《月光曲》的第九段實實在在的物是什么（填句子） 《月光曲》的第九段事物引起的聯(lián)想是什么（填句子）
在第九段中，其他句子都是聯(lián)想的內(nèi)容，它們通過兄妹二人的表情和動作，讓讀者聯(lián)想到音樂所帶來的美妙景象。這種聯(lián)想不僅加深了讀者對音樂的理解，也使《月光曲》的意境更加豐富。
皮鞋匠聽著音樂，腦海中浮現(xiàn)出了波濤洶涌的大海，仿佛聽到了海浪拍打岸邊的聲音；妹妹則想象著月光下的小舟，感受到了寧靜與祥和。這種聯(lián)想讓讀者仿佛親身經(jīng)歷了一場音樂之旅。
通過這些聯(lián)想，作者巧妙地將音樂與自然景象融合在一起，使得《月光曲》不僅僅是一首樂曲，更是一幅動人的畫卷。這種描寫手法不僅增強了作品的藝術(shù)感染力，也讓讀者在欣賞音樂的同時，感受到了一種超越音樂本身的美。
這些描寫不僅展示了音樂的魅力，也體現(xiàn)了兄妹之間深厚的感情，使得整個故事更加生動、感人。
通過這些細膩的描寫和聯(lián)想，讀者仿佛能夠聽到那首美妙的《月光曲》，感受到其中蘊含的深情與美好，進一步加深了對音樂的理解與欣賞。
《月光曲》的第九段實實在在的物是什么(填句子) 《月光曲》的第九段...
實實在在的物是：“皮鞋匠靜靜地聽著”、“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。”這些句子生動地描繪了兄妹二人的動作和表情，通過細致入微的描寫，將讀者帶入了音樂中的意境。在第九段中，其他句子都是聯(lián)想的內(nèi)容，它們通過兄妹二人的表情和動作，讓讀者聯(lián)想到音樂所...
月光曲課文中,第九自然段中,哪些是實實在在的景物,那些是事物引起的聯(lián)...
1. 月光曲課文中，第九自然段描述了實實在在的景物，如月光照進窗子和貝多芬的琴聲。2. 同時，大海、月亮、微云、大風、巨浪等則是事物引起的聯(lián)想。3. 皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。4. 第一幅畫面是月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。5. 隨著景象的變化...
月光曲課文中,第九自然段中,哪些是實實在在的景物,那些是事物引起的聯(lián)...
月光曲課文中，第九自然段中，月光照進窗子和貝多芬的琴聲是實實在在的景物。大海、月亮、微云、大風、巨浪是由琴聲引起的聯(lián)想。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲產(chǎn)生的聯(lián)想，他聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強，曲調(diào)出...
月光曲課文中第九段那一句話寫出啦實實在在的事物?
5. 被月光照亮的浪花，一朵接一朵地向著岸邊沖擊……
月光曲課文中,第九自然段中,哪些是實實在在的景物,那些是事物引起的聯(lián)...
5. 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。6. 忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。7. 被月光照得雪亮亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。8. 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。9. 她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌...
月光曲中實實在在的事物是什么?由事物產(chǎn)生聯(lián)想的是什么。
實實在在的事物是：哥哥和妹妹一起聽貝多芬彈鋼琴，皮鞋匠也靜靜聽著，皮鞋匠看看妹妹，月光照著妹妹恬靜的臉。事物產(chǎn)生聯(lián)想的是：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅：月亮剛從“水天相接”處升起，海面上“灑遍銀光”。這是一個平靜的大海的月夜。第二幅：隨著天氣的變化...
月光曲課文中第九段那一句話寫出啦實實在在的事物?
皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛 比喻句：月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽 有關(guān)的聯(lián)想得句子：他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上...
月光曲課文中,第九自然段中,哪些是實實在在的景物,那些是事物引起的聯(lián)...
第九自然段中皮匠看到的大海等東西是虛寫的,如”他好像面對著大海……到……一個連一個朝岸邊涌過來……”,或者對妹妹仿佛看到的也是虛寫,如“她仿佛也看到了” 這是聯(lián)想。皮匠看到妹妹的表情是實寫 追問 什么景物,寫景物就行了 追答 海浪,沙灘是虛的,月光是實物 q5462950 | 發(fā)布于2011-12-26 舉報...
《月光曲》中第九段。描寫妹妹的聯(lián)想時為什么用“仿佛也看到了...
當感受貝多芬彈奏內(nèi)容時，聽得很是入神，所以說她仿佛看到了。月光曲 原名《升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，1801年貝多芬在經(jīng)歷情感波折后創(chuàng)作出來的鋼琴奏鳴曲，德國詩人路德維希·萊爾斯塔勃聽后將此曲第一樂章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”，而冠以《月光曲》之曲名。
月光曲第九段怎樣解釋??
它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧似的，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼 怒目相視 黃龍叉開四爪 伸出了銳利的尖鉤 那條紫龍也不示弱 傲慢地擺動著尾巴 輕蔑地瞟著對方 仿佛說 你有什么了不起 敢和我較量嗎 這...
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平橋區(qū)逯長： ______ “皮鞋匠靜靜地聽著”是現(xiàn)實,從“他好像面對著大海......朝著岸邊涌過來”是想象.后面都是事實.
平橋區(qū)逯長： ______ 一、教材解讀 1.課文簡說. 這是一篇意境優(yōu)美的課文,講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴,有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事.讀后,我們也仿佛進入了樂曲描述的如夢似幻的美妙境界...
平橋區(qū)逯長： ______ 第9自然段 皮鞋匠那些是看到的 盲姑娘那些是想象出來的
平橋區(qū)逯長： ______ 皮匠看到的大海等東西是虛寫的,如”他好像面對著大海……到……一個連一個朝岸邊涌過來……”,或者對妹妹仿佛看到的也是虛寫,如“她仿佛也看到了” 這是聯(lián)想. 皮匠看到妹妹的表情是實寫,不實寫而是運用想象形象生活表現(xiàn)盲姑娘...
平橋區(qū)逯長： ______ 不好,因為從皮鞋匠的聯(lián)想可以看出貝多芬的音樂很美妙,很動聽.
平橋區(qū)逯長： ______ 一、難句講解梳理1.一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來…… “斷斷續(xù)續(xù)”,說明彈得不熟練.因為環(huán)境的幽靜,所以貝多芬能聽到“斷斷續(xù)續(xù)”的琴聲.這琴聲把他吸引住了.2.姑娘說:“哥哥,你...
平橋區(qū)逯長： ______ 除了最后兩句其他的都是
平橋區(qū)逯長： ______ ①月亮升起,微波粼粼.(琴聲舒緩、清幽.)②月亮升高,穿過微云.(琴聲逐漸變快、變強.)③月光照耀,波濤洶涌.(琴聲氣勢高昂.) 這是我們老師講的,我想你們應該不需要琴聲旋律,但是還是告訴你,說不定有用的.
平橋區(qū)逯長： ______ 寫實:皮鞋匠.......聽著.皮鞋匠看看妹妹..............眼睛.寫虛:他好像面................涌過來....
平橋區(qū)逯長： ______ 貝多芬的曲子先是舒緩,再是明快,最后高昂,讓皮鞋匠聽得入了迷,因此,皮鞋匠會聯(lián)想到一片大海起起伏伏的樣子.
