小學(xué)生難忘的一個人作文500字【五篇】
作文一：難忘的一個人
在我小學(xué)六年的日子里，有歡笑，有淚水，有失落，有難忘。其中有一個人給我留下的印象很深，很深……
他看起來雖然普通，但是滿腦子裝著學(xué)問。他，看起來很調(diào)皮，但是他具備的優(yōu)良品質(zhì)卻數(shù)不勝數(shù)。
打開記憶的窗戶，我有想起了那件事。那一天，我和他上街文具點(diǎn)里買筆。我趁他和店主討價還價的時候，我用我那沒有道德的手摸走了一個橡皮。我心里暗暗的想：“哈哈，等會他肯定會夸我做的好。”走出店門，我給他高興的講我怎樣得到橡皮的過程時，他那剛才溫和的臉馬上變的嚴(yán)肅起來了。對我說：“你怎么能這樣做呢？一個人小偷小摸是不對的。現(xiàn)在你就要改掉這個壞毛病，不然將來在社會上怎能立足？”經(jīng)過他的開導(dǎo)和教育，我把橡皮還回去，并向售貨員認(rèn)了錯。從那以后，我再沒有犯過類似的錯誤。
笑里藏刀，如果有一天他對你笑的很甜，千萬別上他的當(dāng)。此人定有事“差遣”你，或是你“有仇”于他，他報仇來也。本人有次“失足”之例，供大家吸取教訓(xùn)，免得“悲劇”重演。有一次，他用一中重來都沒有過的笑容
面對我，使我大吃一驚。他說：“今天是你的幸運(yùn)日，你的幸運(yùn)數(shù)是五，幸運(yùn)色是藍(lán)色，保證你今天平安無事，福氣降臨你的頭上：數(shù)錢數(shù)的手，嘴抽筋；撿錢撿的他、腰痛……”我聽的津津有味。可沒想到啊，他趁著這機(jī)會把彩紙屑撒到我的頭上。真是可氣啊！
這位既是、幽默、有趣又有優(yōu)良品質(zhì)的人是我這一生永遠(yuǎn)忘不掉的一個人，他就像刀子一樣刻在我的心上。
作文二：難忘的一個人
程艷軍老師是我們的班主任，他是一個“多才多藝”的老師，不管多難的問題，他總能解決。程老師哪一科都會教，三年級時擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學(xué)、品德與社會、音樂和美術(shù)課程。程老師為了讓我們得到全面發(fā)展，課外活動時間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛煉身體。
程老師對我們都很關(guān)心，發(fā)現(xiàn)誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會及時糾正。上個星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯(lián)系，但是沒聯(lián)系上，就親自把我送到了醫(yī)院，并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。當(dāng)時我感動得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發(fā)大水。程老師頂著狂風(fēng)，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學(xué)不要到河邊玩，更不要到河里去游泳，并要求家長要監(jiān)護(hù)好自己的孩子，保證了我們放暑假時快快樂樂地離校，暑假結(jié)束后平平安安地返校。
聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦。可是程老師對我們的關(guān)懷還是那么的無微不至。
程老師真是一個非常好的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都特別熱愛他，都很尊重他！我永遠(yuǎn)也忘不了他！
作文三：難忘的一個人
童年時期，有一個人使我終身難忘。她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說：“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)間的感情。”老師竟然沒打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后，這“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深的刻在我心里。后來我和那個同學(xué)成了的朋友，因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要“互相幫助。”
還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀。”聽了這句話。我羞愧的低下了頭，心里默默的對那盆被我折斷的小花說：“對不起，以后我再也不會傷害你們了。
這位平凡的教師，卻在我童年時糾正了我的種種錯誤，教會了我怎樣做恩，使我走上了一條正確的道路。她——在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的！
作文四：難忘的一個人
2017年暑假，爸爸公司組織去海螺溝游玩，于是，他把我和媽媽也帶上了。
到了的第二天，我們就要去看冰川了，但是必須得經(jīng)過一座小山，那山雖然不高，但是山路狹窄、陡峭，又沒有太多的保護(hù)設(shè)施，再加上那是冬天，路上結(jié)了層薄冰，路面非常滑，一不小心就要掉下去的危險。所以大家都非常小心地行走在崎嶇的山路上，走了沒多久，大伙都不約而同地停了下來，那個地方是一個斜坡，坡的幅度還比較大，而且上面還結(jié)了很厚的一層冰，這邊就是高高的懸崖，不注意的話就容易滑倒掉下去。大家都愣住了，不知所措地看著前面的路。
這時，一個叔叔來了，他拄著一根竿，看看前面的山路，竟然奮不顧身地向前走去，大家都為他捏著一把汗。終于，他一步步艱難地走了上去，并抱住了一棵大樹，大家懸著的心才總算落了地。叔叔上去后，一手抱著大樹，一手把竹竿遞給我，說：“你抓住竹竿，我拉你上來。”我開始還有點(diǎn)兒害怕，但在他的鼓勵下，我拉住竹竿，邁出了堅(jiān)定的步伐，叔叔使足了勁終于把我拉了上去。接著，叔叔又把我的爸爸媽媽以及很多游客都拉了上來。過了一會兒，我們終于爬上了山，看到了冰川奇景，我心里暗暗地想：如果沒有那位叔叔的幫忙，也許我們還看不到仙境般的海螺溝呢！
叔叔，我雖然不記得您叫什么，也不記得您那親切的面龐，但您對我們的幫助，我是一輩子也忘不了的！謝謝您！
作文五：難忘的一個人
語文老師個不高，一頭齊腰金色的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
語文老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的語文成績在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了語文老師平時對我們說的有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了語文老師，她正在休息。語文老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。她聽了很高興，立刻把我?guī)У搅藭h室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，語文老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要?dú)鈮荆灰倚模瑺幦∠乱淮位卮鹫_。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是老師的那些話，我從心底感謝她。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠(yuǎn)也不會忘記這個使我改變的老師，她會永遠(yuǎn)在我的心中。
作文:《令我難忘的一個人》500字
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