語文成績(jī)不好的原因有哪些
導(dǎo)語：語文成績(jī)不好的原因有哪些？如要學(xué)好語文，以上問題要盡可能全面解決。老師負(fù)責(zé)激發(fā)興趣、傳授方法、科學(xué)訓(xùn)練；家長(zhǎng)負(fù)責(zé)解放思想、做好指導(dǎo)和保護(hù)工作，讓孩子迎接風(fēng)雨健康成長(zhǎng)；學(xué)生自身積極向上，努力配合，進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的軌道！
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1、認(rèn)識(shí)的偏差
有的學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)語文學(xué)科的特點(diǎn)。語文學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。語文學(xué)習(xí)往往會(huì)出現(xiàn)花了一些時(shí)間而看不出成效的現(xiàn)象，但是只要能堅(jiān)持不懈，付出定有回報(bào)。有些學(xué)生的功利心太強(qiáng)，一旦努力沒有效果，馬上就打退堂鼓，破罐子破摔，自暴自棄，殊不知一旦拋開語文不學(xué)，或不能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，很快就會(huì)看出退步來，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”就是這個(gè)道理。還有的學(xué)生不能認(rèn)識(shí)課內(nèi)和課外的關(guān)系。
2、學(xué)生自我調(diào)適能力不強(qiáng)。
喜歡文科的同學(xué)也寧可花時(shí)間在政治、歷史上，因?yàn)檫@些學(xué)科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對(duì)語文感興趣、語文學(xué)得較好的學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)也失去了熱情。再加上高三復(fù)習(xí)階段，各科老師都感到課時(shí)緊，任務(wù)重，往往通過發(fā)資料、做作業(yè)的方式擠學(xué)生的課余時(shí)間，真是“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡資料滾滾來”，學(xué)生的課外時(shí)間都忙于完成這些需要上交的書面作業(yè)，不知不覺就把“語文學(xué)習(xí)要多讀書”這些無需上交的“軟作業(yè)”拋到九霄云外了。
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第一，來自教材的原因
眾所周知，語文教材的編寫是以單篇文章為單位的，而不像其他學(xué)科以知識(shí)結(jié)構(gòu)為單位。教育部組織編寫語文教材的目的很大程度上在于傳道，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀是語文教材編寫的前提，其次才是語文知識(shí)的學(xué)習(xí)和審美能力的'提升，從歷史上這種以單篇文章為學(xué)習(xí)單位的做法也確實(shí)發(fā)揮了其他科目無法取代的作用，但同時(shí)，教材篇目之間各自為政，知識(shí)難以形成體系，對(duì)語文知識(shí)的學(xué)習(xí)層次很難螺旋上升，因?yàn)榻滩娜狈?duì)知識(shí)科學(xué)有效的梳理，知識(shí)點(diǎn)零星地點(diǎn)綴于各篇文章之中，甚至出現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)重復(fù)嚴(yán)重而對(duì)新知識(shí)的吸取不足的問題，例如小學(xué)講修辭，初中講修辭，高中繼續(xù)講修辭，從而造成語文學(xué)習(xí)只有課文思想深度的增加，而無對(duì)學(xué)科最新研究成果的引進(jìn)，而教參對(duì)教學(xué)的作用也僅限于對(duì)具體課文的分析，并無應(yīng)對(duì)考試的知識(shí)的梳理。
第二，考試引導(dǎo)的原因
很多老師苦笑語文考試的特點(diǎn)是課上學(xué)什么，考試不考什么？以初中考試為例，學(xué)生和老師花了大量的時(shí)間和精力分析課文內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課文原文在考試中很少出現(xiàn)。這就造成了教師對(duì)課文的講解是一套思路，對(duì)考試的應(yīng)對(duì)又是一套思路，而對(duì)考試知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)，由于沒有教材與教參的支撐，完全靠教師個(gè)人自覺的梳理，而且沒有10年以上的教齡很難做出深入而有條理的分析，可以說對(duì)考試的應(yīng)對(duì)，沒有哪個(gè)學(xué)科像語文學(xué)科這樣更依賴教師個(gè)人的能力。如果一個(gè)教師沒有專研的精神，那孩子們只能自認(rèn)倒霉啦！語文教材與考試的脫節(jié)必然導(dǎo)致語文是一個(gè)難以學(xué)會(huì)的學(xué)科。
第三，學(xué)生自身的原因
