考通過什么方式讓學(xué)生作為讀者也有這種情感，在此基礎(chǔ)上還要增加語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的訓(xùn)練，這樣才能上好語文課。
2、注重語文教學(xué)的實(shí)踐性。語文只有與生活緊密相連，學(xué)生才會(huì)感到語文的樂趣，才會(huì)調(diào)動(dòng)積極性參與學(xué)習(xí)，會(huì)樂于學(xué)習(xí)。如本課導(dǎo)入設(shè)計(jì)為讓學(xué)生談?wù)勛约弘y忘的節(jié)日，然后延伸至全國人民最難忘的節(jié)日，學(xué)生聯(lián)系新年的情景，暢所欲言，小臉露出愉快的表情，然后導(dǎo)入學(xué)習(xí)。然后根據(jù)文中“周總理”聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的總理，雖學(xué)生誤以為主席就是總理，但教師表揚(yáng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛觀察，學(xué)生積極性更高。
3、抓住重點(diǎn)詞句進(jìn)行教學(xué)。重點(diǎn)詞句要通過多種形式反復(fù)出現(xiàn)，如：指名讀，示范讀，男女生對讀或比賽讀，學(xué)生才會(huì)對重點(diǎn)句深刻理解和掌握，本課為調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)：師生表演總理和傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，由于讀的次數(shù)少，學(xué)生接觸少，感悟少，表演時(shí)雖很有興趣，但不會(huì)表演。
4、形式要多樣。低年級學(xué)生注意力不能長久維持，教師要預(yù)先設(shè)計(jì)好多種形式的語文活動(dòng)，讓學(xué)生的眼、腦、口、手動(dòng)起來，學(xué)生才不會(huì)由于想動(dòng)而沒有機(jī)會(huì)動(dòng)，然后出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。
《多彩的民族節(jié)日》教學(xué)反思范文
在課堂實(shí)踐過程中，學(xué)生們與潑水節(jié)、火把節(jié)、那達(dá)慕大會(huì)等傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行了深入接觸，領(lǐng)略了其豐富的習(xí)俗和文化內(nèi)涵，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。然而，對少數(shù)民族文化知識(shí)的了解仍有待提升，部分學(xué)生甚至對相關(guān)文化一知半解。這一方面反映了學(xué)生對少數(shù)民族文化知識(shí)的欠缺，另一方面也凸顯了教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)...
小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)案例模板范文7篇
讓我們也一起記住1961年這難忘的潑水節(jié)吧!齊讀7、8自然段。 四、擴(kuò)展升華 1、課后查資料,了解我國一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣,在小組內(nèi)交流。 2、收集周總理的故事,讀一讀。 小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)案例模板范文4 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字,自主積累詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文1—7自然段...
美麗中國教學(xué)反思
課程結(jié)束后，我對教學(xué)進(jìn)行了以下反思：1. 合理選擇材料，適當(dāng)補(bǔ)充自編材料 BBC的紀(jì)錄片《Wild China》是教學(xué)的基礎(chǔ)，但不應(yīng)局限于此。我應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索所需的教學(xué)材料，并適當(dāng)剪輯，整合成所需的輸入信息。本節(jié)課有四個(gè)視頻材料來自《Wild China》，介紹云南和潑水節(jié)的步驟，而麗江和傣族的信息則...
幼兒園課堂教學(xué)反思
我們的少兒合奏《月光下的鳳尾竹》曾在xx年央視少兒春晚拿過第一名的好成績,在央視《大風(fēng)車》少兒器樂演出中拿到第一名,在云南潑水節(jié)開幕式上獻(xiàn)藝也被各大媒體曝光表揚(yáng)。 幼兒園課堂教學(xué)反思9 在實(shí)際教學(xué)中,個(gè)別幼兒的聽辨能力還是很強(qiáng),如:姚嘉陽、徐夏研等小朋友來到小貓家后,拿起口香糖瓶搖了幾下,就猜出里面...
