借物喻人的優(yōu)美句子 借物喻人的優(yōu)美句子
借物喻人的優(yōu)美句子如下：
1、那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。
2、一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。
3、當我走在那由綠蔭鋪成的小路，一瞬間驚呆了!似乎在一瞬間，忘記了熾熱的太陽，忘記了手中的握著的扇子，一瞬間只有清涼：那是荷花。唯有她才能讓人在炎熱的夏天忘記太陽。她更像媽媽。
4、美人蕉就像含羞的小姑娘，捧出紅艷艷的花朵。
5、綻放的曇花花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴，嫵媚嬌麗;顫巍巍，飄飄然，芳香飄溢，恍若白衣仙女下凡。
6、那朵桃花，好像一個害羞的小姑娘，用它細膩的雙手托著臉龐，好象一副不好意思的樣子，臉兒綻的通紅通紅，宛如云霞一般。
7、那種散發(fā)的活氣的漂香一直所為我不理解，可那就是你，猶如淡淡的菊花香，是那樣清，那樣真，又是那么的惹人注意，那就是你，你知道嗎?我生命中的專屬天使。
8、那牽牛花兒爬在樹上，調(diào)皮任性，無拘無束，就像小孫女纏著老爺爺。
9、她是路旁的一朵野菊花，沒有華麗的外表和醉人的香氣，卻頑強地成長著。
10、她如一朵空谷幽蘭，亭亭玉立，知書達理，怎么看都透著一股濃濃的書卷之氣。
11、她像一朵臘梅，家境的貧寒沒能壓垮她，她甚至越發(fā)在磨難中茁壯成長了起來。
12、她像一朵小小的桂花。她總是沉默著，扎在人堆里，走近了也找不到一絲芳蹤，但那香氣卻越發(fā)幽香。
13、她像一株寒梅，迎風傲立，她手中的紅綠兩面旗子，像花的葉子在招展，年復(fù)一年，日復(fù)一日，她用簡單的身體語言保障行人的平安。
14、梅，花之堅強者也。
15、在我工作的地方有一個女孩憂郁哀傷就像一朵紫羅蘭不善于言語不愿跟人靠近。
借物喻人的句子
借物喻人的句子：1、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。——于謙《石灰吟》2、咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》3、花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。——鄭思肖《畫菊》4...
借物喻人的句子
1. 那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。2. 她像一朵小小的桂花。她總是沉默著，扎在人堆里，走近了也找不到一絲芳蹤，但那香氣卻越發(fā)幽香。3. 本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。 ——《詠...
把動物比喻人的句子有哪些
1. 小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。2. 人生如茶，靜心以對。3. 笑面虎：比喻外貌裝得善良而心地兇狠的人。4. 可愛的小烏龜慢慢地爬著，急著要停下來。5. 每天天鵝整理他美麗的羽毛，心里有一種說不出的喜悅。6. 拍馬屁：向人諂媚奉承。7. 蜘...
借物喻人的優(yōu)美句子
1、那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。2、一陣風吹來，蜻蜓花搖了幾下，那樣子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳著優(yōu)美的舞蹈。3、當我走在那由綠蔭鋪成的小路，一瞬間驚呆了!似乎在一瞬間，忘記了熾熱的太陽，忘記了手中的握著的扇子，一瞬間只有清涼：那是荷花。...
借物喻人的句子有哪些
1. 這是用鏗鏘玫瑰來比喻中國女足。2. 垂縷飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。——虞世南《蟬》3. 這是一首借物喻人的詩。詩中以“掃落秋星”的梧桐所生非地，無鳳凰來棲比喻有才之士所生非時，無所成就。比喻形象貼切。從詩中可以明顯看出詩人對于自己或友人不平遭遇的憤慨。4...
借物喻人的句子有哪些?
1，松樹高大挺拔，四季常青。狂風吹不倒它，大雪壓不彎它，烈日曬不垮它，它要求于人的很少，給予人的卻很多。陳毅元帥曾寫詩贊頌過松樹：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。”我想成為像松樹一樣的具有堅強不屈的品質(zhì)和無私奉獻的精神的人。2，粉筆呀，你的美是無私的，偉大的...
描寫一種植物借物喻人的句子
描寫一種植物借物喻人如下幾個：1、荷花 荷花長成后,大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點淡白,讓人看上去那么美麗,那么動人.荷花的花瓣不僅看上去美麗,而且摸上去也是一種享受.那柔滑的表面透出亮麗的光澤,花瓣條索纖纖,摸了后讓人有陶醉的感覺。清晨,朝陽初生,荷花又迎來了新的一天.荷花上粘滿了露珠,...
