嬰兒期（0-1歲）的教養(yǎng)關(guān)鍵｜不要靠“聽說”養(yǎng)孩子，看專家怎么說
我的外甥剛滿6個(gè)月，是一個(gè)吃飽就睡、睡醒再吃、不哭不鬧的“暖寶寶”。當(dāng)然，即使這么好帶的寶寶依然時(shí)不時(shí)地讓新晉寶媽寶爸身份的姐姐、姐夫感到手足無措。比如哭的時(shí)候到底該不該抱孩子呢？聽說哭是在練習(xí)肺活量，那就讓他哭一會吧，但是，又聽說哭多了孩子又會缺乏安全感，影響以后的心理發(fā)育。到底該怎么辦？再比如，4個(gè)月開始，娃娃開始吃手指，時(shí)不時(shí)地吮吸手指并且感覺非常享受，但是這個(gè)行為太不衛(wèi)生了，我要不要阻止他呢？還比如，現(xiàn)在奶粉的配方越來越接近母乳了，既要兼顧家庭又要兼顧工作的寶媽又忙不過來，母乳喂養(yǎng)真的有必要嗎？
我的微信里幾乎每天都會接收到來自姐姐的諸如此類的問題，新晉寶媽們別著急，咱們一起來看一看處于0-1歲嬰兒期的寶寶到底該怎么養(yǎng)！
我們總覺得嬰兒期的寶寶每天的主要任務(wù)就是吃喝拉撒睡，好像什么也不懂，只是在被動(dòng)接受，其實(shí)不然。作為萬物生靈中的一員，為了能夠順利長大，嬰兒還是有很多天生自帶的能力，比如吮吸母乳、不舒服會哭鬧等等，不僅有這些“求生本能”，他的心理發(fā)育也十分復(fù)雜呢。
嬰兒期是人生的開端，而且是人的一生中生長發(fā)育最迅速的時(shí)期，無論是心理還是生理對人生的意義都非常重大。這一時(shí)期的孩子該如何養(yǎng)育呢？由北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所兒童精神科醫(yī)生和家庭治療師、北京大學(xué)臨床心理中心辦公室主任林紅老師所著的《父母與子女的心理輔導(dǎo)：呵護(hù)孩子心靈成長》對嬰兒期孩子的養(yǎng)育做出了討論。
1.怕傷到孩子，給孩子戴上手套
剛出生的孩子皮膚比較嫩，寶寶的指甲比較薄又比較鋒利，一不小心就會抓破自己的皮膚。大人害怕寶寶傷害到自己，就給寶寶戴上了手套，其實(shí)戴手套的行為反而是限制了寶寶的認(rèn)知發(fā)展。剛降臨的寶寶對這個(gè)未知的世界充滿好奇，活動(dòng)方便的手則成為了寶寶 探索 世界的途徑，對于寶寶來說只有觸摸到、品嘗到、看到才會認(rèn)為這個(gè)事物真實(shí)存在，才會對這個(gè)事物建立直觀的認(rèn)識。
2.孩子哭就抱孩子，容易把孩子抱淘氣。
我外甥出生以后頗得大家寵愛，但在哭的時(shí)候有經(jīng)驗(yàn)的長輩們顯得有些“狠心”。當(dāng)排除孩子因餓肚子或者排泄的原因不舒服而哭鬧之后，有些長輩會說：“哭一哭吧，練肺活量呢。而且你也不能總抱，這會給抱淘氣了，以后就放不下了。”我姐猶猶豫豫時(shí)，我對這種說法表示嗤之以鼻。
嬰兒完全依賴養(yǎng)育者，并與養(yǎng)育者存在共生關(guān)系，安全感的產(chǎn)生和維系全部依賴養(yǎng)育者。除了吃飽穿暖之外，寶寶是否待得舒服也是對這個(gè)世界產(chǎn)生信賴感和安全感的關(guān)鍵。嬰兒喜歡與養(yǎng)育者親近，喜歡被養(yǎng)育者抱、輕撫按摩或其他互動(dòng)。充分的抱、撫會讓嬰兒感到滿足，由此對這個(gè)世界產(chǎn)生了安全的認(rèn)知，使得孩子更加愿意 探索 世界，也更容易建立良好的人際關(guān)系。
3.自己沒時(shí)間照顧，便由姥姥、奶奶輪流養(yǎng)
