盲孩子和他的影子問題
答：把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細地看著，不停地眨巴著眼睛。
忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看見一個淡淡的光點在他的手心里移動著。同時，他手心也感到癢酥酥的。
2. “影子高興的笑了”請說說影子笑的原因
答： “啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈。”盲孩子幾乎是在大聲喊叫著，他從來沒這樣快樂過。
他第一次在黑暗中看到美麗的關(guān)
3. 你覺得盲孩子最后能看見光明的原因有哪些？
答：因為影子、螢火蟲太陽月亮的關(guān)愛。
都是自己做的、
“他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細地看著，不停地眨巴著眼睛。他多么希望看見這只會發(fā)光的螢火蟲啊！ ”從這里可以看出盲孩子渴望能夠看見螢火蟲。
“忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看見一個淡淡的光點在他的手心里移動著。同時，他手心也感到癢酥酥的。
那光點漸漸地變亮了。他從沒見過這樣美麗的光。他分辨不清那是幽藍的光，還是翠綠的光，他只知道，在他這永久的黑夜里，此時此刻有了一顆米粒兒大小的光點了。
他永久的黑夜消失了。
“啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈。”盲孩子幾乎是在大聲喊叫著，他從來沒這樣快樂過。 ”從這里能夠知道盲孩子得到自己想要的光明！
影子高興的笑了的原因：首先當然是因為盲孩子得到了光明而高興，再者他看到盲孩子以為得到光明時的興奮而感到欣慰！
盲孩子能夠看見光明的原因在他自己和影子兩個方面：他自己有著對光明的強烈渴望與向往，再就是影子在他身邊陪伴他，鼓勵他，幫助他！
關(guān)于《盲孩子和他的影子》問題
文中影子在作者心中 是能給盲孩子帶來溫暖，帶來歡樂的光明的使者。目的是說明：人的外貌美會隨著歲月的流逝而褪盡紅顏。美麗的花兒會有凋謝的時候，而有一種美是永桓的：那就是美的心靈。只要我們?nèi)巳硕极I出我們的愛心，這個世界就會變成美好的人間。點明"給別人幸福，自己也能獲得幸福"的主題 ...
盲孩子和他的影子問題
1.盲孩子在接過螢火蟲后做了什么？最后得到了什么？答：把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細地看著，不停地眨巴著眼睛。忽然，在他的“黑洞”里，他第一次看見一個淡淡的光點在他的手心里移動著。同時，他手心也感到癢酥酥的。2. “影子高興的笑了”請說說影子笑的原因 答： “啊，我看見它了，螢火...
盲孩子和他的影子告訴我們什么道理
1、影子是盲孩子無法看見的，但它一直跟隨著他。這象征著即使不能立刻意識到自己的某些特質(zhì)或潛力，這些特質(zhì)仍然存在并影響著我們的生活。2、盲孩子與影子的互動象征著如何面對生活中的挑戰(zhàn)和困境。鼓勵人們在逆境中尋找解決問題的方法，而不是放棄或逃避。3、影子雖然無形，卻是不可或缺的。這代表每個...
《盲孩子和他的影子》閱讀題
影子每天陪盲孩子聊天、和他一起去玩，讓他不感到孤獨，讓他快樂。（5）盲孩子是怎樣走出黑暗，看到光明的？他在影子、螢火蟲、太陽、月亮的關(guān)愛中，獲得光明的。（6）影子幫助盲孩子走出了黑暗，自己最終也變成了一個美麗的孩子，這說明了什么？在盲孩子獲得光明的同時，“影子”也獲得了生命，變成了...
《盲孩子和他的影子》教學(xué)反思
《盲孩子和他的影子》教學(xué)反思1 這是一首內(nèi)涵深邃的愛的贊歌。這篇童話，通過作者新奇的想像，虛構(gòu)的情節(jié)，描繪了一幅充滿愛意的畫面，奏響的是一曲愛的贊歌。盲孩子因為什么也看不見而孤獨寂寞，是影子的陪伴，使他快樂，給他帶來的了溫暖、幸福。不光影子，當盲孩子處在急需援助的困境中時，...
盲孩子和他的影子的全文
當盲孩子提著他的燈，燈光里有他的影子陪伴他往家走的時候，他的心情好極了。耳邊的風(fēng)越來越大。他感覺到手里提的燈晃來晃去。影子說：“天要下雨了，我們快些走吧！”話音剛落，一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來了。盲孩子手中的燈突然滅了。隨后，影子也不見了。盲孩子孤零零地站在曠野...
盲孩子和他的影子告訴我們什么道理
《盲孩子和他的影子》告訴我們，當我們遇到困難時，不要失去信心，要堅信只要努力，機會就不會從我們身邊溜走。這篇文章通過盲孩子和他的影子的故事，讓我們明白，即使在黑暗中，我們也要保持平靜和愉快的心情，勇敢地戰(zhàn)勝困難。同時，文章也強調(diào)了關(guān)愛和幫助他人的重要性。影子和螢火蟲對盲孩子的關(guān)愛幫助...
