的的用法不用再區(qū)分？
還是要區(qū)分的，不區(qū)分只是只是建議、提倡類作用，沒(méi)有任何法律依據(jù)。
1、“地”的用法
“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；
如：天漸漸地冷了。
2、“得”的用法：“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。
如：跑得喘不過(guò)氣來(lái)。
3、“的”的用法：“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；
如：菊花開(kāi)了，有紅的，有黃的。
擴(kuò)展資料
人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室《中學(xué)教學(xué)語(yǔ)法系統(tǒng)提要（試用）》
注：“這里不區(qū)分“的”“地”，都用“的”，過(guò)去曾經(jīng)不分，并未引起混亂，而通行的分寫(xiě)辦法在教學(xué)上不無(wú)困難，事實(shí)上也確有疑難情況，所以根據(jù)許多教師的建議，提倡不分。
但是目前報(bào)刊文章和許多著作中大都是分寫(xiě)的（雖然分得不妥當(dāng)?shù)膶乙?jiàn)不鮮），因此不作硬性規(guī)定，愿意分寫(xiě)的盡管分寫(xiě)，只要分得對(duì)就行（定語(yǔ)用“的”，狀語(yǔ)用“地”）。”
的的用法不用再區(qū)分?
還是要區(qū)分的，不區(qū)分只是只是建議、提倡類作用，沒(méi)有任何法律依據(jù)。1、“地”的用法 “地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；如：天漸漸地冷了。2、“得”的用法：“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)...
現(xiàn)在語(yǔ)文是不是已經(jīng)不再區(qū)分的得地的用法了
必須區(qū)分，如果結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”都不再區(qū)分了，那“的、地、得”后面所接著的“定語(yǔ)”、“狀語(yǔ)”、“補(bǔ)語(yǔ)”的意義和詞性將不復(fù)存在，那中國(guó)的語(yǔ)法和行文將被世界貽笑大方!一個(gè)國(guó)家或一個(gè)民族連自己的語(yǔ)言都不復(fù)存在了，那將是多么的可悲。
的地得的用法,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在不區(qū)分了,統(tǒng)一用的,是嗎
明確答案：的地得的用法現(xiàn)在確實(shí)存在不嚴(yán)格區(qū)分的現(xiàn)象，但在規(guī)范漢語(yǔ)表達(dá)中，仍建議區(qū)分使用。雖然在實(shí)際交流中，有些人并不嚴(yán)格區(qū)分“的、地、得”，但在書(shū)面語(yǔ)和正式場(chǎng)合，正確使用這些詞語(yǔ)是非常重要的。詳細(xì)解釋：1. “的、地、得”的用法區(qū)別 “的”通常用于定語(yǔ)...
現(xiàn)在還區(qū)分「的」「地」「得」的用法嗎?
若愿意分寫(xiě)，只需確保正確性即可，即定語(yǔ)用"的"，狀語(yǔ)用"地"。綜上所述，"的"、"地"、"得"的用法在現(xiàn)代漢語(yǔ)中仍被嚴(yán)格區(qū)分，但在實(shí)際應(yīng)用中，對(duì)于是否分寫(xiě)存在一定的靈活性和自由度。
現(xiàn)代漢語(yǔ)中“的”和“地”是否不再區(qū)分了?
現(xiàn)在仍然再分啊，在定義中，“的”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)修飾、限制“的”后面的事物，說(shuō)明“的”后面的事物怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語(yǔ)一般用來(lái)形容“地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞。 只是，有些人不注意，就使它們...
的地得 的用法,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在不區(qū)分了,統(tǒng)一用的,是嗎
關(guān)于"的、地、得"的用法，目前并沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)定將其完全合并。盡管有人建議將其簡(jiǎn)化，但這并沒(méi)有法律依據(jù)，仍需根據(jù)傳統(tǒng)的用法來(lái)區(qū)分。首先，"地"通常用來(lái)修飾動(dòng)詞，描述動(dòng)作的方式，如"天漸漸地冷了"。它的結(jié)構(gòu)形式是副詞+地+動(dòng)詞。"得"則用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明前面動(dòng)作的狀態(tài)，如"跑得喘不過(guò)氣來(lái)"，其結(jié)構(gòu)...