語文知識(shí)瑣碎而廣博，沒有一定的積累，確實(shí)難以取得較高的成績(jī)，善于積累、持之以恒是必不可少的，但現(xiàn)實(shí)的問題是時(shí)間難以保證，孩子進(jìn)入初中以后，作業(yè)量猛然增加，學(xué)生有寫不完的作業(yè)、上不完的輔導(dǎo)班，讀書的時(shí)間只能是擠壓、擠壓再擠壓，甚至很多學(xué)校明確要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)讀課外書，學(xué)生學(xué)習(xí)語文正常的途徑也時(shí)常被堵死了。另一方面語文學(xué)習(xí)漫無目的，只是看幾本書，對(duì)思想的熏陶確定無疑，對(duì)開闊視野也大有助益，但從考試的角度來說，如果沒有科學(xué)的方法指導(dǎo)，那也是收獲寥寥，長(zhǎng)此以往，哪個(gè)孩子還有學(xué)習(xí)的信心呢？
語文不好的原因
語文不好的原因：基礎(chǔ)不扎實(shí)，錯(cuò)字頻出；不理解題意，胡亂作答；答題無條理，隨心所欲。一、基礎(chǔ)不扎實(shí)，錯(cuò)字頻出 影響老師給試卷判高分的原因，除了筆跡混亂外，一定就是錯(cuò)別字頻出了，如果孩子答閱讀理解或者寫作文時(shí)，出現(xiàn)錯(cuò)別字，一個(gè)說明對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，另一方面也會(huì)影響整個(gè)句子的美觀...
孩子一年級(jí),語文為什么學(xué)習(xí)不好?
一年級(jí)學(xué)生的語文成績(jī)不好可能有多種原因，下面列舉一些可能的原因：語言表達(dá)能力不足：一年級(jí)的學(xué)生在語言表達(dá)方面還不夠熟練，有時(shí)候表達(dá)能力不夠清晰、不夠準(zhǔn)確，這會(huì)影響閱讀理解和寫作的表現(xiàn)。閱讀能力不足：一年級(jí)學(xué)生的閱讀能力還不夠強(qiáng)，可能在閱讀理解方面表現(xiàn)不夠好。學(xué)習(xí)習(xí)慣不良：一年級(jí)的學(xué)生...
四年級(jí)語文成績(jī)下降,到底是什么原因?應(yīng)該怎么補(bǔ)救?
小學(xué)生到了三四年級(jí)后，語文成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)一些下滑，只是下滑程度不明顯。至于下滑的原因，一是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；二是閱讀作文不好。一、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好 在一二年級(jí)，整體來說語文的難度非常低，可以說學(xué)生只要把書上的內(nèi)容掌握了，即使學(xué)生課前沒有預(yù)習(xí)，但課后作業(yè)照常完成，語文就不會(huì)有太大問題。三年級(jí)...
初三語文考不好的原因
只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣,才會(huì)發(fā)覺其中的樂趣,發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣,才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文,沒有持之以恒的精神,根本學(xué)不好語文.有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學(xué),成績(jī)當(dāng)然也就上不去,所以,興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的. 問題二:上初三語文就差了 原來考80多 現(xiàn)在考50多 這...
為什么語文成績(jī)不穩(wěn)定?
2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題，是導(dǎo)致一切學(xué)習(xí)問題的“罪魁禍?zhǔn)住薄Ｒ驗(yàn)橹皇菓B(tài)度的問題，和學(xué)習(xí)能力毫無關(guān)聯(lián)，有的學(xué)生明明語文學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，但就是不好好學(xué)習(xí)，態(tài)度不端正帶來的影響就是無法體會(huì)學(xué)習(xí)帶來的成就感，只有挫敗感。相反，語文沒考好，就有了充分的借口，態(tài)度問題不像學(xué)習(xí)能力問題...
語文考試反思我沒考好誰寫1個(gè)
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：1 平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。3 沒有解決好興趣...
語文成績(jī)不穩(wěn)定的原因?
3 突顯對(duì)語文的重視漢語作為我們的母語，承載了中國(guó)近五千來的歷史文化，在教育占據(jù)了主導(dǎo)地位，將語文放在高考第一科目，說明了對(duì)她的高度重視，這是必然的。不僅作為母語，語文受到重視，在學(xué)習(xí)考試階段，語文更是舉足輕重。為什么很多同學(xué)的理解力不行，就是因?yàn)闆]有把語文掌握好，導(dǎo)致題目讀不懂，自然...