盲孩子和他的影子告訴我們什么道理
《盲孩子和他的影子》是金波創(chuàng)作的童話故事，講述了一個盲孩子在影子的陪伴下重現(xiàn)光明，影子也變成了孩子的故事。故事告訴了人們?nèi)绻龅嚼щy不要失去信心，只要努力就會成功。盲孩子有著堅定的意志和十足的信心，即使他在看不見任何事物的黑暗世界里，也依然保持著那種平靜而又愉快的心情來戰(zhàn)勝黑暗，最終...
影子是從哪里來到盲孩子身邊的
光里。根據(jù)查詢拍拍搜題APP顯示，題目是《盲孩子和他的影子》的閱讀題，答案是光里，文章節(jié)選：“影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來”，“那么說，只要有亮光就有你了，是嗎。”盲孩子覺得又新奇，又興奮”。
盲孩子和他的影子 賞析
問題(1):心情變化的語句:他的日子過得很寂寞。——盲孩子似乎感受到光明。看到了色彩,他很快樂。——“啊,我看見它了,螢火蟲,他從來沒有這樣快樂 過。”——盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來:“啊!我的影子,是你嗎?我好像看見你了!真的,我看見你了!”——他看見了周圍的一切。(學(xué)生小組討論,相互交流意見...
相關(guān)評說：
漢中市輸出： ______ 盲孩子和他的影子如何理解文章標題? 答: 1.通過影子對盲孩子的關(guān)愛幫助,概括出大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者,只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個主題. 2.通過影子在幫助盲孩子后自己也變成了一個有形有質(zhì)的孩子,我們也可以說,幫助別人的人也會得到回報.贈人玫瑰,手有余香.
漢中市輸出： ______[答案] (1)、對于像盲孩子一樣孤單弱小的人,我們應(yīng)該關(guān)愛他們,這樣他們才會感受到生活的光明和美好. (2)、在盲孩子獲得光明的同時,“影子”也獲得了生命,變成了一個美麗的孩子,這說明,給別人帶來幸福,自己也能得到幸福.
漢中市輸出： ______[答案] 這篇課文說了一個愛和純真友誼的故事.旨在說明人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間.也告訴了人們,有陽光的地方不一定有愛,但有人的地方,一定會有愛.
漢中市輸出： ______[答案] 1、有環(huán)境描寫和人物描寫 2、“天氣陰沉沉的,沒有月光”說明盲孩子的不幸 “微風(fēng)送來陣陣花香.還有鳥兒的叫聲.天上的星星又多又亮”象征盲孩子生活中的美好. 3、通過感官當中的聽覺和觸覺. 4、和影子交談,與螢火蟲相識.
漢中市輸出： ______[答案] (一)寂寞的盲孩子 (二)快樂的盲孩子 (三)見到了一線光明的盲孩子 (四)在風(fēng)雨中掙扎并得到了 關(guān)愛的盲孩子 (五)重見光明的盲孩子
漢中市輸出： ______[答案] 1.他的日子過得很寂寞.——盲孩子似乎感受到了光明?看到了色彩?它很快樂.——“啊?我看見它了?螢火蟲??”他從來沒這樣快樂過.——盲孩子望著他的影子驚喜地叫起來?...
漢中市輸出： ______ 1、不管遇到什么樣的不幸和磨難,都要像盲孩子一樣熱愛生活,珍愛生命 2、對待理想要執(zhí)著追求3、關(guān)愛盲孩子一樣的弱者,使他們感受到生活的美好
漢中市輸出： ______[答案] 中心思想:通過影子和螢火蟲對盲孩子的關(guān)愛幫助,概括出大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者,只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個主題 段意:一、從開頭到“他的日子過得很寂寞”寫盲孩子獨自寂寞的生活 從“他常常自言自語”到“它陪著...
漢中市輸出： ______ 1.＂忙孩子和他的影子＂的世界不是黑暗的,而是有光明和色彩,是溫馨、精彩、豐富的世界.在盲孩子獲得光明的同時,“影子”也獲得了生命,變成了一個美麗的孩子. 2.美麗的花兒會有凋謝的時候,而有一種美是永桓的:那就是美的心靈.只要我們?nèi)巳硕极I出我們的愛心,這個世界就會變成美好的人間. 3.運用比喻手法,生動形象表現(xiàn)螢火蟲發(fā)出的光,增強文章趣味性,吸引讀者.
漢中市輸出： ______ 作者金波 中心思想:通過影子和螢火蟲對盲孩子的關(guān)愛幫助,概括出大家都應(yīng)該來關(guān)愛弱者,只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個主題 段意:一、從開頭到“他的日子過得很寂寞”寫盲孩子獨自寂寞的生活 二、從“他常常自言...
