“學習”二字的全面解釋是什么？ “學習”2字的含義是什么？
1、學習的解釋：
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
2、學習的拼音：xué xí
3、學習的文學作品示例：毛澤東 《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》第一章第四節(jié)：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”
擴展資料
一、學習的反義詞：貪玩
貪玩 [ tān wán ]
愛玩；心中總想玩耍。
文學作品示例：周立波 《山鄉(xiāng)巨變》上十八：“因為你呀……原先是個貪玩、愛笑、會鬧的調(diào)皮的小家伙。”
二、學習的近義詞：研習
研習 [ yán xí ]
研究學習：～山水畫。
文學作品示例：陳毅 《哭葉軍長希夷同志》詩：“從此流亡苦，海外勤研習。”
參考資料來源：百度百科—學習
1、學習的解釋：
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續(xù)變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
2、學習的拼音：xué xí
3、學習的文學作品示例：毛澤東 《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》第一章第四節(jié)：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”
從學習的繁體字,可以看出
"學"本作“壆”,象雙手構(gòu)木為屋形。后作聲符,加“子”為義符。子,孩子。小孩子是學習的主體。本義:學習
“習”字的解釋，應(yīng)按原義：1、會意字。從羽,與鳥的飛行有關(guān)，本義：小鳥反復地試飛；2、《說文》――習，數(shù)飛也。.
百度:學習是透過教授或體驗而獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價值的過程，從而導致可量度的穩(wěn)定的行為變化，更準確一點來說是建立新的精神結(jié)構(gòu)或?qū)徱曔^去的精神結(jié)構(gòu)。
學習（學習）
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◎ 學習 xuéxí
[study;learn] 通過閱讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程
學習一種語言
學習數(shù)學
詞語解釋xué xí ㄒㄩㄝˊ ㄒㄧˊ
學習（學習）
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(1).小鳥學飛。《禮記·月令》：“鷹乃學習。” 陳澔 集說：“學習，雛學數(shù)飛也。”
(2).從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。《史記·秦始皇本紀》：“士則學習法令辟禁。” 宋 葉適 《毛積夫墓志銘》：“稍長，親師友，學習今古。” 毛澤東 《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》第一章第四節(jié)：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。”
(3). 明 清 時稱在某一部門實習的官員或侍從等為學習。 明 劉若愚 《酌中志·內(nèi)臣職掌紀略》：“靈臺，掌印太監(jiān)一員，近侍僉書數(shù)員，看時刻近侍三十余員，學習數(shù)十員。” 清 陳康祺 《郎潛紀聞》卷一：“又大拜不階，協(xié)辦樞廷不始學習，皆異數(shù)也。”
學習即變別人的東西為自己的東西，然后擊敗教給你知識的人，學以致用，慢慢體會哈
“學”的偏旁部首是什么?
一、“學”的偏旁部首是子，拼音xué，是個上下結(jié)構(gòu)的字。二、釋義：1、學習：～技術(shù)。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。2、模仿：他～杜鵑叫，～得很像。3、學問：治～。才疏～淺。博～多能。4、指學科：數(shù)～。物理～。政治經(jīng)濟～。5、學校：小～。大～。上～。6、姓。三、字源解說：造...
“學”字的偏旁叫什么?
一、“學”字的偏旁是子，子讀作zǐ，學拼音xué。二、釋義：1、學習：～技術(shù)。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。2、模仿：他～杜鵑叫，～得很像。3、學問：治～。才疏～淺。博～多能。4、指學科：數(shù)～。物理～。政治經(jīng)濟～。5、學校：小～。大～。上～。6、姓。三、字源解說：學，甲骨...
學而什么意思
學而的意思是學習。詳細解釋如下：一、基本含義 “學而”這個詞在古代文獻中常常出現(xiàn)，其基本含義就是學習。在現(xiàn)代漢語中，這個詞仍然保留了這一基本含義。無論是個人修養(yǎng)的提升，還是專業(yè)知識的深化，都需要不斷地學習。二、學的內(nèi)涵 “學”字在中文中代表著獲取知識和技能的行動或過程。它包括了從無...
學的繁體字有什么?有幾畫?
一、圖為學的繁體字行書：二、學的繁體字：三、學的釋義：1、學習：～技術(shù)。勤工儉～。我跟著他～了許多知識。2、模仿：他～杜鵑叫，～得很像。3、學問：治～。才疏～淺。博～多能。4、指學科：數(shù)～。物理～。政治經(jīng)濟～。5、學校：小～。大～。上～。四、組詞：學生 學習 學校 升學 數(shù)學...
“學習”的文言文是什么?
教學時間短的稱為"短學"，一般是一至三個月不等，家長對這種私塾要求不高，只求學生日后能識些字、能記賬、能寫對聯(lián)即可。而"長學"每年農(nóng)歷正月半開館，到冬月才散館，其"長"的含義，一是指私塾的先生有名望，其教齡也長，二是指學生學習的時間長，學習的內(nèi)容也多。至于私塾的教學原則和方法，在...