我的另一個(gè)外甥女目前7個(gè)月大，自從媽媽上班后就由姥姥和奶奶輪流照顧。奶奶照顧一個(gè)月后回自己家休息，接著再由姥姥接手照顧，姥姥照顧一個(gè)月后繼續(xù)由奶奶來照顧。雖然這種方法是無奈之舉，但不得不說對孩子的心理發(fā)展確實(shí)非常不利。從嬰兒的角度來講，不停地變換養(yǎng)育人使他需要不停地適應(yīng)不同的照顧方式，也無法建立穩(wěn)定的依賴關(guān)系，可能會表現(xiàn)出不安、焦躁，對離別十分敏感等情況。
4.嬰兒很乖，養(yǎng)育者可以放心地讓孩子自己玩
有些寶寶從出生開始就特別乖，睡醒就自己玩，吃飽了又很快睡著，即使醒了沒有大人陪著也能自己玩，這種寶寶簡直就是天使。但你有沒有發(fā)現(xiàn)，這樣的寶寶存在感比較低，與愛哭鬧的寶寶相比，與大人互動(dòng)的機(jī)會明顯減少。正如我們前面所討論的，寶寶需要與養(yǎng)育者充分地互動(dòng)來建立安全感，寶寶通過這些互動(dòng)與養(yǎng)育者產(chǎn)生黏密關(guān)系，這種黏密關(guān)系對寶寶未來的人際關(guān)系及婚姻中的親密關(guān)系都有著非常重要的影響。所以即使寶寶非常乖，養(yǎng)育者也要主動(dòng)地與寶寶進(jìn)行互動(dòng)。
1.孩子總是哭鬧，除了不舒服，很可能是天生的
每個(gè)人一生下來就決定了對外在刺激的反應(yīng)，心理學(xué)將其叫作氣質(zhì)。從嬰兒是否容易教養(yǎng)的角度去區(qū)分寶寶可以分為易養(yǎng)型、啟動(dòng)緩慢型及難養(yǎng)型。易養(yǎng)型是指寶寶情緒好，生活也比較有規(guī)律，該吃就吃、該睡就睡、該玩就玩，不輕易哭，哭了也非常好哄，簡直就是天使；啟動(dòng)緩慢型是指對外界刺激并不十分強(qiáng)烈，雖然不夠活潑也不怎么愛接觸新鮮事物，但反復(fù)接觸以后倒也能適應(yīng)，會哭鬧但是也好哄，有要求也比較容易滿足，生活中這種嬰兒比較常見；還有一種是難養(yǎng)型，我們俗稱“磨娘精”，從名字就能感受到這種類型寶寶的難帶。這類寶寶無論是否吃飽睡好，只要想哭鬧隨時(shí)都會哭鬧，而且不容易哄好。導(dǎo)致父母帶孩子的積極性受到影響，孩子得不到耐心的照料，脾氣就會更壞，更大聲地哭鬧，最終形成惡性循環(huán)。
三種類型的寶寶所表現(xiàn)出來的特征是天生就決定的，是夫妻兩人共同創(chuàng)造出來的，無論怎樣都不能怪到寶寶身上，作為父母能做的就是無條件接納，然后給寶寶足夠的耐心、足夠的愛心，給予寶寶無微不至的關(guān)愛，使寶寶充分感受到來自父母和這個(gè)世界的滿滿愛意。如果寶寶是難養(yǎng)型，寶爸寶媽更應(yīng)該同心協(xié)力照顧孩子，相互鼓勵(lì)寬慰，相信隨著愛的灌溉，寶寶的情緒會慢慢得到舒解。
2.第一個(gè)敏感期：口唇期
四五個(gè)月開始，寶寶手的靈活度已經(jīng)足以支撐他找到自己的嘴巴。他開始不斷地將自己能夠抓到的一切東西放進(jìn)自己的嘴里，而吃起來最便捷的就是自己的手指。在我的家鄉(xiāng)把四五個(gè)月寶寶的手指叫作“四兩蜜”，因?yàn)檫@般大的孩子尤其愛吃自己的手指。我的外甥剛好滿五個(gè)月，現(xiàn)在就連睡覺都要把手指放在嘴里。面對這一場景，通常寶媽的表現(xiàn)是將孩子的手拿出來，因?yàn)楹ε滦l(wèi)生問題而阻止這一行為。有一個(gè)朋友告誡姐姐，現(xiàn)在不阻止將來會一直吃，她家孩子已經(jīng)上小學(xué)2年紀(jì)了，還會吃手。事實(shí)真的是這樣嗎？答案當(dāng)然是否定的！
