用猴子烏龜寫作文怎么寫
1. 一年級看圖寫話《猴子與烏龜》
秋風(fēng)輕輕地吹著，太陽公公 *** 笑，小兔在草地上放風(fēng)箏。
他牽著風(fēng)箏線不停奔跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飛呀飛，飛得好高呀！小烏龜說：“兔哥哥，我也想放風(fēng)箏，讓我放一回吧。”小兔點點頭，把風(fēng)箏線收回來，風(fēng)箏落在草地上。
他把風(fēng)箏線交給小烏龜。小烏龜接過風(fēng)箏線，一邊奔跑，一邊放線。
可是，小烏龜跑得太慢，風(fēng)箏飛不上天。小兔子在旁邊急得直喊：“快點呀！快跑呀小烏龜！加油！”小烏龜奮力跑呀跑呀，跑得滿頭大汗，可是，手中的線放完了，風(fēng)箏還是飛不上去。
“唉，風(fēng)箏怎么飛不上天呢？”小烏龜坐在地上直嘆氣。小兔說：“你要像我一樣飛快地奔跑，讓風(fēng)兒把風(fēng)箏托上天，它才能在藍(lán)天上飛翔呀！要不，你再試試，再跑快點，好不好？”對呀，我跑得太慢了，所以風(fēng)箏飛不上天。
可是，我怎么才能跑得飛快呢？”小烏龜捧著腦袋苦苦地想。一會兒，他抬頭看到清亮亮的小河，他眼睛一亮，快樂地說：“對了，我也能放風(fēng)箏！”小烏龜跳到小河里，一邊游泳，一邊放風(fēng)箏，小烏龜在水里游得快極了，不一會兒，風(fēng)箏就飛起來了。
“小烏龜?shù)娘L(fēng)箏飛得好高呀！”小兔拍手直叫好。小烏龜牽著風(fēng)箏線，望著藍(lán)天上翩翩飛翔的風(fēng)箏，好開心喲。
2. 用烏龜,猴子,魚,小鳥送信寫一篇童話作文
“烏龜賽兔子”的又一輪比賽馬上就要開始了。
小兔子聰聰正在趕往比賽的路上。突然，一只遍體鱗傷的老鷹飛過來，焦急地對聰聰說：“聰聰，聰聰！你快救救我啊！有個獵人要捕捉我，我家里還有一個小寶寶。
救救我！”聰聰想：這只老鷹真可憐，我應(yīng)該救它。但我還要參加比賽，這······聰聰兔左右為難。
聰聰再也不管那些了，先就老鷹要緊。這時，聰聰馬上示意老鷹先跑，自己去引開獵人。
兇狠的獵人看到有只肥肥的小兔子，馬上把槍瞄準(zhǔn)了聰聰。可獵人哪里知道，聰聰是何等的機靈。
經(jīng)過幾番追尋后，獵人終于跑不動了。這時，聰聰也拼命趕往比賽現(xiàn)場。
來到比賽場地只見烏龜已是整裝待發(fā)。只聽到“砰”的一聲，兔子像箭一樣射出去，而烏龜在后面慢慢爬。
漸漸的，聰聰?shù)乃俣嚷讼聛恚驗閯倓値椭销椧呀?jīng)筋疲力盡。過了一會兒聰聰再也跑不動了。
最終，烏龜再一次登上了領(lǐng)獎臺。這時，老鷹及時趕到，把剛才的事從頭到尾說了一遍。
烏龜聽后非常感動，要求把這次的冠軍讓給兔子聰聰。可聰聰想到了一個更好的法：它拉著烏龜，一起走上領(lǐng)獎臺，高舉獎杯，歡呼著。
3. 作文用小猴,烏龜,桃子,小河題目怎么寫
森林里住著一只機靈聰明的小猴，大家都叫它“小發(fā)明家”。
一天，森林里下了一場暴風(fēng)雨，把通往快樂園學(xué)校的橋沖
走了，小動物們都過不了河了。
這
時，小猴來上學(xué)了，發(fā)現(xiàn)橋垮了，就挖挖頭皮說：“我有辦法了！”小猴叫來大象伯伯，請求他當(dāng)一次橋：“我們都快遲到了，請您幫幫大家吧。”小猴十分認(rèn)真地
懇求。“好吧。”大象邊說邊走到河中把鼻子朝向?qū)γ妗Ｐ游飩儚拇笙蟮奈舶蜕吓肋^去，從象鼻子滑下來。大家都過了橋。小猴想了想說：“以后怎么辦呢？這樣
可不能長久。”
