互文修辭的例子有哪些？
下面是互文修辭的句子：
（1）：朝暉夕陰.
《岳陽樓記》范仲淹( 意思是“朝暉夕陰”和“朝陰夕暉”.“朝”和“夕”、“暉”和“陰”是互文.)
（2）：不以物喜,不以己悲.
《岳陽樓記》范仲淹( 意思是不因“物”﹝所處環(huán)境﹞或“己”﹝個人遭遇﹞而喜,也不因“物”或“己”而悲.)
（3）：《木蘭詩》 1．東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭.2．將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸.3．開我東閣門,坐我西閣床.4．當窗理云鬢,對鏡帖花黃.
（4）：千里冰封,萬里雪飄.《沁園春 雪》毛澤東（意思是“千萬里冰封凍,千萬里雪花飄.”“千里”和“萬里”是互文.）
（5）：《觀滄海》曹操 日月之行,若出其中；星漢燦爛,若出其里.
（6）：《馬詩》李賀 大漠沙如雪,燕山月似鉤.何當金絡(luò)腦,快走踏清秋.編輯本段特 征 互文的特征是“文省而意存”,主要表現(xiàn)在兩個方面：一、結(jié)構(gòu)特征：互省.如“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”（《木蘭詩》）,句前部分省去 “壯士”,句后部分省去“將軍”,“將軍”與“壯士”分置,前后互相交錯補充。二、語義特征：互補.如：“當窗理云鬢,對鏡貼花黃”（《木蘭詩》）,木蘭對著窗戶,已包含對著鏡子,“理”和“貼”兩個動作是在同一情境中進行的,譯時應(yīng)將它們拼合起來.編輯本段形 式 一、同句互文.即在同一個句子里出現(xiàn)的互文.如“秦時明月漢時關(guān)”一句,“秦”和“漢”是互相補充.又如“主人下馬客在船”“東船西舫悄無言”“主人忘歸客不發(fā)”“東犬西吠”亦屬此類,還有“煙籠寒水月籠沙”一句.二、鄰句互文.即在相鄰的句子里出現(xiàn)互文.如《木蘭詩》中“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”.“東市”“西市”“南市”“北市”組成互文,意思是跑遍了許多市集,購齊了出征所需之物,而不是在某一個集市上只買某一樣?xùn)|西.這樣寫表現(xiàn)了木蘭從軍前準備細心。
互文修辭的句子有哪些
互文修辭是一種修辭手法，通過句子結(jié)構(gòu)上的交錯、互用，使語言表達更為生動和富有表現(xiàn)力。這種修辭手法常見于古詩詞中，能夠增強語言的節(jié)奏感和音樂性，讓讀者在閱讀時產(chǎn)生獨特的審美體驗。例如，在王昌齡的《出塞》中，“秦漢時明月秦漢時關(guān)”這一句通過互文修辭手法，將“秦漢時”的明月與“秦漢時”的...
文言文中修辭手法有哪些
使語言更加凝練、富有節(jié)奏感。例如，王勃的《滕王閣序》中，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，就是對偶句的典范，既表現(xiàn)了景色的壯美，又富有詩意。總的來說，文言文的修辭手法豐富多樣，它們不僅增強了文言文的藝術(shù)表現(xiàn)力，也使得文言文更加生動有趣，易于理解和接受。
語文中共有幾種修辭手法
主要的修辭手法有:對偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復(fù)、象征、寄寓(寄托),互文,設(shè)問,反問,引用,等 特殊性描寫方法: 有白描,比擬(又名比體),避復(fù),變用,層遞,襯墊(又名襯跌) ,襯托(又名反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復(fù)疊,頂真(又名聯(lián)珠、頂針),對比,對仗(又名對偶、排偶),翻新,反復(fù),反問,反語...
初中文言文修辭手法
如對于“死”,帝王死叫“山陵崩”、“宮車晏駕”、“千秋之后”,老百姓死則稱為“填溝 ”,了解這些說法的真正含義,才能準確地翻譯文言文。 網(wǎng)址是: 里面還有很多! 2. 文言文八大修辭手法是什么 一) 比喻 文言文的比喻與現(xiàn)代漢語的比喻一樣,有本體和喻體,也有比喻詞,當然,有的只出現(xiàn)喻體,有的沒有比喻詞...
互文修辭的句子有哪些?
很難分別誰雌誰雄。不光詩里有互文，文中也有互文。像《文心雕龍·神思》：“子建援牘(拿起紙)如口誦，仲宣舉筆似宿構(gòu)。”曹植拿起紙來寫像口里念熟似的，王粲拿起筆來寫像早已做好似的。光拿紙或光拿筆都不能寫作，所以這里實際是“子建援牘舉筆”，“仲宣舉筆援牘”，也是互文。
語文的修辭手法都有哪些,確切點謝謝
對各種修辭方法進行理解時,最好用分組比較的方法,比較出同中有何異,異中有何同。 ⒈借喻和借代 區(qū)別借喻和借代可以從以下四個方面著手: ⑴借喻的本質(zhì)是“喻”,雖然它的本體和喻詞都不出現(xiàn),但隱含著可比的對象(即本體)。而借代的本質(zhì)是“代”,是以事物的某種特征來代指本體,并沒有可比對象。 ⑵借喻因為是...