寶寶出生不久就迎來了人生的第一個(gè)敏感期，即口唇期。由于這一時(shí)期寶寶的身體各處都不能靈活地活動(dòng)，看不清也動(dòng)不了，認(rèn)識世界的最主要途徑就是嘗一嘗，所以見到東西就會抓起來放進(jìn)嘴里，感受外界事物不同的口感、不同的味道、不同的硬度等，如果口唇期的需求沒有得到滿足，未來孩子有自主能力時(shí)會進(jìn)行彌補(bǔ)，如那個(gè)小學(xué)二年級的孩子還在吃手指，可能就是因?yàn)榭诖狡跊]有得到充分的滿足。
3.一定要堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)
母乳喂養(yǎng)是這些年來一直倡導(dǎo)的主流聲音，由臺灣醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)出版的《華人 育兒 百科》就專門對母乳喂養(yǎng)的生理優(yōu)勢做出了闡述，這里暫且不表。我們主要說一說母乳喂養(yǎng)的心理優(yōu)勢。林紅老師在《呵護(hù)孩子心靈成長》一書中將母乳喂養(yǎng)看作一場母子間的交流與享受。
造物者的神奇之處就在于創(chuàng)造了很多美妙的安排。嬰兒出生頭幾周只能看清20厘米左右的東西，近了看不見遠(yuǎn)了也看不見，而這個(gè)距離恰好是哺乳時(shí)嬰兒眼睛與媽媽面容的距離。這個(gè)機(jī)會讓嬰兒將母親與其他人區(qū)分開來。同時(shí)，在哺乳時(shí)，嬰兒小嘴吮吸著媽媽的乳頭，小手撫摸著媽媽，媽媽還不時(shí)地與寶寶有眼神的交流、語言的交流，由此散發(fā)出來的母愛讓寶寶倍感舒適，這些情況都對寶寶與媽媽建立良好的依賴關(guān)系有幫助。
建議廣大新晉寶媽盡量堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)，同時(shí)在哺乳時(shí)盡量與寶寶多互動(dòng)，抓一抓他的小手、摸一摸他的頭，多與他微笑、多說一說話，避免邊哺乳便看電視或與其他人說話，以免讓寶寶感到被冷落。
4.接納寶寶的一切
正如前面所說的，寶寶天生就攜帶著不同的脾氣秉性，面對不同類型的寶寶我們父母要迅速進(jìn)入到父母的角色中，拿出最大的寬容和耐心接納自己的孩子。只有接納才會有良好的心態(tài)去照顧孩子。然后新晉父母們要多去學(xué)習(xí)照顧寶寶的方法，多向有經(jīng)驗(yàn)的長輩請教，多聽一些比較權(quán)威的課程，用不同的方法照顧不同的寶寶。
林紅老師的《父母與子女的心理輔導(dǎo)：呵護(hù)孩子心靈成長》是一本闡述各年齡段孩子心理發(fā)育情況、常見問題及解決辦法的書，對父母們提前了解孩子心理發(fā)展趨勢預(yù)測可能面臨的問題大有裨益。下一篇我們繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒期孩子的養(yǎng)育方法及注意事項(xiàng)。
二年級的小朋友有沒有必要送去補(bǔ)課?
我兒子今年6歲,家長們在一起聊得最多的就是給孩子報(bào)什么輔導(dǎo)班。“6歲之前是學(xué)外語的第一敏感期,必須要早點(diǎn)兒開始啊。聽說× ×培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)的外教不錯(cuò),一起報(bào)吧。” “現(xiàn)在小學(xué)都有要求,入學(xué)時(shí)必須認(rèn)識100個(gè)字,會做10以內(nèi)的加減法。幼小銜接必須要做啊,一起拼個(gè)班吧。” “奧數(shù)要從娃娃抓起,將來小升初的...