過了幾天，小猴帶著小動物們一起去造橋，有大象、小豬、烏龜、小狗、小兔和老虎。小猴是總指揮，大象搬木頭，小豬砍木頭，烏龜打橋墩，小兔、小狗造橋面，老虎造拉索。大家干得滿頭大汗。
過了不久，小河的小橋可以走了。這座新橋又結(jié)實又牢固，漂亮極了。小動物們都來感謝小猴。
4. 小學(xué)三年級想象作文關(guān)于猴子烏龜和鴨子的作文
森林里住著一只調(diào)皮的猴子和一只可愛的烏龜。
有一在調(diào)皮的猴子對著可愛的烏龜說：“你這家伙，走路慢，又沒本事，算什么呀？”烏龜馬上說：“你整天蹦來蹦去，又算是什么本事呢？”這翻話剛好被路過的小鴨子聽見了。小鴨子說：“要不你們就來一場比賽吧，看誰的本領(lǐng)大。猴子和烏龜齊聲回答：”好呀！“
小鴨子開始宣布比賽的要求：”你們過去河對岸的桃樹上摘桃子，看誰最快摘到桃子的就算羸。“接著大象叫：”開始。“
猴子不會游泳，過不了河，烏龜過了河，不會爬樹，大家都停在那里，誰都沒能摘到桃子。這時候，烏龜游了回來，猴子也大喊著烏龜：”你載我過河，我爬上樹去摘桃子，好嗎？“烏龜說：”我也正想這樣做呢！“
很快，他們就摘到了桃子。大象這時候說：”你們都各有所長，也各有所短。要善于看到別人的長處，正視并改正自己的短處，并學(xué)會取長補短，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?/p>
從此，猴子和烏龜做了好朋友。
5. 一年級看圖寫話《猴子與烏龜》
秋風(fēng)輕輕地吹著，太陽公公 *** 笑，小兔在草地上放風(fēng)箏。
他牽著風(fēng)箏線不停奔跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飛呀飛，飛得好高呀！小烏龜說：“兔哥哥，我也想放風(fēng)箏，讓我放一回吧。”小兔點點頭，把風(fēng)箏線收回來，風(fēng)箏落在草地上。
他把風(fēng)箏線交給小烏龜。小烏龜接過風(fēng)箏線，一邊奔跑，一邊放線。
可是，小烏龜跑得太慢，風(fēng)箏飛不上天。小兔子在旁邊急得直喊：“快點呀！快跑呀小烏龜！加油！”小烏龜奮力跑呀跑呀，跑得滿頭大汗，可是，手中的線放完了，風(fēng)箏還是飛不上去。
“唉，風(fēng)箏怎么飛不上天呢？”小烏龜坐在地上直嘆氣。小兔說：“你要像我一樣飛快地奔跑，讓風(fēng)兒把風(fēng)箏托上天，它才能在藍(lán)天上飛翔呀！要不，你再試試，再跑快點，好不好？”對呀，我跑得太慢了，所以風(fēng)箏飛不上天。
可是，我怎么才能跑得飛快呢？”小烏龜捧著腦袋苦苦地想。一會兒，他抬頭看到清亮亮的小河，他眼睛一亮，快樂地說：“對了，我也能放風(fēng)箏！”小烏龜跳到小河里，一邊游泳，一邊放風(fēng)箏，小烏龜在水里游得快極了，不一會兒，風(fēng)箏就飛起來了。
“小烏龜?shù)娘L(fēng)箏飛得好高呀！”小兔拍手直叫好。小烏龜牽著風(fēng)箏線，望著藍(lán)天上翩翩飛翔的風(fēng)箏，好開心喲。
6. 玫瑰和猴子烏龜一遍作文
在無邊無際的大海上，有一個美麗的小島，島上綠樹成蔭，住著成群的小動物。一只猴子和一只烏龜，常常在一起快樂地游戲。 島上有一棵香蕉樹，到了豐收的季節(jié)，樹上結(jié)滿了香蕉，金燦燦的。引得許多小動物日思夜想。
烏龜很想吃香蕉，可是自己無能為力，怎么辦呢？只好去求助猴子幫忙。猴子聽了烏龜?shù)恼埱螅粦押靡獾匦α恕?第二天，烏龜帶著猴子來到了這棵香蕉樹下。猴子看到香蕉，心里想：哼！我才不給你吃呢！猴子三蹦兩躥地上了樹，它摘下香蕉，剛要往嘴巴里送，只聽見烏龜在樹下喊：“喂！快點扔下來呀！