《西游記》里都有哪些修辭手法?和描寫。
- 文中反問的例子沒有具體的句子引用，但這種修辭手法在孫悟空等人物的對話中多次出現(xiàn)，增強了語言的表現(xiàn)力。此外，在第一回中，“食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。”也是使用了排比的修辭手法，通過并列相似的動作，描繪了孫悟空的生活習(xí)性。在描寫“凌霄寶殿”時，《西游記》運用了排比、對偶和...
互文修辭的四種手法29句
“將軍”“壯士”組成互文，意思是，將軍和壯士有的戰(zhàn)死了，有的回來了。2、三、排句互文3、對比：將兩個或多個不同的事物進行對照，以突出某一方面的特點或進行比較和襯托。4、互文修辭，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或相關(guān)的文句里，前后兩句詞語互相呼應(yīng)，互相...
修辭手法有哪些例句
修辭手法是為提高表達效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達形式，來提高語言表達作用的方式。常見的修辭手法和例句：1、比喻：比喻法是一種修辭手法。從這個角度講，議論文中運用比喻，是以具體的事物把抽象的道理...
記敘文常用的修辭手法有哪些
修辭手法及表達作用 一、知識梳理 比喻、排比、夸張、擬人、反復(fù)、對偶、引用、對比、反問、設(shè)問等修辭及其表達作用： 1、〔 比喻〕（明諭、暗喻、借諭） （定義）：描寫事物或說明道理時,用同它有相似點的別的事物或道理來打比方. （作用）：用比喻來對事物的特征進行描繪或渲染,可使事物生動形象...
相關(guān)評說：
達日縣大徑： ______ 互文,也叫互辭,是古詩文中常采用的一種修辭方法. 在古文中,把屬于一個句子(或短語)的意思,分寫到兩個句子(或短語)里,解釋時要把上下句的意思互相補足,...
達日縣大徑： ______ 應(yīng)該是:將軍角弓不得控,都護軍鐵衣冷難著. 另外,互文修辭,是古漢語中一種特殊的修辭手法.即互文見義,是指在有意思相對或相關(guān)的文句里,前后兩句詞語互相呼應(yīng),互相交錯,意義上互相滲透、互相補充,使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法.互文的一個顯著特點是:上文里含有下文將要出現(xiàn)的詞,下文里含有上文已經(jīng)出現(xiàn)的詞.
達日縣大徑： ______ 互文,也叫互辭,是古詩文中常采用的一種修辭方法.古文中對它的解釋是:“參互成文,含而見文.”具體地說,它是這樣一種形式:上下兩句或一句話中的兩個部分,看似各說兩件事,實則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補充,說的是一件事...
達日縣大徑： ______ 所謂單句互文,就是指在同一句子中前后兩個詞語在意義上交錯滲透、補充,理解時必須把前后兩部分詞語拼合起來.詩中的互文很多,諸如白居易《琵琶行》中的“主人下馬客在船”,應(yīng)該理解為主人和客人都下馬,主人和客人都在船.杜牧《泊秦淮》“煙籠寒水月 籠沙”,應(yīng)理解為煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙,月光籠罩著沙也籠罩著寒水. 詞里面的單句互文比較少,例如范仲淹《漁家傲秋思》:塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意.四面邊聲連角起.千嶂里,長煙落日孤城閉.濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計.羌管悠悠霜滿地.人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!“將軍白發(fā)征夫淚” 一句便是互文,應(yīng)該理解為將軍和征夫都因有家難 歸、功業(yè)難成,或愁白了頭發(fā),或哀傷流淚.
達日縣大徑： ______ 是互文,屬互文中的鄰句互文.互文,也叫互辭,是古詩文中常采用的一種修辭方法. 在古文中,把屬于一個句子(或短語)的意思,分寫到兩個句子(或短語)里,解釋...
達日縣大徑： ______ 互文,也叫互辭,是指在有意思相對或文句相關(guān)的詞句里面,前后兩句詞語互相呼應(yīng),互相交錯,意義上互相滲透、互相補充,使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭...
達日縣大徑： ______ 互文也叫做回文,比如說對聯(lián)里面也有的,
達日縣大徑： ______ 樹木叢生,百草豐茂. 互文修辭,是古漢語中一種特殊的修辭手法.即互文見義,是指在有意思相對或相關(guān)的文句里,前后兩句詞語互相呼應(yīng),互相交錯,意義上互相滲透、互相補充,使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法. 樹木和百草郁郁蔥蔥的,十分繁茂 隔句互文 “日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里.”(《觀滄海》)其中“行”與“燦爛”互補見義.即“燦爛的日月星漢之運行均若出于滄海之中”.并非日月只運行而不燦爛,也并非星漢只燦爛而不運行.
達日縣大徑： ______ 東市買駿馬,西市買鞍韉.南市買轡頭,北市買長鞭.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸.當戶理云鬢,對鏡帖花黃.