孩子有困難不要急于糾正
孩子有困難不要急于糾正,對于孩子的這種行為家長絕對不能忽視,很多家長對這個(gè)問題都非常頭疼,解決問題、培養(yǎng)能力,看完孩子有困難不要急于糾正,學(xué)著啟蒙家里的小天使吧! 孩子有困難不要急于糾正1 家有“霸王花” 王子華(家裝設(shè)計(jì)師,女兒5歲) 女兒屬于那種在家很搗蛋的類型,整個(gè)一“小霸王”,總覺得自己很聰明,...
嬰兒的生理有哪些特點(diǎn)?
嬰幼兒(0 3歲)生長發(fā)育迅速,是人體生長發(fā)育的重要時(shí)期,合理營養(yǎng)將為一生的體力和智力發(fā)育打下良好基礎(chǔ),而且對于某些成年或老年疾病的發(fā)生有預(yù)防作用。 嬰幼兒的生長發(fā)育是機(jī)體各組織器官增長和功能成熟的過程,這一過程由遺傳因素和環(huán)境因素的共同作用決定,其中營養(yǎng)因素非常重要。 嬰兒期是指從出生到1周歲。嬰兒期是人...
幼兒問題行為原因和解決
討論的內(nèi)容,孩子曾經(jīng)聽說過或有點(diǎn)似懂非懂,產(chǎn)生“共鳴”、激動(dòng),急于想“表現(xiàn)”自己,講一講自己的“...做父母的首先是要學(xué)會區(qū)分孩子的撒嬌哪些是合乎情理的。例如,孩子生病、身體不舒服時(shí),容易撒嬌;嬰幼兒...2、由于家庭的教養(yǎng)方式有問題。一些父母的性子急、對孩子缺乏耐心;對孩子要求過高、管教過嚴(yán);對孩子...
家長怎樣教育孩子發(fā)言稿
怎么教育孩子？要注意什么呢？
對幼兒園教養(yǎng)業(yè)務(wù)管理工作有哪些看法
對幼兒園教養(yǎng)業(yè)務(wù)管理工作有哪些看法 我來答 1個(gè)回答 #熱議# 職場上受委屈要不要為自己解釋?匿名用戶 2016-01-26 展開全部 對幼兒園管理的建議目前,在我國幼兒教育改革中,幼兒園內(nèi)部的管理受到空前的重視:“園本課程”的開發(fā),幼兒教師專業(yè)化,孩子在園中的生活、學(xué)習(xí)狀況的改善等等。而家長作為幼兒教師...
教養(yǎng)是什么意思
辭典上說:禮貌是指言語動(dòng)作謙虛恭敬的表現(xiàn);教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。[編輯本段]詳細(xì)釋義禮貌和教養(yǎng)不全是一回事,禮貌只是教養(yǎng)的表現(xiàn)形式之一,懂禮貌和禮節(jié)的人不一定具備教養(yǎng),而有教養(yǎng)的人通常都懂得遵守他所在環(huán)境中的禮節(jié)和禮貌。比如一個(gè)有教養(yǎng)的農(nóng)民會很好地遵守鄉(xiāng)村禮節(jié)和禮貌。 就禮貌和教養(yǎng)的關(guān)系問題:...
小學(xué)一年級家長會班主任老師發(fā)言稿五篇
大家也許會覺得讀書寫字很重要,至于聽說,孩子們不教也會。其實(shí)不然。對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個(gè)好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題。可以說這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。知識技能沒掌握好,將來還...
孩子注意力不集中、拖延怎么辦?
那么，當(dāng)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，父母到底該怎么辦？孩子拖延，心理師這么說 ——掌握孩子的分心狀況 當(dāng)我們明確知道孩子的專注力質(zhì)量不好時(shí)，第一個(gè)關(guān)鍵是讓他自我覺察，了解自己的專注力狀態(tài)。孩子必須清楚知道自己當(dāng)下應(yīng)該要做什么、是否已經(jīng)被不相關(guān)事物吸引、能否馬上掉頭回來等。專注力如果回不去了，該...