猴子譏笑著說：“像你這種矮冬瓜，根本不配吃到這么美味的香蕉！”猴子說完，拿吃完的香蕉皮砸向烏龜?shù)哪X袋，烏龜疼得受不了，趕快將頭縮進(jìn)龜殼里，過了一會，，趁猴子不注意，就垂頭喪氣地回家了。烏龜想了又想，終于想到了對付猴子的好辦法。
第三天，烏龜把自己涂成一種面包的顏色，黃黃的，香噴噴的，十分誘人，猴子看到了“面包”，饞得直流口水，張開大口一咬，牙全掉了。烏龜說：“你陷害朋友，自己也會得到應(yīng)有的懲罰。”
7. 看圖寫話有烏龜小猴小鳥石頭怎么寫
從前，有一只綠色的小烏龜。他住在河邊的一片草地里。他的家門口有一塊大石頭，只要天睛，他總喜歡爬到石頭上曬曬太陽，然后觀看別的動物做游戲。
有一天，當(dāng)小烏龜正坐在大石頭上時，一只小羚羊跑過來了，一會兒，一只狐貍也跑過來。原來，狐貍和羚羊正在捉迷藏，羚羊跑，狐貍追，瞧他們玩很多 開心啊！
小烏龜想：“要是我能象他們一樣奔跑，那該有多好。可是，我背上的甲殼太重了，壓得我跑也跑不動。”
小烏龜看到前面的幾棵樹上，一只猴子跳過來跳過去。一會兒爬到這裸樹上，一會兒跳到那棵樹上，那么輕松自如。
小烏龜想：“要是我能象那只猴子一樣，該有多好啊！我也爬到樹上，不是看得更遠(yuǎn)嗎？”可是烏龜不會爬樹。
在樹上跳來跳去的猴子，把一只小鳥嚇了一跳，小鳥飛了，從樹上飛向天空，又從天空飛到大石頭上，小鳥對小烏龜說：“那猴子多討厭，一會兒也不安靜，不停的跳，把我吵死了。”
小烏龜想：“要是我能象小鳥一樣，該有多好啊！我也能飛，能在天空中自由翱翔。”
可是烏龜怎么 能飛呢？
正在這時，一只小白兔蹦蹦跳跳地過來了。“小烏龜，你在想什么呀？”小白兔問。
小烏龜一看，原來是只小白兔。可這只小白免太特別了，他從來沒見過。白兔的眼里閃著金光。手里還拿著一只金色的棒子，象樂隊的指揮一樣，白色的皮毛也金光閃閃，耀得人眼睛都睜不開。
“我是一只神兔。我能滿足人們的愿望。”小白兔說。
“真的？”小烏龜被小白兔的話吸引了。
“不過，我每天只選擇一個動物，也只滿足他的兩個半愿望。”小白兔說。
“你能選中我嗎？”小烏龜問。
“當(dāng)然。我今天就是選中了你，才來到你的身旁的。”小白兔說。
“那太好了！”小烏龜連忙說：“我希望我背上沒有甲殼。”
“這好辦。”只見小白兔象魔術(shù)師一樣，把手中的金棒在小烏龜?shù)谋成蠐]舞了兩下，小烏龜背上的甲殼果真不見了。
小烏龜頓時覺得輕松了許多，他從大石頭上跳下來，練習(xí)著跑了跑，還真行，比以前跑得快了許多。他想：“我馬上就可以和狐貍和羚羊比賽跑步了。”
突然，小烏龜又看見天空飛翔的小鳥，于是，他對小白兔說：“我還想能飛。”
小白兔又將金棒在他身上揮舞了兩下，嘿！小烏龜立即長出了一對翅膀。你瞧，他有多高興啊，他向天空中飛去，他在空中追逐小鳥，他飛呀飛呀！地上的樹在動，天上的云在跑，再看看小白兔，只有一丁點小。
整整一天。小烏龜在地上跑呀跑。在空中飛呀飛。當(dāng)然，他也象猴子一樣爬到一棵樹上。
夜幕降臨了。小烏龜也累了。
可是當(dāng)他回到家里時，發(fā)現(xiàn)狐貍已經(jīng)把他的家占領(lǐng)了。
原來，狐貍在報復(fù)他，在白天的比賽中，一 只小烏龜居然比孤貍跑得快。
草地的家沒有了，小烏龜被趕到河里，河水真冷啊，但沒了甲殼，小烏龜又不敢爬到岸上來，他要憑甲殼保護(hù)自己呀。 天越來越黑。黑得什么也看不見。小烏龜渾身哆嗦，他開始想念他的甲殼了。
要是甲殼還在背上，既不會這么冷，還能爬到岸上去。