學不可以已的,已,怎么解釋
也就是說，這個句子原來是這樣的：“學不可以（之）已”。翻譯成現(xiàn)代漢語就是：“學習是不能把它停下來的。” (但，一般都簡潔地翻譯為：學習是不能停下來的。)因此說，古文中的“可以”，是兩個詞，“可”是能愿動詞，“以”是介詞。現(xiàn)代漢語中的“可以”則演變成是一個詞了，只作能愿動詞...
(xue 二聲)打 這個組詞前面填什么字
應(yīng)該是xue 二聲的漢字組詞，xue 二聲對應(yīng)的漢字：學、穴、噱、斈、峃。具體解釋如下：一、學 1、學習：學技術(shù)。2、模仿：他學杜鵑叫。3、學問：治學。4、指學科：數(shù)學。5、學校：小學。6、姓。二、穴 1、巖洞。泛指地上或某些建筑物上的坑或孔：洞穴。2、動物的窩：巢穴。3、墓穴：土穴。...
智力到底是天生還是靠后天培養(yǎng)?
智力（記憶力、思維力、反應(yīng)力等等）不是一成不變的，是可以通過后天努力提高的。我在很多書籍中都看到過類似的研究說明，其中提升智力的根本方法就是“學習”二字，當然，這個學習是“持續(xù)的學習”。智力是有一定的遺傳性的，也就是天生，但后天的環(huán)境同樣起著重要的作用，隨著時間的流逝，社會環(huán)境對于...
“習”字的部首是什么?
一、習字的偏旁部首是，結(jié)構(gòu)是半包圍結(jié)構(gòu)。二、基本釋義 1、學習；復習；練習：自習。實習。習藝。修文習武。2、對某事物常常接觸而熟悉：習見。習聞。習以為常。3、習慣：積習。惡習。相沿成習。4、姓。三、組詞有學習、溫習、風習、自習、練習、習慣、習武、習俗、習氣、癖習、惡習、...
汝人學字告訴我們什么道理?
2. 學習需要模仿：寫字需要模仿別人的字跡，學習也需要模仿別人的方法和技巧。這可以幫助我們更快地掌握知識。3. 學習最終是為了自我表達：寫字的目的是為了表達自己的思想和感情，學習也是為了能夠自我實現(xiàn)。只有當我們能夠?qū)⑺鶎W到的知識和技能應(yīng)用到實際生活中，才能真正實現(xiàn)學習的價值。總之，"汝人學字...
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原州區(qū)跳動： ______ 這個概念很多人描述過,沒有唯一的共識.我個人認為人類知識用三個字來分類:真、善、美.1、真是指科學;它度量和描述人類是與非的價值觀.2、善是指宗教;它度量和描述人類善與惡的價值觀.3、美是指藝術(shù);它度量和描述人類美與丑的價值觀.
原州區(qū)跳動： ______ 意思就是:學問這兩個字要拆開來看(拆成:學習,提問.),學是吸取知識,問事提出疑問,現(xiàn)在的人只知道吸取知識,卻不知道提出疑問.即使讀了一萬卷書,也只不過是一個書呆子而已.
原州區(qū)跳動： ______ 詳細解釋 (1).從師學習. 【出處】:《敦煌變文集·秋胡變文》:“況汝少小失阿耶,孤單養(yǎng)汝,成立汝身.今舍吾求學,更須審思.念汝在外摽零,子乃悔將何及.” (2).多指在學校學習. 【出處】:鄒韜奮 《經(jīng)歷》二:“這時候我的弟弟也在同一學校里求學,我們住在一個房間里.” 【示例】:巴金 《滅亡》第三章:“他這年在中學畢業(yè)以后,就打算到 上海 去繼續(xù)求學.” (3).探求學問. 【出處】:宋 邵雍 《無名公傳》:“﹝無名公﹞年四十求學於古人,年五十求學於天地,遂盡天下之情.” 我不知道你那個“怎么說”是什么意思……是意思呢還是什么……
原州區(qū)跳動： ______ 子曰:“學而時習之,不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍(yùn),不亦君子乎? 《學而》 孔子說:＂學習知識而又經(jīng)常溫習功課,不是很愉快...
原州區(qū)跳動： ______ 學生學生,以學為生.
原州區(qū)跳動： ______ 就學:舊指學生到老師所在地方去學習,今指進學校學習. “就”字第二項解釋是: “到、開始從事”之意.如:就位、就業(yè)、就寢、就學、就職. 蒙乃始就學的就是“從事”的意思.
原州區(qū)跳動： ______ 學生:學習陌生東西,填充自己的大腦 學習生存法則,為獨立作準備 學習生活規(guī)律,按部就班走下去
原州區(qū)跳動： ______ 生字指不認識的字或詞. 一、生字的來源: 1、鄒韜奮 《經(jīng)歷》二一:“這樣不但可以得到正確的意義,而且也可于無意中多學得幾個生字.” 2、老舍 《二馬》第三段十一:“至于生字呢,你先查出來,然后我告訴你哪個意思最恰當.” 二...