怎么當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)教師論文
比如教學(xué)《難忘得潑水節(jié)》時(shí)，教師可以“節(jié)”為點(diǎn)，引入到各種“節(jié)”或“俗”的面，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生交流過節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些日常生活中司空見慣的事情還藏著這么多知識(shí)，他們表現(xiàn)了極大的學(xué)習(xí)熱情。3、積累運(yùn)用農(nóng)諺農(nóng)語，提升學(xué)生的表達(dá)能力。新課程強(qiáng)調(diào)語言積累，積累語言的途徑、渠道很多，農(nóng)民...
幼兒園小班社會(huì)教案
教學(xué)反思: 本次體育活動(dòng)我本想達(dá)到的目標(biāo)是: 1、練習(xí)四散追逐跑,幼兒樂于參與體育活動(dòng)。 2、發(fā)展幼兒跑和跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。 首先,活動(dòng)開始部分,我先...(4)潑水節(jié)(主要模仿云南少數(shù)民族的民間活動(dòng)潑水節(jié),“水”由泡沫碎代替,具體內(nèi)容從略)。 3。世界風(fēng)景攝影樓(把世界各地的名勝古跡與幼兒玩開照相館游戲相...
幼兒園美術(shù)教案
通過錄像使孩子們進(jìn)一步了解傣族人民為何要設(shè)立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。 (二)表演精彩的節(jié)目(分年級組) 時(shí)間:下午15:00-15:30 地點(diǎn):孟連...教學(xué)反思: 幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來...
《歡樂的潑水節(jié)》教學(xué)反思
課堂氛圍融融，給老師留下了深刻的印象，是值得珍惜的寶貴經(jīng)歷。《歡樂的潑水節(jié)》描繪了傣族人民歡度潑水節(jié)的場景，旨在對學(xué)生進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育。文章重點(diǎn)描述了潑水節(jié)的歡樂場面，通過強(qiáng)調(diào)讀的教育原則，引導(dǎo)學(xué)生通過自讀、感悟加深對內(nèi)容的理解。然而，由于潑水節(jié)與學(xué)生生活較為遙遠(yuǎn)，教學(xué)中若...
《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)反思
通過小組合作和全班交流，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解得到了加深。最后，我讓學(xué)生結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，分享除了課文提到的習(xí)俗外的其他知識(shí)，并播放《牛郎織女》和《嫦娥奔月》的故事，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將學(xué)習(xí)拓展到其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)等，以及它們的習(xí)俗。
語文《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)反思
最后讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,說說除文中所講到的習(xí)俗外,自己還知道的其他習(xí)俗,并通過播放牛郎織女《鵲橋相會(huì)》和《嫦娥奔月》的故事,充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,再拓展延伸到民族傳統(tǒng)節(jié)日,了解傣族的潑水節(jié)、彝族的火把節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日及民族習(xí)俗。 語文《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)反思 篇2 我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶,是...
相關(guān)評說：
宜春市脫碳： ______ 培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認(rèn)知、基本知識(shí)和... 知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思.反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足...
宜春市脫碳： ______ 語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)高揚(yáng)人文精神和科學(xué)精神,傳播先進(jìn)文化,為學(xué)生的發(fā)展打下“精神的底子”.這里的先進(jìn)文化不能單純地理解為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,也包括世界各民...
宜春市脫碳： ______ 教師的教學(xué)反思是教師自我完善和提高的過程,通過反思教學(xué)能使教師不斷成長,成為出色的專家型、學(xué)者型教師.接下來是小編為大家整理的月考數(shù)學(xué)不及格反思,希望...
宜春市脫碳： ______ 最新高中語文老師教學(xué)反思1光說不寫的語文課似乎成了一種時(shí)髦,學(xué)生練就了一張巧嘴,卻留下了一只笨手,要寫,就顯得非常痛苦,這是缺少鍛煉的緣故.寫順了,寫...