“神兔！神兔！”小烏龜想起了小白兔。他知道，只有求他幫忙了。
小白兔站在河邊，他對小烏龜說：“你只剩下半個愿望了，如果你希望重新 長出甲殼來，也只能長出半個甲殼了。”
小烏龜一聽，就哭起來了。背上只能有半個甲殼，那怎么行呢？他后悔了，后悔自己多傻，怎么會想到又要跑得快又要能飛呢？他說：“神兔，我求求你，我現(xiàn)在最需要的就是得到一個完整的甲殼，恢復(fù)我原來的面目。”
小白兔說：“我只能給你半個愿望了。但是你動腦筋想想，還是可以得到一個完整的甲殼的。”
小烏龜在水中游來游去，他想啊想，想了整整一夜。
終于，小烏龜想出了用半個愿望能得到整個甲殼的主意。
你們猜，小烏龜?shù)陌雮€愿望是什么？
太陽升起來了。神兔來到小烏龜身旁，小烏龜對小白兔說：“我希望要兩個甲
殼跟我的舊甲殼一模一樣。”小烏龜果真實現(xiàn)了他最后半個愿望，得到了一個漂亮
的甲殼。
8. 關(guān)于烏龜,猴子,小魚的小看圖作文
爬行動物；四肢粗壯，有堅硬的龜殼，頭、尾和四肢都能縮進(jìn)殼內(nèi)。有趣： 今年，我養(yǎng)了一只小烏龜，它只有瓶蓋那么大，媽媽把它養(yǎng)在小魚缸里。
小烏龜很可愛，圓圓的小腦袋上鑲嵌著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，嘴巴成W型，好像在沖我微笑。小烏龜還有一個硬邦邦的龜殼，一有點動靜，它一不躲。二不閃，索性把頭和四肢全縮進(jìn)殼里，小心翼翼地躲著，不敢再出來，好玩極了。
我正在高興之際，忽然想起了電視上的一則科學(xué)小故事。烏龜從高空掉下來不但不會摔死還會安然無恙。這個故事一直到現(xiàn)在我還半信半疑，現(xiàn)在眼前就有一只小烏龜，我不是可以解開疑團(tuán)了嗎？想到這里我開心極了。急忙把小烏龜高高舉起，剛想往下扔，可是看著小烏龜我又猶豫了，因為小烏龜實在太小了，我怕它受傷呀！于是我高高舉起的手又放下了。
一天，我又和往常一樣，把小烏龜喂飽后，帶著它在桌子上散只見小烏龜越爬越快，很快就爬到了桌子的邊緣我來不及接住它。一不小心，從桌角掉了下去，我的心都提到嗓子眼了，卻見小烏龜不緊不慢地翻了個身，殼朝下，四肢張開，伸出了小腦袋四處瞧，跟沒事人似的，大搖大擺爬了出去我那顆懸著的心落了回去。原來，小烏龜?shù)挠舶畎畹耐鈿ぞ褪撬拿孛芪淦靼。?/p>
我真感謝小烏龜，是它讓我解開了疑團(tuán)，明白了這個科學(xué)道理。
小猴子和小烏龜二年級作文
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猴子,烏龜,主人寫一個故事作文
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用猴子烏龜寫作文怎么寫
小烏龜跳到小河里,一邊游泳,一邊放風(fēng)箏,小烏龜在水里游得快極了,不一會兒,風(fēng)箏就飛起來了。 “小烏龜?shù)娘L(fēng)箏飛得好高呀!”小兔拍手直叫好。小烏龜牽著風(fēng)箏線,望著藍(lán)天上翩翩飛翔的風(fēng)箏,好開心喲。 2. 用烏龜,猴子,魚,小鳥送信寫一篇童話作文 “烏龜賽兔子”的又一輪比賽馬上就要開始了。 小兔子聰聰正在趕...
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烏龜和猴子二年級作文怎么寫作文
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