語文成績(jī)不好怎么寫反思
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：有些同學(xué)可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正而導(dǎo)致語文成績(jī)不好，如缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、缺乏自律性等。這需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在寫反思時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際情況，分析自己語文成績(jī)不好的原因，并針對(duì)不同的原因提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如：我這次...
上了初中以后孩子的語文越來越差了,語文成績(jī)不好的原因有哪些呢?
? ? 孩子上中學(xué)后語言成績(jī)下降是正常的，原因有很多，家長(zhǎng)需要正確看待。找出您想要提高孩子語言成績(jī)的原因很重要。1、難度增加。小學(xué)的難度一般，主要是對(duì)知識(shí)、理解和表達(dá)的應(yīng)用，到初中、高中，重點(diǎn)是考驗(yàn)學(xué)生的分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)和探究能力。初中、初中、初中難度不同；高二、高二、高三的...
孩子數(shù)學(xué)英語成績(jī)都不錯(cuò)但是語文成績(jī)不太好就是提不上去是怎么回事_百 ...
這跟我上學(xué)時(shí)情況差不多，語文成績(jī)提不上去原因應(yīng)該有很多，比如詩歌古文記憶不過關(guān)，比如作文不好，比如閱讀丟分，不善表達(dá)和語言組織。我當(dāng)時(shí)的辦法是加強(qiáng)背誦，特別注意錯(cuò)別字，然后就是注意下作文，多看文學(xué)名著，這個(gè)對(duì)閱讀和寫作都有幫助的 我...
相關(guān)評(píng)說：
通川區(qū)萬向： ______ 其實(shí)語文成績(jī)相比其他學(xué)科很容易提升的,相對(duì)來說也是拉分比較小的學(xué)科.你說本來是好的,可是現(xiàn)在語文成績(jī)不好了,我想是因?yàn)槟隳炒蔚氖Ю斐煞e極性的受挫,現(xiàn)仔細(xì)分析你這次的考試,假如我作文走題了,別的如閱讀,基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用等做的不錯(cuò),那么就不要過分自責(zé),因?yàn)榕茴}的作文拉下了你的大部分分?jǐn)?shù),那僅僅是你的作文審題沒有抓住要點(diǎn). 上面的那位朋友說的很對(duì),觀察生活寫出的文章更具親和力,當(dāng)然要是現(xiàn)實(shí)的真人真事,可以相對(duì)添加修飾,增加華麗辭藻. 我也很喜歡語文,加油吧.
通川區(qū)萬向： ______ 語文的學(xué)習(xí)在于積累還有耐心和信心.古文切忌死記硬背.當(dāng)理解后會(huì)很容易就記住的.所以理解作者意圖和文章涵義猶為重要.而且更重要的是.多看書,這樣閱讀能力會(huì)大大增強(qiáng)的.對(duì)于作文的方法就是要善于動(dòng)筆,這樣有助于語文的思維活躍,寫作文時(shí)就會(huì)思路清晰的,還有一定要平時(shí)多積累一些寫作素材,推薦你去天津新東51XDF論壇上看看.你百度一下天津新東方網(wǎng)站進(jìn)去就能看見火爆論壇就是.論壇上會(huì)有許多的寫作素材,比如說感動(dòng)中國(guó)的感動(dòng)人物經(jīng)歷什么,這些對(duì)于寫作都是很有幫助的~
通川區(qū)萬向： ______ 語文成績(jī)差無外乎下面幾個(gè)理由:一是上課沒有認(rèn)真聽課,時(shí)間久了就趕不上別人了.二課外功夫下得太少,語文需要多讀i多看多寫,長(zhǎng)期積累才能取得好成績(jī).