2020幼兒園春季工作計(jì)劃【六篇】
2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過對幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。 (二)、抓住重點(diǎn)確保安全 1、、規(guī)范教育教學(xué)行為,消除...三月份,早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研,了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求,除了開展問卷調(diào)查之外,重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭,了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)情況...
相關(guān)評說：
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 寶寶的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要等到上學(xué)后才培養(yǎng)嗎?并不是這樣哦,父母們可以從寶寶出生開始就通過點(diǎn)滴培養(yǎng)、訓(xùn)練,養(yǎng)成孩子愛讀書愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,這對孩子一生都有積極影響. 0~2歲寶寶學(xué)習(xí)能力3步走 第一階段:0~4個(gè)月,身體接觸 這個(gè)...
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 敏感期的教養(yǎng)4重點(diǎn)1、觀察敏感期的出現(xiàn)每個(gè)孩子的敏感期出現(xiàn)時(shí)間并不相同,因此父母必須客觀細(xì)心地觀察孩子的內(nèi)在需求和個(gè)性特質(zhì)
崗巴縣擺動(dòng)： ______ “易養(yǎng)型的嬰兒”行為比較有規(guī)律性,容易感到舒適,有安全感,容易適應(yīng),一般會... 單一的氣質(zhì)特點(diǎn)在嬰兒期表現(xiàn)得最充分,隨著寶寶的長大,各種因素都會影響他們,...
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 1 如何對1歲寶寶進(jìn)行早期教育 1.運(yùn)動(dòng) 獨(dú)立行走 這個(gè)階段是嬰兒學(xué)走路進(jìn)展迅速的時(shí)期,開始他(她)可能僅是蹣跚地走幾步,但他(她)很樂意一遍遍地走.父母要多給嬰兒一些鍛煉的機(jī)會,逐漸拉長練習(xí)的距離.可與嬰兒一起玩扔球、撿...
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 多看些育兒書,自己結(jié)合你寶寶的情況教給他吧.慢慢摸索就會了,每個(gè)寶寶都不一樣,不能套用別人的
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 寶寶早教的話.一般都是0-3歲.是大腦發(fā)育的黃金時(shí)期. 0歲指胎教了.12個(gè)月寶寶早教建議您做一個(gè)寶寶成長測評.包括認(rèn)知能力,語言能力 精細(xì)運(yùn)動(dòng) 大運(yùn)動(dòng)等... 寶寶早教需注意的問題 早期教育不等同于教育訓(xùn)練 早教不是單純的找...
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 寶寶吃飯難的教養(yǎng)策略:首先,家人對寶寶的食物需要量要實(shí)事求是.對寶寶飯 量的設(shè)定要依據(jù)寶寶的實(shí)際需要,不要總與別人家的孩子攀比,因?yàn)槊總€(gè)孩子的食量 是不...
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 早教是胎教的自然銜接 在胎 兒出生前,一部分父母會給寶寶做胎教,比如胎教音樂、胎教語言、胎教撫觸等,這些刺激會在胎 兒的腦部形成一定數(shù)量的信息,并且對胎 兒的感覺器官、大腦產(chǎn)生一定的影響,從而促進(jìn)神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的形成.其實(shí),...
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 第二步,拿一本從未看過的《嬰兒畫報(bào)》,把里面的圖片剪下來去掉文字,把圖片零散地放在桌上,讓寶寶通過觀察,自己把圖按次序擺好,自己把故事講出來,因?yàn)閷殞氂羞^自己閱讀新書的經(jīng)驗(yàn),這一步估計(jì)也能做得出來
崗巴縣擺動(dòng)： ______ 一歲寶寶開始學(xué)步、手變靈巧,有一定表現(xiàn)欲、會模仿,并且開始使用簡單詞語.不過他們?nèi)匀灰宰晕覟橹行?家長做的是耐心地予以關(guān)愛,盡量滿足孩子的需求,孩子哭鬧不能不理不睬,可以適時(shí)轉(zhuǎn)移注意力. 可以通過涂鴉游戲來增強(qiáng)寶寶的...