借物喻人的古詩有哪些?
1. 去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。2. 獨立疏籬趣未窮，寧可枝頭抱香死。何曾吹落北風中，千形萬象還成空。3. 影水藏山片復(fù)重，無限旱苗枯欲盡。悠悠閑處作奇峰，花開不并百花從。4. 小白長紅越女腮，可憐日暮嫣香落。嫁與東風不用媒，花枝草蔓眼中開。...
描寫借物喻人的句子
描寫借物喻人的句子如下：1、老師就像一支燃著蠟燭的火焰，照亮了學(xué)生前進的道路。2、就像蠟燭為黑暗中的房間提供光明，老師為學(xué)生傳授知識，點燃了他們求知的熱情。3、老師的教誨就像蠟燭的火焰，在學(xué)生心中燃起了對知識的渴望。4、盡管老師身上的燭光有限，但他們依然用盡全力，為學(xué)生提供最好的教育。5...
用借物喻人的手法寫句子
用借物喻人的手法寫句子如下：1、她像一朵臘梅，家境的貧寒沒能壓垮她，她甚至越發(fā)在磨難中茁壯成長了起來。2、她像一朵小小的桂花。她總是沉默著，扎在人堆里，走近了也找不到一絲芳蹤，但那香氣卻越發(fā)幽香。3、老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了...
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陽高縣變位： ______ 借物喻人: 花生:父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里, 不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使 人一見就生愛慕之心.你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道.” 蠟燭:停電了,家里點了一根蠟燭,蠟燭一直默默地燃燒,放出光明,這時我想到了老師平時對我們的諄諄教誨.
陽高縣變位： ______ 1、千形萬象還成空,影水藏山片復(fù)重.無限旱苗枯欲盡,悠悠閑處作奇峰.——《云》 來鵠2、墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空.——明,解縉3、我愛幽蘭異眾芳,不將顏色媚春陽.西風寒露深林下,任是無人也自香...
陽高縣變位： ______ 籃球——部分是墮入圈套,因為人有拍你. 竹:每攀登一步,都作出一次小結(jié). 沙發(fā)——軟弱不一定就是無能. 煙花——在生命的奉獻中閃耀動人的光彩 高粱---不成熟者的臉總是一點兒也不害羞. 樹---每活一年,就畫一個大大的圓滿的句號. 自行車輪——彼此總保持一段距離,但走起來卻是親密和諧! 鐘——敲打的是自己,提醒的是別人! 蠟燭——站的不端,必然淚多命短! 路——越是泥濘,越能留下深深的足印! 稻穗——空虛者的頭總是昂得更高.
陽高縣變位： ______ 一個普通的圓柱體,披上了紅色的外衣,頭上長著一根“天線”,這就是蠟燭. 蠟燭是一種非常普通的物品,相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜,滿世界到處都是.看到這,你一定會感到奇怪吧,蠟燭這么普通,我為什么要大費周章的介紹...
陽高縣變位： ______ 借物喻人,就是借某一事物的特點,來比喻人的一種品格.這也是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法. 如《落花生》,全文講述“我們”全家歡度收獲節(jié),邊品嘗新花生,邊談?wù)摶ㄉ暮锰?告訴人們,做人要做務(wù)實有用的...
陽高縣變位： ______ 剛直不阿 堅強不屈 默默奉獻
陽高縣變位： ______ 你不怕寂寞.借山中老杏樹的特點.只有山梁南面第二個山溝里那棵樹上還有杏兒.本文借物要說明什么.".可怎么也不肯打下去.老遠就看到了那棵樹;.唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉.就能清楚地認識到.蘋果那樣.邊品嘗新花生.大多杏子又都長...
陽高縣變位： ______ 氣球——總是破,因為有人不停地吹 竹------每攀登一步,就做一次小結(jié)
陽高縣變位： ______ 沉魚落雁 避月羞花
陽高縣變位： ______ 籃球——部分是墮入圈套,因為人有拍你. 竹:每攀登一步,都作出一次小結(jié). 沙發(fā)——軟弱不一定就是無能. 煙花——在生命的奉獻中閃耀動人的光彩 高粱---不成熟者的臉總是一點兒也不害羞. 樹---每活一年,就畫一個大大的圓滿的句號. 自行車輪——彼此總保持一段距離,但走起來卻是親密和諧! 鐘——敲打的是自己,提醒的是別人! 蠟燭——站的不端,必然淚多命短! 路——越是泥濘,越能留下深深的足印! 稻穗——空虛者的頭總是昂得更高.