通川區(qū)萬向： ______ 我語文原來就很差,你不用擔(dān)心,只要課后認(rèn)真做作業(yè),多做做題,有了語感后自然成績(jī)就有起色了,至于那些要求背誦的東西,全憑你的興趣,完全可以不管,畢竟那些分?jǐn)?shù)較少,抓好大頭就好
通川區(qū)萬向： ______ 語文不只是高考要用,更重要的是她應(yīng)該是你生命的一部分,人生的很多有意義的東西是在精神層面上的.如果你缺少語言文字的領(lǐng)悟力,你會(huì)錯(cuò)過生命中很多有意義的人和事.所以,建議你學(xué)好語文,不是只學(xué)作題,不是為了考試.試者換一種輕松的心態(tài)讀讀文學(xué)名著. 如果你是男人,我推薦以下幾本名著: 雨果《九三年》,狄更斯《雙城記》,大仲馬《三個(gè)火槍手》,小仲馬《茶花女》,盧梭《少年維特之煩惱》.看完這些名著,你基本可以領(lǐng)悟男人對(duì)親情、友情、愛情應(yīng)該的責(zé)任,理解什么是男人的尊嚴(yán)、責(zé)任等.中國(guó)的:四大名著,魯迅、老舍、巴金的作品 路遙的《平凡的世界》等 試試看.希望你有收獲.
通川區(qū)萬向： ______ 語文的基礎(chǔ)主要靠積累,基礎(chǔ)再差也會(huì)有個(gè)譜.對(duì)語文不缺乏興趣就證明你是極有辦法把語文的能力提高的.如果是平時(shí)的題目做錯(cuò)了,你就多重復(fù)看,如果作文寫得不好,那就多做點(diǎn)讀書筆記.不要對(duì)自己的要求太嚴(yán)苛,語文的提升需要一個(gè)過程,請(qǐng)你享受這個(gè)過程就可以了. 大部分人不喜歡語文的原因是,還沒找到語文的毒在哪里.建議你什么都不管,先去閱讀一些自己感興趣的書,當(dāng)然漫畫書等除外,最好是看看小說,小孩就看看童話,慢慢地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你寫作,閱讀的水平都會(huì)提高.當(dāng)然,如果你能做點(diǎn)讀書筆記,那好處就更多.
通川區(qū)萬向： ______ 4個(gè)環(huán)節(jié)一定要做好 首先是預(yù)習(xí) 認(rèn)真聽講 復(fù)習(xí)完成作業(yè) 認(rèn)真改正錯(cuò)題 要保持好良好的心態(tài)也很重要!~ 找對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行攻克,詞的積累不夠 病句修改不熟練 背的詩不夠 閱讀答題不規(guī)范,不到未,還是作文分低!~從試卷上反映的問題找出來 然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏. 自己如果語文感覺不是特別好 最好能每天看一點(diǎn)文章 寫寫日記 增強(qiáng)自己的語文功底很重要. 建立自己的詞庫(kù)或好詞好句 須日積月累 最后是人要不斷發(fā)展 不能有停滯的思想 要不斷的學(xué)習(xí)中 不能有吃老本思想 不繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力 后果必定是落后 要有發(fā)展的眼光. 任何事 只要有心 沒什么是做不好的!~相信自己 用勤奮 一定可以提高你的 語文成績(jī)的!~ 要學(xué)會(huì)積累哦!~
通川區(qū)萬向： ______ 這要看孩子的具體情況了.語文成績(jī)不好,原因是很多的. (1)上課不認(rèn)真.重點(diǎn)沒聽到,作業(yè)不會(huì)做,考試考不好. (2)閱讀量小.課文、報(bào)刊、課外讀物,這些如果都沒怎么看,詞匯量和“材料”儲(chǔ)備肯定是不夠的.巧婦難為無米之炊,如果...
通川區(qū)萬向： ______ 語文是一門很感性的科目,所以人家說女孩子處理文字類的東西很有天賦不是沒有道理的,但并不是絕對(duì)的,因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)男生,而且是一個(gè)語文成績(jī)很好的男生,語文除了那些絕對(duì)要靠記憶背誦的東西,如字音字形,字義通假,辨析,古詩古詞,明文典故外,其他的很大部分則是來源你的理解,并加之你自己清晰描述,所以我覺得你有必要練練自己的表達(dá)的能力,簡(jiǎn)潔明了.另外就是一定要培養(yǎng)自己的興趣理解,就是我之前提到的感性,可以多看看書,文化類的散文,古詩詞賞析,名人的那些成長(zhǎng)故事等
通川區(qū)萬向： ______[答案] 語文是一門很感性的科目,所以人家說女孩子處理文字類的東西很有天賦不是沒有道理的,但并不是絕對(duì)的,因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)男生,而且是一個(gè)語文成績(jī)很好的男生,語文除了那些絕對(duì)要靠記憶背誦的東西,如字音字形,字義通假,辨析...