記得三年級(jí)的語(yǔ)文課本上有一個(gè)通知:的地得 不區(qū)分,統(tǒng)一使用"的...
這里不區(qū)分“的”“地”，都用“的”，過(guò)去曾經(jīng)不分，并未引起混亂，而通行的分寫(xiě)辦法在教學(xué)上不無(wú)困難，事實(shí)上也確有疑難情況，所以根據(jù)許多教師的建議，提倡不分。但是目前報(bào)刊文章和許多著作中大都是分寫(xiě)的（雖然分得不妥當(dāng)?shù)膶乙?jiàn)不鮮），因此不作硬性規(guī)定，愿意分寫(xiě)的盡管分寫(xiě)，只要分得對(duì)就行...
的地得 的用法,聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在不區(qū)分了,統(tǒng)一用的,是嗎?
地”后面的動(dòng)作，說(shuō)明“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為：副詞+地+動(dòng)詞；“得”后面的詞語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明“得”前面的動(dòng)作怎么樣，結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞+得+副詞。以上幾種用法，可以寫(xiě)成下面的公式：修飾限制+“的”+名詞 修飾限制+“地”+動(dòng)詞 動(dòng)詞（形容詞）+“得”+補(bǔ)充說(shuō)明 ...
''的,地.得''用法
正確使用“的、地、得”說(shuō)話、寫(xiě)文章經(jīng)常要用到“的、地、得”這幾個(gè)字。由于它們的口語(yǔ)發(fā)音都是“de”，因此一些人在使用時(shí)往往不加區(qū)分地混用。要正確使用“的、地、得”，首先必須掌握好詞類、語(yǔ)法，要懂得句子的主要成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)）和句子的附加成分（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）。一般來(lái)說(shuō)，在...
現(xiàn)在還區(qū)分「的」「地」「得」的用法嗎?
這個(gè)區(qū)分辦法我還印象特別深刻呢，我記得我是小學(xué)3.4年級(jí)語(yǔ)文老師講了下區(qū)分，當(dāng)時(shí)覺(jué)得有趣，所以現(xiàn)在還記得那節(jié)課。的、地、得”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中高頻度使用的三個(gè)結(jié)構(gòu)助詞，都起著連接作用；它們?cè)谄胀ㄔ捴卸几髯杂兄髯缘牟煌淖x音，但當(dāng)他們附著在詞，短語(yǔ)，句子的前面或后面，表示結(jié)構(gòu)關(guān)系或某些附加...
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東麗區(qū)力角： ______ 輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái)” 主語(yǔ)是“”輕輕的我走了”,謂語(yǔ)是“正如”,賓語(yǔ)是“”我輕輕的來(lái)”.”的“字屬于當(dāng)時(shí)白話不分“的地得”
東麗區(qū)力角： ______ that \which在代物時(shí)常常可以通用,但有時(shí)只宜于用which ,不用that (1) 關(guān)系代詞前有介詞時(shí). This is the hotel in which you will stay. (2) 如有兩個(gè)定語(yǔ)從句,其中一句的關(guān)系代詞是that,另一句宜于用which. Let me show you the novel that I ...
東麗區(qū)力角： ______ 之1.的2.諸位之間取消句子獨(dú)立性不譯3.去、往 而1.表轉(zhuǎn)折.但是2.表順承(承接)3.表修飾 于1.在2.從3.向 區(qū)分加點(diǎn)詞用法先看看學(xué)過(guò)的文言文中有沒(méi)有詞相同用法 如果直譯不通就想特殊用法名詞作狀語(yǔ)之類的. 看句子意思大體翻譯就可以了 文言文課外課內(nèi)想通還是要好好背誦的
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